«СТРОИТЕЛИ, КОТОРЫЕ САЖАЛИ ТОМАТЫ (И ВЫЖИЛИ)»
корпоративная драма на 11027 спасённых жизней

Сидим мы, значит, играем.
Взрослые.
Строительная компания.
Не просто «офисные», а те, кто реально строит кварталы, инженерно-технические центры, эстакады, парковки на 800 мест.

А тут — томаты.
Индетерминантные.

Игра называется ЖИВА.
Да, да, та самая, где ты не команду обучаешь, а кормишь людей.
Прямо с калькулятором. Прямо по БЖУ с Ккал. Прямо с нормами ООН и десятками климатических карт.

И это не фигура речи.
Если в вашей земле не хватает магния — ничего не вырастет.
Если не рассчитал осадки — урожай утонет.
Если отдал всё продовольствие — не на чем сеять следующую партию.

А когда урожайность упала, кто-то встал и сказал:
«Так, мы играем или реально спасаем мир?»
И с этого момента они уже не играли. Они селекционировали.

Цитаты участников:
– «Мы не играем — мы моделируем».
– «Почему это интересно — потому что больно».
– «Наконец-то игра, где калории важнее шмоток».
– «А что, реально кто-то ещё не знает, что в Шпицбергене семехранилище?»

В общем, мы провели игру «ЖИВА» для D5 Group, и если коротко:
даже генеральный сказал, что это топ.
Хотел сыграть снова.
Серьёзно.

Игра длится 4 часа.
Начинается с фраз типа «ха-ха, сажаем редиску»,
заканчивается:
«мы теряем людей на юге, нужна быстрая логистика, срочно меняем сорт!»

Если вы руководите компанией — не бойтесь пересаживать сотрудников в другой контекст.
Там они и раскроются.

ТРЕНДЫ НЕ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ — ТРЕНДЫ ДЛЯ ВСЕХ
И мы уже внутри них…

Когда я думаю о направлении, в котором мы движемся в образовании, мне важно соизмерять себя с тем, что происходит в глобальном масштабе. Я не отделяю себя от взрослых трендов — наоборот, сверяюсь с ними: мы отстаём, идём в ногу или где-то даже на шаг впереди?

Недавно вышел сильный доклад от СберУниверситета — про 9 ключевых трендов в образовании взрослых. Но если вы работаете в начальной школе, со средней ступенью или в СПО — не пролистывайте. Это не “не про нас”. Это именно про нас.

Что там:
• Переход от «знаний» к поиску смыслов и ролей — у взрослых и у подростков одинаковый вопрос: кто я, что хочу, на что способен.
• Отказ от длинных абстрактных программ — акцент на навыки, действия, результат. В СПО и в неформальных форматах это уже реалии.
• Рост персонализации, иммерсивности, обучения как опыта — именно то, что происходит в живых играх, проектах, событиях.
• Образование как социальная среда, а не просто контент — peer-to-peer, команды, роли, общность. Это и есть школа будущего.
• ИИ как новая логика доступа к знаниям — и она должна быть понятна детям. Они с ней уже живут.

Это не “тренды для взрослых”. Это — оптика, через которую можно смотреть на любую образовательную практику. И начальная школа, и подростки, и СПО — сегодня в этих же процессах.

Мы не «приближаемся» к будущему — мы уже в нём.

Прочитайте доклад. Соизмерьтесь.
PDF — в канале рядом с этим постом.

@eshboldin

По вопросам
@eshboldin

ФИНАНСОВАЯ ИГРА ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ: ТЕПЕРЬ ПРИМОРЬЕ — ВАШЕ ПОЛЕ РЕШЕНИЙ

Когда-то мы проектировали финансовые игры для школьников. Не игрушки, а полноценные симуляции: с бюджетами, налогами, зарплатами и реальными финансовыми решениями. Мы показывали детям, что деньги — это не абстракция, а система с понятными правилами.

Теперь — новая задача.

Совместно с Министерством финансов Приморского края мы создаём финансовую стратегическую игру для взрослых. Это не тренинг, не лекция и не квест. Это модель региона, в которой игроки становятся его жителями:
• строят карьеру,
• участвуют в государственных проектах,
• получают субсидии и выплаты,
• планируют личные и семейные бюджеты.

В игре работают министерства — структуры, отвечающие за ключевые потребности края. У каждого министерства — свой бюджет, проекты и задачи, которые игроки помогают реализовывать. В то же время каждый участник решает свои личные финансовые задачи: развивает бюджет, берет кредиты, инвестирует или накапливает капитал.

Внутри — реальные финансовые кейсы: мошенничество, кредиты, субсидии, страховые риски, инвестиционные ошибки и управленческие решения.

Кому это нужно?
Этот проект — специальный заказ Министерства финансов Приморского края. Его задача — повышение финансовой осведомлённости среди участников специальной военной операции и их семей. Чтобы люди понимали, какие есть возможности в крае, как защитить себя от финансовых рисков, и как грамотно управлять своими средствами в реальной жизни.

29 июля на fintactic.ru — фестиваль, в центре которого будет наша новая игра. Это, пожалуй, самый серьёзный проект, который мы делаем. Хотя формально — это просто игра.

А если интересно, что ждёт участников — сегодня утром мы с коллегой Ксенией из Министерства финансов обсудили это в прямом эфире на Love Radio.

🎧 Аудиозапись прикладываю ниже. Можно послушать.

PS: Никакой я не руководитель школы🤌🏼
Неверно представили, я лишь отвечаю за среднее звено в «Моей школе», клерк обычный😂

Экспертное мнение по климату, фауне и в трусах
(или как я начал карьеру в подкастинге😁)

Внимание, впервые в истории канала:
— обсуждение смены сезонов;
— официальная версия, почему зимой холодно;
— классификация домашних животных по признаку «кошки против собак»;
— всё это — в формате серьёзного диалога 27-летнего мужчины с 2-летним человеком, который вообще не подписывался на такую экспертизу.

Это моё первое интервью.
Да, с ребёнком.
Да, в комнате.
Да, я знал, что микрофон не настроен.
И да, это был не тест, это был релиз.

Для особо внимательных: в этом аудио/видеошедевре — завуалированная отсылка к подкасту «Митя был неправ», он же приурочен был к игре «(НЕ)ЗАБЫТАЯ ВОЙНА», которую сейчас с министерством культуры Приморского края реализуем. Вот

🎧 Слушать это можно на Яндекс.Музыке.

А если вы вдруг подумаете, что Митя был неправ — не переживайте, скоро запишем ещё.
Скорее всего, про чай и жёлтые листья. Или про баллистические ракеты, кто его знает.