Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Роман Газенко
Документальный фильм “Остров Даманский. 1969 год”
2004 год
Этот остров настолько мал, что в весеннее половодье прячется под водами разлившейся Уссури. Сейчас его называют Чженьбао, что по-китайски означает “драгоценный”. В марте 1969 года ему суждено было стать точкой, где завязались в тугой узел противоречия глобальной политики. С тех пор он известен миру под названием, которого больше нет, — остров Даманский.
В марте 1969 года на советско-китайской границе проводились плановые учения по условному отражению атаки мнимого агрессора на советское приморье. Основные силы и боевая техника пограничников были переброшены вглубь советской территории на время учений. На заставах оставалось по три десятка человек, когда в штаб командования округа пришло срочное сообщение с границы о том, что на острове Даманский идет бой с подразделениями китайской армии. Ситуация осложнялась тем, что действовал жесткий приказ из Москвы: на провокации не поддаваться, оружие не применять.
Впервые за четверть века с начала Великой Отечественной войны советская граница подверглась вооруженному нападению. Советских пограничников заманили в засаду китайские военнослужащие и открыли по ним огонь. Командующий дальневосточным военным округом (1967-1969 гг.) О. Лосик руководствовался принципиальной установкой Министра обороны — не допустить крупного военного конфликта, ограничится только действиями пограничников. Все прекрасно понимали, чем может обернуться участие армий двух ядерных держав в пограничном инциденте.
В этот период Брежневу предстояла важная встреча с американским президентом Ричардом Никсоном. На предстоящей советско-американской встрече в верхах лидеры двух сверхдержав должны были подписать ОСВ-1 — Соглашение об ограничении стратегических вооружений. Силовое решение инцидента на советско-китайской границе могло ослабить позиции СССР на этих переговорах.
Командующий дальневосточным пограничным округом Олег Лосик приказал перебросить к Даманскому мотострелковую часть, танки, артиллерию и дивизион секретных “Градов” (ракетных установок залпового огня). Шёл не первый час боя, но приказ «армию в конфликт не вводить» Москва всё не отменяла.
К двенадцати вечера силы пограничников были на исходе. Командиры китайских подразделений поднимали своих бойцов в атаку, которая могла стать последней. Генерал-полковник Лосик вопреки молчанию генштаба отдал приказ, который решил судьбу конфликта на Даманском. Залп артиллерии из установок “Град” обрушился на остров. Снаряды накрыли район, протянувшийся на десять километров вдоль границы. Они уничтожили несколько тысяч солдат народно-освободительной армии Китая, склады боеприпасов и технику.
После ракетного и артиллеристского обстрела китайским генералам в районе Даманского командовать уже было некем. Пекин был уверен, что Кремль принял решение ввести в конфликт вооружённые силы. Китайские командиры прекратили операцию. Они даже не могли предположить, что командующий дальневосточным округом Олег Лосик взял всю ответственность на себя.
Защитники Даманского в двух боевых столкновениях на острове потеряли 58 человек. Десятилетия спустя в мировой прессе всё ещё появляются слухи о фантастическом секретном оружии, которое СССР применил на границе с Китаем. Истина в том, что кроме секретных “Градов”, лишь одно оружие не учёл в своих планах Мао — мужество защитников Даманского. Тех, кто не подчинившись приказу «на провокации не поддаваться», выполнил его вторую часть «не допустить крупномасштабного военного конфликта».
Документальный фильм “Остров Даманский. 1969 год”
2004 год
Этот остров настолько мал, что в весеннее половодье прячется под водами разлившейся Уссури. Сейчас его называют Чженьбао, что по-китайски означает “драгоценный”. В марте 1969 года ему суждено было стать точкой, где завязались в тугой узел противоречия глобальной политики. С тех пор он известен миру под названием, которого больше нет, — остров Даманский.
В марте 1969 года на советско-китайской границе проводились плановые учения по условному отражению атаки мнимого агрессора на советское приморье. Основные силы и боевая техника пограничников были переброшены вглубь советской территории на время учений. На заставах оставалось по три десятка человек, когда в штаб командования округа пришло срочное сообщение с границы о том, что на острове Даманский идет бой с подразделениями китайской армии. Ситуация осложнялась тем, что действовал жесткий приказ из Москвы: на провокации не поддаваться, оружие не применять.
