⏪ برنامج تطوير مهنة الصيدلة بمناسبة اليوم العالمي للصيادلة 2018 توعية للصيادلة من أهدافنا الرئيسية 3⃣1⃣:

الأبحاث الصيدلانية والعلمية

1- البحث العلمي هي عملية
فكرية منظمة يقوم بها شخص يسمى الباحث من أجل تقصي الحقائق بشأن مسألة أو مشكلة معينة تسمى موضوع البحث بأتباع طريقة علمية منظمة تسمى منهج البحث بغاية الوصول الى حلول ملائمة او نتائج صالحة للتعميم على المشاكل المماثله تسمى نتائج البحث.
2-البحث العلمي وسيلة منهجية للاكتشاف والتفسير العلمي و المنطقي للظواهر والاتجاهات والمشاكل وينطلق من فرضيات أو تخمينات يمكن التحقق منها بأتباع سبل تحقق أهدافآ.
3- البحث العلمي في مجال العلوم الصيدلية يمثل منهجآموضوعآ وسلوكآ منظمآ متكاملآ لأستجلاء المعرفة الحقيقية أو أكتشاف الجديد في مجال البحث.
4- يتميز البحث العلمي في العلوم الصيدلية بعدد من الخصائص أهمها الموضوعية العلمية، الأختبار والدقة، البحث عملية واقعيه تجريبية، التبسيط والأختصار، تحديد الأهداف وتحقيق الغايات.
5- يسعى البحث في العلوم الصيدلية الى تحقيق جملة من الأهداف العلمية المتعلقه بنقطة البحث، وتنحصر هذه الاهداف فيما يلي: وصف الظاهرة محل الدراسه، تفسير الظاهرة محل الدراسة، التنبؤ العلمي، حل المشكلة، استنتاح حقائق جديده.
6- مجالات البحث في العلوم الصيدلية كثيره ومتشعبه حيث ترتكز العلوم الصيدلية على مجموعه كبيره من التخصصات البحثيه منها التخصصات في العلوم الأساسية وأخرى في العلوم التطبيقية ومن أبرز هذه المجالات علم العقاقير، علم الصيدلانيات والصيدله الصناعيه، علم الكيمياء الصيدليه، علم الأدوية والسموم، علم الصيدله السرريه، علم الأحياء الدقيقة، علم الكيمياء الحيويه .
7- البحث العلمي في مجال العلوم الصيدلية يعتمد على المنطق ووسائل البرهان العلميه، سواء كانت نظرية أو تجريبيه، وحيث تؤدي على توسيع مدارك الأنسان وتنمي عنده عادة التساؤل والقدره على التعبير وهذا بدورة يدفعه على المزيد من البحث والتواصل الى معارف جديده والتحقق من الفروض العلمية السابقة.

8- البحث العلمي في الصيدلة يحتاج الى باحث مميز عنده القدرة على التفكير والتأما وعنده الآليه على الأبداع في مجال البحث، ولابد من تواجد بعض الصفات الأساسية التي يجب توافرها في لباحث العلمي ومن أهم هذه الصفات الطلاقه، المرونه، الأصالة، قوة الملاحظه، الأحتفاظ بالأتجاه ومواصلة البحث.
9- يعتبر تصميم البحث من أهم المراحل الأساسيه في تنفيذ البحث، حيث يعتبر وضع خطة محكمه للبحث من أهم الأسس في منهجية البحث وتأتي هذي المرحله بعد استقرار الفريق البحثي حول نقطة البحث أو موضوع الدراسة.
10- يتحكم نوع الدراسة في أختيار الآليه المناسبه لتصميم البحث، والبحث بالعلوم الصيدليه يختلف من تخصص لأخر، ويختلف معه النمط العلمي لأجراء تلك البحوث ويجب على الباحثين أن يفاضلوا بين أكثر التفاصيل ملائمة، وأن يختاروا أسهلها وأبسطها تنفيذآ والتي تتناسب مع خبراتهم وإمكاناتهم المتاحه. وعلى وجه العموع فإن التراكم المعرفي للأبحاث العلمية يشير إلى أن هناك نمطان رئسيان من آليات التصميمات الحديثه هما الدراسات التجريبية والدراسات بالملاحظه.

صيدلانية / أميمة البركاني
مجال الأبحاث الصيدلانية والعلمية
مجموعة الأبحاث الصيدلانية والعلمية الرابط :
https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56pixCwWu_jtfbJsjQkVQ
مدير برنامج تطوير مهنة الصيدلة
ا.د/ محمود مهيوب البريهي
استاذ مشارك الصيدلانيات
كلية الصيدلة جامعة صنعاء

برنامج تطوير مهنة الصيدلة
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram

⏪ برنامج تطوير مهنة الصيدلة بمناسبة اليوم العالمي للصيادلة 2018 توعية للصيادلة من أهدافنا الرئيسية 3⃣1⃣:

تابع الأبحاث الصيدلانية والعلمية

11- صياغة سؤال البحث من الأسس اللازمه لتصميم البحث أيآ كان نوعه، صياغة سؤال البحث في العلوم الصيدلية تختلف ماهيته من تخصص لأخر و على حسب نوع الدراسة داخل التخصص ولكن المنهج في تحديد السؤال وصياغة يمثل آليه واحده واذا اردنا تصميم البحث بصوره جيده فسوف نجد أن صياغة سؤال البحث يحتاج الى التنقيح والتحديد لان مدار البحث هو تحديد العلاقة وتحديد وجود أرتباط من عدمه.
12- هناك بعض المبادئ والملاحظات أو الأرشادات التي يمكن الأستعانه بها في تحديد العينه وحجمها وتتمثل في: تحديد الشروط الواجب توافرها بالعينه، تحديد نوعية التحارب المعمليه، مراعاة الشروط الأحصائيه.
13- العينات التي سيجرى عليها البحث في العلوم الصيدلية سوى كانت من حيوانات التجارب او الافراد أو الأنواع الأخرى تتعدد وتختلف حسب طبيعة البحث وهناك بعض الأرشادات التي يمكن الأهتداء بها في تقدير حجم العينه في المجالات المختلفه وهي حساب المعنويه الأحصائيه، حساب مستوى القوه الأحصائيه، حجم التأثير.
14- يتعين على الباحث أن يحدد الطرق المتبعه في أجراء الدراسة ويعتبر تحديد طريقة البحث من الأسس الهامه في تقيم الأبحاث ومصداقية الدراسة العلميه. وتتعد الطرق المستخدمه في مجال البحوث الصيدلية بتعدد نقاط البحث واختلاف التخصصات والمناهج ويجب على الباحث أن يكون على درايه بالطرق التي سوف يستخدمها في أجراء الجزء العملي التجريبي من دراسته حتى يتضمن الحصول على نتائج جديده و موثوقه ، ويشترط بالطرائق المستخدمه الدقة، تطابق التكراريه، دقة التعيين أو التخصيصيه، الحساسية.
15- الواقع العملي يفرض على الباحثيين في مجال الدراسة الدوائية أو الصيدلية مراعاة الجانب الأخلاقي في تصميم الدراسات المتعلقه بالأنسان أو الحيوان ومراعاة حقوقه. ويمكن تصميم الدراسات الصيدلية من الناحيه الأخلاقيه الى مسمين البحوث المتعلقه بالأنسان والبحوث المتعلقه بالحيوان.
16- كتابة خطة البحث وتقديم المقترح البحثي، الخطه البحثيه وتعني بها كتابة الدراسه البحثيه بصوره تفصيليه تبعآ للقواعد المتعارف عليها والمنهجيه العلميه المتداوله في مجال التخصص، حيث يتعين أن يكون هناك خطه مكتوبه لكل دراسه بحثيه تتضمن تفاصيل كل مرحله من مراحل الدراسه في صوره اقرب للكمال لكل من يريد الأطلاع على البحث.
17- الشروط التي لابد أن تتوفر في الخطه المكتوبه حيث ينبغي فيها توافر الأساس المنطقي للدراسة والهدف من الدراسه ومنهج الدراسه وكذلك النتائج المتوقعه والمراجع المستخدمه، ويجب أن تتضمن الخطه البحثيه معرفه علميه عما سبق في نقطة البحث، وآخر ماتوصل إليه العلم في هذه النقطه، والمشكله التي يواجهها الباحثون، والدور الذي سوف يلعبه هذا البحث في الوصول إلى حل لهذه المشكله.
18- الصيغه النمطيه للمقتراحات أو المشاريع البحثيه لابد أن يكون تسلسلها كالتالي: 1- عنوان المشروع البحثي 2- ملخص المشروع البحثي 3-الأساس المنطقي 4-أهداف المشروع البحثي 5-منهجية البحث 6-النتائج المتوقعه 7-تحليل البيانات 8-القيم الأخلاقيه 9-أختيار الفريق البحثي 10-كتابة المراجع.
19- يعتبر البحث التجريبي في البحوث الصيدليه من أهم وأقرب مناهج البحث لحل المشكله الدوائيه، والألتزام بالأسس العلميه للبحث والضوابط الحاكمه لتنفيذه هي المعيار الأمثل للحصول على نتائج صحيحه وذات قيمه في مجال البحث الصيدلي. ويعرف البحث التجريبي بأنه تنفيذ متعمد ومضبوط للشروط المحدوده للواقع او الظاهره ويعرف أيضآ بأنه ملاحظه تتم تحت ظروف مظبوطه لأثبات الفروض ومعرفة العلاقه السببيه.
20- هناك علاقه وثيقه ما بين علم الأحصاء والبحث العلمي يجب التركيز عليها وملاحظتها .
21- يتم تسمية البحث المنشور باسم الورقه العلميه وتعرف بأنها تقرير مكتوب ومنشور يصف نتائج بحث أصلي ويجب أن تكون بطريقه معينه وكذلك تنشر بطريقه معينه.


