This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔥2
Вебинар «Почему методологам НЕТ места в современном инфобизнесе? Как быть востребованным специалистом, которому легко продавать свои услуги» ПЕРЕНЕСЕН на среду, 15 мая, 17:00 мск.
Сейчас многие из вас активно проводят время за городом или в поездках.
Большинство уделяет время семье и отдыху.
Переключиться на рабочие задачи из такого режима не так-то просто.
Многие хотели быть в прямом эфире, чтобы:
⭐️обсудить эффективные пути своего развития,
⭐️разобрать конкретные кейсы (кейсы обезличены и универсализированы под ситуацию на рынке),
⭐️проработать конкретные решения, как в современных реалиях методологу предлагать свои услуги и быть востребованным специалистом.
‼️ Поэтому, по вашим просьбам Светлана Толубеева и Александра Хлызова приняли решение перенести вебинар на среду, 15 мая, 17:00 мск.
Нам крайне важно, чтобы:
В понедельник мы напомним Вам о вебинаре, а в среду, 15 мая, пришлём ссылку на веб-комнату.
⚠️ Внимание! Даты интенсива по продуктовому мышлению также сдвигаются. Новая дата начала интенсива — 20 мая 2024 г.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥4❤4👍2🔥2
Методологу обязательно нужно быть...... Каким?
Что может спасти при возникшей проблеме?
Насмотренность - это наша палочка-выручалочка, то, что помогает нам делать правильные решения.
На вебинаре, который пройдет 15 мая в 17:00 мы с Александрой Хлызовой будем расширять вас, обсуждать эффективные стратегии развития, ну и, конечно же, разберем несколько кейсов - поработаем с вашей насмотренностью.
❗️ ❗️ ❗️ ВАЖНО: Вас ждут подарки и уникальная возможность задать нам вопросы, НО!!!! в записи этого не будет! Поэтому весь «сок» только на онлайн-встрече 15 мая в 17:00.🕓
Что может спасти при возникшей проблеме?
На вебинаре, который пройдет 15 мая в 17:00 мы с Александрой Хлызовой будем расширять вас, обсуждать эффективные стратегии развития, ну и, конечно же, разберем несколько кейсов - поработаем с вашей насмотренностью.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤4👍1
Мышление, привыкшее искать простое решение из волшебной таблетки - вас там и похоронит, когда вы столкнетесь с тем, что ее не существует. И надо самим принимать решения.
А на что вы будете опираться?
Кроме своего мышления больше не на что.)))
В реальности, когда у вас появляются дорогие заказчики со сложными задачами, вы говорите: «Ой, а меня этому не учили и таблетки у меня такой нет»... И, конечно, вам больше не станут платить.
Ну, если только за рутинные задачи, типа собачку выгулять, потому что по методической работе вас заменит бот.)
Ничего личного, просто суровая объективная реальность.
И если вы ищите одно готовое решение, то этот мир будет по отношению к вам ещё более суровым, чем мои слова!
🏹 ВАМ ПОРА ПРОКАЧИВАТЬ МЫШЛЕНИЕ, ЕСЛИ:
🟠 У вас начинает возникать или усиливаться комплекс самозванца;
⚫️ Падает самооценка;
🟠 Нет настроения, веры в свои силы.
Это и есть «упасть на дно» и потерять энергию. Если для вас такое ощущение себя ок — значит вы уже очень долго на этом дне и с этим пора завязывать!
Есть ли выход? Точно да ) начать трудиться, учиться, растягивать своё мышление. Например, на нашем интенсиве. Если чувствуете ограничения по поиску интересных, новых решений, впадаете в ступор от задач клиента, вам точно на интенсив, который стартует 20 мая.
https://coursealekskhlyzova.getcourse.ru/pay_intensiv_2024_qr
❗️ А завтра, 15 мая в 17:00 мск я приглашаю вас выбрать для себя эффективную стратегию развития и поразбирать кейсы со мной и Александрой на тему мышления и не только.Поверьте, вы будете удивлены.
Если думаете, что качать мышление не стоит❎ — посмотрите отзывы методологов, жизнь которых после интенсива изменилась на до/после.