Впервые за четверть века с начала Великой Отечественной войны советская граница подверглась вооруженному нападению. Советских пограничников заманили в засаду китайские военнослужащие и открыли по ним огонь. Командующий дальневосточным военным округом (1967-1969 гг.) О. Лосик руководствовался принципиальной установкой Министра обороны — не допустить крупного военного конфликта, ограничится только действиями пограничников. Все прекрасно понимали, чем может обернуться участие армий двух ядерных держав в пограничном инциденте.
В этот период Брежневу предстояла важная встреча с американским президентом Ричардом Никсоном. На предстоящей советско-американской встрече в верхах лидеры двух сверхдержав должны были подписать ОСВ-1 — Соглашение об ограничении стратегических вооружений. Силовое решение инцидента на советско-китайской границе могло ослабить позиции СССР на этих переговорах.
Командующий дальневосточным пограничным округом Олег Лосик приказал перебросить к Даманскому мотострелковую часть, танки, артиллерию и дивизион секретных “Градов” (ракетных установок залпового огня). Шёл не первый час боя, но приказ «армию в конфликт не вводить» Москва всё не отменяла.
К двенадцати вечера силы пограничников были на исходе. Командиры китайских подразделений поднимали своих бойцов в атаку, которая могла стать последней. Генерал-полковник Лосик вопреки молчанию генштаба отдал приказ, который решил судьбу конфликта на Даманском. Залп артиллерии из установок “Град” обрушился на остров. Снаряды накрыли район, протянувшийся на десять километров вдоль границы. Они уничтожили несколько тысяч солдат народно-освободительной армии Китая, склады боеприпасов и технику.
После ракетного и артиллеристского обстрела китайским генералам в районе Даманского командовать уже было некем. Пекин был уверен, что Кремль принял решение ввести в конфликт вооружённые силы. Китайские командиры прекратили операцию. Они даже не могли предположить, что командующий дальневосточным округом Олег Лосик взял всю ответственность на себя.
Защитники Даманского в двух боевых столкновениях на острове потеряли 58 человек. Десятилетия спустя в мировой прессе всё ещё появляются слухи о фантастическом секретном оружии, которое СССР применил на границе с Китаем. Истина в том, что кроме секретных “Градов”, лишь одно оружие не учёл в своих планах Мао — мужество защитников Даманского. Тех, кто не подчинившись приказу «на провокации не поддаваться», выполнил его вторую часть «не допустить крупномасштабного военного конфликта».
👍33❤6🔥4👏4
Forwarded from Институт Русской Политической Культуры
🔔 Преподаватели Института Русской Политической Культуры отвечают на важные вопросы в четырёх видео
❓В каждом из четырёх видео — глубокие развёрнутые ответы пяти преподавателей ИнРПК на один из вопросов
• Что сейчас происходит в мире и кому это выгодно?
• Можете ли вы повлиять на реальность и как это сделать?
• Как сформировать долгосрочные цели, наполняющие жизнь смыслом?
• Как обеспечить себе и своей семье условия для эффективной самореализации?
‼️ Ответы на все эти вопросы дают наши преподаватели:
• Дмитрий Владимирович РОДЕ — ректор и преподаватель Института Русской Политической Культуры (ИнРПК), декан Факультета Высшего Управления ИнРПК, член Союза журналистов России, политолог, общественный деятель;
• Каринэ Александровна ГЕВОРГЯН — преподаватель ИнРПК, политолог, востоковед, иранист, эксперт в области интеллектуальной и стратегической разведки, общественный деятель;
• Роман Владимирович ГАЗЕНКО — преподаватель ИнРПК, режиссёр-документалист, сценарист, продюсер, телеведущий, публицист, историк-исследователь, политтехнолог, член Союза журналистов России, офицер ГРУ в отставке;
• Дмитрий Анатольевич ЖУРАВЛЁВ — преподаватель ИнРПК, политолог, эксперт в области взаимоотношений религии и власти, доцент Финансового университета при Правительстве РФ, научный руководитель Института региональных проблем, кандидат политических наук;
• Владимир Анатольевич ЛЕПЕХИН — преподаватель ИнРПК, социолог, политолог, политтехнолог, журналист, политический деятель, директор Института ЕврАзЭС-ЕАЭС, ректор Школы солидарной экономики, кандидат философских наук.
