В Беслане два памятных места: сама школа и кладбище, на котором похоронены погибшие.
Кладбище называется «Город ангелов», на выходе с него люди оставляют ангелочков. Над рядами одинаковых гранитных надгробий с одинаковыми датами смерти высится памятник «Древо скорби», а ближе ко входу стоит ещё один памятник — погибшим спецназовцам.
Фотографии опубликовала тут:
Кладбище называется «Город ангелов», на выходе с него люди оставляют ангелочков. Над рядами одинаковых гранитных надгробий с одинаковыми датами смерти высится памятник «Древо скорби», а ближе ко входу стоит ещё один памятник — погибшим спецназовцам.
Фотографии опубликовала тут:
Telegram
места памяти
Мемориальное кладбище «Город ангелов» в Беслане
📍 Республика Северная Осетия
📍 Республика Северная Осетия
💔10😢3
Получила наконец каталог выставки «Город-герой Ленинград», которая проходила в петербургском Манеже в январе-мае этого года.
На саму выставку мне, к сожалению, не удалось попасть, поэтому хотя бы по каталогу теперь хочу понять, что там было.
Каталог большой, там есть фото всех разделов выставки и большинства экспонатов, а также текст аудио-спектакля, который посетители слушали с помощью наушников: в нём пять героев (собирательные образы разных по возрасту и статусу людей) рассказывали, как они жили во время Блокады.
На саму выставку мне, к сожалению, не удалось попасть, поэтому хотя бы по каталогу теперь хочу понять, что там было.
Каталог большой, там есть фото всех разделов выставки и большинства экспонатов, а также текст аудио-спектакля, который посетители слушали с помощью наушников: в нём пять героев (собирательные образы разных по возрасту и статусу людей) рассказывали, как они жили во время Блокады.
❤20
Россия-память: версия студентов 2024 года 🎓
Я веду курс «Память и современные практики коммеморации» у студентов 4 курса и несколько пар отвожу на то, чтобы обсудить концепцию мест памяти Пьера Нора.
После обсуждения есть практическое задание: студентам нужно представить, что они редакторы сборника «Россия-память» (как «Франция-память», только про российские места памяти), и предложить статьи, которые точно в таком сборнике должны быть.
Мне всегда интересно посмотреть, какие предложения наиболее часто встречаются, о чём студенты в первую очередь вспоминают, и вот версия этого года:
⚫️ Великая Отечественная война — 6 упоминаний;
⚫️ ГУЛАГ и 90-е в различных вариациях формулировки — по 5 упоминаний;
⚫️ Бородино и 1917 год — по 4 упоминания (последнее, видимо, наследие моего предыдущего курса у этих же студентов, на котором обсуждали революции);
⚫️ Пётр Первый и распад СССР — по 3 упоминания;
⚫️ Крещение Руси, Пушкин, Гагарин и Храм Христа Спасителя — по 2 упоминания.
Остальное (примерно от Куликовской битвы до Беслана) — по 1 упоминанию.
В прошлом году, кстати, лидировал Ленин, а в этом только один раз предложили его мавзолей.
Я веду курс «Память и современные практики коммеморации» у студентов 4 курса и несколько пар отвожу на то, чтобы обсудить концепцию мест памяти Пьера Нора.
После обсуждения есть практическое задание: студентам нужно представить, что они редакторы сборника «Россия-память» (как «Франция-память», только про российские места памяти), и предложить статьи, которые точно в таком сборнике должны быть.
Мне всегда интересно посмотреть, какие предложения наиболее часто встречаются, о чём студенты в первую очередь вспоминают, и вот версия этого года:
Остальное (примерно от Куликовской битвы до Беслана) — по 1 упоминанию.
В прошлом году, кстати, лидировал Ленин, а в этом только один раз предложили его мавзолей.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤19🔥5🤔5
На этой неделе пройдёт конференция «Прошлое в настоящем» 🎓
Она большая, будет длиться три дня, места проведения — Шанинка и РАНХиГС.
Здесь выложена программа конференции, там же можно зарегистрироваться слушателем, чтобы прийти в университеты или послушать доклады онлайн. Я планирую быть на некоторых секциях, присоединяйтесь!🎓
Она большая, будет длиться три дня, места проведения — Шанинка и РАНХиГС.
