Как быть эффективной, когда вы просите кого-то о чем-то или реагируете на просьбу‚ одновременно сохраняя и поддерживая как отношения, так и свое самоуважение?
Все ситуации разные. Иногда очень важно прилагать все усилия для достижения своих целей; в других случаях не менее важно отказаться от личных целей в пользу чужих.
Навыки ДБТ помогают понять, сколько надо приложить усилий‚ чтобы добиться желаемого, и как настойчиво стоять на своем, отвечая отказом другому человеку.
Каждый раз задавайте себе вопрос: «Какой конкретный результат или изменение я хочу получить от этого взаимодействия?»
1) чего вы на самом деле хотите и насколько это важно по сравнению с 2) сохранением хороших отношений и 3) поддержанием вашего чувства самоуважения.
🌱 Это конкретное изменение или результат, который вы хотите получить от другого человека к концу взаимодействия с ним. Например, что другой человек должен сделать или перестать делать, какие обязательства дать, на что должен согласиться или что должен понять.
🌱 Важно, чтобы эта цель была как можно более конкретной. Чем лучше вы понимаете, чего хотите, тем легче вам будет применять навыки эффективности достижения целей и тем яснее вы будете понимать, преуспели ли вы в достижении своей цели.
Думай диалектично
Все ситуации разные. Иногда очень важно прилагать все усилия для достижения своих целей; в других случаях не менее важно отказаться от личных целей в пользу чужих.
Навыки ДБТ помогают понять, сколько надо приложить усилий‚ чтобы добиться желаемого, и как настойчиво стоять на своем, отвечая отказом другому человеку.
Каждый раз задавайте себе вопрос: «Какой конкретный результат или изменение я хочу получить от этого взаимодействия?»
1) чего вы на самом деле хотите и насколько это важно по сравнению с 2) сохранением хороших отношений и 3) поддержанием вашего чувства самоуважения.
🌱 Это конкретное изменение или результат, который вы хотите получить от другого человека к концу взаимодействия с ним. Например, что другой человек должен сделать или перестать делать, какие обязательства дать, на что должен согласиться или что должен понять.
🌱 Важно, чтобы эта цель была как можно более конкретной. Чем лучше вы понимаете, чего хотите, тем легче вам будет применять навыки эффективности достижения целей и тем яснее вы будете понимать, преуспели ли вы в достижении своей цели.
Думай диалектично
Telegram
Думай Диалектично ДБТ
Думай Диалектично 🦥 Диалектико-поведенческая терапия, ДБТ и ПРЛ, РАС, СДВГ, БАР, циклотимия, РПП
Авторы канала: https://news.1rj.ru/str/themindfitness
и https://news.1rj.ru/str/ricardatut
Авторы канала: https://news.1rj.ru/str/themindfitness
и https://news.1rj.ru/str/ricardatut
❤6
Думай Диалектично ДБТ pinned «#знакомство На этом канале мы, клинические психологи Лейла и Татьяна, рассказываем про полезные навыки ДБТ, которые улучшают жизнь людей с эмоциональной дисрегуляцией (и не только), потому что становятся инструментами, которые всегда "под рукой". Думай диалектично…»
Как завершить важные отношения с мудростью и осторожностью
Разные отношения, такие как дружба, брак, семейные или рабочие связи, играют значимую роль в нашей жизни. Они могут как улучшать, так и ухудшать качество жизни.
🌱 Принятие решений без эмоций 🌱
Иногда при плохом настроении хочется разорвать даже хорошие отношения. Наши эмоции часто проходят, и мы можем по-другому оценить ценность связей. Решения, принятые в сильном эмоциональном состоянии, могут привести к сожалениям. Лучший способ — подождать и дать эмоциям утихнуть, чтобы решать без спешки.
🌱 Не разрывайте на эмоциях
Сильные негативные эмоции мешают ясно мыслить и могут привести к обострению конфликта. Разорвав связь в порыве гнева, позже можно сожалеть о необратимости решения.
🌱Анализируйте причины заранее
Рассмотрите все плюсы и минусы разрыва заранее, чтобы объективно оценить ситуацию.
🌱 Заканчивайте деструктивные отношения
Если связи разрушают вас или ваше физическое и эмоциональное здоровье, лучше их завершить.
🌱 Заканчивайте отношения, которые ухудшают вашу жизнь
Если связь мешает достижению ваших целей и наслаждению жизнью, это повод задуматься о разрыве.
🌱 Сохраняйте важные отношения
Иногда сохранение отношений более ценно. Например, когда уход за больным партнером вызывает чувство долга, важно найти баланс между заботой и собственной жизнью.
🌱 Различайте обоснованную и необоснованную вину
Обоснованная вина связана с нарушением важных норм, а не обоснованная — с заботой о чужом мнении.
Завершение отношений требует времени и обдуманности, чтобы сделать лучший выбор с учетом всех обстоятельств.
Думай диалектично
Разные отношения, такие как дружба, брак, семейные или рабочие связи, играют значимую роль в нашей жизни. Они могут как улучшать, так и ухудшать качество жизни.
🌱 Принятие решений без эмоций 🌱
Иногда при плохом настроении хочется разорвать даже хорошие отношения. Наши эмоции часто проходят, и мы можем по-другому оценить ценность связей. Решения, принятые в сильном эмоциональном состоянии, могут привести к сожалениям. Лучший способ — подождать и дать эмоциям утихнуть, чтобы решать без спешки.
🌱 Не разрывайте на эмоциях
Сильные негативные эмоции мешают ясно мыслить и могут привести к обострению конфликта. Разорвав связь в порыве гнева, позже можно сожалеть о необратимости решения.
🌱Анализируйте причины заранее
Рассмотрите все плюсы и минусы разрыва заранее, чтобы объективно оценить ситуацию.
🌱 Заканчивайте деструктивные отношения
Если связи разрушают вас или ваше физическое и эмоциональное здоровье, лучше их завершить.
