📌تنويه
الملاحظ من خلال عمليات الرصد الأولية أن إجمالي عدد المعلمين لا يرصد كامل من بعض مكاتب التعليم وإنما يرصد المسندين وهذه مخالفة تعرض المكتب لعدم مصادقية البيانات ويترتب على ذلك وضع نقطة حمراء أمام المكتب، وعليه جرى التنوية
فريق الدعم

خبر عاجل❗️
تأكيد على التعاون المشترك بين قيادات الإدارة العامة للإشراف التربوي وقيادات الميدان التربوي من مديري إشراف ومديري مكاتب التعليم وأخصائيي التقويم قادة قياس الأداء، وجهه مدير عام الإشراف التربوي أ.ناصر اليمني بوزارة التعليم بتمديد فترة الرصد لمؤشرات الأداء الإشرافي علَى أن ينتهى الرصد بنهاية دوام يوم الاربعاء الساعة 2 ظهرًا الموافق 1438/6/2
سائلين الله التوفيق للجميع ..

فريق الدّعم

من تغريدات الاستاذ غازي
نفع الله بما يقدم

مقال ..
المشرف التربوي ومنظومة قيادة الأداء .. إلى أين؟
لـ أحمد عبيدي
http://m.alsharq.net.sa/2016/12/02/1616874

تذكير ❗

الزملاء الأفاضل

نود التنويه إلى أنه وبمشيئة الله تعالى سيتم إغلاق برنامج الرصد الإلكتروني بنهاية دوام اليوم الأربعاء .
لذا فنذكر الزملاء في المكاتب أو في إدارات الإشراف باستكمال أعمالهم المتعلقة بالرصد ثم الدخول كإدارة إشراف لاعتماد البيانات ونسأل الله التوفيق والإعانة للجميع ، ،


فريق الدعم

عاجل ❗

بتوجيه من مديري عام الإشراف التربوي (بنين وبنات) ولحاجة قطاع البنات لتمديد فترة الرصد فإنه قد تقرر تمديد فترة الرصد في البرنامج الإلكتروني إلى يوم غد الخميس ٣ / ٦ / ١٤٣٨ الساعة الواحدة ظهرا .

فريق الدعم

عاجل ❗

يبدأ - بمشيئة الله تعالى - يوم السبت القادم الموافق : ٥ / ٦ / ١٤٣٨ في تمام الساعة الثانية ظهرا انطلاقة التواصل مع فريق الدعم الإلكتروني لبرنامج ( البرنامج الإلكتروني للنماذج والأساليب الإشرافية للمشرف التربوي ) للحصول على اسم المستخدم وكلمة المرور لكل إدارة إشراف تربوي ومكتب تعليم وتقديم الدعم اللازم والإجابة عن استفسارات الزملاء ، وذلك على النحو التالي :

١- أ/سلطان بن غصاب المطيري
جوال : ٠٥٠٦٤٥٦٠٠٩
( جازان ، صبيا ، نجران ، الحدود الشمالية )

٢- أ/ أحمد بن نشبان القرني
جوال : ٠٥٦٣٠٤٨٤٥٤
( الزلفي ، المجمعة ، شقراء ، عفيف ، مكة ، الطائف ، جدة ، القنفذة ، الباحة )

٣- أ/ عبد العزيز الشراري
جوال : ٠٥٥١٤٤٤٤٠٣
( الرياض ، الغاط ، الأفلاج ، الحوطة ، الخرج ، الدوادمي ، القويعية ، وادي الدواسر ، تبوك )

٤- محمد بن مسفر المسفر
جوال : ٠٥٩٤٢٠٠٢٠٢
( الليث ، المدينة ، العلا ، ينبع ، المهد ، القصيم ، المخواة )

٥- فايز بن ظافر الشهري
جوال : ٠٥٣٢٦٦٠٣٣٣
( المذنب ، البكيرية ، الرس ، عنيزة ، الشرقية ، الأحساء ، حفر الباطن ، عسير ، الجوف ، القريات )

٦ - سعد القرني
جوال : ٠٥٥٥٦٠٠٦٤٢
( بيشة ، رجال ألمع ، سراة عبيدة ، محايل عسير ، النماص ، حائل )

وعليه فنأمل من جميع الأخصائيين التواصل مع الزملاء وفق التوزيع أعلاه ، ونؤكد على أن أعضاء الفريق متطوعون ، كما نقدر للزملاء أخصائيي التقويم حرصهم على اختيار الوقت المناسب .
كما نتقدم بالشكر والتقدير للزميل : أحمد بن نشبان القرني على ماقدمه من جهود متميزة وتعاون كبير في تصميم البرنامج وإخراجه .
والشكر موصول للزملاء أعضاء فريق الدعم الإلكتروني على جهودهم ، علما أنه سيتم احتساب أعمالهم ضمن مؤشرات الأداء .
نشير إى أن رابط البرنامج يحتوي على شرح موجز لكيفية الدخول على البرنامج واستخدامه .

