Вчера я писал про глобальных единорогов в EdTech. Хоть нам до них и далеко, однако и на нашем рынке происходят сделки!

Недавно отечественный стартап-конструктор онлайн-курсов Core продал контроль в компании Humantek Group за $3 млн. Последняя входит в Prytek Игоря Рыбакова и партнеров.
Core — конструктор онлайн-уроков с набором различных блоков. Это: текст, изображения, инструкции, аудио и видео, опросы, тесты. С их помощью можно создавать собственные уроки, а затем делиться ими, отслеживать выполнение заданий и анализировать результаты обучения. Также в рамках проекта можно принимать платежи за онлайн-курсы без касс c 10% комиссией.
Бизнесмен Антон Сажин основал Core в 2018 году, вложив в него 10 млн рублей собственных сбережений. Сегодня на платформе зарегистрировано около 180 000 преподавателей. Сервис ориентирован на школы, корпоративных клиентов и экспертов.
Получается, что Антон Сажин сделал 20х на вложенный капитал всего за 2 года. Круто!
Подробнее на vc

Раз в списке EdTech-единорогов на сайте HolonIQ лидируют китайские edtech’и, то я решил разобраться в этом феномене и поделиться с вами находками и инсайтами.

Так как на русском информации о китайских edtech-проектах крайне мало, то будем читать и смотреть английские источники, ведь на китайском я не читаю 😢

Нашел запись вебинара от MarketX Ventures на тему «China Online Education Market Overview», довольно свежий - запись был а в июле 2020г.
Буду смотреть и разбираться. А пока тут выложу ссылку.

Александр Горный в своём канале ‘ Стартап дня’ сегодня написал proEdTech стартап из Эстонии:

XX век. Школьный учитель математики дома придумывает 3 варианта контрольной, в классе пишет их на доске. Дети решают задачки, сдают тетрадки. Учитель половину вечера дома тратит на проверку.

Эстонский #стартапдня 99math предлагает другой подход. Учитель во время урока в веб-интерфейсе стартапа выбирает тему “сложение чисел до ста”, получает и диктует всем числовой код. Дети вводят цифры в свои устройства и оказываются в интерфейсе контрольной. Сколько будет 23+48? А 52+34?

Ничьё время не теряется зря, задачи индивидуальны, списывания нет, школьникам ещё и веселее в экран тыкать, чем от руки на листочке писать, все довольны. Дополнительный бонус – 99math поддерживает соревновательный режим, объявляет, кто из детей выиграл эту контрольную. Кроме того, по похожей схеме стартап предлагает и домашние работы делать – с поправкой на асинхронный режим всё работает точно так же. Монетизации пока вроде бы нет, всё бесплатно, проекту надо сначала популярным стать, а потом уже купоны стричь.

Описание сервиса очень похоже на Kahoot, который уже единорог. Отличие – фокус на математику, и автоматическая генерация задач. В Kahoot всё работает почти идентично, только вопросы заранее придумывает учитель, зато и тема может быть абсолютно любой.  Т. е. основатели 99math взяли существующий большой проект, нашли в нем поднишу, которую можно улучшить и запустили своё. Молодцы, всем бы так четко. Если у них получится – будут вдвойне молодцами. Инвестиций они пока привлекли полмиллиона долларов.

https://99math.com/

#эстония #preseed #образование

Уже совсем скоро, c 8 по 10 декабря, лучшие специалисты цифрового образования со всего мира будут делиться своими знаниями на EdCrunch on Demand — главном образовательном событии для тех, кому не всё равно, как учить и учиться, и кто понимает, что технологии становятся неотъемлемой частью образования.
 
В рамках направления высшего образования педагогические дизайнеры, эксперты цифрового образования, ректоры лучших университетов России и мира обсудят актуальные вопросы:

• экспорт образования: как создать глобальный кампус и запустить degree-программы;

• университет без выпускников: как быстро и качественно запустить современные онлайн-программы профессионального развития;

• цифровой университет: новая траектория развития для каждого или временная мантра;

• равные возможности для каждого: как создать новую образовательную среду;

• эпи-педагогика: педагогический дизайн обучения в период эпидемии;

• ИИ, адаптивность, учебная аналитика, смешанная реальность (xReality) в условиях требований Роспотребнадзора;

• будущее высшего образования: управление по принципу student-first и подготовка команд для эры ИИ; 

• EdTech-платформы: что, как и когда работает;

• педагогическая психология: как мы учимся и что нас мотивирует;

• инжиниринг обучения: как правильно использовать большие данные для персонализации.

После конференции выступления и каналы для общения будут доступны на платформе целый год.
 
