«Пешеходный Любинский» — культурный городской проект. С 16 мая и до конца лета с 20:00 пятницы до 20:00 воскресенья участок от площади Победы до улицы Партизанской становится пешеходным. Это пространство, свободное от автомобилей, еженедельно наполняется интересными творческими и интерактивными площадками.

Задача проекта «Настоящее омское золото» – познакомить омичей с историей и культурой нашего города и области, с выдающимися земляками, которыми славен наш регион, и способствовать повышению уровня грамотности жителей Омского Прииртышья.

С самого раннего детства Пушкин входит в нашу жизнь, пленяя душу ребенка сказками о чудесной рыбке, золотом петушке и Лукоморье с морскими богатырями.

🐟 Эти сказки привлекают современных дошкольников своим ярким содержанием и богатой выразительной формой. Ребенку важно слушать их прекрасный слог в сочетании с описанными поэтом простыми бытовыми сюжетами и привлекательными героями, позволяющими детям понять, что такое истинные добро, честность и справедливость.

Конечно, для современных детей и многих взрослых представляет некоторую сложность редко употребляемые теперь слова. Читая тексты Пушкина и встречая в них трудные слова, нужно обязательно давать им пояснение. Это не только делает фрагмент более понятным, но и расширяет русскоязычный словарный запас современного человека и включает малышей в наше богатое культурное поле.

👧 Думаю, что совместное чтение вслух, а также ролевые и театрализованные игры с декорациями, элементами костюмов, специальными атрибутами, которые есть в практике всех детских садов, позволят дошкольникам не только лучше понять произведения, вжиться в роли, но и способствует эмоциональному, речевому и социально-коммуникативному развитию современных детей.

📝 От трудных звуков до Пушкина. Ц, Ч, Ш, Щ

Звуки, которые обозначаются буквами Ц, Ч, Ш, Щ, кажутся иностранцам, которые изучают русский язык, очень трудными. Не в восторге от них бывают и наши соотечественники. Так, Максим Горький писал молодым авторам: «На первой странице вашей рукописи “вши” ползают в большом количестве»; «Не люблю “щей”, “вшей” и “ужей”» (Горький имел в виду причастия и деепричастия с суффиксами -ущ-, -ющ-, -учи, -вш- и др.).

Могут ли нравиться или не нравиться звуки? Очевидно, да. Человеку вообще трудно сохранять нейтралитет, всё вокруг себя он через себя пропускает, ко всему как-то относится. Нелюбовь к звукам [ц, ч, ш, щ] со стороны иностранцев утилитарна: эти звуки сложны для освоения. Нелюбовь тех, для кого русский язык родной, имеет иной характер. Скорее, это проявление той требовательности, при которой с близких спрашивают строже, чем с дальних.

Русский язык – «великий и могучий» (И. С. Тургенев), «красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен» (А. И. Куприн), «в нём великолепие гишпанского, живость французского, крепость немецкого, нежность италианского» (М. В. Ломоносов). Эта уверенность «в волшебных свойствах и богатстве» (К.Г. Паустовский) русского языка, осознаваемая нами или нет, заставляет быть особо придирчивым к тому, как язык используется, и подвергать критике за неудачный подбор звуков – не в языке, конечно, но в речи на языке.

Как же поступать со «вшами», «щами» и «ужами»? Давайте переберём варианты.

Откажемся? Нет, не выход. Причастия и деепричастия уместны в научном и официально-деловом стилях и, кстати, в полной мере соответствуют важнейшему закону употребления языка – закону экономии усилий: вместо двух слов (например, «который бежит») можно сказать только одно («бегущий»). Другие слова со звуками [ц, ч, ш, щ] тоже не просто так есть в языке, отказываться от них нельзя.

Установим ограничения? Например, один звук [ц] на восемь – или сколько? – других звуков. Тоже не выходит. Во-первых, технически не получится – в голове у нас ведь нет встроенной статистики, как в сервисах Word, а считать в спонтанной коммуникации – явно так себе идея. Во-вторых, концентрация звуков может дать не только отрицательный результат, но и эстетически привлекательный. Вот Константин Бальмонт в стихотворении «Камыши» взял да и презрел все законы умеренности, и получилось у него очень неплохо:

Полночной порою в болотной глуши
Чуть слышно, бесшумно, шуршат камыши.

А у Владимира Маяковского эстетика совершенно иная, но эффект тоже сильный:
У-
лица.
Лица
у догов
годов
рез-
че.
Че-
рез
железных коней
с окон бегущих домов
прыгнули первые кубы.

Итак, отвергли варианты с отказом и со строго рассчитанным лимитом. Что остаётся? Как всегда, самое сложное и неуловимое – руководствоваться соображениями об уместности, целесообразности, гармонии.

У любого из нас, только руку протяни за книжкой, есть доказательство фантастического успеха такого подхода. 6 июня – день рождения Александра Сергеевича Пушкина. За спиной Пушкина шли яростные баталии шишковистов и карамзинистов, стремившихся объявить те или иные слова персонами нон-грата. Пушкин же соединил несоединимое, доверяя своим ощущениям гармонии и красоты, и получил язык, ставший на века образцом.

В День русского языка можно не провозглашать тосты за его здоровье, можно даже не знать, что в календаре есть День русского языка, – просто прислушивайтесь и присматривайтесь к своей речи, чувствуйте её, и язык будет благодарен.