2 дня до интенсива: разложили всё по полочкам

Если вы прошли на региональный этап ВсОШ или олимпиады Эйлера, сейчас важно принять финальное решение, как вы будете готовиться к олимпиаде.

Мы собрали все ключевые посты ниже, чтобы вам было проще сложить картину целиком и понять, подходит ли наш интенсив именно вашему ребёнку:

Как устроен интенсив к региону ВсОШ и олимпиаде Эйлера (и почему на него идут сильные ребята)

Если вы прошли на регион — этот пост для вас

Идти на интенсив или не идти?

В 8 классе взять диплом финала ВсОШ за 9 класс — это реально

Почему умение решать разнобой — ключевой навык на регионе ВсОШ и Эйлера

Преподаватели интенсива

📌Если вы читаете эти посты и понимаете, что ребёнку важны:
— системная практика,
— погружение в формат региона,
— уверенность и понимание, как действовать на олимпиаде,
значит, интенсив действительно может стать сильной опорой.

⏰ Завтра старт. Интенсив к региону ВсОШ и Эйлера
🔴24–29 января
🔴старт уже завтра

Почему этот интенсив — обязательный шаг перед регионом

Региональный этап — это:
— разнобой без подсказок по темам
— ограниченное время
— высокий порог задач
— и необходимость быстро принимать решения

✅ Здесь работает навык ориентироваться в туре и забирать баллы.
И именно это мы тренируем на интенсиве.

🔥Новый формат: «Преподаватель решает тур»
Такого формата нет больше нигде.

В прямом эфире:
— один преподаватель составляет вариант,
— второй решает его целиком, проговаривая каждое решение вслух:

🔴с какой задачи начинать
🔴как распределять время
🔴что писать, если нет полного решения
🔴где реально можно взять баллы
🔴какие ошибки чаще всего совершают

Это демонстрация мышления сильного олимпиадника в реальном времени.
Мы подробно рассказывали про формат в отдельном посте — обязательно посмотрите.

Как устроен интенсив
📌 Онлайн, ZOOM
📌 Каждый день по 3 пары (120 минут каждая)

В программе:
✅ тематические пары по ключевым разделам
✅ серийные пары (разнобои, как на регионе)
✅ самостоятельные туры
✅ разборы, консультации, устные сдачи
✅ тренировка распределения времени и сил

Кто ведёт занятия

Преподаватели — составители задач, члены жюри ВсОШ и олимпиады Эйлера. Люди, которые:
— знают, как проверяют работы,
— понимают, за что ставят баллы,
— и умеют объяснить, как их взять.

Если вы прошли на регион и не готовитесь сейчас — вы теряете одно из самых сильных окон возможностей. Регион — это старт, где каждый балл имеет значение.

🔴Завтра старт. Это последний шанс зарегистрироваться и войти в интенсив с самого начала.

Если вы прошли на регион — это обязательный шаг, если вы хотите улучшить результат, а не надеяться на удачу.

РЕГИСТРАЦИЯ НА ИНТЕНСИВ

А если ребёнок ещё не олимпиадник — можно прийти?
Можно. И именно для этого мы и проводим открытые уроки.

Уже завтра, 24 января, в 17:00 пройдёт открытый урок для 5–6 классов — специально для новых учеников, которые:

🔴ещё не занимались олимпиадной математикой,
🔴только начинают или пробовали совсем немного,
🔴хотят порешать необычные задачи и понять, моё это или нет.

Тема урока: «Выигрышные и проигрышные стратегии». На занятии разберёмся, почему побеждает не тот, кто считает быстрее, а тот, кто видит стратегию и умеет планировать ходы.

Что будут делать ребята:
✅ разбирать реальные олимпиадные задачи простым и понятным языком,
✅ учиться находить выигрышные стратегии,
✅ понимать, почему одно решение работает, а другое нет.

На открытый урок можно и нужно приходить родителям вместе с ребёнком. После занятия будет возможность задать вопросы преподавателю про формат обучения и разобраться, подойдёт ли олимпиадная математика именно вашему ребёнку.

Регистрация на открытый урок
(онлайн, бесплатно)

То, что пишут про наши смены в Интернете… правда?

Представьте, что вы выбираете выездную школу на каникулы. К вопросу подходите максимально ответственно, ведь на кону комфорт вашего ребенка.

Везде огромное количество положительных отзывов, все пишут, какие у них крутые преподаватели и какая классная атмосфера. А потом ребенок приезжает, и… уже хочет поехать снова, потому что все оказалось даже лучше!

Про свою первую смену рассказывает Артём, который познакомился с нами на Зимней математической школе в прошлом году. Смотрите видео!

