ПОЧЕМУ В МИРЕ СТОЛЬКО ЗЛА?
Один человек задаёт вопрос: "Почему в мире столько зла: идут войны, где погибают люди, страдают беззащитные дети, где-то люди голодают и т.д.?" И задающий вопрос считает, что в этом ответственен Аллах.
Ответ: В основном зло происходит из-за несправедливости людей. Если бы все люди старались быть справедливыми, то почти не осталось бы зла на земле. Вот ты задай себе вопрос: "Являюсь ли я справедливым во всём и со всеми?"
Если ты не стараешься быть справедливым во всём, тогда и ты тоже являешься одним из тех, кто творит зло. И даже, если это – малое зло, то оно всё равно зло.
Если человек не принимает Истину, и не живёт по Истине, то это – одна из форм несправедливости, а несправедливость – зло. Поэтому задай самому себе вопрос: "Живу ли я по Истине?"
Аллах Всевышний говорит в Коране:
مَّا أَصَابَكَ مِنْ حَسَنَةٍ فَمِنَ اللَّـهِ ۖ وَمَا أَصَابَكَ مِن سَيِّئَةٍ فَمِن نَّفْسِكَ
Что постигло тебя (о человек) из хорошего, то (это) – от Аллаха [по Его щедрости и благодеянию], а что постигло тебя из плохого, то (это) – от самого себя. (сура 4, аят 79)
Всё благо, что есть у людей – от Аллаха, а всё зло – от самих же.
Аллах создал этих людей, дал им глаза и зрение, наделил их разумом, даёт им удел, освещает им день, а они обвиняют Его в том зле, которое творят люди.
Если хочешь, чтобы в мире стало меньше зла, то начни себя.
Один человек задаёт вопрос: "Почему в мире столько зла: идут войны, где погибают люди, страдают беззащитные дети, где-то люди голодают и т.д.?" И задающий вопрос считает, что в этом ответственен Аллах.
Ответ: В основном зло происходит из-за несправедливости людей. Если бы все люди старались быть справедливыми, то почти не осталось бы зла на земле. Вот ты задай себе вопрос: "Являюсь ли я справедливым во всём и со всеми?"
Если ты не стараешься быть справедливым во всём, тогда и ты тоже являешься одним из тех, кто творит зло. И даже, если это – малое зло, то оно всё равно зло.
Если человек не принимает Истину, и не живёт по Истине, то это – одна из форм несправедливости, а несправедливость – зло. Поэтому задай самому себе вопрос: "Живу ли я по Истине?"
Аллах Всевышний говорит в Коране:
مَّا أَصَابَكَ مِنْ حَسَنَةٍ فَمِنَ اللَّـهِ ۖ وَمَا أَصَابَكَ مِن سَيِّئَةٍ فَمِن نَّفْسِكَ
Что постигло тебя (о человек) из хорошего, то (это) – от Аллаха [по Его щедрости и благодеянию], а что постигло тебя из плохого, то (это) – от самого себя. (сура 4, аят 79)
Всё благо, что есть у людей – от Аллаха, а всё зло – от самих же.
Аллах создал этих людей, дал им глаза и зрение, наделил их разумом, даёт им удел, освещает им день, а они обвиняют Его в том зле, которое творят люди.
Если хочешь, чтобы в мире стало меньше зла, то начни себя.
Большаяпамятьмаленького_человекасоветыпо_запоминанию.pdf
166.8 KB
Большая память маленького человека (советы по запоминанию)
Forwarded from Творение Аллаха
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
каковы они, обитателя Рая?
- которые делают пожертвования в радости
- и в горе,
- сдерживают гнев
- и прощают людей.
Воистину, Аллах любит творящих добро.
134-й аят суры алю-Имран
//
Ибн Касир пишет:
Аллах описал обитателей рая:
( الَّذِينَ يُنفِقُونَ فِى السَّرَّآءِ وَالضَّرَّآءِ )
которые расходуют и в радости и в горе – т.е. в благоденствии и в бедствии, в здравии и при болезни, во всех состояниях.
- которые делают пожертвования в радости
- и в горе,
- сдерживают гнев
- и прощают людей.
Воистину, Аллах любит творящих добро.
134-й аят суры алю-Имран
//
Ибн Касир пишет:
Аллах описал обитателей рая:
( الَّذِينَ يُنفِقُونَ فِى السَّرَّآءِ وَالضَّرَّآءِ )
которые расходуют и в радости и в горе – т.е. в благоденствии и в бедствии, в здравии и при болезни, во всех состояниях.
