Há várias causas que explicam essa derrocada no ensino, causas políticas e sociológicas, causas próximas e remotas. Entre as causas próximas de ordem intelectual, encontra-se o pragmatismo, que reduziu os objetivos da educação à formação de profissionais. A partir daí, não é de espantar que os pedagogos tenham desprezado as “línguas mortas” como o latim e o grego; afinal de contas, se o objetivo da educação é apenas formar mão de obra qualificada, por que aprender uma língua que ninguém mais fala?
Essas e outras perversões educacionais moldaram profundamente o imaginário popular. Praticamente todas as pessoas hoje veem o estudo de forma utilitária, isto é, estudam para alcançar algum objetivo prático, como a aprovação num concurso público ou no vestibular, conseguir uma promoção etc. E se nesse mar utilitarista, alguma inteligência ousa levantar-se para buscar o conhecimento como um bem valioso em si, logo é taxada de esquisita, irracional ou excêntrica.
Falsas ideias como esta precisam ser removidas de nossas almas.

— Padre Paulo Ricardo
𝕆 𝕊𝕒𝕓𝕖𝕣 𝕕𝕠𝕤 𝔸𝕟𝕥𝕚𝕘𝕠𝕤

Feliz dia dos namorados aos que namoram

À pergunta “o que é a arte?”, poder-se-ia responder gracejando (mas não seria um gracejo tolo) que a arte é aquilo que todos sabem o que é.

— Benedetto Groce, in Breviário de Estética

@osaberdosantigos

"A luta nas trincheiras é a mais sangrenta, selvagem e brutal de todas... De todos os momentos emocionantes da guerra, nenhum é tão poderoso quanto o encontro de dois líderes de tropas de assalto entre as estreitas paredes das trincheiras. Não há misericórdia aí, não há como voltar atrás, o sangue fala de um grito estridente de reconhecimento que se desprende do peito como um pesadelo."

~ Ernst Jünger

véu

Bom dia!
Salve Maria