صيدلانية / أميمة البركاني
مجال الأبحاث الصيدلانية والعلمية
مجموعة الأبحاث الصيدلانية والعلمية الرابط :
https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56pixCwWu_jtfbJsjQkVQ
مدير برنامج تطوير مهنة الصيدلة
ا.د/ محمود مهيوب البريهي
استاذ مشارك الصيدلانيات
كلية الصيدلة جامعة صنعاء

برنامج تطوير مهنة الصيدلة
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram

*#اليوم_العالمي_للقلب#*
29 - سبتمبر - 2018م

❤ﻳﺤﻞ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻘﻠﺐ ﻓﻲ 29 ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ﺃﻳﻠﻮﻝ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻋﺎﻡ وهو حملة عالمية ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺣﻮﻝ ﺃﻣﺮﺍﺽ ﺍﻟﻘﻠﺐ ﻭﺍﻟﻨﻮﺑﺔ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﻮﺩﻱ ﺑﺤﻴﺎﺓ الملايين ﺳﻨﻮﻳﺎ ﻟﻴﻜﻮﻥ ﺑﺬﻟﻚ ﺍﻟﻤﺴﺒﺐ ﺍﻷﻭﻝ ﻟﻠﻮﻓﺎﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ !

💟ﺗﺠﺪﺭ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺍﻟﻰ ﺃﻥ ﺇﺣﻴﺎﺀ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻘﻠﺐ ﺑﺪﺃ ﻓﻲ ﻋﺎﻡ 1999 ﺑﻘﺮﺍﺭ ﻣﻦ ﺍﻻﺗﺤﺎﺩ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﻟﻠﻘﻠﺐ ﺩﻋﻤﺘﻪ ﻭﻭﺍﻓﻘﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻭﻛﺬﻟﻚ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻨﻈﻤﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻨﻴﺔ.

💛 ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻘﻠﺐ ﻋﻠﻰ تهيئة ﺍﻟﺒﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﻘﻠﺐ ﻭﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻛﺸﻒ ﺍﻟﻨﻘﺎﺏ ﻋﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﻤﺤﻴﻂ ﻭﺗﺰﺍﻳﺪ ﺗﺴﺒﺒﻪ ﺑﺄﻣﺮﺍﺽ ﺍﻟﻘﻠﺐ ﺣﻴﺚ ﺗﺒﻴﻦ ﺃﻥ ﺑﺎﻹﻣﻜﺎﻥ ﺗﺪﺍﺭﻙ ﻧﺴﺒﺔ %80 ﻣﻦ ﺍﻟﻮﻓﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺒﻜﺮﺓ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺃﻣﺮﺍﺽ ﺍﻟﻘﻠﺐ ﻭﺍﻷﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﺪﻣﻮﻳﺔ ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺎﻻﻣﺘﻨﺎﻉ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﺪﺧﻴﻦ ﻭﻋﻦ ﺍﻹﺩﻣﺎﻥﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﺑﺎﺕ ﺍﻟﻜﺤﻮﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺨﺪﺭﺍﺕ ﻭﺑﺎﺗﺒﺎﻉ ﻧﻈﺎﻡ ﻏﺬﺍﺋﻲ ﺻﺤﻲ ﻭﺳﻠﻴﻢ ﻭﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺘﻤﺎﺭﻳﻦ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ.


مـديـر بـرنامـج تطوير مهنة الصيدلة
أ.د/محمــود البــريهــي
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram

- صيدلاني/محمــود الاصبـحــي
مجال التثقيف الدوائي والصيدلاني ع التليجرام
https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56piwzD3oV5A-Ne1Uo6JA

✍ متابعة كلمات وعبارات بقلم الصيدلي ⏪ برنامج تطوير مهنة الصيدلة :
بمناسبة اليوم العالمي للصيادلة 2018 توعية الصيادلة من أهدافنا الرئيسية
الاحتفاء باليوم العالمي للصيادلة 2018 في جامعة الحكمة برعاية الجمعية الصيدلانية اليمنية :

◀️صيدلاني/ علــي الثــلاياء✍:

اعتمد الاتحاد العالمي للصيادلة (FIP) يوم 25 سبتمبر يومًا عالميًّا للصيادلة يُحتفل به سنويًّا لتوعية الجمهور بدور الصيادلة وتشجيع الأنشطة التي تعزز من دور الصيدلي في الرعاية الصحية وتم خلال المؤتمر العالمي للصيدلي عام 2009م الذي أقيم في اسطنبول بتركيا اقتراح هذا اليوم لموافقته اليوم الذي تقرر فيه ظهور الاتحاد العالمي للصيادلة (FIP) للعالم عام 1912م.

◀️صيـــدلانـي/ أحـمــــد قـــــادري✍:

بمناسبة اليوم العالمي للصيادلة نذكر انفسنا بمسئولياتنا وواجبــاتنا التي يجب الالتزام بها ومن اهم واجبات الصيدلي:
مراعاه الدقة والأمانة في جميع التصرفات والمحافظة على كرامة المهنة كما يجب الكف عن كل ما من شأنه الحط من كرامة أي صيدلي، طبيب أو الانتقاص من مكانته العلمية أو الأدبية.
يجب أن تقوم العلاقة بينه وبين زملائه على أساس من الاحترام المتبادل والتعاون الوثيق في خدمة المهنة وعليه أن يتجنب كل تجريح.

