Выше наш Прожектор.
Идея этогошоу видеоподкаста была в том, чтобы как в том самом шоу обсуждать новости ELT и отвечать на вопросы.
Получается очень интересно, на мой взгляд. Тут не только мнение одного эксперта, а наш опыт . Сила Четырёх)) Делимся и тем, что важно для нас в том числе.
На Ютубе у нас есть уже много выпусков. Смотрите, там идей - миллион!
Если есть идеи , что нам рассмотреть в следующем выпуске или вопрос особенно важный для вас, пишите! Мы обсудим.
А на фото это я сегодня после семинара для коллег из Учебного Центра "Класс" ... Про ОГЭ болтали
Идея этого
Получается очень интересно, на мой взгляд. Тут не только мнение одного эксперта, а наш опыт . Сила Четырёх)) Делимся и тем, что важно для нас в том числе.
На Ютубе у нас есть уже много выпусков. Смотрите, там идей - миллион!
Если есть идеи , что нам рассмотреть в следующем выпуске или вопрос особенно важный для вас, пишите! Мы обсудим.
А на фото это я сегодня после семинара для коллег из Учебного Центра "Класс" ... Про ОГЭ болтали
👍15❤7
Какая связь между этими предметами?
Да никакой! 😂
На самом деле, в школе у меня не только английский язык, но ещё веду такой предмет как "Индивидуальный проект". Идёт в аттестат, между прочим.
И вот с сентября мы с ребятами разбираемся, что мы такое предмет , объект исследования, актуальность , цели и задачи. Гипотеза исследования тоже не ушла от нас (ну, если только кто-то прослушал)
Так вот принесла я рандомные штуки , которые они вытянули из мешочка. Это будет объект исследования (т.е. что мы исследуем) . Задача - подумать, какой может быть тут предмет исследования (т.е. какое свойство или особенность объекта мы рассмотрим).
Например, вытянув лазерную указку для кошек, мальчики предметом исследования определили влияние лазерной указки на здоровье кошек . Гипотеза: предположили, что такие указки могут иметь резко отрицательное влияние как на психику, так и на зрение кошек. Ну что ж...почему бы и нет) надо только эксперимент провести.
И дальше идей было очень много нестандартных, не поверхностных.
В общем, креатив так и пошёл. Вот что значит, потрогать руками и ощутить конкретную вещь.
Так во всем с подростками. Теория и лекции очень туго доходят. А вот на конкретных примерах, близких именно им самим и их жизни, отлично работает!
Да никакой! 😂
На самом деле, в школе у меня не только английский язык, но ещё веду такой предмет как "Индивидуальный проект". Идёт в аттестат, между прочим.
И вот с сентября мы с ребятами разбираемся, что мы такое предмет , объект исследования, актуальность , цели и задачи. Гипотеза исследования тоже не ушла от нас (ну, если только кто-то прослушал)
Так вот принесла я рандомные штуки , которые они вытянули из мешочка. Это будет объект исследования (т.е. что мы исследуем) . Задача - подумать, какой может быть тут предмет исследования (т.е. какое свойство или особенность объекта мы рассмотрим).
Например, вытянув лазерную указку для кошек, мальчики предметом исследования определили влияние лазерной указки на здоровье кошек . Гипотеза: предположили, что такие указки могут иметь резко отрицательное влияние как на психику, так и на зрение кошек. Ну что ж...почему бы и нет) надо только эксперимент провести.
И дальше идей было очень много нестандартных, не поверхностных.
В общем, креатив так и пошёл. Вот что значит, потрогать руками и ощутить конкретную вещь.
Так во всем с подростками. Теория и лекции очень туго доходят. А вот на конкретных примерах, близких именно им самим и их жизни, отлично работает!
👍22❤🔥4
Снова ревизия.... Надо быть сильной!
Взять и выбросить старые блокноты...