رابط البرنامج :
http://in.moe-adaa.com

وبارك الله في جهودكم ، ،

إخوانكم في فريق الدعم

ملاحظة( (((( زيارات القيادات للمدارس إذا أرسلت القائمة فتعطى نفس القيم لكل المكاتب التابعة للإدارة شريطة ألا يدخل في القيم زيارة مساعد مدير الإشراف )))) فقط ( مدير التعليم- المساعد- مدير الإشراف)

السلام عليكم
بنين وبنات
ام بنين فقط

سلسلة دروس في بناء المؤشرات (1 ) منهجية بناء المؤشرات أو الاستراتيجية المعتمدة في بناء المؤشرات ❗

وهو مايطلق علية المنتج النهائي للمؤشرات ، ويتحكم فيه واقع المؤسسة ورؤيتها واحتياجاتها ..
فمثلا :
يطرح السؤال التالي : ما المشكلات أو مواطن الألم التي تعاني منها المؤسسة ؟

فالوظيفة المهمة للمؤشرات هي إحداث تغيير في الأداء يؤدي إلى تحسين في الانتاجية ..
وإلا فلن تكون هناك أي قيمة للمؤشر !
وعليه ؛ فملاحظة أهمية جمع حقائق ومواقف ومؤشرات حول أثر المؤشرات في إحداث تحسن في الأداء ، وتلمس مواطن الألم في المؤسسة ومعالجتها ؛ تساهم بدرجة كبيرة في تبني القيادات للمؤشرات والتوجه إليها ( كمنقذ )خاصة عندما تفرغ حقيبتهم من أي حلول ! وتصبح لديهم مشكلات مزمنة ومزعجة ليس لديهم إجابات لها !
وعليه فإن بناء المؤشرات يحتاج إلی دراسة وتحديد لمواطن الألم التي نرغب في إحداث تغيير فيها ، وهي علی نوعين :
- أعراض
- ومسببات عميقة
فنحن نتجه إلی المسببات العميقة مع لمسة في معالجة الأعراض ..
وهذا يحتاج منا إلى تشكيل (فريق البناء ) مؤهل بكفايات في تحليل الواقع وأهمها :
استراتيجيتي التفكير الابداعي في حل المشكلات لتريز التقسيم والاستخلاص .


.

البرنامج سيطبق مطلع الأسبوع القادم على البنين وفيما يخص البنات فيتم التواصل مع المسؤولات والاستفسار منهن ...

سلسلة دروس في بناء مؤشرات الأداء (1 ) منهجية بناء المؤشرات او
الإستراتيجية المعتمدة في بناء المؤشرات ❗

وهو مايطلق علية المنتج النهائي للمؤشرات ، ويتحكم فيه واقع المؤسسة ورؤيتها واحتياجاتها ..
فمثلا :
يطرح السؤال التالي : ما المشكلات أو مواطن الألم التي تعاني منها المؤسسة ؟

فالوظيفة المهمة للمؤشرات هي إحداث تغيير في الأداء يؤدي إلى تحسين في الانتاجية ..
وإلا فلن تكون هناك أي قيمة للمؤشر !
وعليه ؛ فملاحظة أهمية جمع حقائق ومواقف ومؤشرات حول أثر المؤشرات في إحداث تحسن في الأداء ، وتلمس مواطن الألم في المؤسسة ومعالجتها ؛ تساهم بدرجة كبيرة في تبني القيادات للمؤشرات والتوجه إليها ( كمنقذ )خاصة عندما تفرغ حقيبتهم من أي حلول ! وتصبح لديهم مشكلات مزمنة ومزعجة ليس لديهم إجابات لها !
وعليه فإن بناء المؤشرات يحتاج إلی دراسة وتحديد لمواطن الألم التي نرغب في إحداث تغيير فيها ، وهي علی نوعين :
- أعراض
- ومسببات عميقة
فنحن نتجه إلی المسببات العميقة مع لمسة في معالجة الأعراض ..
وهذا يحتاج منا إلى تشكيل (فريق البناء ) مؤهل بكفايات في تحليل الواقع وأهمها :
استراتيجيتي التفكير الابداعي في حل المشكلات لتريز التقسيم والاستخلاص .
الدكتور لطفي المرضي