Вебинар будем проводить в zoom, чтобы иметь возможность вести с вами беседу. ))
А на что вы будете опираться?
Кроме своего мышления больше не на что.)))
Чаще всего наблюдаю такую закономерность, что людям проще сходить и поискать волшебную таблетку у гуру-миллионера, чтобы узнать секрет успеха, чем работать над мышлением.
НО ЭТО ТАК НЕ РАБОТАЕТ!!!
В реальности, когда у вас появляются дорогие заказчики со сложными задачами, вы говорите: «Ой, а меня этому не учили и таблетки у меня такой нет»... И, конечно, вам больше не станут платить.
Ну, если только за рутинные задачи, типа собачку выгулять, потому что по методической работе вас заменит бот.)
Ничего личного, просто суровая объективная реальность.
И если вы ищите одно готовое решение, то этот мир будет по отношению к вам ещё более суровым, чем мои слова!
Это и есть «упасть на дно» и потерять энергию. Если для вас такое ощущение себя ок — значит вы уже очень долго на этом дне и с этим пора завязывать!
Есть ли выход? Точно да ) начать трудиться, учиться, растягивать своё мышление. Например, на нашем интенсиве. Если чувствуете ограничения по поиску интересных, новых решений, впадаете в ступор от задач клиента, вам точно на интенсив, который стартует 20 мая.
https://coursealekskhlyzova.getcourse.ru/pay_intensiv_2024_qr
Если думаете, что качать мышление не стоит
Вебинар будем проводить в zoom, чтобы иметь возможность вести с вами беседу. ))
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥3
Понимает ли заказчик чего он хочет?
Коллеги, важно понимать, что чаще всего заказчик не знает, чего он хочет, поэтому он почти никогда не ставит техническое задание. Это всегда будет творческое задание и мы должны быть готовы сами создать решение из ничего, понимая, что заказчику будет это не нравиться, потому что он не представляет себе результат и чаще всего недоволен.
Поэтому, исходя из этой объективной реальности мы должны понимать, какие качества нам нужны, чтобы заказчик в итоге все равно остался доволен, когда мы из ничего делаем что-то непонятное ни вам, ни ему.
На вебинаре мы разбирали, какое нужно иметь мышление, какие компетенции и качества надо в себе развивать, чтобы в итоге при таком огромном количестве вводных неизвестных создать действительно мощное решение, которое и заказчика поддержит в его развитии, и оставит его довольным, и вам хороший кейс даст.
✅ Рекомендую к просмотру всем.
Приобрести вебинар можно по ссылке:
https://course.akhlyzova.com/vebinar15052024
Коллеги, важно понимать, что чаще всего заказчик не знает, чего он хочет, поэтому он почти никогда не ставит техническое задание. Это всегда будет творческое задание и мы должны быть готовы сами создать решение из ничего, понимая, что заказчику будет это не нравиться, потому что он не представляет себе результат и чаще всего недоволен.
Поэтому, исходя из этой объективной реальности мы должны понимать, какие качества нам нужны, чтобы заказчик в итоге все равно остался доволен, когда мы из ничего делаем что-то непонятное ни вам, ни ему.
На вебинаре мы разбирали, какое нужно иметь мышление, какие компетенции и качества надо в себе развивать, чтобы в итоге при таком огромном количестве вводных неизвестных создать действительно мощное решение, которое и заказчика поддержит в его развитии, и оставит его довольным, и вам хороший кейс даст.
Приобрести вебинар можно по ссылке:
https://course.akhlyzova.com/vebinar15052024
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2👏1
ЧТО ВАЖНЕЕ: ИНСТРУМЕНТАРИЙ ИЛИ МЫШЛЕНИЕ ?🤔
Я считаю, что важно, можно и нужно всё в комплексе.
Именно поэтому я создала Экосистему Устойчивого Развития и это в сотворчестве, потому что реальность всегда больше одного инструмента или фишки.
❗️ Пожалуйста, не ищите во что одно упереться и молиться этому богу. В какой-то момент придет разочарование.
Когда вы увидите, что мир ещё более разнообразный и вам снова придется искать ответы на новые вопросы — придется решать новые задачи в неопределенности.