А как? кАК??? Если там заметки с конференций, мысли записанные вслед за Хармером , когда он в Ростов приезжал, идеи от Дейва Спенсера с Лондонской программы Teach with Dave, креативные наставления от Криса Роланда....
Да вот так ... Есть такое всё-таки правило :
Если сразу не применил и не пропустил через себя идею, то она так и останется заметкой в блокноте!
🧠
А сейчас , несколько лет спустя, вообще нифига не понятно , что я записывала.. какая идея была ..🙂
В общем, либо сразу использовать, либо забыть ! Use it , don't lose it ))
Кстати, в заметках от Криса Роланда вычитала про value of catchphrase. Так вот эта фраза "use it, don't lose it" одна из моих таких фраз ... Правда, непонятно, какую именно ценность Крис вкладывал в catchphrase. У меня это такая фишка, которая со мной у многих ассоциируется...
А у вас как с конференц-блокнотами ?
Взять и выбросить старые блокноты...
А как? кАК??? Если там заметки с конференций, мысли записанные вслед за Хармером , когда он в Ростов приезжал, идеи от Дейва Спенсера с Лондонской программы Teach with Dave, креативные наставления от Криса Роланда....
Да вот так ... Есть такое всё-таки правило :
Если сразу не применил и не пропустил через себя идею, то она так и останется заметкой в блокноте!
А сейчас , несколько лет спустя, вообще нифига не понятно , что я записывала.. какая идея была ..
В общем, либо сразу использовать, либо забыть ! Use it , don't lose it ))
Кстати, в заметках от Криса Роланда вычитала про value of catchphrase. Так вот эта фраза "use it, don't lose it" одна из моих таких фраз ... Правда, непонятно, какую именно ценность Крис вкладывал в catchphrase. У меня это такая фишка, которая со мной у многих ассоциируется...
А у вас как с конференц-блокнотами ?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍10❤1
Прикол от Тренди. Попался блокнотик , где я стою перед знаменитым Томом Вайзманом (автором альтернативы Кембриджских экзаменов)...
Правда, жаль, что инфа не про меня. Ну, хоть фоточка и имя есть , и инсту мою написали ... 😂
Всё равно я счастлива, что есть такой факт биографии - я была спикером и даже модератором один раз на великой конференции Trendy English!
Правда, жаль, что инфа не про меня. Ну, хоть фоточка и имя есть , и инсту мою написали ... 😂
Всё равно я счастлива, что есть такой факт биографии - я была спикером и даже модератором один раз на великой конференции Trendy English!
❤20
Forwarded from English Teachers’ Upgrade. Канал сообщества учителей английского. (Natalia Shevtsova)
Нажмите на название любого интенсива, чтобы забрать всю ценную информацию со скидкой!
Интенсив IT for ELT
Интенсив Planning with a Twist
Интенсив Unlocking Lexis
Интенсив ELT Horizons
Отзывы участников @english_teachers_upgrade_reviews
Воспользуйтесь этой возможностью! Черная пятница в субботу?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9🔥3
Forwarded from They call me the wild 🌹
Почему вдруг российский император красуется в шотландском мундире ещё и с Орденом Подвязки?
Для начала немного о том, какими семейными узами связаны русский и британский монархи. Старшая дочь короля Дании Кристиана IX — Александра — вышла замуж британского короля Эдуарда VII, а её сестра Мария — за российского императора Александра III. Таким образом, их сыновья Георг V и Николай II приходились друг другу двоюродными братьями. Они обладали по-настоящему портретным сходством.
Во время своего приезда в Англию в 1893 году по случаю свадьбы кузена, Николай получил Орден Подвязки. В ноябре 1894 он женился на внучке королевы Виктории (ставшей вскоре императрицей Александрой Фёдоровной). Одним из свадебных подарков Николая от кузена было звание полковника-главнокомандующего Королевским шотландским 2-м драгунским полком, известного также как Королевский шотландский серый полк (Royal Scots Greys), отличившимся при Ватерлоо. Парадный портерт, написанный Валентином Серовым в 1900 году, сейчас находится в музее полка в Эдинбургском замке.