Выездные школы Олмат — это место, где дети отдыхают, заряжаются эмоциями и находят новых друзей, попутно развиваясь и приобретая полезные навыки.

Мы приглашаем вас провести каникулы продуктивно с нами. Записывайтесь на ЗМШ, пока места еще есть:

РЕГИСТРАЦИЯ НА СМЕНУ

Сомневаетесь, насколько это вам подойдет? Почитайте что пишут люди, которые уже ездили на наши смены (99,9% реальных положительных отзывов):

🔴 Вконтакте
🔴 Яндекс

🔥Интенсив к региональному этапу стартовал. Прямо сейчас.

Пока вы читаете этот пост, более 60 учеников уже сидят на первых парах и разбирают задачи регионального уровня.

И если вы присоединитесь сегодня, вы ещё успеваете:
🔴посмотреть первую пару в записи,
🔴подключиться ко второй и третьей сегодня,
🔴а уже завтра идти в одном темпе со всей группой.

Интенсив идёт всего 6 дней. И здесь каждая пара на счету — это плотная, рабочая подготовка к региону.

Как проходят занятия

1 и 2 пары — тематические

Преподаватель:
✅ разбирает ключевую тему, которая встречается на регионе,
✅ показывает идеи и подходы,
✅ решает с ребятами разноуровневые задачи регионального уровня.

Дальше работа учеников:
✅ самостоятельное решение,
✅ вопросы по ходу,
✅ устная и письменная сдача,
✅ разбор ошибок и неочевидных моментов.

3 пара — работа в формате реальной олимпиады

В зависимости от дня:
🔴«Преподаватель решает тур» — вы видите, как думает сильный олимпиадник: с чего начать, что писать, где брать баллы, даже если решение не полное;
🔴Самостоятельный тур — без подсказок и тем, один вариант для всех, как на настоящем регионе.

Сначала вы смотрите, как решают сильные, потом отрабатываете это сами.

Присоединяйтесь сегодня и увеличьте свои шансы на диплом за счёт системной, осмысленной подготовки.

Олимпиадная математика: как облегчить поступление и перестать жить с репетиторами

Приглашаем вас на родительское собрание!
🔘Олимпиадная математика: умный способ сэкономить на репетиторах и облегчить поступление в топ-вузы
🔘Дата и время: 27 января в 19.00
🔘Ведущий: Сергей Скопинцев

Это родительское собрание для тех, кто хочет разобраться, стоит ли ребёнку идти в олимпиадную математику.

Мы расскажем на опыте более 3000 родителей: действительно ли олимпиады помогают при поступлении, можно ли с их помощью снизить зависимость от репетиторов и что ребёнок получает уже сейчас.

Олимпиадная математика развивает мышление, самостоятельность и умение учиться — навыки, которые остаются с ребёнком на годы вперёд и часто дают больший эффект, чем бесконечные занятия «на натаскивание».

На встрече вы разберетесь:

⚡️Почему олимпиадная математика часто снижает потребность в репетиторах, а не увеличивает нагрузку.
⚡️Что именно развивает олимпиадная математика в начальной и средней школе: мышление, чтение условий, уверенность, самостоятельность.
⚡️Какие олимпиады действительно имеют смысл, а какие создают только стресс и лишнюю гонку.
⚡️Как понять, подходит ли олимпиадная математика вашему ребёнку — даже если он не «вундеркинд» и не учится в топ-школе.
⚡️С чего начинать путь, если вы только присматриваетесь и не хотите ошибиться на старте.
⚡️Как выстроено обучение в школе Олмат и почему наши курсы подходят детям, которые раньше боялись сложных задач.
⚡️Что дают олимпиады в долгосрочной перспективе — даже если правила поступления и льготы со временем меняются.

Мы отдельно поговорим о родительских страхах: перегруз, выгорание, потеря интереса, «а вдруг не потянет» — и покажем, где они обоснованы, а где являются мифами.

Встречу проведёт Сергей Викторович Скопинцев, основатель школы Олмат, преподаватель с многолетним опытом подготовки призёров и победителей олимпиад.

Он расскажет, как устроена система обучения и ответит на вопросы родителей — от выбора первой олимпиады до выстраивания долгосрочной образовательной траектории.

Если вы хотите понять, может ли олимпиадная математика стать для вашего ребёнка не стрессом, а умным и работающим инструментом — приходите.

РЕГИСТРАЦИЯ НА ЭФИР (онлайн)

А если считать на пальцах не до 10, а до 1023?

🔴Завтра, 25 января (воскресенье), в 12:00 пройдёт бесплатный онлайн-открытый урок для 7–9 классов.
🔴Для новых учеников, которые ещё не учатся у нас и только начинают знакомство с олимпиадной математикой.

