Тут у меня как раз для этого и есть мини продукт )))
👇
https://news.1rj.ru/str/coaching_method

Доброго времени суток, друзья!

👆Мой пламенный спич про ответственность нашей профессии.

Она также важна, как и пожарный, хирург, строитель, где последствие ошибки может быть очень и очень печальным.

Поэтому я за осторожность в выборе методов из головы, просто потому что мне так кажется и я посоветовался с коллегами в чатике ))))
А ещё потому что на этом настаивает продюсер с экспертом )

👇Ниже аудио на тему аналогии: методолог-кучер.

Может у кого уже рождаются идеи в чем общее?

Очень важный посыл про выяснение пункта назначения.

Приветствую вас, дорогие коллеги!
👆Выше делюсь впечатлениями от участия в курсе в качестве ученика.
Шикарный опыт. Сразу провожу аудит ))))

Скажите, а вы обращаете внимание на такие несостыковки в курсах, часто такое встречаете?

👆Еще один пламенный спич про важность входного контроля уровня учеников.
Первоклассник не пройдет курс по математике восьмиклассника, хоть 50 геймификаций ему сделайте, личного коуча приставьте и ещё десяток мастер-майндов.
Он просто физически не потянет эту программу, слишком малая база, за 1 месяц которую вы НЕ восполните!

Здравствуйте, дорогие коллеги!
☝️Сегодня пламенный спич про важность педагогического мастерства во взаимодействии с участниками обучения, как это сильно влияет на ту самую вовлечённость, удовлетворённость, мотивированность и даже доходимость.

Делая аудит или разрабатывая программу, сценарий обучения, учтите тонкости, законы психологии коммуникации в живом взаимодействии с учениками.

Как всегда рада вашим комментариям! Пишите, замечали ли вы в своей работе важность педагогического мастерства и влияния на учеников?

Привет!
Не могу не поделиться!

Сегодня в работе с клиентом обсуждали аватара (портрет ученика).
Как всегда (не удивили блин) хотели сделать продукт для всех!
Я приводила доводы и аргументы, чтобы остановились на одном.
Но больше всего помогли не мои аргументы, а уточняющие вопросы, которые помогли им самим осознать, что для всех, это значит ни для кого.

И тут, создав поле этим разговором, мне на глаза попадается из какого-то чата картинка. Ну очень в тему!!!

Делюсь тут с вами. Вам в помощь, как аргумент зачем выбирать одного аватара, а не делать стараться сценарий проограммы так, чтобы было понятно всем.
Это физически невозможно.
А вы уж как-то извертитесь.... вы же методолог блин!!!
Да, но нарушать законы психологии это пока никому не удалось. Будут примеры, когда 1 одну программу усвоили применили в практике и 1 классник и 5 и 10 классник одновременно - делитесь! Буду крайне благодарна )

Ещё один инсайт в работе с клиентом.
В качестве заблуждений клиентов с которыми мы сталкиваемся в работе своей.

Всё ещё в контексте выбора ЦА.
Когда ваш клиент говорит, что его продукт может всё и помочь всем.
На самом деле он говорит про себя.
Он, как личность, как эксперт с большим опытом может помочь многим сегментам. И я в этом не сомневаюсь. Он это аргументирует приводя доводы с фактами и цифрами.

НО!
Мы говорим о том, что он сейчас создаёт технологию получения результата БЕЗ него, т.е. продукт отчуждаемый от него.
Чувствуете разницу?

И я всегда говорю: а есть у тебя ресурсы, чтобы создать продукты быстро под каждый сегмент ЦА?

И предлагаю начать с нуля первым этапом - для одного сегмента - своего любимого ЦА.
С помощью своих инструментов я помогаю ему сфокусироваться на одном, лучшем для него аватаре.
И под него делаем программу.

А вот когда её обкатали и начали получать регулярную прибыль, есть доп ресурсы, тогда можно масштабироваться и расширять сегменты ЦА. Постепенно.

Всем привет!
Хочу затронуть тему инфантильной позиции заказчика.

Вот иногда я замечаю, что некоторые новички боятся их и думают, что они правы. Это наша позиция исполнителя.