Здесь выложена программа конференции, там же можно зарегистрироваться слушателем, чтобы прийти в университеты или послушать доклады онлайн. Я планирую быть на некоторых секциях, присоединяйтесь!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤19🔥5
Вышла новая книга Алексея Миллера «Украинский вопрос и политика идентичности»
На обложке книги есть отзывы Юрия Слёзкина и Фёдора Лукьянова:
Презентация книги пройдёт в Москве на следующей неделе:
14 октября — в ИНИОН РАН (в их издательстве книга опубликована, обещают запись презентации) и в книжном магазине Пиотровский (можно прийти по регистрации);
15 октября — в ВШЭ (презентация с участием дискутантов, можно прийти по регистрации).
🏛 мемори и другие стадиз
На обложке книги есть отзывы Юрия Слёзкина и Фёдора Лукьянова:
«Один ли мы народ? Эта книга о том, как разные люди, движения и учреждения отвечали на этот вопрос, и что из этого получилось. Книга тем более замечательная, что автор — редкий историк, который пишет о прошлом, у которого нет очевидного — правильного или неправильного — будущего. Могло получиться по-всякому, а получилось не как всегда. И не окончательно. Трудно сегодня представить себе более важную и нужную книгу»
Юрий Слёзкин
«”Украинский вопрос” имеет все свойства риторического — вопрошающий не ждет ответа, поскольку считает его очевидным. Правда, очевидность у каждого своя, и диалог заменяется обменом безапелляционными утверждениями. Задача непредвзятого исследователя почти безнадёжна — что бы он ни написал, в претензии все. Алексей Миллер посвятил свою научную деятельность попыткам превратить риторический вопрос в содержательный, чтобы на него можно было, наконец, дать осмысленный ответ. И немало в этом преуспел — свидетельством чему эта “чертовски своевременная книга”»
Фёдор Лукьянов
Презентация книги пройдёт в Москве на следующей неделе:
14 октября — в ИНИОН РАН (в их издательстве книга опубликована, обещают запись презентации) и в книжном магазине Пиотровский (можно прийти по регистрации);
15 октября — в ВШЭ (презентация с участием дискутантов, можно прийти по регистрации).
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥14🤔8
Впервые побывала в московском книжном «Чехов и компания» 📚
Он находится на Таганке, открылся в этом году. В наличии гуманитарные книжки (история, философия, искусство, театр, кино), детские книжки и кафе.
Пока не определилась, как мне: внутри приятно, книжки интересные есть, но само пространство очень маленькое, в кафе свободных столиков не было, потому что их в принципе очень мало. Есть некий «вайб петербургских Подписных», но в очень мини-варианте, без листания книжек за столиками.
❤️ — если были там
🔥 — если хотите зайти
Он находится на Таганке, открылся в этом году. В наличии гуманитарные книжки (история, философия, искусство, театр, кино), детские книжки и кафе.
Пока не определилась, как мне: внутри приятно, книжки интересные есть, но само пространство очень маленькое, в кафе свободных столиков не было, потому что их в принципе очень мало. Есть некий «вайб петербургских Подписных», но в очень мини-варианте, без листания книжек за столиками.
❤️ — если были там
🔥 — если хотите зайти
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥33❤7
Вайбы Вышки на Старой Басманной 🪄
На прошлой неделе провела два вечера подряд в ВШЭ: сначала ходила на студенческий семинар, куда меня пригласили дискутантом, а на следующий день — на презентацию книжки Алексея Миллера.
Я люблю смотреть университеты, библиотеки и музеи, поэтому рада, когда приглашают в какое-то новое место и проводят мини-экскурсию. В этом здании я, правда, уже бывала ранее, но всё равно нашла много интересного:
🤍 поздравления на разных языках;
🤍 экспедиционные отчёты (Дагестан! я тоже была там в экспедиции, только в эпиграфической);
🤍 рассуждения о том, можно ли создать дом-музей Мандельштама там, где он никогда не жил (привет музеологам!);
🤍 научные родословные: большие генеалогические схемы, где указано, кто у кого учился.
Помню, Алексей Миллер как-то спрашивал нас на дне факультета, можем ли мы назвать своих научных пра и до какого колена: вопрос о том, насколько хорошо мы общаемся с нашими научными руководителями и знаем людей, повлиявших на их научное становление. Мой научный прадед, кстати, Мераб Мамардашвили. А вы знаете своего?
