💡ВИДЕОЛЕКЦИЯ

17 октября в 11:00 (мск) в Президентской библиотеке в рамках видеолектория «Знание о России» состоится лекция «Защита Отечества – конституционный долг и обязанность гражданина».

✔️Доктор юридических наук, профессор, заведующий кафедрой государственного права Ленинградского государственного университета имени А. С. Пушкина Вадим Васильевич Мамонов продолжит цикл лекций, связанный с тематикой фонда Президентской библиотеки «Человек, его права и свободы – высшая конституционная ценность».

Вадим Мамонов даст определение понятий «Отечество», «защита Отечества», а также пояснит, что такое соотношение конституционного «долга» и конституционной «обязанности» защищать Отечество. Он уделит внимание истории конституционного регулирования защиты Отечества и проанализирует конституционно-правовые аспекты несения военной службы и осуществления альтернативной гражданской службы в Российской Федерации.

▶️ Мероприятие будет транслироваться на всех онлайн-площадках Президентской библиотеки.

❤️К середине XIX века женщины в России еще не имели доступа к высшему образованию. Вопрос об их правах и обязанностях был одним из самых обсуждаемых, однако внутренняя политика государства и общественное сознание долгое время не были готовы к серьезным переменам.

В ходе борьбы за доступ женщин к высшему образованию в 1850-1870-х годах в Петербурге открывались различные общественные организации, публичные курсы и лекции. Все они разрешались министерскими чиновниками с большой неохотой, а также без выделения каких-либо государственных дотаций, и не давали никаких прав окончившим их лицам.

В 1850-х годах в Петербургском университете появились первые вольнослушательницы. В 1869 году были открыты первые высшие женские курсы — Аларчинские в Петербурге и Лубянские в Москве. В 1870 году в Петербурге были организованы Владимирские курсы — публичные лекции для мужчин и женщин. В 1872 году для образования учёных акушерок были открыты курсы при Медико-хирургической академии, переименованные позже в Высшие врачебные курсы.

2 октября 1878 года в Санкт-Петербурге в здании Александровской гимназии на Гороховой улице состоялось торжественное открытие первого высшего учебного заведения для женщин в России — Высших женских курсов (ВЖК). Первым директором курсов был назначен историк Константин Бестужев-Рюмин. Организаторами были известные общественные деятели и учёные, профессора Санкт-Петербургского университета.

В 1885 году для Высших женских курсов на 10-й линии Васильевского Острова было построено собственное здание, которое со временем разрослось за счёт пристраивания к главному зданию флигелей и корпусов.

В 1910 году Государственный Совет признал Петербургские Высшие женские (Бестужевские) курсы высшим учебным заведением с объёмом преподавания, равным университету. Свидетельства об окончании ВЖК были приравнены к дипломам университета.

🔗Виртуальный тур по Библиотеке Бестужевских курсов.

❤️ 3 октября 1895 года в селе Константинове Рязанской губернии в крестьянской семье родился русский поэт и писатель Серебряного века Сергей Александрович Есенин.

Жизнь в русской глубинке с раннего детства вдохновляла юного Сергея, и уже в девять лет он написал свои первые стихи. Закончил земскую школу с отличием, после чего его родители пожелали продолжить обучение сына для будущей работы в качестве сельского учителя. Однако Есенин своё призвание видел в поэзии, поэтому не прекращал писать стихотворения во время учёбы.

В 1912 году молодой писатель приехал в Москву, где он отказался от учёбы, начав свой новый жизненный путь. Есенин устроился на работу помощником корректора в типографии Сытина, слушал лекции в Московском народном университете А. Л. Шанявского, посещал Суриковский литературно-музыкальный кружок. По словам Анны Изрядновой, с которой поэт познакомился в 1913 году, он «всё свободное время читал, жалованье тратил на книги, журналы».

Первые публикации стихов Сергея Есенина появились в печати в 1914 году. Стихотворение «Берёза» он подписал псевдонимом «Аристон», но в дальнейшем подписывал свои стихи подлинным именем.