ТЕХНИКА «10 минут»
Нельзя недооценивать эти самые 10 минут. Если вы будете правильно их использовать, то сможете решить множество задач, которые считали слишком сложными или невыполнимыми.
Скажите себе: «Я 10 минут... (почитаю учебник английского языка, похожу на беговой дорожке и т.п.)». Есть вероятность, что к концу заданного периода вы втянетесь, и дальше дело пойдет легче.
Личностный рост | Саморазвитие
Нельзя недооценивать эти самые 10 минут. Если вы будете правильно их использовать, то сможете решить множество задач, которые считали слишком сложными или невыполнимыми.
Скажите себе: «Я 10 минут... (почитаю учебник английского языка, похожу на беговой дорожке и т.п.)». Есть вероятность, что к концу заданного периода вы втянетесь, и дальше дело пойдет легче.
Личностный рост | Саморазвитие
Любовь к книгам ✅
Шейх Али ат-Тантауи, да помилует его Аллах, сказал:
«Я испробовал все виды наслаждений и не нашел ничего лучше, чем уединение с книгами».
📚 См.: «Фусуль», 179.
Шейх Али ат-Тантауи, да помилует его Аллах, сказал:
«Я испробовал все виды наслаждений и не нашел ничего лучше, чем уединение с книгами».
📚 См.: «Фусуль», 179.
📔Имам Малик сказал:
«Не улучшится положение человека, пока он не оставит то, что его не касается, и когда он сделает это, он будет близок к тому, что Аллах откроет ему сердце (для блага)».
لا يصلح الرجل حتى يترك ما لا يعنيه فإذا كان كذلك أوشك أن يفتح الله في قلبه
☑ «Тартибуль-мадарик» 2/64
«Не улучшится положение человека, пока он не оставит то, что его не касается, и когда он сделает это, он будет близок к тому, что Аллах откроет ему сердце (для блага)».
لا يصلح الرجل حتى يترك ما لا يعنيه فإذا كان كذلك أوشك أن يفتح الله في قلبه
☑ «Тартибуль-мадарик» 2/64
ПРИЧИНЫ СЛАБОСТИ ПАМЯТИ И ЕЕ РАЗВИТИЕ
📌Воздержание от грехов
Великий ученый, Мухаммад ибн Идрис аш-Шафии, рахимахуллах, однажды пожаловался своему учителю:
شكوت إلى وكيع سوء حفظي فأرشدني إلى ترك المعاصى
وأخبرني بأن العلم نور ونور الله لا يهدى لعاصتي
На память плохую я пожаловался Ваки,
И он посоветовал мне оставить грехи.
Сказал он: Ведь знания – это нур (свет) от Аллаха,
А свет не может быть уделом грешника!
Другой ученик имама Ваки ибн Джарраха, ученый, который упоминается по всех шести сборниках хадисов, также заинтересовался его (имама Ваки) замечательной памятью:
قَالَ عَلِيُّ بنُ خَشْرَم: مَا رَأَيْتُ بِيَدِ وَكِيْعٍ كِتَاباً قَطُّ، إِنَّمَا هُوَ حِفْظٌ، فَسَأَلتُهُ عَنْ أَدوِيَةِ الحِفْظِ، فَقَالَ: إِنْ عَلَّمْتُكَ الدَّوَاءَ، اسْتَعْمَلتَه? قُلْتُ: إِيْ وَاللهِ. قَالَ: تَرْكُ المَعَاصِي، مَا جَرَّبْتُ مِثْلَهُ لِلْحِفْظِ
Али ибн Хашрам сказал: «Я никогда не видел книги в руках Ваки (иными словами, он все знания держал в памяти и не нуждался в книге). Однажды я спросил его о средстве (достижения) его хорошей памяти. Он ответил: Если я скажу тебе это средство, ты будешь им пользоваться? Я ответил: Да, клянусь Аллахом!» Тогда он сказал: «Откажись от грехов; я никогда не совершал ничего подобного (неправедных действий)» (2).
Если у человека хорошая память, но все его внимание направлено на греховные поступки, то возможности его памяти также будут направлены на запретные поступки. В такой ситуации его мозг будет наполняться греховным, а не правильным, хорошим содержанием.
