Нужно ли читать научные тексты и как донести ценность работы с первоисточником до потенциальных читателей?

Друзья, получить ответы на этот вопрос можно на нашем вебинаре, который состоится 9 декабря в 11:00 (мск).

Приглашенный эксперт: Константин Кокарев, начальник отдела информационных проектов РЦНИ.

Когда мы говорим о повышении ценности работы с первоисточником, мы боремся не за ценности прошлого, а за возможности будущего. На фоне большого интереса к инструментам на основе ИИ приоритетом для многих становится именно их проектирование и внедрение. У этого есть экономические и административные причины: так проще привлекать ресурсы.

Однако нельзя забывать, что экономика знаний и система образования до сих пор основаны не столько на ИИ, сколько на том, что уже есть: традиционной инфраструктуре, сложившихся ожиданиях студентов и преподавателей, утвержденных стандартах создания и протоколах распространения знаний. Всё это меняется и менялось всегда, но обычно не революционно, а постепенно.

Работа с традиционными формами распространения знаний — текстами: статьями, книгами, отчетами — кажется привычной деятельностью. Но теперь она происходит в новых условиях. Растущий поток не всегда качественных материалов, сокращение экспертного курирования, изменение способов распределять внимание и мыслить — всё это заставляет смотреть на работу с первоисточником как на задачу, требующую творческих решений.

Если мы хотим, чтобы потенциальные читатели не только видели в этом ценность, но и хотели найти первоисточники и умели с ними работать, то нужно решать три задачи, которые раньше для большинства не были так актуальны:

1. Адаптировать материал под массового читателя без потери смысла.
2. Показать практическую пользу здесь и сейчас.
3. Научить базовым навыкам работы со сложным текстом.

Таким образом, ценность первоисточника сегодня — это не архаика, а необходимое условие для формирования самостоятельного мышления. Это способ не потеряться в потоке интерпретаций и сохранить способность к глубокому пониманию в мире, где поверхностное потребление информации становится нормой.

Зарегистрироваться

Библиотеки как центры знаний: эволюция услуг в эпоху цифровой трансформации

Друзья, сегодня, 5 декабря, в Российской государственной библиотеке проходит X Научно-практическая конференция по библиотечно-информационному обслуживанию «Библиотеки как центры знаний: эволюция услуг в эпоху цифровой трансформации».

Конференция посвящена трансформации библиотек в центры знаний с использованием цифровых технологий. Участники обсудят вопросы оптимизации процессов, повысят доступность ресурсов и узнают как поддержать образование в условиях цифровизации.

Место проведения: г. Москва, ул. Воздвиженка, д. 3/5, Российская государственная библиотека, зал заседаний.

Возможно очное и онлайн участие. 
Трансляция доступна зарегистрированным участникам.

В работе конференции примет участие директор по развитию компании «Пульс науки» Кристина Боргоякова. Она выступит с докладом на тему «ID SCIENCE в научной библиотеке: информационно-аналитический интернет-сервис для оценки результативности научно-исследовательской деятельности».

Информационно-аналитический интернет-сервис «ID SCIENCE» будет рассмотрен как инструмент для оценки научной деятельности организации, в том числе по показателям научных журналов. Также будет представлен наукометрический консалтинг компании «Пульс науки» для развития технологического лидерства библиотек.

Особое внимание будет уделено новому модулю «Рейтинги», который содержит данные международных рейтингов университетов: ARWU, QS, THE, MosIUR (Три миссии университета).

⚡️Друзья, делимся ссылкой на трансляцию X Научно-практической конференции по библиотечно-информационному обслуживанию «Библиотеки как центры знаний: эволюция услуг в эпоху цифровой трансформации»:

https://telemost.360.yandex.ru/j/50880014651345

Подключайтесь и участвуйте в обсуждении вопросов трансформации библиотек в центры знаний с использованием цифровых технологий, а также оптимизации процессов, доступности ресурсов и поддержки образования в условиях цифровизации.