Почитайте и послушайте отзывы учеников, кто прошёл этот тренинг.
Как они стали применять этот подход, инструменты уже с первых дней и получать благодарности и восхищение о глубине работы методолога.

А что вы думаете про коучинг в нашей работе?

https://news.1rj.ru/str/coaching_method

Как коучинговый подход помогает вам с клиентом создать уникальное решение, которого нет и не будет на рынке. Этот подход помогает вам с клиентом создать не очередную копию на рынке, а вложить туда истинное авторство и потенциал клиента.

Что такое потенциал? И как коучинг помогает раскрывать внутренний потенциал заказчика/автора.
Если мы не умеем доставать его из клиента, то придётся компенсировать своим. А он не сможет ваш потенциал реализовать. Поэтому будет сопротивляться вашим решениям.

Через правильные вопросы вы помогаете человеку САМОМУ обнаружить свой потенциал, свои ресурсы. И внести их в продукт.
Они настроят заказчика на творческий поиск решений. Выведет из страха продастся ли. Придаст уверенности.

Итак, подведу итог.

Где применим коучинг методологу:
- коучинг нужен для того чтобы на первых этапах проявить истинную идею автора — зачастую они приходят и хотят сделать что-то, а что именно — понятия не имеют.
- коучинг достать реальный замысел, а методолог уже под него поможет подобрать нужные форматы, концепцию составить и тд .
- на первом этапе это помогает предостеречь от выгорания автора, найти то, что ему действительно в удовольствие и что ему реально адекватно.
- автор будет работать в удовольствие — это уже большой процент работы по самомотивации и профилактика прокрастинации.
- снизится процент сопротивления вашим идеям, которые могут не вписываться в картину мира и в потенциал автора и могут его пугать.
- помогает собрать информацию для четкого контракта — чтобы работа далее шла гладко и без сюрпризов.
- на первом этапе проявляем истинную идею и становятся понятны все этапы работы с методологом.
- озвучиваем их и потом не будет никаких форс-мажоров и сопротивлений.

Бывало ли у вас такое?
1. эксперт сливается и пропадает во время работы?
2. эксперт не может точно обозначить свою идею?
3. не получается составить грамотный контракт и этапы работы?
4. эксперт, приходит с непонятной идеей, не может точно её выразить и сто раз меняет.
5. выгорает, теряется, не получается контракт закрепить,
6. во время работы вдруг оказывается что методолог ещё что-то там должен сделать.

Отметьте в комментария, какие пункты чаще бывают у вас?
Я дам свои рекомендации и что-то запишу как развёрнутый аудио ответ.

#методология #методист #методолог #онлайнобразование #педдизайн #коучинг

Здравствуйте, дорогие коллеги!
Подскажите пожалуйста в комментариях, как вам удобнее?
Слушать аудио?
Читать текст?

Сегодня хочу поделиться опытом и мыслью про проведение переговоров с потенциальным заказчиком.

☝️Коротко текстом о чём аудио.

Тема переговоров с заказчиками. Мы понимаем, что рынок молодой, дикий неурегулированный. Кто первый сказал - тот прав. Чем подтверждает - не важно. Обще принятых законов то нет )

Но нам с вами важно понимать на что опираться в выборе. Для меня ориентир - базовые законы психологии, педагогики, андрогогики, менеджмента, проектного управления. И ориентир - опыт. Мой опыт с ошибками и победами в создании и реализации образовательных и не только продуктов, проектов. Это даёт мне уверенность, гибкость, комплексность, стратегичность и глубину в создании продуктов. В моём подходе есть креативность. Но она не с потолка, а опирается на понятные мне вещи.

Мой любимый пример - космической корабль.
Он очень инновационный, даже может креативный, но летит он именно потому что построен с учётом базовых законов физики, термодинамики.... ну по крайне мере - не нарушает их.

Мой посыл: давайте креативить без нарушения базовых законов и ясно осознавая - зачем мы это делаем и каковы последствия. Т.е. не креатив ради креатива, а с пониманием что из этого выйдет в последствии.

Давайте начнём с самого простого - с цели. Какова цель креатива? Чтобы что?
Простая психология коммуникаций. Есть ли цель коммуникации? Или это чисто обмен эмоциями? Что тоже может быть целью )))

Оцените себя сами - насколько вам понятна цель работы с заказчиком от 1 до 10 баллов? А ему? Одинаково ли вы понимаете её? Есть ли критерии достижения? Насколько они согласованы и одинаково вам понятны?

Мысль про позицию в переговорах.

Да, нам не хочется терять клиента. Но стоит ли идти у него на поводу? И как найти золотую середину, чтобы и свою позицию отстоять и ему помочь, поддержать?
Для начала эта позиция быть должна. Какая она у вас? Какие у вас границы? Как с вами можно, а как нельзя? На что вы точно не пойдёте? А к чему вы открыты и гибки?

У меня есть позиция и ценности, есть свой стиль работы и подходы и я сразу честно об этом предупреждаю.
Например честность. И я умею аргументировать свою позицию, а не потому что баба яга против )))
Аналогия - я помогаю вам построить дом. Я эксперт в построении домов. И вы можете попросить меня поставить крышу вниз, а основание сверху ) но я не стану нарушать правила построения дома, потому что в нём нельзя будет жить.
Но! Это не значит, что я против креатива ))) Я снова за честность. Вы имеете право строить то, что считаете нужным и я даже помогу, но не надо называть это домом. Назовите это - арт объект у которого будет своё назначение, свои функции. Пусть он вдохновляет и трансформирует людей ))) но это не образовательный продукт.

Давайте начинать с цели и своей позиции )

Я готова помочь создать любой продукт и не обязательно образовательный. Я знаю законы. Я уже строила организации, стратегии, бизнес-процессы, команды, индивидуальные траектории развития, групповые программы, развлекательные события, образовательные, оценочные, диагностические, объединяющие.... везде есть общее и есть свои нюансы.

Я помогаю заказчику осознать продукт, что он хочет создать. И курс может быть ну совсем не про него и не про его перспективы жизни, профессии. Этому учу на своём тренинге. Осознать свои же смыслы и понять в каком продукте их лучше отразить.

Ещё хочу добавить в тренинг типы заказчиков и соответственно - стратегия поведения с ними.
Напишите, а с какими типами заказчиков встречаетесь вы?
С какими трудностями в переговорах с ними?
Я вам отвечу, поделюсь опытом.
Думаю, что почитать будет ценно многим )

Ссылка на зум будет в чате сообщества методистов https://news.1rj.ru/str/newmethodologist

А ещё я понимаю, как важна поддержка ученика в процессе освоения нового.
Очень удобно ставить себя на его место.

Когда я сталкиваюсь с чем-то новым - вполне естественно, что я ошибаюсь, заблуждаюсь, но останавливаться на этом точно не стоит.

Многие пишут про мотивационные стратегии в обучении.
Так вот я понимаю, что создать поддерживающую среду - это очень хорошая мотивация для применения знаний )

Вывод.
Если вы обещаете, что человек может это применять в жизни и получать другие результаты, то задумайтесь: а как вы это обеспечите внутри вашего продукта?

Одно дело узнать и говорить об этом
Другое дело суметь применить.
И совсем другая история - применять регулярно легко.

Изменения в жизни происходят тогда, когда у нас есть навык.
А чтобы навык сформировать - нужна поддержка.
Как вы ее обеспечиваете?

Что вы предлагаете после курса?