🌱 Заканчивайте отношения, которые ухудшают вашу жизнь
Если связь мешает достижению ваших целей и наслаждению жизнью, это повод задуматься о разрыве.
🌱 Сохраняйте важные отношения
Иногда сохранение отношений более ценно. Например, когда уход за больным партнером вызывает чувство долга, важно найти баланс между заботой и собственной жизнью.
🌱 Различайте обоснованную и необоснованную вину
Обоснованная вина связана с нарушением важных норм, а не обоснованная — с заботой о чужом мнении.
Завершение отношений требует времени и обдуманности, чтобы сделать лучший выбор с учетом всех обстоятельств.
Думай диалектично
Telegram
Думай Диалектично ДБТ
Думай Диалектично 🦥 Диалектико-поведенческая терапия, ДБТ и ПРЛ, РАС, СДВГ, БАР, циклотимия, РПП
Авторы канала: https://news.1rj.ru/str/themindfitness
и https://news.1rj.ru/str/ricardatut
Авторы канала: https://news.1rj.ru/str/themindfitness
и https://news.1rj.ru/str/ricardatut
❤3
Выход из отношений и безопасность
В первую очередь, обеспечьте свою безопасность
🤧 Если вы находитесь в отношениях с насилием или если вы боитесь за свою жизнь, крайне важно обратиться за советами о том, как безопасно покинуть эти отношения. Завершение таких связей может стать очень опасным временем. Если ваш партнер причинял вам физический вред или угрожал вашему благополучию, необходимо тщательно оценить все возможные риски.
🙏 В подобных ситуациях вам может понадобиться безопасное место для проживания и план безопасного ухода из отношений. Обратитесь за поддержкой на местную горячую линию по вопросам домашнего насилия. Рекомендуется также получить помощь от профессионалов, которые имеют специальное обучение и опыт работы в таких сложных случаях.
Думай диалектично
В первую очередь, обеспечьте свою безопасность
🤧 Если вы находитесь в отношениях с насилием или если вы боитесь за свою жизнь, крайне важно обратиться за советами о том, как безопасно покинуть эти отношения. Завершение таких связей может стать очень опасным временем. Если ваш партнер причинял вам физический вред или угрожал вашему благополучию, необходимо тщательно оценить все возможные риски.
🙏 В подобных ситуациях вам может понадобиться безопасное место для проживания и план безопасного ухода из отношений. Обратитесь за поддержкой на местную горячую линию по вопросам домашнего насилия. Рекомендуется также получить помощь от профессионалов, которые имеют специальное обучение и опыт работы в таких сложных случаях.
Думай диалектично
Telegram
Думай Диалектично ДБТ
Думай Диалектично 🦥 Диалектико-поведенческая терапия, ДБТ и ПРЛ, РАС, СДВГ, БАР, циклотимия, РПП
Авторы канала: https://news.1rj.ru/str/themindfitness
и https://news.1rj.ru/str/ricardatut
Авторы канала: https://news.1rj.ru/str/themindfitness
и https://news.1rj.ru/str/ricardatut
❤5
Вы можете увидеть авторов канала и дбт тренеров на ютубе
Вот некоторые видео
👇
📌 Сдвг 🤩
📌 Про влияние внешности 🤩
📌 Страх старости 🤩
📌 Про эскорт 💔
📌 Разбор сериала "Уроки химии"☕️
📌 Разбор фильма "Малена"🖼
📌 Шизоид🪐
📌 Мэрилин Монро🤍
📌 РАС🤩
📌 Мария Каллас 🐎
📌 Субстанция 🌞
📌 Анора✨
Вот некоторые видео
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
YouTube
Нейропсихология СДВГ: где прячется синдром дефицита внимания и гиперактивности
СДВГ - синдром дефицита внимания и гиперактивности. СДВГ трудности с концентрацией внимания, импульсивное поведение и гиперактивность. СДВГ у взрослых. СДВГ у детей. СДВ или сдвг? Три типа синдрома дефицита внимания и гиперактивности. Нейромедиаторы дофамин…
❤3🔥3🤩1💘1
ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ 🚀
способность контролировать или влиять на то, какие эмоции вы испытываете, когда вы их испытываете и как вы их переживаете и выражаете
Регуляция может быть как автоматической, так и сознательно контролируемой
ДЛЯ ЧЕГО эмоциональная регуляция нужна?
⏩️ Понимать и называть свои эмоции
⏩️ Снизить продолжительность и интенсивность нежелательных эмоций
⏩️ Снизить эмоциональную уязвимость
⏩️ Уменьшить эмоциональное страдание
Существуют следующие критерии эффективности эмоции:
⏩️ действие по эмоции соответствует вашим интересам
⏩️ выражение ваших эмоций приближает вас к осуществлению ваших целей
⏩️ выражение ваших эмоций влияет на окружающих таким образом, что это идет вам на пользу
⏩️ ваша эмоция передает вам сообщение, к которому вам стоит прислушаться
Эмоции мотивируют наше поведение
🎯 Эмоции подготавливают нас к действию. Как правило, в биологии побуждение к какому-либо действию в результате определенной эмоции уже запрограммировано.
🎯 Эмоции экономят время, когда нужно действовать в важных ситуациях. Эмоции особенно важны, когда у нас нет времени на долгие раздумья.
🎯 Сильные эмоции помогают преодолеть препятствия – как в нашем собственном разуме, так и в окружающем мире.
📎
Эмоции сообщают информацию другим людям✅
✅ Выражения лица запрограммированы эмоциями. ✅ Выражения лица передают информацию быстрее слов
✅ Язык нашего тела и тон голоса также запрограммированы. Нравится вам или нет, но они тоже сообщают другим людям о наших эмоциях
✅ Когда важно сообщить или передать какую-либо информацию другим людям, бывает сложно изменить эмоции
✅ Независимо от наших намерений, проявление наших эмоций влияет на других людей
и
Информируют нас самих🙂
📌 Эмоциональные реакции сообщают нам важную информацию о ситуации.