В 1896 году уже император Николай II совершил свой первый зарубежный визит после коронации в Великобританию. На встречу с королевой Викторией в замке Балморал в Шотландии он прибыл в красной форме Королевских шотландских серых, и именно эти солдаты сопровождали его в поездке по стране. Посмотрите на замечательные портретные фото Николая в этой форме, сделанные во время визита.
Он также надевал её вместе с Орденом Подвязки во время встречи с королем Эдуардом VII на Балтике у Ревеля (Таллин) в 1908 году. Это событие было отмечено назначением Николая адмиралом Королевского ВМФ Великобритании
#art #history
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍10❤4
Ну что погнали.... Я на два месяца ухожу в учёбу.
Давно хотела, присматривалась. Ещё с поездки в Казань несколько лет назад очарована Сингапурским подходом к обучению .
Сингапурский он условно называется, потому что там именно распространён. По идее это cooperative learning
Что я знаю на данный момент:
Четкая дисциплина, отработанные техники и полная включенность всех учеников в группе, подходит для смешанного класса.
Вот буду узнавать, тем более в школе это максимально актуально
Давно хотела, присматривалась. Ещё с поездки в Казань несколько лет назад очарована Сингапурским подходом к обучению .
Сингапурский он условно называется, потому что там именно распространён. По идее это cooperative learning
Что я знаю на данный момент:
Четкая дисциплина, отработанные техники и полная включенность всех учеников в группе, подходит для смешанного класса.
Вот буду узнавать, тем более в школе это максимально актуально
🔥21
А ещё мы сегодня с 10а и 10б начали подготовку к ВПР.
С самого сложного начали - лингвострановедческого теста. Ну тут прям сама судьба велит провести квиз.
На первом уроке мы поигрались немножко с task-based , планировали school events. Одно из предложенных мероприятий было quiz night.
Ну какая удача! А у меня на второй урок как раз квиз ) презентаха в формате "Who wants to be a millionaire" (не моя, из ВК скачала у кого-то, заботливо собравшего в кучку)
Ребятам понравилось. Момент соревнования очень захватил . Думаю, что Страноведение такими темпами хорошо освоим для ВПР.
А вы уже готовитесь к ВПР?
С самого сложного начали - лингвострановедческого теста. Ну тут прям сама судьба велит провести квиз.
На первом уроке мы поигрались немножко с task-based , планировали school events. Одно из предложенных мероприятий было quiz night.
Ну какая удача! А у меня на второй урок как раз квиз ) презентаха в формате "Who wants to be a millionaire" (не моя, из ВК скачала у кого-то, заботливо собравшего в кучку)
Ребятам понравилось. Момент соревнования очень захватил . Думаю, что Страноведение такими темпами хорошо освоим для ВПР.
А вы уже готовитесь к ВПР?
❤19👍2
Слушайте, ну эта учеба просто ❤️ ❤️ ❤️
Это не учеба, это такая настройка мозга.
Только самое начало, а идей уже полно. Я от души рекомендую вам поглубже узнать об этом подходе и именно у Лилии. Невероятно круто видеть как в огромной группе онлайн, 60-70 учителей совершенно разных предметов , из разных стран даже, одновременно открывают глаза и переворачивают свои взгляды на свою миссию в учительстве и учатся делать свои уроки полезными для детей
Это не учеба, это такая настройка мозга.
Только самое начало, а идей уже полно. Я от души рекомендую вам поглубже узнать об этом подходе и именно у Лилии. Невероятно круто видеть как в огромной группе онлайн, 60-70 учителей совершенно разных предметов , из разных стран даже, одновременно открывают глаза и переворачивают свои взгляды на свою миссию в учительстве и учатся делать свои уроки полезными для детей
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤11
Поделюсь одним из домашних заданий на курсе (надеюсь можно прикюоткрыть вам маленький кусочек того, что там происходит и вдохновить....