Программа по ссылке: http://conf.edcrunch.ru/?utm_source=tg&utm_medium=social&utm_campaign=anons&utm_content=post_nop

Онлайн-обучение становится все более востребованным, тем более во время пандемии. Mail.ru Group активно инвестирует в образовательные платформы. Он увеличил долю в сервисе Skillbox до 70%, выкупив 10% у сооснователя, и приобрел 45% в онлайн-школе «Тетрика».
Кстати «Тетрика» также недавно привлекла 600 000 долларов от группы бизнес-ангелов. В месяц на площадке проходит более 7,5 тысяч занятий по собственной программе.
Mail.ru Group принадлежат контрольные доли в онлайн-университетах GeekBrains и Skillbox, купленные в 2016 и 2019 годах соответственно. Осенью 2019 года группа приобрела 11,7% в онлайн-школе программирования для детей «Алгоритмика», а летом 2020 года договорилась о покупке 18,31% в SkillFactory с возможностью нарастить долю.
По оценкам TalentTech, «Нетологии-Групп» и EdMarket, в этом году объем b2c-рынка онлайн-образования превысит 40 млрд рублей, а проекты с фокусом на школьниках получат больше всего инвестиций. Подробнее читайте

Wow! Это вам стоит полистать!
Я нашел презентацию Softbank от 2010г., где они излагали свой вижн на следующие 300 (триста!) лет жизни человечества и на 30 лет их инвестиционного фокуса.
Обалдеть, уровень мышления )

Кто такой Softbank - крупнейший в мире венчурный фонд, родом из Японии. Речь о $100 млрд, примерно. Фонду уже где-то 30 лет.
Они были ранними инвесторами и Apple, и WeWork, и еще сотен других компаний.

Что в презе интересного:
🔅 они видят самой главной болью людей - это одиночество, печаль, и отстутствие счастья. Тут и будут лечить.

🔅 как лечить? - через получение счастья от информационной революции.

🔅в районе 2020г. они ожидали что кол-во транзисторов в процессоре сравняется с числом нейронов в человеческом мозге.

🔅 примерно в 2100г. - вычислительная мощность одного процессора превысит мощность мозга в 10^20 степени раз (примерно в 100 миллиардов миллиардов раз). И так каждые 100 лет в 10^20 степени раз.

🔅 Softbank после этого постулата поручался, что будет заниматься инвестициями в технологии на крае науки: нейропроцессорами для внедрения в мозг, клонированием, процессорами для генерации эмоций, экстра-интеллектом (знания, мудрость, эмоции).

🔅 ожидали что продолжительность жизни японцев вырастет с 83г. в 2010г. до 200 лет в 2300г. ,

🔅 поэтому нужно делать технолгии ухода и лечения ДНК.

🔅 поэтому нужно делать технологии коммуникации через тело и через телепатию.

🔅новые роботы должны перейти из файзы «робот» в фазу «живущие организмы»

🔅большинство новых технологий будут придумываться компьютерами, а не людьми 😱

🔅за 30 лет скорость процессоров, размеры памяти компов и скорост сетей - вырастут в 1 миллион раз.

🔅через 30 лет в один гаджер будет влеать 500 млрд песен, чтива на 350 млн лет, и видео на 30 тысяч лет просмотра. 😏

🔅 ожидали что в 2040г. все в нашей жизни будет привязано к облаку: от самоуправляемой машины и до пылесоса в квартире.

❗️ продолжение следует…

Презентация Softbank VC от 2010г. с их видением на 30 лет

ED before TECH.
НИУ ВШЭ и КИвО приглашают на онлайн-встречу с программным директором финского акселератора XEdu Анной Дементьевой.

В рамках встречи обсудят:
• Какие инновации образованию (еще) нужны сегодня: технологии или новые смыслы и подходы?
• Какие области самые «горячие» для создания Ed-проектов в Европе и во всем мире?
• Как там лучшая в мире финская школа «с пуфиками» поживает на дистанте?
• Почему учитель (а с ним вдруг и методист) – совершенно незаменимая профессия будущего - или это неточно.

Когда: 3 декабря в 17:00
Участие БЕСПЛАТНОЕ
Ссылка на подключение: https://zoom.us/j/93168972905?pwd=cTNORXFBeFdHeVZucUJ0S3BJTjRwQT09

14 млн долларов привлек MEL Science

MEL Science – российско-британский стартап, которые впервые в мире реализовали подписку, сочетающие в себе интерактивные виртуальные уроки с практическими занятиями.

СEO и Основатель MEL Science Василий Филиппов в интервью для Inc рассказывает, что на фоне закрытия образовательных учреждений, спрос на материалы для домашнего обучения идет вверх. Ведь многие родители теперь сами должны выполнять роль учителей.

«Наша подписка помогает объяснять детям те или иные явления и подпитывать их интерес к науке. Мы нашли инвесторов, которые так же, как и мы, горят наукой. Они верят в наш продукт и видят его просветительскую ценность», - комментирует он.

Подробнее