"Дзержинский синдром" Расследование канала Евгения Серкина из которого следует , что причиной взорвавшейся точки напряжения в Дзержинском районе и сдетонировавшего накануне, оказался депутат Законодательного собрания Калужской области Сослан Такаев. И не просто депутат от Единой России, список которой на выборах возглавлял лично Шапша. Токаев еще и председатель комитета Заксобрания по экологии и транспорту, что само по себе интересно. Теперь становится понятно, почему Ольга Иванова не проявила "принципиальности", "требовательности", настойчивости. Понятно, почему в регионе сложилась "административная мусорная тишина". ТГ-канал "Доживем до понедельника" откликнулся и посвятил этому свое видение. Добавим, что слишком глубоки связи и зависимость бывших министров - членов правительства области, а ныне заместителей Шапши, от профильного комитета, который дает заключение по бюджету и рекомендует его (или не рекомендует) к принятию Заксом . После чего контролирует его исполнение и принимает отчет. В такой ситуации "ругаться" с Токаевым, что-то требовать от него, Ивановой не с руки. Да и старые отношения не позволяют. Потому и оставила она эту роль для своего руководителя, губернатора. Пусть лучше сам Шапша разбирается.
Основной вывод расследования - бизнес-модель господина Токаева явно подставляет и бьет впрямую именно по губернатору, именно ему создает вполне ощутимые проблемы. Добавим, что при такой позиции Ивановой-Лежнина ситуация может сдетонировать в любом другом районе, по всему региону. Ведь во многих из них ситуация не лучше. Потому "Дзержинский синдром" вполне себе может повториться. Будут ли сделаны выводы по Токаеву, по Ивановой-Лежнину-Маилову - скоро узнаем. Возможно, Евгений Серкин нам всем расскажет.

С понедельника, 24 января, из-за распространения омикрон-штамма коронавируса в силу вступает новое постановление правительства Калужской области, которое подписал губернатор региона. До 28 февраля на территории Калужской области приостановлено проведение массовых публичных мероприятий с численностью участников более 50 человек. Жителям старше 60 лет, а также людям с хроническими заболеваниями рекомендовано не посещать общественные места. Исключение – обращение к врачам, покупки в магазинах, прогулки на свежем воздухе, выгул животных и вынос мусора. Сотрудников старше 60 лет рекомендовано перевести на удаленный режим работы. Ранее эти ограничения касались граждан старше 65 лет. Есть ограничения и по несовершеннолетним, которым без сопровождения родителей запрещено посещать торговые, торгово-развлекательные центры; рестораны, кафе, столовые, бары, буфеты, закусочные, детские развлекательные центры, театры, филармонии, концертные залы, кинотеатры. Постановлением предписано строгое соблюдение масочного режима.

Как нас приучают к платному образованию: платные контрольные

Введение платы за среднее образование является одним из наиболее больных вопросов для российского общества. Вспомним, какая война шла по поводу поборов в школах.

Причем в связи с насаждением дистанционного образования острота этого вопроса возросла хотя бы потому, что не все предлагаемые образовательные платформы бесплатны.

Попытки зарабатывать на родителях делаются и через разнообразные электронные дневники, в которые, например, встраивают платные функции. Такие функции, в частности, есть в электронном дневнике, насажденном в Московской области.

Но плата за обучение потихоньку вводится и в обычный, очный процесс. Например, в виде оплаты тестов. В настоящее время в российских школах предлагают пройти платные тесты, на основе которых может быть выдана "индивидуальная оценка метапредметных результатов и сформированности универсальных учебных действий".

Название этому тесту "Политоринг - 2022". Стоимость участия, по всей видимости, зависит от региона. В Ярославской области она составляет 75 рублей.

Казалось бы, деньги небольшие (хотя если учесть, что школьников у нас 16 млн, сумма получается весьма существенная - более миллиарда). Но за что предлагается их платить? Разве школа не в состоянии обеспечить оценку успеваемости своих учеников? И что это за "метапредметные результаты" и "универсальные учебные действия", о которых идет речь?