Поэтому, одинаково важно в разные периоды жизни:
✔️ найти мастера, которым вы вдохновитесь на улучшения и изменения, получите внешнюю поддержку и уверенность;
✔️ изучить инструменты первые базовые и применять их, разницу замечать;
✔️ совершенствоваться и отрабатывать навык в поддерживающей среде;
✔️ менять своё мышление, которое способно само создавать новые решения и инструменты, так вы почувствуете своё мастерство создателя и станете вдохновением для других.)))
И у каждого свой путь на разных этапах, не стоит принижать никакой из них.
Если вы чувствуете, что сейчас в своем профессиональном развитии вы хотите научиться быть гибкими, стратегичными, много контекстными, умеющими видеть, управлять и создавать решения из самых непонятных ситуаций, то вам точно пора на вашем этапе в продукт: интенсив продуктового мышления.
Если вы чувствуете, что вы на других этапах, то вот ссылка на наши продукты ЭУР, мы вас поддержим на любом этапе вашего профессионального и личного становления.
Я считаю, что важно, можно и нужно всё в комплексе.
Именно поэтому я создала Экосистему Устойчивого Развития и это в сотворчестве, потому что реальность всегда больше одного инструмента или фишки.
Когда вы увидите, что мир ещё более разнообразный и вам снова придется искать ответы на новые вопросы — придется решать новые задачи в неопределенности.
Поэтому, одинаково важно в разные периоды жизни:
И у каждого свой путь на разных этапах, не стоит принижать никакой из них.
Если вы чувствуете, что сейчас в своем профессиональном развитии вы хотите научиться быть гибкими, стратегичными, много контекстными, умеющими видеть, управлять и создавать решения из самых непонятных ситуаций, то вам точно пора на вашем этапе в продукт: интенсив продуктового мышления.
Если вы чувствуете, что вы на других этапах, то вот ссылка на наши продукты ЭУР, мы вас поддержим на любом этапе вашего профессионального и личного становления.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥2❤2
Надо ли вам идти на интенсив по продуктовому мышлению?
Вопрос, который интересует многих ближайшие несколько недель.
Сейчас мы предлагаем вам самим определить уровень вашей подготовки, благодаря спиральной динамике.))
Выберите для себя подходящее:
🔲Только-только заходите в профессию, не до конца понимаете, что вам нужно. (Бежевый уровень)
🔲Пытаетесь найти подходящие инструменты, найти себя, ищете волшебную таблетку, идеально рабочее решение, вступаете в сообщества. (Фиолетовый уровень)
🔲Осознали, что чуда не существует, начали набирать инструменты и расширять свой багаж, расширять арсенал, прокачивать скиллы, твердые навыки, понимаете, как их использовать, набираетесь в этом опыта и действуете по конкретным задачам. (Красный уровень)
🔲 Понимаете, что к написанию сценария надо проанализировать еще какие-то факторы: уровень аудитории, уровень эксперта, использовать его авторский стиль.
Видите в разрозненных инструментах систему. Погружаетесь в глубину и изучаете новые нюансы применения того инструмента, который уже освоили. (Синий уровень)
☑️ На каком Вы уровне? Бежевом, фиолетовом, красном, а, может быть, синем уровне? Теперь, самое интересное)))
Если вы понимаете, что уже начинаете использовать инструменты и задумываться над самыми разными характеристиками (как это работает, от чего зависит результат, анализируете, что с одним и тем же инструментом могут быть совершенно разные результаты, и не понимаете, а почему так происходит, почему алгоритм в одном случае сработал, а в другом не дал нужный эффект?) ВАМ СРОЧНО НА ИНТЕНСИВ ПО ПРОДУКТОВОМУ МЫШЛЕНИЮ!
То есть вы начинаете ориентироваться уже в глубинных слоях продукта, а этот глубинный слой – это как раз задачи, которые мы развиваем в интенсиве по продуктовому мышлению, обучаясь анализировать продукт по самым разным контекстам.
Сегодня и завтра у вас еще есть возможность войти в поток, повтор которого будет только в следующем году.
