Очень хорошей новостью для системы высшего образования является то, что абитуриенты, пришедшие в лучшие вузы страны, ни в чем не уступают абитуриентам, которые приходят в лучшие университеты мира.

Важнейшая задача - выпустить через 4-6 лет таких же конкурентных на мировом рынке специалистов и учёных. Потому ни в коем случае нельзя упускать из виду высокую международную образовательную планку, даже решая задачи технологического суверенитета страны.

Важно диверсифицировать пути прихода абитуриентов в университеты, чтобы мы не пропустили ни одного из блестящих в будущем выпускников. Нужна широкая линейка конкурсов и олимпиад. Например, конкурс "Код МИФИста", через который в МИФИ в 2023 году поступил юноша - чемпион мира по шашкам.

"Невозможно измерить величину ущерба, который причиняется людям и обществу в связи с тем, что школы и университеты превращаются в учреждения, цель которых - производить продукты для рынка труда".

Проявило себя противоречие между траекториями развития университетов как «университетов» и как «втузов»: увеличение инвестиций индустриального партнёра в качество образования в конкретном вузе ведет к росту вероятности «обратного тренда» - чем больше вложил в таланты, тем меньше получил талантов. Только по-настоящему глобально мыслящие и штурмующие фронтиры науки корпорации готовы на это. Нет золотого стандарта для модели взаимодействия «университет - корпорация», поскольку большую роль играет и специфика индустриальных партнеров, и особенности университетов.