Forwarded from Т. А.
О Г-ди, похоже на монолог моей бывшей в постели. С чего её так вставило-то, покажите?
Forwarded from Andrey Parshikov
может фуршет хороший на открытии
Шоу Андрея Бартенева в клубе Титаник. 1996
https://madeindance.ru/
https://madeindance.ru/
I grieve in stereo
The stereo sounds strange
I know that if you hide
It doesn't go away
If you get out of bed
And find me standing all alone
Open-eyed
Burn the page
My little dark age
https://spectate.ru/unrevealed-future/
The stereo sounds strange
I know that if you hide
It doesn't go away
If you get out of bed
And find me standing all alone
Open-eyed
Burn the page
My little dark age
https://spectate.ru/unrevealed-future/
SPECTATE
Сергей Гуськов. Тема будущего не раскрыта — SPECTATE — Критический вебзин о современной культуре. Эссе, подкасты, рецензии на выставки…
Сергей Гуськов рассуждает об утопии в современном искусстве и критикует излишнюю оптимистичность сценариев возможного будущего.
Forwarded from aavst
Путин назвал сказку «Колобок» одним из важнейших произведений в его жизни
Поддерживаю
Поддерживаю
КОЛОБКОВОСТЬ
- мифологическая фигура 'ускользания' в эстетическом дискурсе московской концептуальной школы. И. Бакштейн, А. Монастырский. Вступительный диалог к сборнику МАНИ 'Комнаты', 1986.
КОЛОБОК
- испеченный шарик теста, персонаж многих русских сказок, катящийся по дороге, постоянно убегающий от того, кто его собирается съесть: лисы, волка, медведя и т.д. Удачный образ того, кто не хочет быть опознанным, названным, прикрепленным к какой-то определенной роли, к какому-то месту, ускользающий от всего этого. И. Кабаков. НОМА, Kunsthalle Hamburg, 1993.
- мифологическая фигура 'ускользания' в эстетическом дискурсе московской концептуальной школы. И. Бакштейн, А. Монастырский. Вступительный диалог к сборнику МАНИ 'Комнаты', 1986.
КОЛОБОК
- испеченный шарик теста, персонаж многих русских сказок, катящийся по дороге, постоянно убегающий от того, кто его собирается съесть: лисы, волка, медведя и т.д. Удачный образ того, кто не хочет быть опознанным, названным, прикрепленным к какой-то определенной роли, к какому-то месту, ускользающий от всего этого. И. Кабаков. НОМА, Kunsthalle Hamburg, 1993.
Forwarded from туманный хамелеон
МГ. Мозг Д.А. Пригова, 1990-е
Улисс Альдрованди. История чудовищ, 1642
Улисс Альдрованди. История чудовищ, 1642
в постоянной непостоянной рубрике «видео на ночь» лайв Playboi Carti
насколько великий (по своим модернистским меркам) Whole Lotta Red объяснять не приходится.
есть два основополагающих факта: Карти реапроприирует историю белой музыки так как никто не делал давно и что самое важное для меня - возвращает звук диджейской музыки конца 2000х - начала 2010х. а это очень интересный звоночек.
https://youtu.be/HlosDVSoR3A
насколько великий (по своим модернистским меркам) Whole Lotta Red объяснять не приходится.
есть два основополагающих факта: Карти реапроприирует историю белой музыки так как никто не делал давно и что самое важное для меня - возвращает звук диджейской музыки конца 2000х - начала 2010х. а это очень интересный звоночек.