➡️ Для прохождения бесплатного практикума зарегистрируйтесь на сайте: http://провласть.рф/podpiska_vu
❓В каждом из четырёх видео — глубокие развёрнутые ответы пяти преподавателей ИнРПК на один из вопросов
• Что сейчас происходит в мире и кому это выгодно?
• Можете ли вы повлиять на реальность и как это сделать?
• Как сформировать долгосрочные цели, наполняющие жизнь смыслом?
• Как обеспечить себе и своей семье условия для эффективной самореализации?
‼️ Ответы на все эти вопросы дают наши преподаватели:
• Дмитрий Владимирович РОДЕ — ректор и преподаватель Института Русской Политической Культуры (ИнРПК), декан Факультета Высшего Управления ИнРПК, член Союза журналистов России, политолог, общественный деятель;
• Каринэ Александровна ГЕВОРГЯН — преподаватель ИнРПК, политолог, востоковед, иранист, эксперт в области интеллектуальной и стратегической разведки, общественный деятель;
• Роман Владимирович ГАЗЕНКО — преподаватель ИнРПК, режиссёр-документалист, сценарист, продюсер, телеведущий, публицист, историк-исследователь, политтехнолог, член Союза журналистов России, офицер ГРУ в отставке;
• Дмитрий Анатольевич ЖУРАВЛЁВ — преподаватель ИнРПК, политолог, эксперт в области взаимоотношений религии и власти, доцент Финансового университета при Правительстве РФ, научный руководитель Института региональных проблем, кандидат политических наук;
• Владимир Анатольевич ЛЕПЕХИН — преподаватель ИнРПК, социолог, политолог, политтехнолог, журналист, политический деятель, директор Института ЕврАзЭС-ЕАЭС, ректор Школы солидарной экономики, кандидат философских наук.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍8
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Роман Газенко для канала Концептуал ТВ 26 августа 2021 года
Учебный год 2022
- На уровне подрастающего поколения произведена идеологическая диверсия. Мы имеем манкуртов, которые практически не знают, что такое Сталинградская битва или Курская дуга.
- Если мы откроем наши исторические учебники, мы можем там обнаружить просто фантастические вещи.
- Проблема заключается в том, что отсутствие логического мышления не даёт человеку абстрактно мыслить и, соответственно, не даёт ему составить личную программу с образом будущего. Он становится не субъектом своей судьбы, а объектом воздействия.
- Андрей Фурсенко, который возглавлял наше образование, заявил, что цель системы российского образования —воспитать квалифицированного потребителя.
- В учебники для нашей молодёжи закладывается скрытая нацистская идеология.
- Деградация советских учебников началась с военно-политического переворота 26 июня 1953 года на фоне общей экономической, социально-политической и финансовой деструкций. Сильнее всего пострадали учебники истории.
- Практическая часть в учебниках ориентирована на шаблонизированные ответы, которые не требуют серьёзного труда, связанного с написанием.
- Человек проявляет себя в речевой деятельности. Этим он отличается от животного.
- Речевая деятельность делится на четыре вида: чтение, аудирование, говорение и письмо.
- Активный словарный запас формируется только через тренировку активных видов речевой деятельности: надо говорить и писать. Это формирует сознание человека.
- Пользователь — это тот, кто пользуется и приносит себе пользу.
- Достаточно одного взмаха волшебной цифровой палочки, чтобы через пару лет профессия учителя исчезла. Такой удар наносится по профессиям, которые прямо или косвенно ориентируются на будущее народа.
https://www.youtube.com/watch?v=tZti21RlQ5M
Учебный год 2022
- На уровне подрастающего поколения произведена идеологическая диверсия. Мы имеем манкуртов, которые практически не знают, что такое Сталинградская битва или Курская дуга.
- Если мы откроем наши исторические учебники, мы можем там обнаружить просто фантастические вещи.
