نالت أغلب الدول العربية مراتب متدنية في مؤشر جودة التعليم العالمي الصادر عن المنتدى الاقتصادي العالمي بدافوس ، وفي هذا الصدد أشار مدير مركز التطوير التربوي بكلية التربية بجامعة قطر إلى ضرورة التمييز بين المؤشرات الكمية والمؤشرات النوعية، موضحا بأنه لدى العالم العربي مشاكل كبيرة في الجانب الكمي وأنه ينبغي التركيز على المخرجات التعليمية ونوعية التعليم وقدرة الطلاب على إجراء البحوث.

http://www.kuwaiti.co/nhaot6b04p5w
عرض بوربوينت مؤشرات الاداء
من خبير التخطيط الاستراتيجي الدكتور سليمان الكريدا

١-الفرق بين الإستراتيجية والإسلوب والمهارة والطريقة والمدخل والوسيلة
‏http://sh.st/ntF8e


٢-الإستراتيجيات الحديثة
‏http://sh.st/ntGe0


٣-إستراتيجيات التدريس المتقدمة
‏http://sh.st/ntGfA


٤-دورة تدريبية رقم ١ عن إستراتيجيات التدريس الحديثة
http://sh.st/ntGkR


٥-دورة تدريبية رقم ٢عن إستراتيجيات التدريس الحديثة
http://sh.st/ntGzJ


٦-كيف تعد درسا ناجحا
http://sh.st/ntGcA


٧-أفكار تربوية تشويقية للمعلمات
http://sh.st/ntGWW


٨-برنامج مهارات تطبيق إستراتيجيات التعلم النشط وتعزيز ممارساته
http://sh.st/ntGTj


٩-إستراتيجيات التعليم
http://sh.st/ntGnl

| مميز | #الإرشاد_الطلابي
حمّل أضخم برنامج متكامل لتحليل نتائج الطلاب
https://sites.google.com/site/alrawateb/results-of-students …
من المبدع"أبو فارس"أ.فؤادالعلي @fuadak77

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أثر استخدام استراتيجية المتشابهات في تنمية عمليات العلم ومهارات التفكير التأملي في العلوم لدى طلاب الصف الثامن الأساسي
للطالب /عبدالعزيز القطراوي
إشراف الدكتور/ صلاح الناقة
الجامعه الاسلامية بغزة