https://youtu.be/HlosDVSoR3A
YouTube
P L A Y B O I C A R T I - Cyberwurld 2021 Full Live Set HD - [Performing Whole Lotta Red]
Setlist:
1. Stop Breathing - 0:05 [weird scream at 3:09 💀]
2. Rockstar Made - 3:43
3. Slay3r - 6:58
4. Beno! - 9:49
5. New Tank - 12:28
6. Michael Jackson Skit - 14:00-14:04 💀
7. Flex Up - 14:07
8. Long Time - 15:12
9. Vamp Anthem - 18:49
10. Place - 21:01…
1. Stop Breathing - 0:05 [weird scream at 3:09 💀]
2. Rockstar Made - 3:43
3. Slay3r - 6:58
4. Beno! - 9:49
5. New Tank - 12:28
6. Michael Jackson Skit - 14:00-14:04 💀
7. Flex Up - 14:07
8. Long Time - 15:12
9. Vamp Anthem - 18:49
10. Place - 21:01…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Мекас - великий. Евгений Гусятинский - лучший кинокуратор в России и кинопрограмма Garage Screen, соответсвенно, тоже.
Соломон Никритин
О МУЗЕЕ ЖИВОПИСНОЙ КУЛЬТУРЫ
[1928-29?]
Рукопись, 6 л.
1.
Музей живописной культуры был создан по постановлению Народного Комиссариата по просвещению в 1919 г.
В основу экспозиционного материала музея было положено собрание современной русской живописи (от русского сезаннизма и далее) периода исканий русских живописцев по линии основных проблем современной живописной культуры.
Уже в самом типе собрания сказывались те, еще не вполне осознанные задачи, которые впоследствии, уточнившись и конкретизировавшись легли в основу деятельности и развития Музея живописной культуры, – как методологической лаборатории и показательной станции положительных методов современного искусства.
«Музей методов, а не собрание множества хотя бы и замечательных произведений, хранилище четко выявленных, положительных и действенных методологических традиций, а не собрание памятников искусства и старины» – в этом его первая спецификация.
Лаборатория положительных и действенных основ и принципов мастерства, а не историографическая лаборатория. В этом его вторая спецификация.
Так формулировались задачи музея нового типа, Музея живописной культуры, в процессе его развития.
Активная функционально-социологическая установка, а не созерцательно историческая – вот основное положение, при свете которого музей работает сейчас.
2.
Сообразно указанному выше - и материал, собственно, музейный, наряду с поступающим со стороны во временное пользование, в ходе музейной работы определился не только как материал демонстрации, но и материал формального, тектонического анализа.
Формальное исследование собственно музейного материала, в котором представлены: русский постимпрессионизм, сезаннизм, кубизм, футуризм, беспредметный экспрессионизм, супрематизм, конструктивизм и неореализм – формальное исследование этого материала, аналитического по своей художественной природе – (это формальное исследование) привело научную работу музея к постановке основных вопросов методологии изоискусствознания.
Так возникла при музее лаборатория с задачами исследования и классификации основных элементов изобразительного искусства, их конструктивной систематики, эволюции этой систематики в процессе исторического развития. Научная изопедология – целевая установка этой лаборатории.
3.
За период с 1925-1928 г в указанной лаборатории проделаны следующие работы:
1. «Основы научного анализа искусстворяда» (тектонический метод анализа как объективный метод современного искусствознания).
Сущность работы:
проблемы количественного анализа методологической конструкции художественного произведения.
Метод работы:
А. Дифференциация материально-конструктивных рядов художественного произведения
Б. Математический учет соотношений количеств и качеств, качественно-количественная последовательность в системе порядковой структуры дифференцированных <...>.
С. Синтетическое приведение данных указанного подсчета и тектоническое определение
D. Анализ формально-социологических функциональных соотношений.
E. Учет законов диалектики этих соотношений
2. Метод исследования картины на основе тектонического анализа.
Сущность работы:
проблема количественного анализа методологической конструкции картины
Метод работы:
А. дифференцированное тектоническое исследование: a) цвета, b) формы, с) фактурного материала, d) сюжетной конструкции, е) темы
Б. Анализ конструктивных соотношений a) – c)
С. Анализ формально-социологических функциональных соотношений
D. Учет законов диалектики этих соотношений
3. Исследование системы цветовой конструкции картины на основе тектонического анализа (метод и процесс исследования).