В 1916 году вышел первый сборник стихов «Радуница», в котором отразились важнейшие черты есенинской лирики: трепетная любовь к России, родному Рязанскому краю, чувство общности со всем живым на земле.

К раннему периоду творчества относится поэма «Песнь о Евпатии Коловрате», посвящённая подвигу рязанского воеводы. В работе над ней Есенин опирался на памятник древнерусской литературы «Повесть о разорении Рязани Батыем», широко использовал народные сказания, легенды и предания, бытовавшие на его родине.

Вне стихов ему было скучно. Они словно высасывали из него все соки. Ведь к стиху своему он был очень требователен. Он пел не голосом, а кровью сердца, ибо считал, что:

«Быть поэтом – это значит то же,
если правды жизни не нарушить.
Рубцевать себя по нежной коже,
кровью чувств ласкать чужие души».

Есенин делал свою биографию. Одни эпизоды и факты он намеренно оставлял в тени, другие – творил и закреплял в рассказах своим знакомым и даже в автобиографиях, которые неоднократно «редактировал». Главная особенность этого создаваемого жизнью и поэзией мифа – его русский характер.

🔗Больше материалов вы найдете на портале.

📍Президентская библиотека приняла участие во Всероссийской (с международным участием) научной конференции «Мир Есенина: слово, культура, память», посвящённой 130-летию со дня рождения великого русского поэта.

Мероприятие состоялось 3 октября 2025 года, в день рождения Сергея Есенина, в рамках Всероссийского есенинского праздника поэзии, на площадке Рязанской областной универсальной научной библиотеки имени Горького.

В работе конференции приняли участие сотрудники музеев, библиотек и научных учреждений, преподаватели вузов и школ, краеведы, аспиранты и студенты, литераторы и читатели, интересующиеся творчеством Есенина.

Начальник научно-методического отдела – ученый секретарь Президентской библиотеки Сергей Большаков в своём выступлении по видео-конференц-связи познакомил собравшихся с представленной на портале учреждения электронной коллекцией «С. А. Есенин (1895–1925)», расширенной и обновлённой к 130-летию со дня рождения поэта.

❤️ ПОЗДРАВЛЯЕМ С ДНЁМ УЧИТЕЛЯ

5 октября в России отмечается День учителя. Учитель – это не просто профессия, это призвание, миссия. Многие выдающиеся учёные, писатели, поэты посвящали себя преподавательской деятельности, были хорошими учителями. Об этом рассказывают документы и материалы на портале Президентской библиотеки.

В Советском Союзе День учителя праздновали с 1965 года, тогда он приходился на первое воскресенье октября. В 1994 году ЮНЕСКО объявило Международный день учителя 5 октября, тогда же стали отмечать профессиональный праздник и в России.

🔗Президентская библиотека реализует масштабный проект «Президентская библиотека – учителям: обучение с использованием первоисточников», который доступен на портале учреждения и призван оказать содействие педагогам. Современный школьник легко находит информацию в интернете, но зачастую не может оценить степень её достоверности. Поэтому для преподавателя особенно важно предоставить ученику сведения о надёжных ресурсах, привить культуру грамотного использования информации, полученной из интернета, и обучить навыкам работы с источниками – от умения анализировать и сопоставлять до способности реконструировать события на их основе.

🔗На портале Президентской библиотеки можно ознакомиться с видеоуроками, посвящёнными истории Второй мировой войны. Видеоуроки, подготовленные преподавателями Горчаковского лицея Московского государственного института международных отношений (МГИМО) и специалистами библиотеки, рассказывают о событиях 1933–1945 годов на основе комплекса документов «Вторая мировая война в архивных документах», который формируется Президентской библиотекой совместно с Федеральным архивным агентством.

🗓 3 октября 1741 года в Берлине родился немецкий и русский учёный-энциклопедист, естествоиспытатель, географ и путешественник Пётр Симон Паллас.