برنامج تطوير مهنة الصيدلة :
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram

⏪برنامج تطوير مهنة الصيدلة بمناسبة اليوم العالمي للصيادلة 2018 توعية للصيادلة من اهدافنا الرئيسية 4⃣1⃣:

الإدراة العلاجية

◀علاجي تعني علم المداوة كما انه فرع من علوم الطب يتعامل بخصوصية في معالجة الأمراض ومنه الجرعة العلاجية وهي الكمية المطلوبة لمعالجة المرض.

◀الإدارة العلاجية الطبية هي الرعاية الطبية المقدمة بواسطة الصيدلي او من المختصين المؤهلين بهدف الوصول الى افضل النتائج من المعالجة باستخدام الأدية.

◀ الإدارة العلاجية تتضمن مراجعة جميع الأدوية التي يأخذها الشخص وتنظيم
الجرع وتقديم النصائح والإرشادات للمرضى.

◀ أهمية الإدارة العلاجية للمرضى الذين يعانون من الأمراض المزمنة ويأخذون عدة أدوية لمعالجة هذه الأمراض موصوفة من عدة أطباء.

⬅مثال بسيط كتعويض السوائل لمريض الاسهال او محاولة خفض درجة الحرارة عند ارتفاعها رغم بساطة هذه العمليات (تعويض السوائل ومحاولة تخفيض الحرارة) الى انها تحافظ على حياة المريض من بعدها يتم متابعة العمليات العلاجية الاخرى كاستخدام المضادات الحيوية لوقف الاسهال.

◀ الإدارة العلاجية مثل الإدارة العلاجية للفشل القلبي يعطى المريض معلومات شاملة عن الفشل القلبي تتضمن كيفية حدوث المرض ، الأعراض الأسباب والأدوية المستخدمة في العلاج ويتم مراقبة وزن المريض وضغط الدم والاعراض في كل زيارة إيضا يتم تعديل الأدوية حسب حالة المريض والأعراض الجانبية وايضا تعديل الجرع والتعاون مع أطباء المريض لمنع المضاعفات للمريض والمحافظة على صحة المريض.

◀ حتى 2015 لاتوجد توصيات او قوانين جيدة للتدعم مخرجات الإدارة العلاجية.

◀ المسؤول على اداره الدواء هو الصيدلي الحاصل على شهاده معتمده من مجلس الاداره حيث يتم اضافه BCMTMS كاسم لاحق بعد اسمه.


مجال الإدارة العلاجية.
صيدلانية/ صفاء بادي
صيدلانية/ وئام صبري
رابط مجموعة الإدارة العلاجية بالتليجرام :
https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56pixDfeAtUH2wo-M1ztw
برنامج تطوير مهنة الصيدلة.
مدير البرنامج
ا. د/ محمود مهيوب البريهي
أستاذ مشارك صيدلانيات
كلية الصيدلة جامعة صنعاء

برنامج تطوير مهنة الصيدلة
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram

⏪ برنامج تطوير مهنة الصيدلة بمناسبة اليوم العالمي للصيادلة 2018 توعية للصيادلة من أهدافنا الرئيسية 5⃣1⃣ :

صيدلة المجتمع :

1- صيدلي المجتمع هو الشخص المختص في علم الصيدلة والحاصل على شهادة بكالوريوس في الصيدلة.
2- يمتلك مهارات التواصىل الجيد مع مختلف شرائح المجتمع.
3- ان يكون مطلع على جميع القوانين والانظمة والتعليمات المتعلقة بممارسة مهنة الصيدلة.
4- صيدلي المجتمع مسؤول عن مراقبة صرف الادوية للمرضى ويخضع العمل الى مبادئ توجيهية قانونية واخلاقية لضمان التوريد الصحيح والآمن للمنتجات الطبية لعامة الناس.
5- يهتم بالحفاظ على صحة الناس وتحسينها من خلال تقديم النصائح والمعلومات بالاضافة الى مراجعة الوصفات الطبية والادوية.
6- يعتبر نقطة الالتقاء الاولى والمتكررة مع المريض للاستعلام عن الاشياء المتعلقة بالصحة والمرض والدواء.
7- يشترك في السيطرة على الامراض عن طريق مراقبة وتحسين طرق واساليب العلاج او دراسة نتائج التحليل المختبرية بالتعاون مع الأطباء وغيرهم من الفريق الطبي.
8- صرف ومراجعة الوصفات الطبية للمرضى.
9- التأكد من عدم تعارض وتداخل الأدوية المصروفة للمريض.
10- الاشراف على تحضير اي ادوية كالتي لا يتم تحضيرها من قبل الشركة المصنعة.
11- الاحتفاظ بسجل للادوية الخاضعة للرقابة لاغراض المراقبة القانونية.
12- التنسيق ومراجعة الوصفات الطبية مع الطبيب ان احتاج الامر.
13 مراقبة ضغط الدم وغيرها من الامراض التي تحتاج متابعة دورية.
14- صرف وتبديل الادوية.
15- تقديم خدمة للمرضى في الحالات المختلفة.
16- تثقيف المرضى عن كيفية عمل واستخدام الادوية.
17- تعريف المريض بالاعراض الجانبية للادوية او تفاعلاتها المحتملة مع الأدوية الاخرى.
18- تقديم خدمات الادارة والاشراف والتدريب في الصيدلية.
19- الادارة المالية والتحكم في الميزانية.
20- ان يتابع بشكل دائم كل جديد بسوق الادوية وعلم العقاقير الجديدة واستخدامها.

الصيدلي / وليد حفظ الله
صيدلانية /هديل الشني
مجال صيدلة المجتمع

https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56piw_dC-I487GpR_tDsA
مدير برنامج تطوير مهنة الصيدلة
أ.د/ محمود مهيوب البريهي
استاذ مشارك صيدلانيات
كلية الصيدلة جامعة صنعاء

برنامج تطوير مهنة الصيدلة
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram

*#اليوم_العالمي_للقلب#*
29سبتمبر - 2018م


✔يتم الاحتفال اليوم باليوم العالمي للقلب في جميع أنحاء العالم والهدف من هذه المناسبة هو زيادة الوعي حول أنماط الحياة والعادات التي قد تزيد من مخاطر أمراض القلب والأوعية الدموية.
✔ الغرض الآخر من مراقبة اليوم هو إرشاد الممارسين الصحيين وكذلك القائمين على رعاية مرضى القلب حول الممارسات الصحيحة المتعلقة بالحفاظ على صحة القلب. 

💡فيما يلي 5 أطعمة يجب على مرضى القلب تجنبها بأي ثمن 💡:

1⃣ الحبوب المجهزة والكربوهيدرات:
ليست كل الكربوهيدرات سيئة لصحتك. في الواقع ، قد تحمي الحبوب الكاملة القلب وتحافظ على صحته. لكن الحبوب المصنعة تحتوي على الكربوهيدرات غير الصحية ، والتي من المرجح جدا أن تعطي قلبك وقتا عصيبا.
😟ويرجع ذلك إلى أن الحبوب المصنعة لها قيمة غذائية قليلة جدًا ، نظرًا لأن المستوى المرتفع لمعالجة شرائح الحبوب من المكونات الصحية. هذه أيضا تحتوي على مكونات ضارة مثل الدهون غير المشبعة والصوديوم والسكريات. لذا ابتعد عن البيتزا والباستا والأطعمة النشوية مثل الخبز الأبيض والبطاطس والأرز الأبيض ، إلخ.

