1️⃣5️⃣0️⃣0️⃣ рублей в месяц или 7️⃣6️⃣7️⃣ рублей в год- это дороговато!

Мы сталкиваемся с таким отзывом о цене на подписку на нашей платформе.

Давайте рассуждать ,так ли это:
1. Чем отличается наша платформа от многообразия всех остальных? - ОТВЕТ ОДИН: ВСЁ ГОТОВО ДЛЯ РАБОТЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ!
Не нужно искать материалы к уроку, придумывать задания, покупать кучу презентаций бессистемных, не связанных друг с другом( и ещё которые мы сами с вами знаем сколько могут стоить...)

2. Есть структура уровней и каждого урока: отработать лексику и грамматику, говорение, чтение определенной темы, затем ее закрепить множеством заданий)

3. Банк ресурсов постоянно пополняется, и преподаватель имеет доступ и к новым материалам БЕЗ ДОПОПЛАТЫ.😯

4. Благодаря вышеприведённым плюсам, преподаватель имеет БОЛЬШЕ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ НА СЕБЯ, ЧЕТКО ЗНАЕТ ,ЧТО ОН БУДЕТ ГОТОВ К УРОКУ В СЛЕДУЮЩИЙ РАЗ ,А ЗНАЧИТ БУДЕТ В ОТЛИЧНОМ НАСТРОЕНИИ И ОТДОХНУВШИМ!

Подумайте теперь, 1500 р.в месяц - эти плюсы стоят этой суммы?💳 За эту сумму вы получаете доступ к уровням:
PHONICS
PRE-STARTER
STARTER
STARTERS+
MOVERS
A1
FLYERS A1+
IRREGULAR VERBS A1
IRREGULAR VERBS A1+
GRAMMAR A1+
+Методподдержку!

Пишите @braunlola и получите доступ на 7 дней бесплатно!

Круто же!🥹

🔥Напоминалочка: Лола Браун приглашает всех на онлайн встречу 1 марта в 13.00 ( суббота). Будем обсуждать книгу Imagine that! by Herbert Puchta and others🙂
Узнаем разные интересные упражнения для привлечения внимания студентов к нашим урокам, обогатим нашу методкопилку.

Всем прекрасного дня!🎀

Ловили ли вы себя когда-нибудь на мысли ,что всё на то,что вы обращаете внимание или слышите вокруг вне работы, хотите превратить это в активность на уроке?

Ваш внутренний голос говорит: О прикольно! Сейчас придумаю,как это будет работать на уроке!

Да, мы преподаватели такие! Всё с пользой!
Вот я нашла классные выражения в видео. Надо срочно применить на уроке в качестве warm-up в группе подростков и взрослых:

1. Студенты знакомятся с лексикой на видео, повторяют ( причем можно повторять разной интонацией, используя разные эмоции- Say as if you are angry. Whisper! etc.
2. Дать задание: what comes after or before these phrases or sentences?

For example:
-....
- I'll sleep on it.
Students'possible answers:
1.
-Would you like to go to the party with me?
-I'll sleep on it.
2.
-Would you rather eat in or out?
-I'll sleep on it.

Студентам обязательно необходимо произносить весь этот короткий диалог полностью для лучшего запоминания.


Жду ваших 💖

Если хотите больше идей к урокам,ставьте 👍

Всем замечательного настроения и отличных уроков!

🔠🔠🅰️🔠🔠🔠
🅰️ 🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠❗️

Спасибо,что делаете нас лучше!

Благодаря вашим отзывам. Мы изменили цвет при выборе варианта ответа. Он стал ярче и понятнее, какой вариант студент выбирает!

Мы всегда открыты к вашим откликам!❤️❤️❤️

💕Всем привет!

24 февраля в 12.00 я выступаю на БЕСПЛАТНОМ МАРАФОНЕ ПО ПАРНЫМ И ГРУППОВЫМ ЗАНЯТИЯМ с ТЕМОЙ:
LOW-PREP ACTIVITIES для преподавателей,которые работают с подростками.