[1] وما أحسنَ قولُ تلميذِ وَكِيعٍ الكُوفيِّ(1)، قيل إنَّهُ الإمامُ الشَّافعيُّ:
شكوتُ إلى وكيعٍ سوءَ حِفْظِي فأرشدني إلى تَرْكِ المَعَاصِي وقال: اِعلمْ بأنَّ العِلْمَ نُورٌ وَنُورُ اللهِ لا يُؤتَاهُ عَاصِي
ويروى بدلَ الشِّعرِ الأخيرِ: وذلكَ أنَّ حفظَ العلمِ فضلٌ وفضلُ اللهِ لا يؤتى لعاصي
[تذكرة الراشد برد تبصرة الناقد للکھنوی، ص٢٤٧، مرکز العلما]
[2] سير أعلام النبلاء ط الحديث (7/ 565)📚
📌Воздержание от грехов
Великий ученый, Мухаммад ибн Идрис аш-Шафии, рахимахуллах, однажды пожаловался своему учителю:
شكوت إلى وكيع سوء حفظي فأرشدني إلى ترك المعاصى
وأخبرني بأن العلم نور ونور الله لا يهدى لعاصتي
На память плохую я пожаловался Ваки,
И он посоветовал мне оставить грехи.
Сказал он: Ведь знания – это нур (свет) от Аллаха,
А свет не может быть уделом грешника!
Другой ученик имама Ваки ибн Джарраха, ученый, который упоминается по всех шести сборниках хадисов, также заинтересовался его (имама Ваки) замечательной памятью:
قَالَ عَلِيُّ بنُ خَشْرَم: مَا رَأَيْتُ بِيَدِ وَكِيْعٍ كِتَاباً قَطُّ، إِنَّمَا هُوَ حِفْظٌ، فَسَأَلتُهُ عَنْ أَدوِيَةِ الحِفْظِ، فَقَالَ: إِنْ عَلَّمْتُكَ الدَّوَاءَ، اسْتَعْمَلتَه? قُلْتُ: إِيْ وَاللهِ. قَالَ: تَرْكُ المَعَاصِي، مَا جَرَّبْتُ مِثْلَهُ لِلْحِفْظِ
Али ибн Хашрам сказал: «Я никогда не видел книги в руках Ваки (иными словами, он все знания держал в памяти и не нуждался в книге). Однажды я спросил его о средстве (достижения) его хорошей памяти. Он ответил: Если я скажу тебе это средство, ты будешь им пользоваться? Я ответил: Да, клянусь Аллахом!» Тогда он сказал: «Откажись от грехов; я никогда не совершал ничего подобного (неправедных действий)» (2).
Если у человека хорошая память, но все его внимание направлено на греховные поступки, то возможности его памяти также будут направлены на запретные поступки. В такой ситуации его мозг будет наполняться греховным, а не правильным, хорошим содержанием.
[1] وما أحسنَ قولُ تلميذِ وَكِيعٍ الكُوفيِّ(1)، قيل إنَّهُ الإمامُ الشَّافعيُّ:
شكوتُ إلى وكيعٍ سوءَ حِفْظِي فأرشدني إلى تَرْكِ المَعَاصِي وقال: اِعلمْ بأنَّ العِلْمَ نُورٌ وَنُورُ اللهِ لا يُؤتَاهُ عَاصِي
ويروى بدلَ الشِّعرِ الأخيرِ: وذلكَ أنَّ حفظَ العلمِ فضلٌ وفضلُ اللهِ لا يؤتى لعاصي
[تذكرة الراشد برد تبصرة الناقد للکھنوی، ص٢٤٧، مرکز العلما]
[2] سير أعلام النبلاء ط الحديث (7/ 565)📚
📚 Хафизу имаму Мухаммаду ибн Маймуну, благородному ученому Абу Хамза было дано прозвище "ас-суккари" - сахарный.
Передал аз-Захаби в "ас-сияр",432/13:
"Он не был из тех, кто продавал сахар.
Однако его прозвали "ас-суккари" (сахарным) по причине сладости и мягкости его речей".
Передал аз-Захаби в "ас-сияр",432/13:
"Он не был из тех, кто продавал сахар.
Однако его прозвали "ас-суккари" (сахарным) по причине сладости и мягкости его речей".
Сон днем бывает трех типов:
1. Хорошая привычка - это сон после полудня.
2. Плохая привычка - сон ранним утром вместо того, чтобы заниматься делами этого мира и готовить себя к следующему миру.
3. Сумасшествие - сон в послеполуденное время (после 'Асра). Поэтому некоторые говорят:
"Спать в послеполуденное время - это терять собственный ум, в чем никто не виноват, кроме того, кто спит".
Ибн Аббас (да будет доволен им Всевышний Аллах) сказал, что ранние часы дня - это "время, когда раздается питание", то есть время, когда люди выходят из дома, чтобы зарабатывать себе на жизнь. Поэтому спать в это время вредно, если только не по необходимости.