2⃣ المشروبات الغازية أو المشروبات السكرية:
وتشمل أيضًا مشروبات الطاقة ، والتي تحتوي غالبًا على مستويات عالية من السكر ، وهو ضار لأي مريض بالقلب. هذه المشروبات الغازية تحتوي على كمية كبيرة من السعرات الحرارية ، مما يؤدي إلى ارتفاع في مستويات السكر في الدم. هذه المشروبات تزيد أيضا من فرص زيادة الوزن. لذلك في المرة القادمة التي تشعر فيها بتبريد عطشك ، جنبا إلى جنب مع وجبات الطعام ، يمكنك ببساطة اختيار الماء أو غيرها من المشروبات الطبيعية مثل ماء جوز الهند ، وتخطي تلك الصودا. هذا مهم بشكل خاص لمرضى القلب .

3⃣ اللحوم الحمراء:
ينصح مرضى القلب عادة بالبقاء بعيداً عن جميع مصادر اللحوم الحمراء. يحتوي هذا النوع من اللحم على كميات عالية من الدهون المشبعة ، وهو ضار لأنه يرفع مستويات الكولسترول منخفض الكثافة (LDL) في الدم. وتشمل المصادر الشائعة من اللحوم الحمراء لحم الخروف ولحم الخنزير ولحم البقر. سيكون من الأفضل تبديل اللحوم الحمراء باللحم الأبيض من الدجاج والديك الرومي والأسماك.

4⃣ الأطعمة المالحة:
الوجبات الخفيفة المعبأة الشائعة مثل رقائق البطاطس تحتوي على كميات كبيرة من الملح ، مما يضر مرة أخرى بصحة مرضى القلب. تناول كميات كبيرة من الصوديوم في الجسم يمكن أن يرفع ضغط الدم. على الرغم من أنه ليس من الضروري نزع الملح من نظامك الغذائي ، تمامًا ،
بل يجب على المرء أن يضع في اعتباره مدخوله اليومي من الملح والحفاظ عليه جيدًا ضمن المتطلبات اليومية الموصى بها.

5⃣ الدهون المتحولة:
مرة أخرى ، تحتوي معظم الوجبات الخفيفة المعبأة ، بالإضافة إلى الأطعمة السريعة على هذا العنصر الضار.
إن الدهون المتحولة ، التي توصف أحيانًا بالزيوت المهدرجة في الأطعمة المصنعة ، هي العيب النهائي لمريض القلب ..


#د.ص/ #نواف_الصلوي

مجال التثقيف الدوائي والصيدلاني ع التليجرام
https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56piwzD3oV5A-Ne1Uo6JA

- مـديـر بـرنامـج تطوير مهنة الصيدلة
أ.د/محمــود البــريهــي
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram

بمناسبة اليوم العالمي للقلب
29 - سبتمبر - 2018.

نتحدث عن مرض انعدام النظم القلبي ❤

💔Arrhythmia :
⏺ Def 》abnormalities in normal rythmic contraction of the heart.
خلل في الايقاع لنبض القلب عند الانقباض سواء بالزيادة او النقصان

⏺ Causes
1. Scarring of heart tissue
جروح في انسجة القلب مثل
(heart attack)
2. Change in heart structure
(Cardiomyopathy).
3. Coronary artery disease.
4. DM.
5. Smoking.
6. Hyperthyroidism.
7.Drugs abuse as TCAs
8. Electrolytes imbalance as potassium.

⏺ Sx
1. Fast or slow heart rate (Palpitation).
2. Skipping beats and cardiac arrest.
3. Fainting.
4. Lightheadedness, dizziness and chest pain.
5. Shortness of breathing.

⏺ Classification of arrhythmia :
⏩ Tachycardia in which HR > 100 BPM :
as ↪ Supraventricular .
↪ Ventricular.

⏩ Bradycardia in which HR < 60 BPM :
as ↪ sinus bradycardia.
↪ sinus pause.

⏺ Pathophysiology 😣
يحدث خلل في التوصيل الكهربي في القلب . حيث ان النبض يبدأ في القلب من ال SA node فيحصل انقباض للاذينين الذي بعده تذهب الكهرباء لل AV node فيحصل عندها انقباض للبطينين وبعدها ارتخاء . فيكون الناتج انقباض بشكل طبيعي ومتناسق هذا النظام عندما يختل ويحصل لخبطة في الايقاع بالزيادة او النقصان يؤثر ع انقباض القلب ويصاب الشخص بمرض ال Arrhythmia

فالشخص الطبيعي يكون عنده فرق الجهد الكهربي في القلب منتظم اي يحدث فتح وغلق للقنوات لنقل الاشارة بشكل منتظم بالطريقة والمراحل التالية :

1⃣ Phase 0
يحدث هنا زوال استقطاب ودخول لايونات الصويوم داخل الخلية

2⃣ Phase 1
يتم خروج البوتاسيوم والكلور من الخلية .

3⃣ Phase 2
هنا يزداد فرق الجهد ويحصل فتح لقنوات الكالسيوم ودخوله للخلية فتتنشط .

4⃣ Phase 3
اعادة استقطاب عن طريق خروج كامل للبوتاسيوم.

5⃣ Phase 4
مرحلة الراحة resting

يحصل انقباض للاذينين عند 1⃣ و 2⃣


ويحصل انقباض للبطينين عند 3⃣ و4⃣

والانبساط عند 5⃣

يهمنا معرفة عملية التوصيل الكهربي والمراحل لمعرفة نوع الخلل في النبض ومكانه لكي نستطيع اختيار الدواء المناسب.

⏺ Goal of Tx ⏩ to restore the normal rythm.


⏺ Antiarrhythmic drugs:

1⃣ Class I ↪ act on Phase 0
By blocking sodium channels which classified to
* I A ⏩ quinidine , procainamide.

* I B ⏩ lidocaine.
* I C ⏩ Encanide.
▪▪▪▪▪

2⃣ Class II ↪ act on phase 4 by ⬇ sympathetic effect on heart as Beta blocker ⤵
💊 Propranolol.

3⃣ Class III ↪ act on phase 3 by blocking of K channels as ⤵
💊 Amiodarone.

4⃣ Class IV ↪ act on phase 2 by blocking Ca channels as ⤵
💊 Virapamil.
💊 Diltiazim.

5⃣ Others as
💊 Digoxin which ⬇ No. of impulses conducted through AV node.