Оплатить можно любым из способов:
Оплата через QR код: https://course.akhlyzova.com/pay_intensiv_2024_qr
Оплата через GetCourse: https://course.akhlyzova.com/pay_intensiv_2024
Также возможна внутренняя РАССРОЧКА.
Вопрос, который интересует многих ближайшие несколько недель.
Сейчас мы предлагаем вам самим определить уровень вашей подготовки, благодаря спиральной динамике.))
Выберите для себя подходящее:
🔲Только-только заходите в профессию, не до конца понимаете, что вам нужно. (Бежевый уровень)
🔲Пытаетесь найти подходящие инструменты, найти себя, ищете волшебную таблетку, идеально рабочее решение, вступаете в сообщества. (Фиолетовый уровень)
🔲Осознали, что чуда не существует, начали набирать инструменты и расширять свой багаж, расширять арсенал, прокачивать скиллы, твердые навыки, понимаете, как их использовать, набираетесь в этом опыта и действуете по конкретным задачам. (Красный уровень)
🔲 Понимаете, что к написанию сценария надо проанализировать еще какие-то факторы: уровень аудитории, уровень эксперта, использовать его авторский стиль.
Видите в разрозненных инструментах систему. Погружаетесь в глубину и изучаете новые нюансы применения того инструмента, который уже освоили. (Синий уровень)
Если вы понимаете, что уже начинаете использовать инструменты и задумываться над самыми разными характеристиками (как это работает, от чего зависит результат, анализируете, что с одним и тем же инструментом могут быть совершенно разные результаты, и не понимаете, а почему так происходит, почему алгоритм в одном случае сработал, а в другом не дал нужный эффект?) ВАМ СРОЧНО НА ИНТЕНСИВ ПО ПРОДУКТОВОМУ МЫШЛЕНИЮ!
То есть вы начинаете ориентироваться уже в глубинных слоях продукта, а этот глубинный слой – это как раз задачи, которые мы развиваем в интенсиве по продуктовому мышлению, обучаясь анализировать продукт по самым разным контекстам.
Сегодня и завтра у вас еще есть возможность войти в поток, повтор которого будет только в следующем году.
Оплатить можно любым из способов:
Оплата через QR код: https://course.akhlyzova.com/pay_intensiv_2024_qr
Оплата через GetCourse: https://course.akhlyzova.com/pay_intensiv_2024
Также возможна внутренняя РАССРОЧКА.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2🔥2❤🔥1
Привет!
Как ваши планы на лето?
Кто запланировал профессиональный рост и крутой нетворкинг в Питере?
Кто ещё не успел купить билеты, то для вас промокод со скидкой.
WHITESPEAKER24, он даёт скидку 10% на любой тариф.
Я буду как всегда с тонкостями и глубиной.
10 самых частых ошибок в проектировании и проведении обучения за 24 года моей практики.
Формат выступления у меня таков:
1. Рассказываю суть ошибки.
2. привожу пример реального кейса, где была такая ошибка и какие от этого последствия.
3. даю алгоритм как сделать правильно, как я это делаю.
4. привожу пример, кейс, где спроектировано правильно, без этой ошибки и какой это имеет крутой эффект.
https://whiteconf.ru/ посмотрите какие крутые спикеры и темы. Особенный и самый жёсткий отбор спикеров, чтобы это были практики с самой полезной выжимкой для применения.
Как ваши планы на лето?
Кто запланировал профессиональный рост и крутой нетворкинг в Питере?
Кто ещё не успел купить билеты, то для вас промокод со скидкой.
WHITESPEAKER24, он даёт скидку 10% на любой тариф.
Я буду как всегда с тонкостями и глубиной.
10 самых частых ошибок в проектировании и проведении обучения за 24 года моей практики.
Формат выступления у меня таков:
1. Рассказываю суть ошибки.
2. привожу пример реального кейса, где была такая ошибка и какие от этого последствия.
3. даю алгоритм как сделать правильно, как я это делаю.
4. привожу пример, кейс, где спроектировано правильно, без этой ошибки и какой это имеет крутой эффект.
https://whiteconf.ru/ посмотрите какие крутые спикеры и темы. Особенный и самый жёсткий отбор спикеров, чтобы это были практики с самой полезной выжимкой для применения.