Широта научных интересов сделала его настоящим энциклопедистом. Особый интерес вызывали естественные науки. К 25 годам Паллас приобрёл европейскую известность как крупный учёный-натуралист.

Его личностью заинтересовалась сама императрица Екатерина II, которая планировала использовать навыки учёного для максимально подробного изучения своего собственного государства. Приглашение императрицы в Россию Паллас принял не сразу. Он планировал исследовать иные территории земного шара, да и о России на Западе распространяли довольно отрицательное мнение. Тем не менее, будучи истинным учёным, Паллас принял приглашение и в 1767 году вместе с семьёй прибыл в Санкт-Петербург. Там он получил место профессора в Петербургской Академии наук.

Естественнонаучные экспедиции Петра Палласа екатерининского периода охватили обширную территорию России — от Баренцева моря на севере и до Чёрного (Северный Кавказ и Крым) и Каспийского (до границ с Персией) морей на юге и от Балтийского моря (Рига) на западе до Забайкалья (до границ с Китаем) на востоке.

В 1785 году Екатерина II привлекла Палласа к сбору и сравнительному анализу языков народов, населяющих Америку, Азию, Европу и Россию. Закончив исследование, Паллас издал по поручению императрицы сравнительный словарь в двух частях (1787-1789).

«Записки путешествия в южные губернии Российской империи с 1793 по 1794 г.» Петра Палласа с описанием разнообразия природы и населения России стало настоящей энциклопедией для второй половины XVIII века. Сейчас этот труд имеет огромную историческую ценность.

Наблюдения, сделанные им во время путешествий по просторам Российской империи, имели огромное практическое значение для экономического развития страны. Был собран уникальный материал по зоологии, ботанике, палеонтологии, геологии, физической географии, экономике, истории, этнографии, культуре и быту народов России. Коллекции, собранные во время этого путешествия, направлялись в Петербург, легли в основу коллекций академической Кунсткамеры, многие из них до сих пор хранятся в музеях Российской академии наук.

🔗На нашем портале размещена коллекция, где представлены цифровые копии исследований Петра Палласа на русском, немецком, латинском и французском языках, а также биографические материалы о нём на русском и башкирском языках.

📢ВИДЕОЛЕКЦИЯ

13 октября в 14:00 (мск) в Президентской библиотеке в рамках видеолектория «Знание о России» состоится третья лекция из нового авторского цикла академика Олега Германовича Ульянова «От Рима к Третьему Риму: зарождение и расцвет российской государственности». Тема лекции – «Первый самодержец Владимирской Руси Андрей Боголюбский между Римом и Царьградом».

💡Доктор исторических наук, профессор, академик Российской академии художеств и Российской академии естествознания, заслуженный деятель науки Олег Германович Ульянов расскажет о том, почему Великий князь Андрей Юрьевич Боголюбский по праву считается основателем государственного суверенитета всей Великороссии.

Согласно сложившейся в XVI веке концепции русской истории, именно Андрей Боголюбский стоял у истоков российского самодержавия, являясь основателем великого княжества Владимирского – непосредственного предшественника Московского царства.

Олег Ульянов расскажет какими путями Андрей Боголюбский пытался добиться церковной независимости и превратить Владимир-на-Клязьме в главный политический центр Руси, призванный заменить «матерь городов русских» – Киев.

Слушатели узнают о происхождении праздников Покрова и Первого (Медового) Спаса, вошедших со времён Андрея Боголюбского в литургический обиход Русской православной церкви, и о том, как они связаны с византийским императором Мануилом I Комнином.

Особое внимание будет уделено таким всемирно известным шедеврам Древней Руси, как Владимирская и Боголюбская иконы Божией Матери, а также меч Бориса и армиллы Фридриха I Барбароссы, судьба которых напрямую связана с Андреем Боголюбским.

В ходе лекции участники обсудят недавно обнаруженный список из 20 заговорщиков, который помог раскрыть тайны убийства святого благоверного Великого князя Андрея Боголюбского в 1174 году, а также почему именно день памяти Андрея Боголюбского был выбран для убийства семьи последнего российского императора.