Сущность работы:
проблема количественного анализа методологической конструкции цвета.
Метод работы:
А. восхождение анализа от первичного аналитического поля, через анализ соотношений в первичном участке картины к анализу картины в целом.
Введение ориентационно-измерительных сеток. Применение ориентационно-измерительного контрольного цветового ряда.
Б.
О МУЗЕЕ ЖИВОПИСНОЙ КУЛЬТУРЫ
[1928-29?]
Рукопись, 6 л.
1.
Музей живописной культуры был создан по постановлению Народного Комиссариата по просвещению в 1919 г.
В основу экспозиционного материала музея было положено собрание современной русской живописи (от русского сезаннизма и далее) периода исканий русских живописцев по линии основных проблем современной живописной культуры.
Уже в самом типе собрания сказывались те, еще не вполне осознанные задачи, которые впоследствии, уточнившись и конкретизировавшись легли в основу деятельности и развития Музея живописной культуры, – как методологической лаборатории и показательной станции положительных методов современного искусства.
«Музей методов, а не собрание множества хотя бы и замечательных произведений, хранилище четко выявленных, положительных и действенных методологических традиций, а не собрание памятников искусства и старины» – в этом его первая спецификация.
Лаборатория положительных и действенных основ и принципов мастерства, а не историографическая лаборатория. В этом его вторая спецификация.
Так формулировались задачи музея нового типа, Музея живописной культуры, в процессе его развития.
Активная функционально-социологическая установка, а не созерцательно историческая – вот основное положение, при свете которого музей работает сейчас.
2.
Сообразно указанному выше - и материал, собственно, музейный, наряду с поступающим со стороны во временное пользование, в ходе музейной работы определился не только как материал демонстрации, но и материал формального, тектонического анализа.
Формальное исследование собственно музейного материала, в котором представлены: русский постимпрессионизм, сезаннизм, кубизм, футуризм, беспредметный экспрессионизм, супрематизм, конструктивизм и неореализм – формальное исследование этого материала, аналитического по своей художественной природе – (это формальное исследование) привело научную работу музея к постановке основных вопросов методологии изоискусствознания.
Так возникла при музее лаборатория с задачами исследования и классификации основных элементов изобразительного искусства, их конструктивной систематики, эволюции этой систематики в процессе исторического развития. Научная изопедология – целевая установка этой лаборатории.
3.
За период с 1925-1928 г в указанной лаборатории проделаны следующие работы:
1. «Основы научного анализа искусстворяда» (тектонический метод анализа как объективный метод современного искусствознания).
Сущность работы:
проблемы количественного анализа методологической конструкции художественного произведения.
Метод работы:
А. Дифференциация материально-конструктивных рядов художественного произведения
Б. Математический учет соотношений количеств и качеств, качественно-количественная последовательность в системе порядковой структуры дифференцированных <...>.
С. Синтетическое приведение данных указанного подсчета и тектоническое определение
D. Анализ формально-социологических функциональных соотношений.
E. Учет законов диалектики этих соотношений
2. Метод исследования картины на основе тектонического анализа.
Сущность работы:
проблема количественного анализа методологической конструкции картины
Метод работы:
А. дифференцированное тектоническое исследование: a) цвета, b) формы, с) фактурного материала, d) сюжетной конструкции, е) темы
Б. Анализ конструктивных соотношений a) – c)
С. Анализ формально-социологических функциональных соотношений
D. Учет законов диалектики этих соотношений
3. Исследование системы цветовой конструкции картины на основе тектонического анализа (метод и процесс исследования).
Сущность работы:
проблема количественного анализа методологической конструкции цвета.
Метод работы:
А. восхождение анализа от первичного аналитического поля, через анализ соотношений в первичном участке картины к анализу картины в целом.
Введение ориентационно-измерительных сеток. Применение ориентационно-измерительного контрольного цветового ряда.
Б.