❤🔥4🔥4👏2
Рассказываю об одной из 10 частых ошибок в проектировании обучающей программы.
В теории то мы знаем, что так делать нельзя, но в итоге, по разным причинам, я часто замечаю эту ошибку. С фактом не поспоришь.
Я делаю вывод, что мало просто знать, надо понимать глубже и тоньше психологию учеников, чтобы понимать, что на них это правда действует. Иногда кажется, а.... зачем? И без этого как-то... все люди взрослые...
А по факту обучение - это тонкий психологический процесс изменений в человеке и его надо бережно сопровождать, помогать. А по факту эти моменты сливают.
Скажите, а вы с таким сталкивались, замечали?
Узнать об остальных ошибках и способах их НЕ допустить - в моём выступлении на белой конфе.
В теории то мы знаем, что так делать нельзя, но в итоге, по разным причинам, я часто замечаю эту ошибку. С фактом не поспоришь.
Я делаю вывод, что мало просто знать, надо понимать глубже и тоньше психологию учеников, чтобы понимать, что на них это правда действует. Иногда кажется, а.... зачем? И без этого как-то... все люди взрослые...
А по факту обучение - это тонкий психологический процесс изменений в человеке и его надо бережно сопровождать, помогать. А по факту эти моменты сливают.
Скажите, а вы с таким сталкивались, замечали?
Узнать об остальных ошибках и способах их НЕ допустить - в моём выступлении на белой конфе.
🔥9👍1
Уже сегодня приглашаю на откровенный прямой эфир.
Вы часто задаёте вопросы: как увидеть себя со стороны и оценить?
Расскажу вам о вас глазами крытых инфибизнесменов, которые могли бы стать вашими заказчиками, но не станут.
Почему? Приходите, расскажу, с удовольствием отвечу на вопросы.
Участие бесплатно.
Запись платно, пишите: https://news.1rj.ru/str/Svetlana_Tolubeeva
Регистрация тут: https://course.akhlyzova.com/reg_life10062024
Вы часто задаёте вопросы: как увидеть себя со стороны и оценить?
Расскажу вам о вас глазами крытых инфибизнесменов, которые могли бы стать вашими заказчиками, но не станут.
Почему? Приходите, расскажу, с удовольствием отвечу на вопросы.
Участие бесплатно.
Запись платно, пишите: https://news.1rj.ru/str/Svetlana_Tolubeeva
Регистрация тут: https://course.akhlyzova.com/reg_life10062024
Forwarded from Светлана Толубеева
Подкаст о том, почему ваш понимутный тайминг в сценарии не поможет эксперту эффективно провести занятие с учениками.
Привожу два примера, один из которых мой факап и выход из него.
Привожу два примера, один из которых мой факап и выход из него.
❤2
Методолог не только проектирует курсы и программу обучения, но и выстраивает среду и всю инфраструктуру, чтобы ученик дошел до конца в изучении программы.
А вы, только программы создаёте или организуете всю среду?
В среду для сопровождения учеников входят кураторы.
Благодаря грамотно выстроенной работе кураторов эксперт может спокойно масштабироваться, ведь при увеличении количества учеников сам он везде не успевает.
Я вижу, как на рынке большинству экспертов страшно передать часть ответственностью за студентов кураторам, что они не справятся так как он.
И только при правильной организации работы кураторов, их мотивации и обучении возможны вау эффекты от их включенности.
Как это обеспечить может методолог?
Узнайте подробнее на вебинаре 19.06
Обучиться этому можно на тренинге.
Здесь подробнее, читайте все посты, задавайте вопросы:
https://news.1rj.ru/str/curators_training
А вы, только программы создаёте или организуете всю среду?
В среду для сопровождения учеников входят кураторы.
Благодаря грамотно выстроенной работе кураторов эксперт может спокойно масштабироваться, ведь при увеличении количества учеников сам он везде не успевает.
Я вижу, как на рынке большинству экспертов страшно передать часть ответственностью за студентов кураторам, что они не справятся так как он.
И только при правильной организации работы кураторов, их мотивации и обучении возможны вау эффекты от их включенности.