На прошлой неделе провела два вечера подряд в ВШЭ: сначала ходила на студенческий семинар, куда меня пригласили дискутантом, а на следующий день — на презентацию книжки Алексея Миллера.
Я люблю смотреть университеты, библиотеки и музеи, поэтому рада, когда приглашают в какое-то новое место и проводят мини-экскурсию. В этом здании я, правда, уже бывала ранее, но всё равно нашла много интересного:
Помню, Алексей Миллер как-то спрашивал нас на дне факультета, можем ли мы назвать своих научных пра и до какого колена: вопрос о том, насколько хорошо мы общаемся с нашими научными руководителями и знаем людей, повлиявших на их научное становление. Мой научный прадед, кстати, Мераб Мамардашвили. А вы знаете своего?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤25🔥10😁2
БлокМарк 🎓
Такое остроумное название дали своему новому семинару студенты-историки из Вышки. Меня пригласили дискутантом на второе заседание: доклады на нём были про память, и это было вдвойне остроумно — Марк Блок, как известно, концепцию коллективной памяти своего коллеги Мориса Хальбвакса не жаловал, а на семинаре всё было наоборот.
Семинар проходит каждый месяц, выступить могут студенты любого вуза, а прийти послушать доклады — вообще все желающие. А ещё на канале семинара публикуют тематические материалы: @blokmark
Я очень люблю и ценю такие проекты, основанные на научном энтузиазме: на нём держится наша Академия. Когда я училась в бакалавриате, мы с однокурсниками тоже делали свой семинар, он назывался «Идеальный музей», и мы обсуждали на нём философию музеев и культурного наследия. На каждый семинар к нам приходили наши преподаватели, тратя своё свободное время, чтобы научить чему-то тех, кому интересно больше, чем предлагает программа обучения. Теперь моя очередь быть таким преподавателем.
Доклады были на сложные темы: память о теракте в Беслане (исследование Александры Александровой) и расстреле в Новочеркасске (исследование Александра Купорисова) — тут, безусловно, есть что исследовать и обсуждать. Один из вопросов к докладчикам был о том, как они выстраивали бы свой нарратив, если бы рассказывали о своей исследовательской теме не в академической аудитории. Вопрос не праздный, потому что все мы являемся акторами процесса формирования коллективной памяти: как исследователи мы стараемся сохранять объективность и холодный ум, а как люди можем иметь разные точки зрения. На могиле генерала Шапошникова, который не стал стрелять в демонстрантов в Новочеркасске, написано, что «у каждого есть своя война и свой Новочеркасск». И вопрос в том, что каждый из нас с этим делает.
Такое остроумное название дали своему новому семинару студенты-историки из Вышки. Меня пригласили дискутантом на второе заседание: доклады на нём были про память, и это было вдвойне остроумно — Марк Блок, как известно, концепцию коллективной памяти своего коллеги Мориса Хальбвакса не жаловал, а на семинаре всё было наоборот.
Семинар проходит каждый месяц, выступить могут студенты любого вуза, а прийти послушать доклады — вообще все желающие. А ещё на канале семинара публикуют тематические материалы: @blokmark
Я очень люблю и ценю такие проекты, основанные на научном энтузиазме: на нём держится наша Академия. Когда я училась в бакалавриате, мы с однокурсниками тоже делали свой семинар, он назывался «Идеальный музей», и мы обсуждали на нём философию музеев и культурного наследия. На каждый семинар к нам приходили наши преподаватели, тратя своё свободное время, чтобы научить чему-то тех, кому интересно больше, чем предлагает программа обучения. Теперь моя очередь быть таким преподавателем.
Доклады были на сложные темы: память о теракте в Беслане (исследование Александры Александровой) и расстреле в Новочеркасске (исследование Александра Купорисова) — тут, безусловно, есть что исследовать и обсуждать. Один из вопросов к докладчикам был о том, как они выстраивали бы свой нарратив, если бы рассказывали о своей исследовательской теме не в академической аудитории. Вопрос не праздный, потому что все мы являемся акторами процесса формирования коллективной памяти: как исследователи мы стараемся сохранять объективность и холодный ум, а как люди можем иметь разные точки зрения. На могиле генерала Шапошникова, который не стал стрелять в демонстрантов в Новочеркасске, написано, что «у каждого есть своя война и свой Новочеркасск». И вопрос в том, что каждый из нас с этим делает.
❤25💔9🔥5