Смотрите, какое интервью со мной выложил ПИМУ. Даже ссылку на канал сделали, безумно приятно ☺️🤍

Ну красота же?)
#обо_мне@pathoanatom

📚 Начало нового семестра натолкнуло на мысль о том, что надо бы собрать базу учебников для студентов.

Выложу тут основные:

1️⃣ Первый и основной учебник у нас Патологическая анатомия под редакцией В.С. Паукова в 2х томах. По нему студенты готовятся к занятиям, на него опираются при расхождении информации в различных источниках.

2️⃣ Патологическая анатомия А.И. Струкова, В.В. Серова. Если студенту по какой-то причине не нравится учебник Паукова, советую Струкова. Учебники во многом похожи, т.к. школа одна – все профессора заведовали кафедрой в Первом меде.

3️⃣ Посмотреть красивые картинки, грамотное описание макро- и микропрепаратов – атлас патологической анатомии под редакцией О.В. Заратьянца. Атласов много, но на мой взгляд, для студентов этот один из лучших.

4️⃣ Патология анатомия Роббинса. Учебник для углубленного изучения патологической анатомии. Можно использовать для изучения некоторых или всех тем, как дополнение к кафедральному учебник.

🔽 В комментариях к этому посту можно оставлять учебники/атласы/методички, которые используете вы. Но большая просьба: писать несколько слов с пояснениями, как вы это используете. Так всем будет удобнее ☺️
Пример:
Для изучения материала
Для описания макро- и микропрепаратов
Для повторения материала перед занятием

Пауков и Роббинс у меня только первые тома в нормальном качестве оказались, так что буду благодарна, если пришлете 2 том.

Если такой формат зайдет, и мы соберем много материала, то я систематизирую это и сделаю базу с общим доступом ❕

P.S. Можем потом отдельно еще и видеолекции собрать 😏
#база_знаний@pathoanatom

Каждый раз на занятии со студентами начинаю рисовать схемы на доске и обещаю себе и студентам на следующее занятие купить новые маркеры. Этим уже 100 лет в обед, и на доске ничего не видно 🤦‍♀️

Естественно, сразу после выхода из аудитории я благополучно забываю про все. И вот одна добрая студентка вчера подарила мне маркеры 🤍 здорово, когда студентам так нравятся занятия ☺️

#обо_мне@pathoanatom

💟 А у нас в стикерном семействе пополнение!
Уотто из Звёздных войн чем-то напоминает, правда?

⬇️ В комментариях напишите, что за орган и что с ним не так))

⤴️ На стикере действительно почка при гипертонической болезни.

🫁 Называется она первично сморщенная почка или артериолосклеротический нефросклероз.

По названию понятно, что основное действие происходит в артериолах:
Повышение артериального давления ➡️ плазматическое пропитывание стенки артериолы ➡️ гиалиноз стенки артериолы ➡️ последующий гиалиноз и склероз части клубочков ➡️ гипертрофия оставшейся части клубочков.

〰️ Отсюда появляется мелкозернистая поверхность почки: атрофированные склерозированные клубочки образуют небольшие западения на поверхности, а гипертрофированные – выбухания.
#макро@pathoanatom

Тромб ➖ тромбоэмбол ➖ посмертный сгусток

Дифдиагностика и интересные макрофото
#видео@pathoanatom

Как же приятно получать такие сообщения 💟

Недавно попался красивый фрагмент легкого

В микропрепарате мы видим сразу 2️⃣ пигмента:

⚫ Черный – экзогенный угольный пигмент. Накопление в легких мельчайших частиц угольной пыли из-за жизни в крупных/промышленных городах и постоянного вдыхания загрязненного воздуха называется антракозом. Уголь не вступает в реакции с нашим организмом и просто накапливается в дыхательной системе и регионарных лимфоузлах. Поэтому отложение этого пигмента в небольших количествах имеет минимальное воздействие на организм.

🟤 Коричневый – гемосидерин. Это эндогенный пигмент: полимер ферритина, который в свою очередь образуется при распаде гемоглобина.
🫁  В данной ситуации из-за венозного застоя в легких повышается проницаемость сосудов -> кровь выходит в ткань легких -> эритроциты в больших количествах поглощаются маркофагами (сидерофагами), где и образуется гемосидерин.
Сам по себе гемосидерин не опасен для организма, более того он является депо железа и используется для построения эритроцитов.

🩸 Только вот в норме эритроциты распадаются в селезёнке и оставшееся железо запасается в костном мозге, печени или там же в селезенке. В ткани легких в качестве депо железа гемосидерин бесполезен. А длительный венозный застой в малом круге вызывает гипоксию и склероз, что может приводить к тяжелой дыхательной недостаточности.
#микро@pathoanatom

Как думаете, что за орган? 🤔
#макро@pathoanatom

▶️ Сегодня утром ютуб предложил мне посмотреть серию смешариков. Ну кто я такая, собственно, чтобы отказывать ютубу? 😂 Конечно же, я посмотрела!

🤓 В этой серии поднималась очень актуальная проблема: влияние солнечного света на организм. Как настоящий учёный, после просмотра 5-минутного детского мультика я еще на час (или два...) зависла в pubmed, читая современные данные о влиянии солнечного света на разные области нашего организма))

🌞 Солнечный свет напрямую воздействует на наш мозг через сетчатку. Он влияет на выработку ГАМК, дофамина и еще множества других нейромедиаторов, контролирующих циклы сон-бодрствование, стресс, настроение, обучение и многое другое. Например, на настроение солнечный свет влияет при помощи воздействия на фоточувствительные ганглиозные клетки: сетчатки стимулирует экспрессию меланопсина, который влияет на перихабенулярное ядро в таламусе.

💡 Таким образом, в настоящий момент есть методики лечения при помощи яркого искусственного света таких психиатрических заболеваний, как сезонное и несезонное аффективное расстройство, биполярная депрессия, СДВГ, пограничное расстройство личности. Также доказан терапевтический эффект использования света при расстройствах сна, повышенной усталости и даже болезни Паркинсона. Даже повсеместную проблему близорукости детей и молодых людей можно решить при помощи нахождения на открытом воздухе в светлое время суток 2-3 часа.

📑 Делюсь с вами совершенно потрясающим трудом учёных, где в одной статье собраны множество современных данных на влияние солнечного света на разные сферы жизни человека. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7445840/

P.S. Кому интересно, серия смешариков Фанерное солнце. 😄
#наука@pathoanatom

Нашла в архиве совершенно прекрасное фото из далёкого ковидного 2020.

Тогда я несколько месяцев подряд жила в деревне, каждый день играла по несколько часов в бадминтон, много гуляла и вообще наслаждалась жизнью 😃

Занятия в университете проходили онлайн, экзамены, естественно, также.

Неврологию я успела пройти еще очно, и преподавателем была замечательная Татьяна Геннадьевна Фатеева. Низкий поклон! Вот честное слово, стала бы неврологом, если б там не нужно было так много с пациентами общаться 😂

Но экзамен пришлось сдавать все равно онлайн – готовилась как могла ⬆️
#обо_мне@pathoanatom

P.S. Когда меня спрашивают, неужели анатомия когда-нибудь пригодится практикующему врачу (не хирургу)? – я показываю эти схемы.