Как это обеспечить может методолог?
Узнайте подробнее на вебинаре 19.06
Обучиться этому можно на тренинге.
Здесь подробнее, читайте все посты, задавайте вопросы:
https://news.1rj.ru/str/curators_training
👏1
Вовлекающая программа.pdf
459 KB
Почему они сливаются? Что ещё я не учёл?
Можно так спроектировать обучение, чтобы обойтись и без перегруза внешней мотивации и геймификации!
Продолжаем нести культуру качества и создания сильных образовательных продуктов, которые обеспечивают результативность учеников и помогают масштабировать опыт эксперта, выводя его из процесса обучения.
Только качественно выстроенная система обучения (отдел продукта) помогут эксперту масштабироваться.
Грамотная методология позволяет клонировать эксперта, чтобы вывести его из процесса массово обучения и расширяться, с сохранением качества. А если основательно подойти к проектированию, то можно усилить гениальность эксперта другими инструментами.
Вашему вниманию документ с нюансами, на что важно обращать внимание, проектируя программы обучения:
🔹 общие, универсальные рекомендации;
🔹 рекомендации по видам занятий;
🔹 чек-лист оценки эффективности обучения;
🔹 метрики и методы оценки эффективности и результативности обучения.
Нюансов ещё больше! Но это базовый, гигиенический минимум для любого процесса обучения и развития.
Приглашаем на повышение квалификации, узнать простым, доступным языком как обучать до результата и вау эффекта: https://news.1rj.ru/str/methodologists/4
Можно так спроектировать обучение, чтобы обойтись и без перегруза внешней мотивации и геймификации!
Продолжаем нести культуру качества и создания сильных образовательных продуктов, которые обеспечивают результативность учеников и помогают масштабировать опыт эксперта, выводя его из процесса обучения.
Только качественно выстроенная система обучения (отдел продукта) помогут эксперту масштабироваться.
Грамотная методология позволяет клонировать эксперта, чтобы вывести его из процесса массово обучения и расширяться, с сохранением качества. А если основательно подойти к проектированию, то можно усилить гениальность эксперта другими инструментами.
Вашему вниманию документ с нюансами, на что важно обращать внимание, проектируя программы обучения:
🔹 общие, универсальные рекомендации;
🔹 рекомендации по видам занятий;
🔹 чек-лист оценки эффективности обучения;
🔹 метрики и методы оценки эффективности и результативности обучения.
Нюансов ещё больше! Но это базовый, гигиенический минимум для любого процесса обучения и развития.
Приглашаем на повышение квалификации, узнать простым, доступным языком как обучать до результата и вау эффекта: https://news.1rj.ru/str/methodologists/4
❤5
У меня за годы выработался свой алгоритм создания продукта. Комплексный подход. Я так работаю и клиенты счастливы и понимают за что платят.
НАЧАЛО
1️⃣ Понять себя: свои смыслы, цели, зачем тебе это, что ценного несёшь людям. Оцифровать свои твердые скиллы.
2️⃣ Понять своего благополучателя: его ценности, смыслы, радости, печали, уровень владения темой, целей относительно этой темы и пр. Создать портрет аватара ученика.
3️⃣ Понять рынок на который выходишь со всеми его благополучателя и, коллегами, конкурентами, трендами, тенденциями и пр.
4️⃣ Понять свои цели на этом рынке, выбрать способ монетизации, бизнес-модель. Учесть свои амбиции долгосрочные перспективы.
5️⃣ На стыке этих пониманий рождается концепция продукта.
ПРОДОЛЖЕНИЕ НАПОЛНЕНИЕ
6️⃣ Из концепции формируется структура. Подбирается формат, длительность. Определяются kpi и все метрики эффективности.
7️⃣ Формируется инфраструктура движения ученика/клиента внутри продукта. Мотивационная среда, поддержка, платформа, система чатов и пр.
8️⃣ Выстраивается экосистема, где ученик/клиент может расти долго, органично, устойчиво. Матрица продуктов в логике и связи между собой.
9️⃣ Детализация структуры, формирование всех материалов, сценариев, презентаций и пр. Продакшен. Подготовка программ развития кураторов и трекеров.