Приходите и прокачайте свои скиллы📩✅📝

На моем мастер -классе 📩

💜мы разберем LOW-PREP activities и вы сами поучаствуете в супер интересных заданиях,которые сделают ваш урок незабываемым для ваших студентов

💜вы узнаете ,как можно легко,не затрачивая кучу времени, построить  урок на отработку говорения

💜 вы сможете сами сгенерировать полезные задания на говорение после мастер-класса

❗️24 февраля
❔12:00

❗️ Обязательно приходите!

Хочу на марафон

💜💜💜 💜💜💜💜💜💜❕

НАЧИНАЕТСЯ БЕСПЛАТНЫЙ МАРАФОН ПО ПАРНЫМ И ГРУППОВЫМ ЗАНЯТИЯМ!

Мы рады объявить вам, что стартует 3 поток Репетиториума, в котором вы получите всю информацию от методики до продаж парных и групповых форматов

— За 9 дней марафона вы сможете поучаствовать в 16 выступлениях наших коллег-экспертов, которые собаку съели на этих форматах

ОНИ НАУЧАТ ВАС:

💎отрабатывать задания на разные навыки
🤍подбирать формат для групповых занятия
💎уравновешивать учеников с mixed abilities
🤍выбирать наиболее подходящую платформу для занятий
💎продавать парные и групповые уроки без скидок
🤍удерживать группу, чтобы она не распалась
💎вести разговорные клубы
🤍генерировать идеи для заданий, чтобы ученики не скучали
💎вести личный кабинет учеников


💡Хотите прокачать свои скиллы и узнать много нового?

— Переходите в бот https://news.1rj.ru/str/the_tutorium_bot и вводите /start

Помимо выступлений все участники получат:

— подарки от наших экспертов
— сертификаты за активное участие

Организатор: @english_nastysha

Первое выступление завтра в 12:00 будет Лолы Браун на тему
LOW-PREP SPEAKING ACTIVITIES для преподавателей, работающих с подростками.

Stay in touch 💻

Дорогие коллеги!

Жду вас сегодня в 12.00!

Приглашаю всех на свой продуктивный вебинар с темой Low-prep speaking activities для преподавателей, работающих с подростками.

Почему он будет продуктивным?
⭐️Всё задания будут практическими и минимум теории для того,чтобы вы поучаствовали в них сами и смогли применить на своих уроках,

⭐️все задания на моем вебинаре требуют минимальной подготовки, таким образом, вы сможете сразу применить их на ближайших уроках( это так спасает нас, преподавателей)

⭐️всё задания интересны для подростков, так как подходят их возрасту. Некоторые задания универсальны, могут быть адаптированы и для взрослых студентов.


🎙️Проверяю микрофон уже...

Готовлю вебинар на 1 марта по разбору книги Imagine that! by H. Puchta.

Нашла такое задание,которое можно чуток переделать:)

В книге предлагают помедитировать( учитель читает тихим голосом текст на фото), затем студентам нужно написать свои мысли на листочках бумаги, затем эти листочки запечатать в конверт. Открыть этот конверт можно через несколько уроков и обсудить.

Медитировать - это, конечно, прекрасно.🩵 Но когда студент не знает,что написать ( это частая проблема) и может сказать,что у него нет никаких мыслей, что делать преподавателю?⬇️⬇️⬇️

🎀Предлагаю взять эту идею и переложить в такое задание. Точно понравится подросткам и взрослым для закрепления будущего времени и настоящего, фраз,выражающих мнение, модальных глаголов предположения, вопросительных форм в разных временах.

Учитель задаёт вопрос: What do you think your future will be like in 10 years? Brainstorm ideas in class.

Now please write an email to the FUTURE YOU!
Ask 5 questions. Describe your life now ( то есть вы как преподаватель можете "вшить" в это задание любую лексику, грамматику на повторение)
Start with:


Hey, future me! How are you there?

Write about 100words.

И тоже положить в конверт, запечатать и попросить открыть через 10 лет)))

🥹Теперь у задания есть и цель и лёгкая для понимания студента задание.

Жду всех на моём вебинаре!
Ещё больше идей мы сможем набрейнстормить вместе💖

🔤 Запись будет,но все же хочется пообщаться в живую, обменяться идеями.

📎1 марта в 13.00 в субботу! Приходите!