📌 Эмоции являются сигналами или предупреждением о том, что что-то происходит.
📌 Внутренний голос, как интуиция – это реакция на что-то важное в ситуации. Это помогает нашим эмоциям заставлять нас проверять факты.
🔖 Осторожно! Иногда мы принимаем эмоции за факты об окружающем нас мире: чем сильнее эмоция, тем сильнее наше убеждение, что эмоция основана на факте (пример: «Я не уверена, значит, я некомпетентна», «Если я чувствую себя одинокой, когда остаюсь одна, то мне не следует оставаться одной», «Я уверена в чем-либо, значит, это правильно», «Я боюсь чего-либо, значит, это опасно», «Я люблю его, значит, он хороший»).
📌 Мы считаем, что наши эмоции отражают факты об окружающем нас мире, и мы их используем, чтобы обосновать свои мысли или действия. Если эмоции заставляют нас игнорировать факты, это может обернуться бедой.
Думай диалектично
способность контролировать или влиять на то, какие эмоции вы испытываете, когда вы их испытываете и как вы их переживаете и выражаете
Регуляция может быть как автоматической, так и сознательно контролируемой
ДЛЯ ЧЕГО эмоциональная регуляция нужна?
Существуют следующие критерии эффективности эмоции:
Эмоции мотивируют наше поведение
Эмоции сообщают информацию другим людям
и
Информируют нас самих
Думай диалектично
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🙏4👌1🆒1
ПРОВЕРКА ФАКТОВ🌟
🌟 Сложно устранять трудности управления эмоциями, если у вас нет достоверных фактов. Вы должны знать, в чем заключается проблема, прежде чем сможете ее решить.
🌟 Выясните, само ли по себе произошедшее событие вызвало ваши эмоции, ваша интерпретация этого события либо и то, и другое вместе.
🌟 Выполняя это упражнение, применяйте свои навыки наблюдения и описания. Наблюдайте факты, а затем описывайте их.
🌟 Шаг 1: Спросите себя:"Какую эмоцию я хочу изменить?"
Назовите эмоцию. Определите ее интенсивность до вмешательства
🌟 Шаг 2: Спросите себя: "Что стало ПОБУЖДАЮЩИМ СОБЫТИЕМ, вызвавшим мою эмоциональную реакцию?"
ОПИШИТЕ ПОБУЖДАЮЩЕЕ СОБЫТИЕ. Что произошло и привело вас к этой эмоции? Кто кому что сделал? К чему это привело? Это событие является проблемой для вас?
Проверьте факты!🌟
Выясните, нет ли крайностей и оценочности в вашем описании. ПЕРЕПИШИТЕ факты в случае необходимости, чтобы быть более точной.
🌟 Шаг 3: Спросите себя: "Какова моя ИНТЕРПРЕТАЦИЯ (мысли, убеждения и т.п.) этих фактов?"
Что я допускаю (предполагаю)? Добавляю ли я какую-то свою интерпретацию в описание произошедшего события?
Проверьте факты!🌟
Напишите как можно больше других возможных интерпретаций этих фактов.🌟
🌟 ПЕРЕПИШИТЕ факты, если это необходимо. Попробуйте проверить точность своих интерпретаций. Если вы не можете проверить факты, выпишите те, которые являются наиболее точными или достоверными.
🌟 Шаг 4: Спросите себя: "Я воспринимаю это как УГРОЗУ?"
В чем в данном случае состоит угроза? Чем это событие или ситуация угрожают мне? Какие тревожные события или последствия я ожидаю от этой ситуации?
Проверьте факты!🌟
🌟 Напишите как можно больше других возможных исходов этой ситуации, учитывая факты.
🌟 ПЕРЕПИШИТЕ факты, если это необходимо. Попробуйте проверить точность своих ожиданий. Напишите наименее катастрофичные последствия, которые могут произойти.
🌟 Шаг 5: Спросите себя: "Какая катастрофа случится, если все-таки произойдет то, о чем я беспокоюсь? Опишите подробно наихудшие последствия, которые только могут произойти.
ОПИШИТЕ СТРАТЕГИИ СОВЛАДАНИЯ (способы, как вы справитесь с этим).🌟
🌟 Шаг 6: Спросите себя: "На сколько мои эмоции (их интенсивность и продолжительность) соответствуют фактам?"
(0 -вообще не соответствуют, 5 -полностью соответствуют)
Если вы не уверены, что ваши эмоции и их интенсивность соответствуют фактам, продолжайте проверять факты.🌟
Подходите к этому на столько творчески, на сколько вы можете; или же спросите мнение других; или проведи те эксперимент, чтобы увидеть, являются ли ваши прогнозы или интерпретации правильными.
Думай диалектично
Назовите эмоцию. Определите ее интенсивность до вмешательства
ОПИШИТЕ ПОБУЖДАЮЩЕЕ СОБЫТИЕ. Что произошло и привело вас к этой эмоции? Кто кому что сделал? К чему это привело? Это событие является проблемой для вас?
Проверьте факты!
Выясните, нет ли крайностей и оценочности в вашем описании. ПЕРЕПИШИТЕ факты в случае необходимости, чтобы быть более точной.
Что я допускаю (предполагаю)? Добавляю ли я какую-то свою интерпретацию в описание произошедшего события?
Проверьте факты!
Напишите как можно больше других возможных интерпретаций этих фактов.
В чем в данном случае состоит угроза? Чем это событие или ситуация угрожают мне? Какие тревожные события или последствия я ожидаю от этой ситуации?
Проверьте факты!
ОПИШИТЕ СТРАТЕГИИ СОВЛАДАНИЯ (способы, как вы справитесь с этим).