ЗАВЕРШЕНИЕ
1️⃣0️⃣ Подробное описание требований, ценностей, компетенций, мотивации и подбор команды, способной эту структуру и экосистему грамотно реализовать.
1️⃣1️⃣ Обучение команды и ввод в должности, согласно заранее готовых регламентов.
1️⃣2️⃣ Отслеживание эффективности, аналитика и своевременное внесение изменений. Непрерывное улучшение. Проведение собраний, сессий с командой.
Работа отдела продукта.
НАЧАЛО
1️⃣ Понять себя: свои смыслы, цели, зачем тебе это, что ценного несёшь людям. Оцифровать свои твердые скиллы.
2️⃣ Понять своего благополучателя: его ценности, смыслы, радости, печали, уровень владения темой, целей относительно этой темы и пр. Создать портрет аватара ученика.
3️⃣ Понять рынок на который выходишь со всеми его благополучателя и, коллегами, конкурентами, трендами, тенденциями и пр.
4️⃣ Понять свои цели на этом рынке, выбрать способ монетизации, бизнес-модель. Учесть свои амбиции долгосрочные перспективы.
5️⃣ На стыке этих пониманий рождается концепция продукта.
ПРОДОЛЖЕНИЕ НАПОЛНЕНИЕ
6️⃣ Из концепции формируется структура. Подбирается формат, длительность. Определяются kpi и все метрики эффективности.
7️⃣ Формируется инфраструктура движения ученика/клиента внутри продукта. Мотивационная среда, поддержка, платформа, система чатов и пр.
8️⃣ Выстраивается экосистема, где ученик/клиент может расти долго, органично, устойчиво. Матрица продуктов в логике и связи между собой.
9️⃣ Детализация структуры, формирование всех материалов, сценариев, презентаций и пр. Продакшен. Подготовка программ развития кураторов и трекеров.
ЗАВЕРШЕНИЕ
1️⃣0️⃣ Подробное описание требований, ценностей, компетенций, мотивации и подбор команды, способной эту структуру и экосистему грамотно реализовать.
1️⃣1️⃣ Обучение команды и ввод в должности, согласно заранее готовых регламентов.
1️⃣2️⃣ Отслеживание эффективности, аналитика и своевременное внесение изменений. Непрерывное улучшение. Проведение собраний, сессий с командой.
Работа отдела продукта.
❤6👍2👏1
Рынок инфобиза как он есть сейчас 😂
А в чем наша миссия, нашей профессии?
Делать обучение реальным, прикладным, качественным.
Это абсолютно реально. Просто надо знать как.
Поэтому важно повышать квалификацию.
А в чем наша миссия, нашей профессии?
Делать обучение реальным, прикладным, качественным.
Это абсолютно реально. Просто надо знать как.
Поэтому важно повышать квалификацию.
👍3
💸🌟Не удивлю, что мы хотим расти в профессии становясь более востребованными с крутыми клиентами и высокими чеками )))
Что тут важно?
В подкасте рассказываю о том как участвовала в стратегической сессии с маркетологом в онлайн школе где я выстраиваю отдел продукта.
Затрагиваю три важные темы:
1⃣ Тренд роста школ из одного курса в целую экосистему для ученика.
2⃣ Понимание потенциала проекта какие продукты кто потянет. Раскрываю шире, что имею в виду.
За счёт чего вообще возможно масштабирование школы и какова роль продуктового отдела.
3⃣ Ключевая и самая провальная компетенция методолога/продуктолога, которая и позволяет формировать крутые продуктовые решения.
Что тут важно?
В подкасте рассказываю о том как участвовала в стратегической сессии с маркетологом в онлайн школе где я выстраиваю отдел продукта.
Затрагиваю три важные темы:
1⃣ Тренд роста школ из одного курса в целую экосистему для ученика.
2⃣ Понимание потенциала проекта какие продукты кто потянет. Раскрываю шире, что имею в виду.
За счёт чего вообще возможно масштабирование школы и какова роль продуктового отдела.
3⃣ Ключевая и самая провальная компетенция методолога/продуктолога, которая и позволяет формировать крутые продуктовые решения.
👍5🔥5👏2