А вот если взять позицию лидера, то станет очень заметна незрелая позиция клиента.

Про какие случаи я говорю.
Пример, когда клиент уверенным тоном заявляет: итак, мне нужен продукт, чтобы изменения в жизни людей произошли уже через месяц, чтобы это было одинаково полезно по одной моей технологии (не до конца доказанной на практике) для 20 сегментов ЦА и чтобы это было уникально, легко, быстро, весело и непременно, чтобы вы меня не отвлекали от более важных дел.
Да, и собачку выгулять успейте. И это за 50 т.р., сроки горят, согласовывать и участвовать мне некогда.

Вот если вы слышите очевидный бред, который физически нереально выполним, то это говорит, что человек пребывает в иллюзиях, что это реально.

А потом, когда я говорю, что это физически нереально и можно сделать проще, то слышу в ответ: хм...., Я думал, что вы лучший Методолог. Тоже мне...
Лично я отказываюсь с такими иллюзионистами и манипуляторами работать.

Потому что знаю, что они замучают в процессе. Ставя новые задачи из области фантастики.
Сказки давно про таких сочинили. Типа горох и гречку перебери, все помой, убери, приготовь.... И спи отдыхай.

А соглашаясь на это мы сами поддерживаем иллюзию и инфантильную позицию, что так можно, пытаясь соответствовать этим условиям.

Лично я это проходила и искренне пыталась соответствовать.
Я же молодец, могу.
А потом смотрю...., А это не нормально.

Это как сказать: шагни с 9 этажа вниз и не разбейся. Как? Это же очевидно нарушает закон притяжения. Дайте хоть приспособление: парашют там, лестницу....
Ан нет, наруш все законы и дай результат без ресурсов.
Класс. Удачи. Без меня.

Точка.

🎥 Коллеги, делюсь с вами записью митапа «Компетенции и качество работы методиста».

👨🏼‍🎓Спикеры:

• Елена Тихомирова, CEO eLearning center, автор канала «Живое обучение»
• Евгения Ращупкина, руководитель школы методистов платформы Skillbox, автор канал «LX notes» и основатель проекта LXD hero
• Михаил Осипов, эксперт по научному подходу в обучении, образовательный методист и методолог, автор канала «Лаборатория онлайн-обучения»
• Светлана Толубеева, коуч, бизнес-тренер, стратегический методолог, организатор социально-образовательных проектов, основатель «Коллегии методологов»
• Валентина Власова, руководитель образовательных проектов компании Лабмедиа

Модератор - Павел Безяев, лидер сообщества Digital Learning.

Доброго времени суток!

👆Сегодня спич про важный момент консалтинга и обучения.

Где в образовательную методику мы зашиваем опыт эксперта.
Помогаем осознать этот опыт, НО НЕ придумать За него.
Если придумываете - соавторство.

Если понимаете, что опыта не хватает, помогайте сделать серию услуг и простых продуктов, где эксперт почувствует и осознает свою силу, уверенность, кейсы и результаты своей помощи людям.
Заодно поймет кому особенно полезен.

🤗Здравствуйте, дорогие коллеги!
📢Информирую вас о возможности.

💰Пока я на стадии формирования программы группового наставничества для повышения квалификации методологов, вы можете войти заранее оплатив до программы за доверие минимальную стоимость )))

💻Предварительно провожу собеседование, где вы:
- поймёте свой уровень сейчас,
- куда развиваться дальше в контексте профессии,
- чем моё наставничество может вам помочь в этом,
- узнаете про компетенции современного методолога в моей интерпритации,
- соотнесёте свои с ними и увидите зоны роста.

🏔 Там же подробнее расскажу про подход работы и что будет в программе.
Будем брать новые высоты в профессии. С моей поддержкой сможете делать продукты любой сложности, брать более высокие вершины.

🌟 Для тех у кого уже есть база и опыт с клиентами, есть кейсы, но готов выйти на более дорогие проекты с более высокими требованиями к качеству.
🪐 Выходим на космический уровень.
Вместе не так страшно )

✍️Пишите в комментариях, кто хочет пойти в глубину и масштаб профессии со мной ) назначим время встречи.