📜 См. "Ат-Тыб ан-Набуийа", стр. 224-226.
1. Хорошая привычка - это сон после полудня.
2. Плохая привычка - сон ранним утром вместо того, чтобы заниматься делами этого мира и готовить себя к следующему миру.
3. Сумасшествие - сон в послеполуденное время (после 'Асра). Поэтому некоторые говорят:
"Спать в послеполуденное время - это терять собственный ум, в чем никто не виноват, кроме того, кто спит".
Ибн Аббас (да будет доволен им Всевышний Аллах) сказал, что ранние часы дня - это "время, когда раздается питание", то есть время, когда люди выходят из дома, чтобы зарабатывать себе на жизнь. Поэтому спать в это время вредно, если только не по необходимости.
📜 См. "Ат-Тыб ан-Набуийа", стр. 224-226.
✍Зачем ставить цели?
1. Держать контроль над ситуацией;
2. Обрести смысл жизни;
3. Стать продуктивным;
4. Обрести уверенность в своих силах;
5. Самореализация;
6. Не прожить жизнь зря;
7. Добиться большего.
1. Держать контроль над ситуацией;
2. Обрести смысл жизни;
3. Стать продуктивным;
4. Обрести уверенность в своих силах;
5. Самореализация;
6. Не прожить жизнь зря;
7. Добиться большего.
🌿5 методов управления временем🌿
1. Не полагайтесь на память. Записывайте свои задачи и разгрузите мозг.
2. Составьте список приоритетов. Это поможет сконцентрироваться на главном и не позволит тратить время на пустяки и второстепенные задачи.
3. В конце каждой недели выделите время на составление плана на будущую неделю. Это не потерянное время, оно сторицей окупится повышением вашей продуктивности.
4. Не надейтесь запомнить интересную мысль – всегда имейте под рукой блокнот для записи ваших идей. Как вариант – носите диктофон.
5. Если требования другого человека не совпадают с вашими целями – говорите «нет». Этому нужно научиться.
1. Не полагайтесь на память. Записывайте свои задачи и разгрузите мозг.
2. Составьте список приоритетов. Это поможет сконцентрироваться на главном и не позволит тратить время на пустяки и второстепенные задачи.
3. В конце каждой недели выделите время на составление плана на будущую неделю. Это не потерянное время, оно сторицей окупится повышением вашей продуктивности.
4. Не надейтесь запомнить интересную мысль – всегда имейте под рукой блокнот для записи ваших идей. Как вариант – носите диктофон.
5. Если требования другого человека не совпадают с вашими целями – говорите «нет». Этому нужно научиться.
Передается от Ибн Умара, да будет доволен им Аллах, что Пророк (мир ему и благословение Аллаха) говорил в своей мольбе:
«О Аллах, надели нас таким страхом перед Тобой, которого будет достаточно, чтобы отдалить нас от непокорности Тебе, и таким повиновением Тебе, которого будет достаточно, чтобы привести нас к Твоему Раю, и такой убежденностью, которой будет достаточно, чтобы невзгоды мира этого казались нам незначительными!».
См. Ат-Тирмизи, 3502
«О Аллах, надели нас таким страхом перед Тобой, которого будет достаточно, чтобы отдалить нас от непокорности Тебе, и таким повиновением Тебе, которого будет достаточно, чтобы привести нас к Твоему Раю, и такой убежденностью, которой будет достаточно, чтобы невзгоды мира этого казались нам незначительными!».
См. Ат-Тирмизи, 3502
• памятка самой себе:
- планируй свой день с вечера;
- вставай с кровати, как только услышишь будильник. сразу же;
- уважай своё и чужое время, понимая, что это невосполнимый ресурс (не опаздывай!);
- не ленись питаться вкусно и красиво;
- если не выспалась ночью, ложись после зухра на полчаса, не больше;
- делай уборку каждый день по двадцать-тридцать минут (в чистоте всегда приятнее находиться);
- не отвечай грубостью на грубость;
- улыбайся (да, банально, но очень нужно);
- ухаживай за собой (за своим лицом, телом, волосами и, самое главное, за сердцем и душой);
- не ленись, лень убивает;
- не трать деньги попусту;
- не трать время попусту(!);
- не забывай, для чего ты здесь;
- развивайся всесторонне;
- будь самой собой;
- люби;
-читай! и еще раз, читай!!!