🌹 🌹 🌹 🌹 🌹

بقلم الصيدلانية /
⭐ نور نجيب ⭐

مجموعة الرعاية الصحية وخدمة المجتمع

https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56pixFXMhs603psv0x8XQ

برنامج تطوير مهنة الصيدلة

https://news.1rj.ru/str/ppdprogram

#مدير البرنامج
#البروف_محمود البريهي
#أستاذ مشارك الصيدلانيات
كلية الصيدلة جامعة صنعاء

⏪برنامج تطوير مهنة الصيدلة بمناسبة اليوم العالمي للصيادلة2018 توعية للصيادلة من اهدافنا الرئيسية 6⃣1⃣:

العقاقير والاعشاب الطبية:

🍃ﻣﻨﺬ ﺯﻣﻦ ﺗﺪﺍﻭﻝ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻣﻦ ﺍﻷﻋﺸﺎﺏ ﺑﻘﺼﺪ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﻭﺍﻻﻧﺘﻔﺎﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻔﺎﺀ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﺒﻌﻀﻬﺎ ﻳُﻐﻠﻰ ﻭﺍﻵﺧﺮ ﻳﺆﻛﻞ ﻭﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﻤﺰﺝ ﻣﻊ ﻣﻜﻮّﻧﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ ﻭﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻊ ﻻﺳﺘﺨﺮﺍﺝ ﻓﻮﺍﺋﺪﻫﺎ.
☘ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻌﻘﺎﻗﻴﺮ ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻬﺘﻢ ﺑﺪﺭﺍﺳﻪ ﺍﻻﺩﻭﻳﺔ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺘﻘﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ وﻳﻬﺘﻢ ﺑﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺨﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ والحيوية للنباتات.
🍂ﻛﻴﻤﻴﺎﺀ ﺍﻟﻌﻘﺎﻗﻴﺮ : ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﺘﻘﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ‏(ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻻﺩﻭﻳﺔ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ ﺍﻟﻤﺮﺷﺤﺔ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺪﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ).
💊ﺗﺤﻀﻴﺮ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺩﻭﻳﺔ ﻣﺜﻞ ﺃﺩﻭﻳﺔ ﺗﺴﻜﻴﻦ ﺃﻻﻡ ﺍﻟﻤﻔﺎﺻﻞ ﻭﺍﻻﻟﺘﻬﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﺮﻭﻣﺎﺗﺰﻣﻴﺔ ﻭﺃﺩﻭﻳﺔ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺿﻐﻂ ﺍﻟﺪﻡ ﻭﺗﺼﻠﺐ ﺍﻟﺸﺮﺍﻳﻴﻦ ﻭﻛﻤﻄﻬﺮ ﺗﺤﻀﻴﺮ ﻣﺴﺘﺤﻀﺮﺍﺕ ﺍﻟﺘﺠﻤﻴﻞ ﻣﺜﻞ ﻣﺴﺎﺣﻴﻖ ﻛﺮﻳﻤﺎﺕ ﺍﻟﺸﻌﺮ ﻭﺍﻟﺼﺎﺑﻮﻥ ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﻓﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺮﻭﺍﺋﺢ ﻭﺍﻟﻌﻄﻮﺭ ﻭﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ
ﺍﻟﻮﺭﺩﺓ ﻭﺍﻟﻴﺎﺳﻤﻴﻦ.
💊لأﺩﻭﻳﺔ ﺍﻟﻄﺐ ﺍﻟﺤﺪﻳﺚ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺮﻛﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺸﺘﻘﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﻛﺄﺳﺎﺱ مستديم ويتم تطبيق ﺍﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻻﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ وﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﺴﺮﻳﺮﻳﺔ ﻭﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺍﻟﻨﻘﺎﻭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻋﺸﺎﺏ ﻭﺍﻷﺩﻭﻳﺔ ﺍﻟﻤﺸﺘﻘﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ.
⏪ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻷﺩﻭﻳﺔ ﺍﻟﻤﺘﻮﻓﺮﺓ ﻟﻸﻃﺒﺎﺀ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﻃﻮﻳﻞ ﻣﻦ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﻌﻼﺟﺎﺕ ﺍﻟﻌﺸﺒﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﺍﻷﻓﻴﻮﻥ ﺍﻷﺳﺒﺮﻳﻦ ﺍﻟﺪﻳﺠﻴﺘﺎﻝ ﻭﻭﻓﻘﺎً ﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﺈﻥ نسبة ﻣﻦ ﺍﻷﺩﻭﻳﺔ ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻣﺴﺘﻤﺪﺓ نباتياً وﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ 7000 ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺮﻛﺒﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺩﺳﺘﻮﺭ ﺍﻷﺩﻭﻳﺔ ﺍﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻣﺴﺘﻤﺪﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ.‏
◀ﻳﻌﺘﺒﺮ قسم ﺍﻟﻌﻘﺎﻗﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺘﻔﺮﺩﺓ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻟﺼﻴﺪﻟﺔ ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻟﻪ ﻧﻈﻴﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﻭﻳﻌﻨﻰ ﺍﻟﻘﺴﻢ بتدريس ﻣﻘﺮﺭﺍﺕ : ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ، ﺍﻟﻌﻘﺎﻗﻴﺮ، ﻛﻴﻤﻴﺎﺀ العقاقير ﻭﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺩﻭﻳﺔ ﺍﻟﻌﺸﺒﻴﺔ.
🌿ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﺍﺋﻴﺔ ﻭﻗﺪ ﺍﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﺑﻌﺾ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﻣﺆﺧﺮﺍً ﻓﻲ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻋﻘﺎﻗﻴﺮ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺳﺮﻃﺎﻥ ﺍﻟﺜﺪﻱ ﻭﺳﺮﻃﺎﻥ ﺍﻟﺮﺋﺔ ﻭﻏﻴﺮﻫﺎ.
🌻يجب أن نعلم بأن الأعشاب هي أدوية يجب إستخدامها بحذر مثل أي دواء آخر ويمكن أن تكون له آثار جانبية ونتذكر ان كلمة طبيعي لا تعني آمن العديد من النباتات يمكن ان تكون لها تاثيرات سامة.
🌾يمكن ان تتفاعل الادوية العشبية مع بعض الادوية الاخرى وقد ينتج عن ذلك انخفاض أو زيادة مفعول تلك الأدوية وبالتالي حدوث الآثار الجانبية كما يجب إستشارة الصيدلي أو الطبيب قبل إستخدام أدوية عشبية.
🛑يجب توخي الحذر عن إستعمالها أثناء الحمل والرضاعة أو مع المسنين كما يجب أن تكون بعيدة عن متناول الاطفال.
↩إذا كنت بصدد إجراء عملية جراحية أخبر الطبيب عن أي دواء عشبي تستخدمه يمكن أن تغير من تأثير التخدير أو الأدوية الأخري أثناء العملية.

- صيدلاني/محمــود الاصبـحــي
مجال التثقيف الدوائي
https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56piwzD3oV5A-Ne1Uo6JA
- صيدلانية / أسماء الوجيه
مجال العقاقير والنباتات الطبية والأعشاب
مجموعة العقاقير والنباتات الطبية والأعشاب الرابط:
https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56piw3WXZk2vSh13pAeRg

- مـديـر بـرنامـج تطوير مهنة الصيدلة
أ.د/محمــود البــريهــي
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram

⏪ بقلم أ.د/ محمود البريهي ✍:
اليوم العالمي للصيادلة 2018
World Pharmacists Day:
(الصيادلة هم خبراء دوائك 25/9/2018) الاتحاد العالمي للصيادلة يحتفل بفعالية 25 سبتمبر في انحاء العالم كل عام ابتداء من 2009 م وتم اختيار تاريخ 25 سبتمبر هو تاريخ تأسيس الاتحاد العالمي للصيادلة في هولندا 1912م(FIP)
International Pharmaceutical Federation.
◀️ لماذا الاحتفاء بهذه المناسبة سنويا الهدف من ذلك هو تعزيز دور الصيدلي في خدمة المجتمع والرعاية الصحية وتفعيل دور الصيدلي في التصنيع الدوائي الجيد والممارسة الصيدلية الجيدة وإدارة الأدوية وتعليم مستمر ل الصيادلة ومتابعة كل جديد عن الأدوية و تفعيل أخلاقيات مهنة الصيدلة والالتزام بالقوانين والتشريعات المهنية الأخلاقية لمهنة الصيدلة .
◀️ يجب أن يعلم كل صيدلي وصيدلانية طالب او خريج أو من يعمل بالمؤسسات الصيدلانية و الطبية أو المؤسسات الأكاديمية التعليمية الصيدلانية أن مهنة الصيدلة لا تقتصر على صرف الدواء ولكن وظيفة الصيدلي تصنيع الدواء و وصف الدواء وصرف الدواء,وصرف الدواء و تسويق الدواء والعمل بتعليم الدواء وإدارة الدواء و إدارة المؤسسات الطبية و الصيدلانية والتثقيف الدوائي للمجتمع والرعاية الصحية والتعليم الصيدلي المستمر.
◀️ اليوم العالمي للصيادلة كل سنة يكون له شعار محدد من الاتحاد العالمي للصيادلة ينطلق منه لعمل ثقافة عالمية لجميع الصيادلة لتحقيق نتائج إيجابية في مجالات الصيدلة المختلفة
◀️ تفعيل اليوم العالمي للصيادلة في
الجهات المختصة مثل وزارة الصحة العامة ووزارة التعليم العالي وغيرها من الجهات المختصة ذات العلاقة و المؤسسات العلمية والأكاديمية والجمعيات والنقابات والمؤسسات الصيدلانية ومصانع الادوية و مشاركة الصيدليات و مشاركة فريق الرعاية الصحية في المهن الطبية كل هذه المؤسسات لها دور مهم جدا في تعزيز دور الصيدلي في خدمة المجتمع وتحسين الرعاية الصحية للمجتمع بشكل عام.
◀️ التوعية والتثقيف الدوائي من المجالات المحورية ل الصيادلة في التوسع بهذا المجال على مستوى المؤسسات التعليمية مثل وزارة التربية والتعليم والمدارس والمؤسسات الإعلامية من أجل التثقيف عن الدواء وفعالية الدواء ومخاطر الدواء و التأثيرات العكسية للدواء والتوسع بنشر التوعية والتثقيف الدوائي بكل مؤسسات المجتمع الصحية وغيرها من المؤسسات الإنسانية والاجتماعية بحيث يساهم المجتمع جميعا في التوعية و التثقيف الدوائي والتثقيف صحي والوصول إلى الهدف تعزيز دور الصيدلي في خدمة المجتمع و رفع مكانة الصيدلي و ممارسة مهنة الصيدلة في العالم بشكل عام.
◀️ فعاليات اليوم العالمي للصيادلة لا تقتصر على يوم 25 سبتمبر فقط ولكن هي مناسبة للتذكير وتفعيلها يستمر بعمل فعاليات تحقق أهداف صيادلة العالم والذي سوف تناقش في عام 2020 حيث لدى الاتحاد رؤية 2020 يسعى الاتحاد العالمي للصيادلة تعزير دور الصيدلي في صنع القرار بكل مؤسسات الصيدلة و الدواء من أجل خدمة المجتمع في دواء أمن ودواء فعال ودواء سعره مناسب والتركيز على تطويرالمؤسسات التعليمية وتطوير التعليم الصيدلاني المستمر، لأن الصيدلي : يصنع الدواء ويوصف الدواء ويصرف الدواء و يعمل بتسويق الدواء والتعليم الأكاديمي والإدارة العلاجية و إدارة الصيدلية وإدارة المؤسسات الصيدلانية و التعليم المستمر والتثقيف الدوائي و القيام بدوره مع فريق الرعاية الصحية لتحسين الصحة محليا وعالميا.

مدير برنامج تطوير مهنة الصيدلة
أ.د/ محمود مهيوب البريهي
أستاذ مشارك صيدلانيات
كلية الصيدلة جامعة صنعاء
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram

🍃 *دعوة حضور * 🍃


بمناسبه اليوم العالمي للصيادله
*٢٠١٨*
*تقيم كليه الصيدله ومركز الوطنيه للتدريب والاستشارات _في الجامعه الوطنيه فرع إب *
بالتنسيق مع برنامج تطوير مهنة الصيدله*
فعالية بعنوان : إدارة المؤسسات الطبية والصيدلانية
*بحضور عدد من نخبة الصيادله الاكاديميين*

*أ.د / محمود البريهي*
*أستاذ مشارك صيدلانيات و صيدله الصناعيه كليه الصيدله _ جامعه صنعاء _مدير برنامج تطوير مهنه الصيدله*

*أ.د / توفيق العبيدي*
*أستاذ مشارك كيمياء دوائيه كليه الصيدله_ جامعه صنعاء عميد كليه العلوم الطبيه _الجامعه الوطنيه*

*أ.د/ سامي الصامت*
*أستاذ مساعد صيدلانيات وصيدله الصناعيه
رئيس قسم الصيدله الجامعه الوطنيه*

*الموعد*
الخميس الموافق 4/10/2018 الساعة الحادي عشر صباحا
*عنواننا*
ش.الجامعه _ مبنى الجامعه الوطنيه إب
*تلفون*
٧٧٥٤٢٤٣٧٧
٤٢٧٦٤٥

⏪برنامج تطوير مهنة الصيدلة بمناسبة اليوم العالمي للصيادلة 2018 توعية للصيادلة من اهدافنا الرئيسية 7⃣1⃣:

الصيدلي الأكاديمي Academic Pharmacist:
✔و هو الصيدلي الذي يعمل في المجال الأكاديمي التعليمي، كأساتذة كليات الصيدلة.
وقد يتخصص الراغب بالعمل في المجال الأكاديمي في أي من تخصصات الصيدلة التي تتم دراستها في السنوات الجامعية مثل: الصيدلة السريرية والعلاجيات، علم الأدوية والسموم، الكيمياء التحليلية الصيدلية ، كيمياء الدوائية وتطوير الأدوية، والصيدلانيات و الصيدلة الصناعية، والعقاقير و الأعشاب والنواتج الطبيعية.

✔تتميز المهنة الأكاديمية بتعدد أعمالها فبالإضافة إلى العمل التدريسي يقوم أستاذ المادة بالعمل في مجال ذو علاقة بتخصصه فعلى سبيل المثال يقوم أستاذ مادة الصيدلة السريرية والعلاجيات بعمل الصيدلي السريري فيقوم بمتابعة المرضى حسب تخصصه كما يشارك الفريق الطبي في جولاته التفقدية على مرضى المستشفى الجامعي أو التابع للجامعة التي يعمل بها الأستاذ او ابمستشفيات الأخرى أو قد تكون له عيادة خاصة إذا كان تخصصه السريري صيدلة العيادات الخارجية كما يمكنه إجراء أبحاث سريرية (Clinical Trials).

✔أما أساتذة المواد الأخرى فقد تكون لهم أنشطة بحثية في مجال تخصصاتهم.
الصفات الواجب توافرها في الصيدلي الأكاديمي:

1_ الرغبة في العمل الأكاديمي بما يتطلبه من تنمية المهارات والقدرات الأساسية عن طريق كثرة القراءة والبحث عن قدوات في هذا المجال ورؤية ما وصلوا إليه وكيف وصلوا حيث أن أسرع الطرق أن تبدأ بما انتهى إليه الآخرون.
2_القدرة على التعامل وامتثال القدوة الحسنة في الأخلاق والسلوك.
3_القدرة علي التحليل والاستنتاج العلمي.
4_الحب الشديد لهذا العمل فالذي يعمل فيما يحسن ينتج ولكنه لا يبدع إلا إذا عمل فيما يحب.