1. Рефлексия
‼️ Раньше я думала, что дисциплина на уроке - это правила поведения, чёткие инструкции и налаженная парная групповая работа. Теперь я понимаю, что дисциплина на уроке глубже этого, это микронастройки и сонастройка в малых группах, которые могут стать единой командой на урок. 👍 Теперь я точно знаю, что важнее дисциплина ума в любом процессе обучения.
‼️ Раньше я думала, что задавать грамотные вопросы - это прерогатива учителя. Теперь я точно знаю, что всё наоборот и ученики должны задавать вопросы как можно больше.
2. Два подхода на практике :
👀 Сегодня после теста с группой девятиклассников,которые готовятся к экзамену ОГЭ по английскому языку онлайн, пришла мысль использовать на следующем занятии Take off - Touch down для работы над ошибками.
Ученики встают, если думают , что предложение правильное , садятся , если не правильное . Предложения беру из их работ .
Итак.✈️ Взлёт - посадка
Класс: 9 (онлайн)
Предмет : английский язык
Тема: повторение Past tenses
1️⃣ Was John sleeping yesterday at 7 o'clock?
2️⃣ Are you used to read books about space exploration when you were a boy?
3️⃣ Used you to go on holiday to France every year?
4️⃣ Professor Thatcher was working at the university when he had a brilliant idea.
💡 Timed Round Robin (группа 4 человека, у каждого есть 45 секунд на то, чтобы высказаться по одному на всех вопросу/заданию)
Класс : 10-11 (онлайн)
Предмет: английский
Тема: подготовка к ЕГЭ, устная часть
👌 Задание: рассказать так , как нужно на экзамене, о преимуществах и недостатках двух видов волонтерства, изображённых на фотографиях (mention the advantages and the disadvantages of the two types of volunteering )
Время: 45секунд
Начинает самый младший
Буду пробовать с этими группами во вторник. Уверена, что зайдёт
1. Рефлексия
2. Два подхода на практике :
Ученики встают, если думают , что предложение правильное , садятся , если не правильное . Предложения беру из их работ .
Итак.
Класс: 9 (онлайн)
Предмет : английский язык
Тема: повторение Past tenses
Класс : 10-11 (онлайн)
Предмет: английский
Тема: подготовка к ЕГЭ, устная часть
Время: 45секунд
Начинает самый младший
Буду пробовать с этими группами во вторник. Уверена, что зайдёт
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍18❤9
Forwarded from Школа № 72. Ростов-на-Дону
В этом году ученикам 4-8 и 10 классов предстоит написать Всероссийскую проверочную работу по нескольким предметам. Русский и математика обязательны для всех, а вот некоторые предметы будут даны нам в случайном порядке за семь дней до дня написания работы. Английский язык один из таких предметов.
Учитель английского языка, Татьяна Юрьевна Одинцова в этом году работает в 10-х классах. Она поделилась своим экспертным мнением с журналистами онлайн-издания "Комсомольской правды" по поводу ВПР по английскому языку в 10 классах.
Предлагаем прочитать статью и разобраться в тонкостях ВПР.
https://www.kp.ru/edu/shkola/vpr-po-anglijskomu-yazyku-v-10-klasse/
Учитель английского языка, Татьяна Юрьевна Одинцова в этом году работает в 10-х классах. Она поделилась своим экспертным мнением с журналистами онлайн-издания "Комсомольской правды" по поводу ВПР по английскому языку в 10 классах.
Предлагаем прочитать статью и разобраться в тонкостях ВПР.
https://www.kp.ru/edu/shkola/vpr-po-anglijskomu-yazyku-v-10-klasse/
❤25💘2
Вышла статья в КП онлайн с моим экспертным мнением ) там оно так интересно вплетено в текст от журналистов. Читаем 👆и обсуждаем 👇
👍6🔥3