(0 -вообще не соответствуют, 5 -полностью соответствуют)
Если вы не уверены, что ваши эмоции и их интенсивность соответствуют фактам, продолжайте проверять факты.
Подходите к этому на столько творчески, на сколько вы можете; или же спросите мнение других; или проведи те эксперимент, чтобы увидеть, являются ли ваши прогнозы или интерпретации правильными.
Думай диалектично
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥4✍2🙏1
Когда вас посещают мысли, критикующие вас же, или тревога, что вы сделали недостаточно, или могли бы лучше, то рекомендуем прочитать следующее, чтобы понять, что с вами все в порядке
В ДБТ допускается, что
🌸 Человек делает лучшее из возможного для него
🌸 Человек стремится к лучшему
🌸 Человеку нужно стараться делать лучше, больше, быть более мотивированными, чтобы меняться (но важно учитывать свои силы и ресурсы, которые меняются у всех людей)
🌸 Человек может не быть причиной своих проблем, но в любом случае решать их придётся именно ему
🌸 Жизнь человека невыносима как она есть (боль есть всегда, важно научиться её проживать безопасно и не отталкивая)
🌸 Человек должен обучаться новому поведению в соответствующем контексте
🌸 Человек не может потерпеть неудачу в терапии
🌸 Любое поведение имеет причину
🌸 Выявление и изменение причин поведения работает лучше, чем осуждение и обвинение
Думай диалектично
В ДБТ допускается, что
Думай диалектично
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🤝5❤2👍1🥰1
Думай Диалектично ДБТ
ПРОВЕРКА ФАКТОВ🌟 🌟 Сложно устранять трудности управления эмоциями, если у вас нет достоверных фактов. Вы должны знать, в чем заключается проблема, прежде чем сможете ее решить. 🌟 Выясните, само ли по себе произошедшее событие вызвало ваши эмоции, ваша интерпретация…
Кстати, на картинке прекрасный пример проверки фактов 🤗
А у вас есть какие-то смешные подходящие картинки?🤓
Думай диалектично
А у вас есть какие-то смешные подходящие картинки?
Думай диалектично
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😁4💯1🤣1
Первым Социальным в БИОСОЦИАЛЬНОЙ модели является инвалидирующее окружение.
🤩 Инвалидирующее социальное окружение может усложнять эмоциональную регуляцию
Инвалидирующее окружение не понимает ваших эмоций:
🤩 • Говорит, что ваши эмоции неуместные, странные, неправильные или плохие
🤩 • Часто игнорирует ваши эмоциональные реакции и ничего не делает, чтобы помочь вам
🤩 • Часто говорит: "Ты же не маленькая!", "Прекрати плакать!“, "Разве девушки/женщины ТАК ведут себя?!“, "Нормальные женщины / девушки так себя не ведут“, «Не будь слабачкой, просто реши проблему»
🤩 Девушки, которых инвалидируют, часто делают все, что в их силах:
🤩 • Могут не знать, как валидировать, или на сколько важно валидировать, или боятся, что если они будут валидировать, то другие станут еще более эмоциональными
🤩 • Могут испытывать выраженный стресс либо длительное эмоциональное давление или иметь мало внутренних ресурсов
🤩 • Могут просто не соответствовать своему социальному окружению, вы можете быть «белой вороной»
Вторым социальным в БИОСОЦИАЛЬНОЙ МОДЕЛИ является неэффективное окружение⚡️
По некоторым причинам родители могут быть неэффективными в обучении детей регуляции эмоций и поведения🤩
🌑 1) Идеальных родителей не существует, так случается, что в некоторые периоды родители отдают детей на воспитание бабушкам
🌑 2) Многие родители просто не знают, как быть эффективными. Они не знают, как приучать ребенка к дисциплине, как заботиться о нем и подкреплять хорошее поведение
🌑 3) Родители могут быть перфекционистами – они могут подчеркивать необходимость удерживать все эмоции внутри
🌑 4) Некоторые родители серьезно больны – это могут быть психические или физические заболевания
🌑 5) Родители могут быть в состоянии постоянного стресса. Тяжелая болезнь, стрессовая работа, отсутствие денег, большое количество детей могут помешать делать родителю то, что он должен
🖤 Неэффективное социальное окружение – большая проблема, если вы хотите научиться регулировать свои эмоции и поступки
Ваше окружение может подкреплять, когда эмоции и поступки выходят из-под контроля:
🤍 • Если люди вам уступают, когда вы выходите из себя, вам будет тяжело восстановить контроль над ними
🤍 • Если вам приказывают измениться, но не обучают тому, как это сделать, вам будет тяжело продолжать пытаться меняться
🤍 • Значение имеют именно взаимодействия между девушкой и ее социальным окружением
🤍 • Биологическое и социальное окружение воздействуют на девушку
🤍 • Девушка отражает свое социальное окружение и влияет на него
🤍 • Социальное окружение отражает девушку и влияет на нее
🤍 • И так далее, все взаимодействует
Думай диалектично
Инвалидирующее окружение не понимает ваших эмоций:
Вторым социальным в БИОСОЦИАЛЬНОЙ МОДЕЛИ является неэффективное окружение
По некоторым причинам родители могут быть неэффективными в обучении детей регуляции эмоций и поведения
Ваше окружение может подкреплять, когда эмоции и поступки выходят из-под контроля:
Думай диалектично
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💔6👍2😢1💯1
Тренинг навыков ДБТ
Ждём вас в нашу ДБТ группу вход через 2 дня (5 февраля) на Осознанность перед модулем Эмоциональная регуляция
Стоимость 2500 р за занятие
Оплата за блок (4 занятия)
Писать мне https://news.1rj.ru/str/TatianaMu
Сайт www.dbtherapy.ru
Команда DBT Cats
Бесплатное интервью.