مجال الصيدلي الاكاديمي
د.ص/ نضال عبدالعزيز العسيري
https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56piw_IY7nVpBJHpGjPIQ

برنامج تطوير مهنة الصيدلة.
مدير البرنامج
ا. د/ محمود مهيوب البريهي
أستاذ مشارك صيدلانيات
كلية الصيدلة جامعة صنعاء

برنامج تطوير مهنة الصيدلة
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram

*.. تعــميـــم ..*

✅إدارة بــرنـامــج تطــويــر مـهنـة الصيــدلــة نهــديكــم اطـيب التـحــايـا ونتمنــي ان تكــونــو استفـدتــم مــن منشــورات التثـقيف والصيـدلاني خــلال الفتــرة الـمـاضـيـة ونشـكــر تفــاعلكــم ونأمل مــن جـميــع الأعضـــاء الــتــالـــي:-

👈المشاركة في الجروبات بالمنشورات والمشاركات الطبية والصيدلانية والصحية بما يخدم الصحة العامة ولما فيه من فائدة عامة لجميع الكادر الطبي (الصيدلي - الطبيب والتمريض والطب التشخيصي ......) وبالمعلومات الدوائية الهادفة.

👈برنامج تطوير مهنة الصيدلة يتيح الفرصة لكل من لديه الرغبة بالإنضمام الى مجالات البرنامج وجروباته ع الواتساب او ع التيلجرام ولمن يرغب بالانضمام أو بإضافه أعضاء يرجي التواصل معنا في إدارة البرنامج طلاب في كافه المستويات أو خريجين أو مندوبي الشركات الدوائية أو موظفين مصانع دوائية أو صيادلة في صيدليات أو في مستشفيات او أكاديميين في معاهد وجامعات.

👈نرجو الإلتزام بنشر المنشورات الطبية والدوائية ،والتي تحتوى رابط البرنامج وتم عرضها قبل النشر على إدارة البرنامج وعدم نشر أي منشورات دعائية أو إعلانية أو تسويقية او اي منشور خارج أهداف البرنامج.


إدارة برنامج تطوير مهنة الصيدلة: 6/10/2018

https://news.1rj.ru/str/ppdprogram

👈 إعلان عن حلقة نقاش 1⃣ ⬇️
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
⏪ بمناسبة اليوم العالمي للصيادلة2018:
ان شاء الله تبداء حلقة النقاش في موضوع دخلاء مهنة الصيدلة
الدخيل على المهنة خطر على صحة الإنسان وأهمال للرعاية الصحية للمجتمع (دخلاء في الصيدليات و دخلاء في التصنيع الدوائي وفي التسويق الدوائي و دخلاء في المؤسسات الأكاديمية في كليات الصيدلة و دخلاء في مجالات مهنة الصيدلة المختلفة )

◀️ الموعد السبت الموافق 6/10/2018

◀️ الزمن : الساعة العاشرة مساء

◀️ في مجموعة مجال التعليم الصيدلاني المستمر بالتليجرام الرابط :
https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56piw7eY89H07xrpueQtg


برنامج تطوير مهنة الصيدلة :
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram

💡التعليم_الصيدلاني_
المستمر💡

✍🏻هناك عده مفاهيم للتعليم المستمر منها :-
✔أنه يُعرف باسم التعليم مدى الحياة

✔أنه عبارةٌ عن أسلوبٍ تعليمي يحرص فيه الإنسان على تعلم أشياء جديدة طيلة سنوات حياته

✍🏻 ظهر التعليم المستمر بسبب التغير المستمر وفقاً لمنظور العولمة الذي يُعد من أبرز سمات هذا العصر مما يستدعي عدم الوقوف عند حد معين من العلم نظراً للتطور المستمر و المتسارع الذي يحتاج إلى مواكبة مستمرة لدعم عجلة التنمية المستمرة و التي لا تنتهي.

✍🏻 فالتعليم سوف يستمر باستمرار الحياة لتنمية الذات الفردية و بالتالي تنمية المجتمع من خلال إتاحة فرص جدية تضمن حرية التعلم للفرد و تسهم في إطلاق قدراته الخاصة و مواهبه الفردية و الوصول إلى أقصى ما يستطيع بتجديد خبراته و تنمية مداركه و معارفه بدون انقطاع سواء كان ذلك بشكل فردي حُر أو ضمن مؤسسات تعليمية أو اجتماعية.

✍🏻التعليم_الصيدلاني_ المستمر : هو استمرار الصيادلة في تحصيلِ العلوم الصيدلانية المختلفة في شتى المجالات الصيدلية سواءً الاعتماد على دافع شخصي، أو مهني، أو تدريبي.

✍🏻 يهدف_التعليم_ الصيدلاني _المستمر_إلى :

1. تطوير وتوسيع خدمات الرعاية الصيدلانية لجميع فئات المجتمع .

2. تدريب الصيادلة و كذلك المؤسسات والمرافق الصحية بمختلف أنواعها و إتاحة الفرصة لهم لتحصيل أحدث المعلومات عن الأدوية والابحاث الجديدة و ذلك بغرض إحداث التطور نحو الأفضل.

3. انتخاب و إعداد فئة من الصيادلة المؤهلين و منحهم فرصة ليصبحوا قادة ناجحين.

4. تحقيق أعلى مستويات من الآداء البشري من خلال تعزيز و إطلاق الطاقات البشرية الكامنة.

5. توفير كوادر علمية مؤهلة تأهيلاً علمياً راقياً حسب أرقى المعايير المتعارف عليها تقدم أرقى سبل التعليم و التدريب و تساهم في تقديم حلول استشارية متطورة.

✍🏻 يساهم التعليم الصيدلاني المستمر في تقديم الخدمات التعليمية والصحية و التدريبية وفق برامج مدروسة و مميزة و ورش عمل و حلقات دراسية مصممة بعناية للتنمية المهنية مما يلبي احتياجات سوق العمل لأعلى مستوى من الجودة.

✍🏻 للتعليم الصيدلاني المستمر عدة مميزات عززت مكانته في مجال التعليم و التعلم هي:

1⃣ يساهمُ في تعليم الصيادلةِ العديد مِن المعلومات حول اي من المجالات والعلوم الطبية.

2⃣ يساعدُ في تعزيزِ قدرة الدماغ على التحليلِ المنطقي، من خلال دعم مهارات الأفراد الشخصية المُرتبطة بالحفظِ والفهم.ُ

3⃣ يشمل التعليم الصيدلاني المستمر كافة أنواع التعليم الرسمي، وغير الرسمي، لذلك مِن الممكن الحصول على الموادِ الدراسية بسهولة.

4⃣ يزيدُ مِن الثقة بالشخصية ويساعد في المُحافظةِ على الاستمرارِ بالتطورِ التعليمي.

5⃣ يشجّعُ على تعزيزِ دور المشاركة الاجتماعية عند الصيدلاني، وجعله يتواصلُ مع العديد مِن المتعلّمين الآخرين في مُختلفِ المجالات الطبية.

6⃣  يضمن التعليم الصيدلاني المستمر للصيادلة فرصة التطور و تحقيق الذات بشكل متناسب مع ما يفرضه المجتمع و العصر، مما يتيح له فرص التكيف مع التطور المستمر للعلوم الصيدلانية و مهارات الآداء المهني و يفتح المجال له للإبداع.