- планируй свой день с вечера;
- вставай с кровати, как только услышишь будильник. сразу же;
- уважай своё и чужое время, понимая, что это невосполнимый ресурс (не опаздывай!);
- не ленись питаться вкусно и красиво;
- если не выспалась ночью, ложись после зухра на полчаса, не больше;
- делай уборку каждый день по двадцать-тридцать минут (в чистоте всегда приятнее находиться);
- не отвечай грубостью на грубость;
- улыбайся (да, банально, но очень нужно);
- ухаживай за собой (за своим лицом, телом, волосами и, самое главное, за сердцем и душой);
- не ленись, лень убивает;
- не трать деньги попусту;
- не трать время попусту(!);
- не забывай, для чего ты здесь;
- развивайся всесторонне;
- будь самой собой;
- люби;
-читай! и еще раз, читай!!!
Forwarded from УМ И РАССУДИТЕЛЬНОСТЬ
💡Тренируем серые клетки
Память, как и другие врожденные наши свойства, необходимо развивать. Как? Постоянными тренировками! Чтобы лучше запоминать, нужно в первую очередь развивать наблюдательность и уметь концентрировать внимание на том, что необходимо запомнить. Ведь проблемы с забывчивостью возникают, если в момент подачи информации что-то вас отвлекло.
Это бывает в тех случаях, когда вас торопят, перебивают, отвлекают, когда вы устали, когда смысл и польза информации вам непонятны, когда вы совершаете привычные действия и вы их словно не замечаете, когда ваше эмоциональное состояние отличается от обычного. Чтобы в таких случаях «включить» память, есть очень простой способ.
Сделайте паузу – она поможет вам сосредоточиться и обдумать произведенные действия. Если вы возьмете себе в привычку делать такую паузу до того, как вставили ключ в замок, отступят вопросы, которые порой так мучают нас по дороге на работу: «А выключил ли я чайник (утюг, телевизор, воду и т. д.)?»
Если вам необходимо запомнить текст, одновременно с чтением его нужно проговорить вслух и тут же повторить. Повторяйте прочитанное в целом, а не по частям. Если забыли что-то, дайте мозгу поработать (повспоминать) 2-3 минуты и лишь затем заглядывайте в книгу. Первый этап повторения должен составлять не более 40 минут, затем нужно сделать перерыв на 10-15 минут и можно попробовать снова.
Очень эффективен для запоминания метод зрительных ассоциаций. Стараясь запомнить что-либо из прочитанного, подбирайте к материалу аналогии, хорошо запомнившиеся вам. В дальнейшем воспоминание об одном образе «вытащит» из кладовой памяти и нужные для вас сведения.
В запоминании больших кусков текста полезно использовать селективный метод – отсекая второстепенное, выделять главное. Такое запоминание продуктивнее зубрежки в 25 раз!
#теория
Память, как и другие врожденные наши свойства, необходимо развивать. Как? Постоянными тренировками! Чтобы лучше запоминать, нужно в первую очередь развивать наблюдательность и уметь концентрировать внимание на том, что необходимо запомнить. Ведь проблемы с забывчивостью возникают, если в момент подачи информации что-то вас отвлекло.
Это бывает в тех случаях, когда вас торопят, перебивают, отвлекают, когда вы устали, когда смысл и польза информации вам непонятны, когда вы совершаете привычные действия и вы их словно не замечаете, когда ваше эмоциональное состояние отличается от обычного. Чтобы в таких случаях «включить» память, есть очень простой способ.
Сделайте паузу – она поможет вам сосредоточиться и обдумать произведенные действия. Если вы возьмете себе в привычку делать такую паузу до того, как вставили ключ в замок, отступят вопросы, которые порой так мучают нас по дороге на работу: «А выключил ли я чайник (утюг, телевизор, воду и т. д.)?»
Если вам необходимо запомнить текст, одновременно с чтением его нужно проговорить вслух и тут же повторить. Повторяйте прочитанное в целом, а не по частям. Если забыли что-то, дайте мозгу поработать (повспоминать) 2-3 минуты и лишь затем заглядывайте в книгу. Первый этап повторения должен составлять не более 40 минут, затем нужно сделать перерыв на 10-15 минут и можно попробовать снова.
Очень эффективен для запоминания метод зрительных ассоциаций. Стараясь запомнить что-либо из прочитанного, подбирайте к материалу аналогии, хорошо запомнившиеся вам. В дальнейшем воспоминание об одном образе «вытащит» из кладовой памяти и нужные для вас сведения.
В запоминании больших кусков текста полезно использовать селективный метод – отсекая второстепенное, выделять главное. Такое запоминание продуктивнее зубрежки в 25 раз!
#теория