Думай диалектично
Ждём вас в нашу ДБТ группу вход через 2 дня (5 февраля) на Осознанность перед модулем Эмоциональная регуляция
Стоимость 2500 р за занятие
Оплата за блок (4 занятия)
Писать мне https://news.1rj.ru/str/TatianaMu
Сайт www.dbtherapy.ru
Команда DBT Cats
Бесплатное интервью.
Думай диалектично
❤7🥰1👌1
Думай Диалектично ДБТ
Навыки межличностной эффективности помогают поддерживать или повышать наше самоуважение, в то время как мы пытаемся достичь своих целей во взаимодействии с другим человеком. Это способность попросить о том, чего вы хотите, или ответить отказом на просьбу таким…
Навык ЧЕСТЬ ☀️
🤗
Навыки межличностной эффективности помогают поддерживать или повышать наше самоуважение, в то время как мы пытаемся достичь своих целей во взаимодействии с другим человеком. Это способность попросить о том, чего вы хотите, или ответить отказом на просьбу таким образом, чтобы после этого не потерять самоуважение.
Навык ЧЕСТЬ
🍃 Ч - Будьте Честными с собой и с другими, будьте справедливыми по отношению к себе и другим, пытаясь получить то, что вам нужно
🍃 Е - Если виноваты, извинитесь только один раз. Воздержитесь от чрезмерных извинений.
🍃 С - Держитесь СВОИХ ценностей. Не отступайте от своих ценностей.
🍃 Т - Говорите ТОЛЬКО правду. Не лгите. Не притворяйтесь беспомощным в те моменты, когда вы компетентны, и не преувеличивайте
🍃 Ь🍃
Думай диалектично
Навыки межличностной эффективности помогают поддерживать или повышать наше самоуважение, в то время как мы пытаемся достичь своих целей во взаимодействии с другим человеком. Это способность попросить о том, чего вы хотите, или ответить отказом на просьбу таким образом, чтобы после этого не потерять самоуважение.
Навык ЧЕСТЬ
Думай диалектично
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤10😁1💯1
Что такое радикальное принятие? 📕
🥹 принятие всей жизни разумом, сердцем и телом
🥹 принятие чего-то до глубины всем своим существом
🥹 открытость к полноценному переживанию реальности такой, какая она есть в данный момент
Зачем принимать реальность?
🐱 Отрицание реальности не изменит ее
🐱 Изменение реальности требует ее принятия
🐱 Боль неизбежна
🐱 Отрицание реальности превращает боль в страдание
🐱 Принятие реальности дает свободу
🐱 Принятие приводит к печали, за которой следует успокоение
🐱 Путь из ада идет через принятие боли
Думай диалектично
Зачем принимать реальность?
Думай диалектично
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤9🥰1💔1
Многие считают, что эмоциональная дисрегуляция является ключевым компонентом в развитии и поддержании пограничного расстройства личности.😐
#прл #травма
Считается, что она приводит ко многим другим симптомам пограничного расстройства личности, таким как трудности в межличностных отношениях, нестабильное самоощущение, импульсивное поведение и когнитивные нарушения».
Факторы окружающей среды также играют важную роль многие люди с ПРЛ в той или иной форме пережили травму , например сексуализированное насилие, физическое или словесное насилие, эмоциональное пренебрежение и травлю Почти все люди с ПРЛ сообщают о пережитом травматическом обесценивании — поведении, которое говорит о том, что они плохие, недостойные или неприемлемые, — либо в своих семьях, либо в других важных отношениях».
Эти ранние негативные переживания часто оставляют эмоциональные шрамы, из-за которых людям с ПРЛ невероятно трудно поддерживать стабильные, здоровые отношения, как платонические, так и романтические.
Источник
Думай диалектично
#прл #травма
Считается, что она приводит ко многим другим симптомам пограничного расстройства личности, таким как трудности в межличностных отношениях, нестабильное самоощущение, импульсивное поведение и когнитивные нарушения».
Факторы окружающей среды также играют важную роль многие люди с ПРЛ в той или иной форме пережили травму , например сексуализированное насилие, физическое или словесное насилие, эмоциональное пренебрежение и травлю Почти все люди с ПРЛ сообщают о пережитом травматическом обесценивании — поведении, которое говорит о том, что они плохие, недостойные или неприемлемые, — либо в своих семьях, либо в других важных отношениях».
Эти ранние негативные переживания часто оставляют эмоциональные шрамы, из-за которых людям с ПРЛ невероятно трудно поддерживать стабильные, здоровые отношения, как платонические, так и романтические.
Источник
Думай диалектично
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
💔5😭2💯1
ТРЕНИНГ НАВЫКОВ ДПТ
❓
Дисрегуляция чувства «Я» — весьма обычное явление у лиц с выраженной эмоциональной дисрегуляцией.
Например, люди с депрессией или ПРЛ нередко сообщают о том, что у них вообще отсутствует чувство «🤓 », они ощущают пустоту и не знают, кто они.
Также распространены чувство отстраненности🕯 от других, презрения к себе🥺 и собственной неценности или бесполезности. 🎧
Кроме того, лица с выраженной эмоциональной дисрегуляцией часто воспринимают реальность через объектив своих эмоций🦌 , а не такой‚ какая она есть.
Как следствие — оценочные суждения, искаженные выводы, допущения и убеждения.😱
Для решения проблемы дисрегуляции чувства “Я” первый модуль тренинга навыков ДПТ направлен на обучение базовому набору навыков осознанности, т.е. навыкам, связанным с умением сознательно переживать и наблюдать👸 за собой и за окружающими событиями с любопытством и без осуждения; видеть и описывать реальность такой, какая она есть, и эффективно участвовать в потоке происходящего.
🗒 Чтобы справиться с воздействием высокой эмоциональности, навыки осознанности сосредоточены на наблюдении и точном описании внутренних и внешних текущих событий, безоценочно и без искажения реальности.