Тема: «Системы счисления»

❓Что происходит с числами, если выйти за привычные рамки?
❓Почему компьютеры думают не так, как люди?
❓И как за странными обозначениями прячется красивая логика и закономерности?

На уроке мы покажем, что:
✅системы счисления — это не формулы ради формул,
✅математика может удивлять,
✅даже непривычные темы становятся понятными, если разбираться в них спокойно и шаг за шагом.

Это занятие подойдёт тем, кто ещё не пробовал олимпиадную математику или занимался совсем немного.

🔴Онлайн
🔴Бесплатно
🔴Можно прийти, посмотреть, попробовать и понять, откликается ли ребёнку такой формат.

Часто именно с таких тем начинается настоящий интерес к математике.✨

Регистрация по ссылке

Что должно быть у каждого олимпиадника — и это не репетитор 🤔

За последние два года мы заметили одну вещь: у детей, которые помимо уроков используют видеокурс, результаты растут намного быстрее.

И вот почему.⬇️

Что такое видеокурс в Олмат?

Это структурированный курс по олимпиадной математике для 3–9 классов, где:

🔴темы разбиты по уровням и типам задач
🔴каждую идею объясняют простым языком
🔴после каждой темы практика, тесты, письменное домашнее задание
🔴есть подсказки, разборы и проверки

Почему детям он так заходит?

1️⃣Можно учиться в своём темпе
Пересмотреть кусочек, остановить, повторить, вернуться — это снимает стресс и даёт глубокое понимание.

2️⃣Удобно совмещать с кружками и плотным расписанием
Заниматься можно в любое время — хоть утром, хоть вечером, хоть в дороге.
Это спасение для тех, у кого плотное расписание.

3️⃣Работает как «справочник» по олимпиадным темам
Застрял на разрезаниях? Открыл урок ➡️ прорешал ➡️ стало ясно.
Не нужно искать задачи самому.

4️⃣Даёт уверенность и самостоятельность
Когда ребёнок сам выбирает тему и справляется, появляется ощущение «я могу».

5️⃣Легко закрывать пробелы точечно
У каждого есть темы, которые никак не получается понять. Здесь можно пройти их аккуратно и спокойно.

И главное❗️

Видеокурс — это не альтернатива занятиям, а мощное усиление. Он позволяет углубить знания и обучение.

Видеокурс — это то, что в 2025/26 году будет нужно каждому, кто хочет стабильного прогресса в олимпиадной математике.

ПОДРОБНЕЕ И ЗАПИСАТЬСЯ

🌟Появилась стоимость Зимней математической школы!

Публикуем цены на ЗМШ и сразу предупреждаем: до 2 февраля действует сниженная стоимость, дальше повышение.

Зимняя математическая школа Олмат
🔴22 февраля – 1 марта 2026
🔴выездная смена
🔴для учеников 4-9 классов

Стоимость до 02.02

для учеников Олмат и наших выездных школ — 56 500 ₽

обычная цена — 59 500 ₽

Стоимость с 02.02

для учеников Олмат и наших выездных школ — 59 500 ₽

обычная цена — 62 500 ₽

ЗМШ — это:
✅неделя полного погружения в математику
✅сильные преподаватели и сложные, интересные задачи
✅среда, где дети растут, находят друзей и мотивацию

Если вы планировали поездку — самый выгодный момент записаться сейчас:

РЕГИСТРАЦИЯ НА ЗМШ

💡А если вы думаете про весну: постом ниже мы выбираем даты Весенней математической школы 2026.

⬇️Пролистайте ниже и проголосуйте, когда у вас каникулы, если планируете поехать с нами весной.

Выбираем даты ВМШ-2026✨

Мы уже начинаем планировать Весеннюю математическую школу 2026 и хотим, чтобы она попала в каникулы и была удобной для максимального числа ребят.

Поэтому нам очень важна ваша обратная связь, чтобы узнать когда каникулы у вас.

Мы соберём ответы и выберем даты смены, которые подойдут большинству семей.

📝 Заполните короткий опрос — это займёт не более 2 минут, зато поможет нам сделать Весеннюю школу максимально комфортной.

Заполнить опрос

🛸 Задача для разминки

Люба рисовала в тетрадке инопланетян. У каждого синего инопланетянина есть 4 руки, 4 ноги и 2 глаза, а у каждого зеленого - 8 рук, 10 ног и по 3 глаза.

❓Сколько ног всего нарисовала Люба, если рук она нарисовала на 108 больше, чем глаз?

Если соберём 70 ❤️, выложим подробный разбор этой задачи от нашего преподавателя.

⬇️А пока голосуйте ниже и пишите в комментариях, как рассуждали.