В документе ничего не говорится о том, зачем и для чего это нужно родителям. Зато говорится о неких интеллектуальных конкурсах для школ, а также о том, что для школ будет сформирована сводная ведомость результатов и аналитический отчет - внимание - "о результатах освоения основной образовательной программы"!

То есть в качестве одного из результатов этого опроса будет анализ освоения школьниками образовательной программы. То есть мы имеем дело с банальной проверкой успеваемости за счет родителей! Схема настолько проста и гениальна, что ей могли бы позавидовать и Остап Бендер Ильфа и Петрова, и Джефф Питерс с Энди Такером О'Генри.

Необходимо составить задания контрольной работы по нескольким предметам, придумать звучное название и наукообразное описание - и можно собирать деньги с доверчивых родителей!

Причем, судя по нашему опыту, декларируемая добровольность участия для родителей зачастую компенсируется давлением на директоров, которые это давление через учителей транслируют родителям.

И дело тут не в сумме денег, а в принципе. Фактически, это тестирование не учеников, а родителей: готовы ли они платить за проверку знаний своих детей?

РВС

Бессилие бессильного министра. Заявление, которое призвано защитить себя самого. Глава калужского Минобра заявил сегодня о "вопиющем акте физического воздействия и морального насилия" в школе города Белоусово Жуковского района Калужской области. "Вопиющий", "моральное насилие", - высокопарно вещает Аникеев, объявив в итоге перевод на домашнее обучение в качестве очень "жестких мер". Какой чудной министр! Законное право родителей избрать любую форму обучения, в том числе домашнее, назвал "очень жесткой мерой". Сотни обычных детей, не совершивших никаких противоправных действий, также обучаются дома. Этим своим заявлением Аникеев определил выбор родителей на домашнюю форму обучения - формой наказания для детей и родителей. А ведь весь пафос Аникеева сводится к тому, чтобы на странице министерства написать вот это: " Администрацией школы приняты грамотные и своевременные меры по наказанию виновных и полному урегулированию конфликта." Ага, как же, приняты. Только вот он "забыл" сказать , что это уже минимум второй случай за полгода в Белоусово. Такой же "вопиющий случай" в Белоусовской школе, закончившийся вмешательством полиции, уже имел место 20 августа 2020 года. В итоге его также успешно замяли, так и не определив кто виноват. А знаете, почему? Почему он пишет о том, что "администрацией школы приняты грамотные и своевременные меры по наказанию виновных и полному урегулированию конфликта?" Чтобы защитить себя любимого и систему созданную им. Ее главный принцип - "как бы чего не вышло". Точнее, чтобы не выплыло наружу, чтобы скрыть точки напряжения внутри системы. Отсюда такой страх перед публикациями в социальных сетях. То, что рано или поздно аникеевский пузырь стабильности лопнет, мы писали не раз. И это только начало.

В БЕЛОУСОВЕ НАКАЗАЛИ ТРОИХ ПОДРОСТКОВ, НАДРУГАВШИХСЯ НАД ПЯТИКЛАССНИКОМ

Двенадцатого января в школе #2 трое учащихся 7 класса надругались над пятиклассником.

Юношу против его воли затащили в туалет. Мальчика повалили на колени, после чего он был зажат в углу одним из ребят по имени Владислав из седьмого класса, который достал свой половой орган и начал трясти и бить им школьника по голове, унижая и смеясь. Двое других подростков прикрывали: один держал дверь, другой снимал на видел. Ролик с издевательскими на следующий же день начал «гулять» по всей школе.

Руководство учебного заведения совместно с правоохранительными органами моментально отреагировало на ЧП. Виновных наказали. Один участник выдворен за пределы страны, второй переведён на домашнее обучение и в школе учиться не будет. Зачинщик взят правоохранительными органами на особый контроль. С родителями была проведена встреча, ситуация улажена.

В министерстве образования Калужской области в свою очередь отмечают, что ни один подобный случай не должен замалчиваться. Каждый факт будет обсуждаться открыто и публично.

К слову, после инцидента в сети уже начались манипуляции и появилась противоречивая информация о количестве учащихся-мигрантов в данном классе. Говорилось, что якобы из 36 учеников здесь лишь 10 русских. На самом деле, в классе 29 учеников, из которых детей-мигрантов только девять.