🗒 Навыки осознанности являются базовыми для всех других навыков, и поэтому в течение тренинга обращаемся к ним в начале каждого модуля навыков.
Думай диалектично
Дисрегуляция чувства «Я» — весьма обычное явление у лиц с выраженной эмоциональной дисрегуляцией.
Например, люди с депрессией или ПРЛ нередко сообщают о том, что у них вообще отсутствует чувство «
Также распространены чувство отстраненности
Кроме того, лица с выраженной эмоциональной дисрегуляцией часто воспринимают реальность через объектив своих эмоций
Как следствие — оценочные суждения, искаженные выводы, допущения и убеждения.
Для решения проблемы дисрегуляции чувства “Я” первый модуль тренинга навыков ДПТ направлен на обучение базовому набору навыков осознанности, т.е. навыкам, связанным с умением сознательно переживать и наблюдать
Думай диалектично
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6🔥2💯1
Осознанность и навык наблюдение для межличностной эффективности
https://youtu.be/9FjhDjd1_8s?si=uKvC6lt_8TsoL0zE
Думай диалектично
https://youtu.be/9FjhDjd1_8s?si=uKvC6lt_8TsoL0zE
Думай диалектично
YouTube
Как свести человека с ума. Как защититься от газлайтера. Газлайтинг в отношениях. Осознанность и ДБТ
Кто такой газлайтер и что такое газлайтинг. Как осознанность может защитить человека. Как нарцисс может свести партнера с ума. Психопат и антисоциальная личность и жизнь без правил. Какие манипуляции использует газлайтер в отношениях.
Психолог Мусская Татьяна…
Психолог Мусская Татьяна…
❤6🔥1🥰1
О поведенческой терапии🌟
Психология поведения предлагает два ключевых механизма взаимодействия организма с окружающей средой:
респондентное🗒
и
оперантное обусловливание🗒
Эти механизмы помогают понять, каким образом наши желания формируют наше поведение.
🫐 Респондентное поведение — это автоматическое, врождённое реагирование на определённые стимулы. Такие реакции не зависят от предшествующего опыта и не требуют обучения. Например, слезоточение при нарезании лука или зрачковый рефлекс на яркий свет являются примерами респондентного поведения.
🥣 Оперантное поведение возникает в результате взаимодействия с результатами собственных действий. Здесь поведение подкрепляется или угасает в зависимости от последствий. Этот вид поведения требует обучения и адаптации к окружающей среде. Например, если ребёнок, выполняя домашние задания, получает похвалу или награду, он с большей вероятностью будет повторять это поведение.
🤩 Как связаны наши желания и поведение?
Желания и мотивация играют центральную роль в инициировании оперантного поведения. Рассмотрим пример с жаркой погодой и жаждой. Человек идет по улице в жаркую погоду, его мучает жажда, но воды с собой нет. Желание попить направляет человека к поиску источника воды. При наличии автомата с водой жажда подкрепляется возможностью её утолить. Таким образом, поведение (покупка воды) детерминируется доступностью объекта удовлетворения желания. Если автомат отсутствует, это поведение не проявляется, демонстрируя тесную связь между желанием, средой и действием.
1️⃣ . Человек, желающий улучшить своё здоровье, может изменить своё оперантное поведение, выбирая более здоровую пищу вместо фастфуда.
🔜 Положительные изменения в самочувствии и внешнем виде служат подкреплением, усиливающим это поведение.
2️⃣ . Студент, желающий получить высокие оценки, может разработать систему вознаграждений за успешное выполнение учебных заданий. 🔜 Положительная оценка или одобрение преподавателя иногда становятся тем подкреплением, которое стимулирует повторение целенаправленного поведения.
🫙 В поведенческой терапии эти принципы находят применение в коррекции нежелательных привычек и формировании новых, полезных паттернов поведения.
🫙 За счёт использования оперантного обусловливания терапевты могут помочь клиентам с изменением поведения через систему подкреплений и наказаний.
Думай диалектично
Психология поведения предлагает два ключевых механизма взаимодействия организма с окружающей средой:
респондентное
и
оперантное обусловливание
Эти механизмы помогают понять, каким образом наши желания формируют наше поведение.
Желания и мотивация играют центральную роль в инициировании оперантного поведения. Рассмотрим пример с жаркой погодой и жаждой. Человек идет по улице в жаркую погоду, его мучает жажда, но воды с собой нет. Желание попить направляет человека к поиску источника воды. При наличии автомата с водой жажда подкрепляется возможностью её утолить. Таким образом, поведение (покупка воды) детерминируется доступностью объекта удовлетворения желания. Если автомат отсутствует, это поведение не проявляется, демонстрируя тесную связь между желанием, средой и действием.
Думай диалектично
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6🔥2🎉1
DBT и ABA
Диалектико-поведенческая терапия (ДПТ) и прикладной анализ поведения (ПАП), используют принципы поведенческой науки для достижения позитивных изменений в жизни человека.
Диалектико-Поведенческая Терапия была разработана Маршей Линехан в конце 1980-х годов. Она особенно эффективна для лечения пограничного расстройства личности и других психических состояний, связанных с эмоциональной нестабильностью.
Один из ключевых аспектов ДПТ — это баланс между изменением и принятием. В терапии акцентируется внимание на важности понимания и принятия собственных эмоций и мыслей. Используя техники из когнитивно-поведенческой терапии, ДПТ помогает клиентам развивать навыки, необходимые для управления эмоциональными кризисами, улучшения межличностных отношений и, в конечном счете, улучшения качества жизни.
В рамках ДПТ понимание оперантного поведения является ключевым, так как клиентам предоставляется возможность изменить свои поведенческие реакции на стимулы из окружающей среды. Например, при помощи техник осознанности и самоконтроля человек может научиться иначе реагировать на стрессовые ситуации, изменяя свои поведенческие паттерны.