7⃣ يتمتع نظام التعليم الصيدلاني المستمر بمرونة تُيسر سبل الحصول على المعرفة و العلم و تزيل العراقيل التي قد يتعرض لها المتعلمين سواء كانت متعلقة بالوقت أو الجهد أو الحقل العلمي أو حتى التكلفة المادية.

✍🏻استراتيجيات_التعليم_
المستمر💡
📶يَعتمدُ تطبيق التّعليم المستمرّ على مجموعةٍ من الاستراتيجيات، والتي يَجب أن تسعى المؤسسات التعليمية العامة والخاصّة على توفيرها للأفرادِ المُهتمين في هذا النوع مِن التعليم،
✔وتشملُ خمس 5⃣ استراتيجياتٍ رئيسية، وهي :-

1⃣ الاهتمامُ بكافةِ أنواع التعليم، وليس فقط التعليم الموجود في المَناهجِ الدراسية.

2⃣ الحرصُ على تطبيقِ أدوات التعليم الحديثة، والتقليل مِن الاعتماد على التعليمِ التقليدي في كافةِ المؤسّسات التعليمية.

3⃣ عدم وضع أي عوائق، أو حواجز أمام الأفراد المهتمين في التعليم المستمر، والحرص على توفير كافة الوسائل التي تضمنُ لهم الحصول على فرص التعليم بعدالة.

4⃣ توفيرُ كافّة المَوارد التعليميّة التي تساهمُ في تحقيقِ الأهداف المطلوبة مِن التعليم المستمر.

5⃣ ضمانُ وجود تعاونٍ فعال بين كل مِن وزارات التعليم في الدول، ومؤسسات القطاع الخاص التي تهتمُ بتوفير كافة المتطلبات الأساسية للتعليم المستمر.

✍🏻مراحل_التعليم_
المستمر💡
✔بناءً على الدراساتِ والأبحاث التربوية التي اهتمّت بفكرةِ التعليم المستمر، تم تقسيم هذا النوع من التعليم إلى أربعة 4⃣ مراحل وهي :-

1⃣ مرحلة التعليم المستمر مِن الطفولة حتى عمر 5 سنوات 👦🏽:
🔴 هي من المراحل التعليميّة المستمرّة #الإجبارية، والتي يلتحقُ فيها كافة الأطفال مِن أجلِ تعلم المهارات الدراسية الأولى، واكتساب القُدرة على ربطِ الكلمات معاً، وتحليل الأعداد.

2⃣ مرحلة التعليم الم

ستمر من عمر 6 إلى عمر 24 سنة 👱🏽‍♂:
🔴 هي المرحلة التعليميّة الأكاديمية المستمرة التي يتعلّم فيها الطلاب من خلال التحاقهم في المدارس العامة، والخاصة ولكُلِ مرحلةٍ عمريةٍ مِن هذه المراحل بيئةٌ دراسيةٌ تختلفُ عن التي قبلها.

3⃣ مرحلة التعليم المستمر من عمر 25 إلى عمر 60 سنة 👨🏻:
🔴 هي مرحلة التعليم المستمر #غير_الإجبارية، والّتي لا تعتبرُ امتداداً للمراحل السابقة، ومن الممكن أن يحصل فيها المتعلم على تعليمٍ أكاديمي، أو أن يكتفي بالخبرةِ المُكتسبة من الحياة.

4⃣مرحلة التعليم المستمر فوق عمر 60 سنة 👴🏼:
🔴 هي مرحلة التعليم المستمر التي تعتمدُ على المرحلة السابقة، وفيها يحرص الشخص على الحصول على الكثير من العلوم والمعارف.

✍🏻 التعليم المستمر يُعد أقرب أنواع التعليم لنظام التعلم عن بعد، فهما يتشابهان في تعدد الوسائط التعليمية التي يستعين بها كل منهما سواء كانت مادة مطبوعة أو مسموعة أو مرئية مسموعة أو غير ذلك من الأنماط التعليمية أو قنوات التدريس المستخدمة في اكساب التعلم. كما يجعل التعليم المستمر أي فرد قادراً على التكيف مع مستجدات العصر. حيث يسهم هذا النوع من التعليم في تطوير الفرد و تحقيق ذاته من خلال الإستفادة الحقيقية من قدراته الإبداعية، كما أنه يعمل على دعم استثمار الحصيلة المعرفية التي يكتسبها الفرد طوال حياته مما يمكن الأفراد من الارتقاء الوظيفي بشكل أكثر تميزاً و يُسراً مما يدعم تحسين ظروفهم الاقتصادية والاجتماعية من خلال رفع كفاءاتهم في القدرات الإنتاجية المهنية، كما يمنحهم مهارات جديدة مختلفة و يجعل لهم فرصاً أفضل للعمل في مهناً جديدة تمكنهم من التكيف مع ظروف الحياة الطارئة و المفاجئة المتغيرة.

........................................
بقلم ✍
صيدلاني / #نواف الصلوي.
صيدلانية /#نور نجيب

#مجال_التعليم_الصيدلاني_
المستمر
الذي يتيح فرص النقاش الصيدلاني المُثمر

https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56piw7eY89H07xrpueQtg


مدير برنامج تطوير مهنة الصيدلة :
ا.د/ #محمود_مهيوب_البريهي
أستاذ مشارك - صيدلانيات
كلية الصيدلة - جامعة صنعاء
برنامج تطوير مهنة الصيدلة
https://news.1rj.ru/str/ppdprogram

#RAAS
Renin Angiotensin Aldosterone System

مسار بتتم لرفع ضغط الدم ( لتعويض نقص ضغط الدم ) خوفا من تضرر الاعضاء

فأول خطوات تحفيز هذا المسار هو هبوووط الضغط
⬇️ #Blood_Volume
بالتالي بيحصل #Hypotension

استشعار هبوووط الضغط في الجسم بيحفز إطلاق ProRenin من ال Juxta Glomerul cell
وتحوله الى Renin

⬅ يعمل الReninn على تحويل مايسمى ب Angiotensinogen الى AT1
#AT1
تتميز هذه الماده الكيميائية.بكونها تعمل تضيق الاوعيه الدمويه ولكنها ضعيفه نوعا ما
#Weak_vasoconstraction

⬅️ تتدخل الرئة بإنزيم يسمى ACE والذي يعمل على تحويل AT1 الى AT2
#AT2
#Potent_Vasoconstracion
هذا مايحدث بشكل مباشر ...

وايضا AT2 بيعمل على زياده اطلاق Aldostirone الذي بدوره يقوم بزياده حجم الدم
⬆️ BLOOD VOLUME


ينتج عن كل ما سبق increase BP


بكذا بيزيد Blood flow الى الكليه وبتزيد kidney perfusion


اخيرا بيتوقف هذا المسار عند زياده ضغط الدم بالشكل الكافي لحاجة الجسم Normotension

#د.ص/ #نواف_الصلوي

#قناة_الصيدلة_السريرية
https://news.1rj.ru/str/joinchat/AAAAAFJLMrpbqGhRgvlQeg

#جروب_الصيدلة_السريرية

https://news.1rj.ru/str/joinchat/B56piw6Ku2s--H4ZKGqWjQ

#مدير_البرنامج
#البروف_محمود_البريهي
#أستاذ مشارك_صيدلانيات_جامعة_صنعاء

#برنامج_تطوير_مهنة_الصيدلة

https://news.1rj.ru/str/ppdprogram