Как мы и предсказывали накануне, "Дзержинский синдром" вовсе не исключение. А наше предположение , что при такой позиции Ивановой, Лежнина и Маилова ситуация с мусором может сдетонировать в любом другом районе случилась даже быстрее, чем мы предполагали. Теперь " "сдетонировал" Медынский район. Похоже для замгубернатора Ольги Ивановой , министра Вячеслава Лежнина и его зама Маилова Руслана Магомедовича наступают тяжелые времена. А публично высказанная мысль губернатора о том, что "если люди с первого раза не понимают, им надо об этом напоминать" звучит теперь особенно актуально лично для этих троих .

Почему глава региона, а точнее тот, кто готовит для него информацию для комментария о скандале в белоусовской школе, упорно избегает упоминания о том факте, что инцидент имел место во время учебного процесса, в здании образовательной организации? А раз так, то должны быть конкретные лица, которые несут ответственность за все, что происходит в школе в учебное время. Вот о чем надо говорить. И о чем нельзя умалчивать. Если только не иметь ввиду в очередной раз вывести из под удара руководителя минобра. Говорить именно об этом необходимо, чтобы исключить возможного повторения столь неприглядной ситуации, явно опозорившей регион. Ведь именно в этой белоусовской школе аж с 2017 года реализуется программа адаптации детей-мигрантов «Одинаково разные». Средства затрачены немалые, а где результат. Создание неуправляемых школ-гигантов, зачастую объединяющие здания в разных частях города лишают руководителей и педколлектив эффективно реагировать на вызовы. Объединение двух школ в Белоусово в такой огромный "образовательный концерн", как видим, превратило ее в неуправляемого монстра. Кто будет отвечать? Выгнанные мигранты? Или все-таки министр? Без ответа на эти вопросы, без отставки инициатора "объединения" калужских школ в огромные неуправляемые комплексы нельзя верить, что эта оценка не кампанейщина. Считаем, что министр образования региона должен быть отправлен в отставку. Безусловно и безоговорочно. В конце концов, и за более мелкую провинность была мгновенно отправлена в отставку министр здравоохранения Огородникова, которая ошиблась просто в статистике, в цифрах, а не допустившая публичного унижения детей и развал системы

"Регистрация ЖКХ. Нас все равно заставят это сделать" О позорной популяризации ГИС ЖКХ " Нас все равно заставят это сделать - регистрироваться на этом сайте", - такая информация накануне была разослана по школам. Может это и полезно. Но зачем для этого использовать административный ресурс, бездумное понуждение и страх? Что только не вменяют в непрофильные обязанности учителям. Сколько было сломано копий о сокращении избыточной отчетности, о многочисленных дополнительных непрофильных нагрузках, которые заставляют выполнять школьного учителя сверх его непосредственных обязанностей по обучению и воспитанию детей. Но этот факт поразил даже нас. Два дня назад в калужские школы поступила устное распоряжение - всем регистрироваться на сайте dom.gosuslugi.ru (так указывалось в распоряжении) "Зарегистрироваться каждому учителю , Обязательно и без лишних вопросов. Минобр обязывает. Нас все равно заставят это сделать." Чиновники , так те похоже и не понимают, что творят. Об этом свидетельствует рассылка этих документов в каждую школу и лично каждому учителю. Региональное Министерство ЖКХ Лежнина-Маилова отправило письма главам администраций. А те поручили своим руководителям органов образования. Последние, не особо думая, а скорее, по привычке отыгрываться на самых бессловесных и бесправных, перенаправили бумаги каждому учителю и "вручили" им чуть ли не под роспись электронный документ минстроя России, предназначенный главам регионов. Смешно, но эти документы, не имеют никакого отношения к учителю. Еще один пример того, как работает минобр, исполняя любые "хотелки смежников". Может это и полезно. Но зачем для этого использовать административный ресурс и страх. Как думаете , Иванова Ольга Владимировна? Неужели именно так вы видите исполнение требования министерства строительства и ЖКХ России в отношении высших должностных лиц субъектов Российской Федерации обеспечить реализацию мероприятий по популяризации ГИС ЖКХ?