Прикладной анализ поведения — это научный подход, ориентированный на улучшение социально значимых видов поведения. Он базируется на принципах оперантного обусловливания и чаще всего применяется в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра, а также в образовательных и иных областях, требующих коррекции поведения.
Целью ПАП является изменение условий, которые предшествуют и следуют за конкретными действиями. Например, вводя позитивные подкрепления после выполнения положительного поведения, специалисты пытаются увеличить вероятность повторения этих действий в будущем.
ПАП учитывает как респондентное, так и оперантное поведения. Респондентное поведение используется для понимания автоматических реакций на стимулы, тогда как оперантное поведение применяется для разработки стратегий изменения сознательно контролируемых действий.
Оба подхода активно используют понимание оперантного и респондентного поведения для изменения поведенческих моделей. В ДПТ акцент делается на эмоциональной регуляции и межличностной эффективности, тогда как ПАП фокусируется на систематическом изменении поведения через контролируемое подкрепление.
Респондентное поведение в контексте терапий помогает идентифицировать автоматические реакции, например, физиологические отклики на стресс, и использовать методы для их управления. Оперантное поведение становится инструментом для сознательного изменения действий и реакций на разрушительные стимулы.
И ДПТ, и ПАП ориентированы на изменение поведения и улучшение жизни человека, но делают это с разными акцентами.
Думай диалектично
Диалектико-поведенческая терапия (ДПТ) и прикладной анализ поведения (ПАП), используют принципы поведенческой науки для достижения позитивных изменений в жизни человека.
Диалектико-Поведенческая Терапия была разработана Маршей Линехан в конце 1980-х годов. Она особенно эффективна для лечения пограничного расстройства личности и других психических состояний, связанных с эмоциональной нестабильностью.
Один из ключевых аспектов ДПТ — это баланс между изменением и принятием. В терапии акцентируется внимание на важности понимания и принятия собственных эмоций и мыслей. Используя техники из когнитивно-поведенческой терапии, ДПТ помогает клиентам развивать навыки, необходимые для управления эмоциональными кризисами, улучшения межличностных отношений и, в конечном счете, улучшения качества жизни.
В рамках ДПТ понимание оперантного поведения является ключевым, так как клиентам предоставляется возможность изменить свои поведенческие реакции на стимулы из окружающей среды. Например, при помощи техник осознанности и самоконтроля человек может научиться иначе реагировать на стрессовые ситуации, изменяя свои поведенческие паттерны.
Прикладной анализ поведения — это научный подход, ориентированный на улучшение социально значимых видов поведения. Он базируется на принципах оперантного обусловливания и чаще всего применяется в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра, а также в образовательных и иных областях, требующих коррекции поведения.
Целью ПАП является изменение условий, которые предшествуют и следуют за конкретными действиями. Например, вводя позитивные подкрепления после выполнения положительного поведения, специалисты пытаются увеличить вероятность повторения этих действий в будущем.
ПАП учитывает как респондентное, так и оперантное поведения. Респондентное поведение используется для понимания автоматических реакций на стимулы, тогда как оперантное поведение применяется для разработки стратегий изменения сознательно контролируемых действий.
Оба подхода активно используют понимание оперантного и респондентного поведения для изменения поведенческих моделей. В ДПТ акцент делается на эмоциональной регуляции и межличностной эффективности, тогда как ПАП фокусируется на систематическом изменении поведения через контролируемое подкрепление.
Респондентное поведение в контексте терапий помогает идентифицировать автоматические реакции, например, физиологические отклики на стресс, и использовать методы для их управления. Оперантное поведение становится инструментом для сознательного изменения действий и реакций на разрушительные стимулы.
И ДПТ, и ПАП ориентированы на изменение поведения и улучшение жизни человека, но делают это с разными акцентами.
Думай диалектично
Telegram
Думай Диалектично ДБТ
Думай Диалектично 🦥 Диалектико-поведенческая терапия, ДБТ и ПРЛ, РАС, СДВГ, БАР, циклотимия, РПП
Авторы канала: https://news.1rj.ru/str/themindfitness
и https://news.1rj.ru/str/ricardatut
Авторы канала: https://news.1rj.ru/str/themindfitness
и https://news.1rj.ru/str/ricardatut
❤8
Диалектико-поведенческая терапия и исследования
Пожилые люди, страдающие хронической депрессией, находятся в высокой группе риска инвалидизации из-за снижения функциональных возможностей. Также у них может снизиться самооценка, и уровень самоубийств среди этой возрастной группы выше, чем в других возрастных категориях.
Внимание данной группе населения уделяется недостаточно, и исследования показывают, что лишь 10% пожилых из тех, кому необходимо психиатрическое вмешательство, реально его получают.
Групповая терапия, которая менее затратна, может быть столь же эффективной, как когнитивные, поведенческие и психодинамические методы лечения. Для пожилых людей, потерявших близких, групповая терапия также обеспечивает социальное взаимодействие, что имеет огромное значение.
Стоит отметить, что эффект от приема антидепрессантов у пожилых людей может исчезнуть в течение года у 60% взрослых и пожилых. При этом 10-30% людей оказываются частично или полностью невосприимчивыми к ним, что делает препараты неэффективными.
Диалектико-поведенческая терапия (ДБТ) для пожилых.
Первоначально ДБТ была разработана для женщин с высоким риском суицида и склонностью к самоповреждению. Впоследствии оказалось, что навыки, развиваемые в рамках этой терапии, полезны в повседневной жизни независимо от диагноза. Навыки, такие как радикальное принятие, осознанность, стрессоустойчивость, управление эмоциями и эффективность в межличностных отношениях, полезны и пожилым людям.
Однако ДБТ для пожилых имеет свои особенности: акцент делается на лечении депрессии, контроле поведения и коррекции негибких стратегий совладания, которые могут повышать риск рецидива депрессии.
Используя диалектический подход, ДБТ помогает клиентам находить баланс в их мышлении, эмоциональном и поведенческом функционировании. Это способствует переходу от крайних позиций к более гибким и адаптивным реакциям.
В ходе освоения навыков ДБТ пожилые участники начинают меньше беспокоиться о том, чтобы нравиться окружающим, реже извиняются и учатся говорить "нет". Они менее подвержены чувствовать ответственность за эмоции других людей. Участники становятся менее самокритичны и более готовы принимать помощь. Они отмечают улучшения в совладании со стрессами и меньше чувствуют подавленность, чаще ищут социальную поддержку.
Тренинг навыков ДБТ значительно снижает чувство безнадежности также у выборки пожилых людей с пограничным расстройством личности и уменьшает риск суицида.
Тем не менее, данное исследование имеет несколько ограничений, которые более подробно описаны в оригинальной статье (2003).
Думай диалектично
Пожилые люди, страдающие хронической депрессией, находятся в высокой группе риска инвалидизации из-за снижения функциональных возможностей. Также у них может снизиться самооценка, и уровень самоубийств среди этой возрастной группы выше, чем в других возрастных категориях.
Внимание данной группе населения уделяется недостаточно, и исследования показывают, что лишь 10% пожилых из тех, кому необходимо психиатрическое вмешательство, реально его получают.
Групповая терапия, которая менее затратна, может быть столь же эффективной, как когнитивные, поведенческие и психодинамические методы лечения. Для пожилых людей, потерявших близких, групповая терапия также обеспечивает социальное взаимодействие, что имеет огромное значение.
Стоит отметить, что эффект от приема антидепрессантов у пожилых людей может исчезнуть в течение года у 60% взрослых и пожилых. При этом 10-30% людей оказываются частично или полностью невосприимчивыми к ним, что делает препараты неэффективными.
Диалектико-поведенческая терапия (ДБТ) для пожилых.
Первоначально ДБТ была разработана для женщин с высоким риском суицида и склонностью к самоповреждению. Впоследствии оказалось, что навыки, развиваемые в рамках этой терапии, полезны в повседневной жизни независимо от диагноза. Навыки, такие как радикальное принятие, осознанность, стрессоустойчивость, управление эмоциями и эффективность в межличностных отношениях, полезны и пожилым людям.
Однако ДБТ для пожилых имеет свои особенности: акцент делается на лечении депрессии, контроле поведения и коррекции негибких стратегий совладания, которые могут повышать риск рецидива депрессии.
Используя диалектический подход, ДБТ помогает клиентам находить баланс в их мышлении, эмоциональном и поведенческом функционировании. Это способствует переходу от крайних позиций к более гибким и адаптивным реакциям.
В ходе освоения навыков ДБТ пожилые участники начинают меньше беспокоиться о том, чтобы нравиться окружающим, реже извиняются и учатся говорить "нет". Они менее подвержены чувствовать ответственность за эмоции других людей. Участники становятся менее самокритичны и более готовы принимать помощь. Они отмечают улучшения в совладании со стрессами и меньше чувствуют подавленность, чаще ищут социальную поддержку.
Тренинг навыков ДБТ значительно снижает чувство безнадежности также у выборки пожилых людей с пограничным расстройством личности и уменьшает риск суицида.
Тем не менее, данное исследование имеет несколько ограничений, которые более подробно описаны в оригинальной статье (2003).
Думай диалектично
Telegram
Думай Диалектично ДБТ
Думай Диалектично 🦥 Диалектико-поведенческая терапия, ДБТ и ПРЛ, РАС, СДВГ, БАР, циклотимия, РПП
Авторы канала: https://news.1rj.ru/str/themindfitness
и https://news.1rj.ru/str/ricardatut
Авторы канала: https://news.1rj.ru/str/themindfitness
и https://news.1rj.ru/str/ricardatut
❤8
Обещать себе и другим.
Тренинг навыков и ответственность
🥋Около 7 лет назад я начала проводить очные бесплатные занятия цигун для пожилых дам. ЗАЧЕМ? Потому что эти встречи были обещанием другим людям встретиться.
Обещая только себе, я часто пропускала свои тренировки, самочувствие моё оставалось таким же, не лучше.
Т.е. мои пожилые дамы словно брали на себя роль внешнего контроля. И я шла и делала. И получала классный результат. И это стимулировало меня заниматься ещё больше.
Так и в тренинге навыков ДБТ тренер становится этим внешним контролером, а участники "обещают" ему приходить на занятия, выполнять домашние задания, улучшать свою жизнь, в конце-то концов! Т.е. вы "договариваетесь" с тренером ДБТ об определённых условиях, и стремитесь к тому, чтобы выполнять их.
И важно! Постепенно эта ответственность из внешнего переходит вовнутрь, и уже не нужен кто-то контролирующий
(с) Мусская Т.
Думай диалектично
Тренинг навыков и ответственность
🥋Около 7 лет назад я начала проводить очные бесплатные занятия цигун для пожилых дам. ЗАЧЕМ? Потому что эти встречи были обещанием другим людям встретиться.
Обещая только себе, я часто пропускала свои тренировки, самочувствие моё оставалось таким же, не лучше.
Т.е. мои пожилые дамы словно брали на себя роль внешнего контроля. И я шла и делала. И получала классный результат. И это стимулировало меня заниматься ещё больше.
Так и в тренинге навыков ДБТ тренер становится этим внешним контролером, а участники "обещают" ему приходить на занятия, выполнять домашние задания, улучшать свою жизнь, в конце-то концов! Т.е. вы "договариваетесь" с тренером ДБТ об определённых условиях, и стремитесь к тому, чтобы выполнять их.
И важно! Постепенно эта ответственность из внешнего переходит вовнутрь, и уже не нужен кто-то контролирующий
(с) Мусская Т.
Думай диалектично
❤5👍1🥰1