- Проблема заключается в том, что отсутствие логического мышления не даёт человеку абстрактно мыслить и, соответственно, не даёт ему составить личную программу с образом будущего. Он становится не субъектом своей судьбы, а объектом воздействия.
- Андрей Фурсенко, который возглавлял наше образование, заявил, что цель системы российского образования —воспитать квалифицированного потребителя.
- В учебники для нашей молодёжи закладывается скрытая нацистская идеология.
- Деградация советских учебников началась с военно-политического переворота 26 июня 1953 года на фоне общей экономической, социально-политической и финансовой деструкций. Сильнее всего пострадали учебники истории.
- Практическая часть в учебниках ориентирована на шаблонизированные ответы, которые не требуют серьёзного труда, связанного с написанием.
- Человек проявляет себя в речевой деятельности. Этим он отличается от животного.
- Речевая деятельность делится на четыре вида: чтение, аудирование, говорение и письмо.
- Активный словарный запас формируется только через тренировку активных видов речевой деятельности: надо говорить и писать. Это формирует сознание человека.
- Пользователь — это тот, кто пользуется и приносит себе пользу.
- Достаточно одного взмаха волшебной цифровой палочки, чтобы через пару лет профессия учителя исчезла. Такой удар наносится по профессиям, которые прямо или косвенно ориентируются на будущее народа.
https://www.youtube.com/watch?v=tZti21RlQ5M
👍26👏3❤2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Роман Газенко
Документальный фильм “Эстрада без парада” (Первый канал, 2004 год)
6 июня 1954 года советская эстрада обрела столичную престижную жилплощадь. Если бы всех, кто блистал за все эти годы на сцене этого театра, собрать в один концерт и попросить исполнить по одному номеру, был бы установлен новый рекорд, достойный книги рекордов Гиннесса.
Кремлёвские обитатели даже в самые лихие времена были не прочь развлечься. Но к легкомысленному искусству относились серьёзно. В 1961 году Московскому театру эстрады отдали клуб совета министров в знаменитом доме на Берсеневской набережной. В том самом элитном “Доме на набережной”, чьи влиятельные обитатели в 1930-ые годы не могли спокойно спать в ожидании ночных неприятностей. А теперь здесь поселилась радость.
Этот театр начался ни с вешалки, а с человека. Звезда советского конферанса Борис Брунов возглавил Театр эстрады и превратил его в настоящую фабрику звёзд. Нора Абольникова пришла в театр балериной, а потом много лет заведовала в нём репертуарной частью. В артистических кругах её называли ангелом-хранителем.
Если судить по непобедимому учению Станиславского, то прошлое этого театра не вписывалось ни в какие рамки академического искусства. Там пела и Нина Русланова, и Клавдия Шульженко. Леонид Утёсов впервые за всю историю эстрадного искусства получил здесь звание Народного артиста СССР. В 1964 году Лев Лещенко впервые принял участие в конкурсе на лучшее исполнение советской песни. Владимир Винокур в 1977 году стал лауреатом конкурса артистов эстрады.
В 1970-ые и 1980-ые годы Театр эстрады был площадкой мечты. Сценой, на которую все стремились. В 1981 году в театре начала работать Алла Пугачева. Зрители жгли костры с ночи, мечтая попасть на её концерты.
Эстрада не может умереть. Это мгновенное, моментальное, сиюминутное, ежесекундное действо, где жизнь порой отражается наоборот: на песне о счастливой любви хочется поплакать, а выставленные напоказ пороки и слабости человеческие, напротив, вызывают смех. Может потому она и любима так зрителями? А еще эстрадный номер подкупает непредсказуемым финалом. Даже зная его наизусть, всё равно ждешь концовки, которая всё сказанное и показанное перевернёт с ног на голову в один миг.
Документальный фильм “Эстрада без парада” (Первый канал, 2004 год)
6 июня 1954 года советская эстрада обрела столичную престижную жилплощадь. Если бы всех, кто блистал за все эти годы на сцене этого театра, собрать в один концерт и попросить исполнить по одному номеру, был бы установлен новый рекорд, достойный книги рекордов Гиннесса.
Кремлёвские обитатели даже в самые лихие времена были не прочь развлечься. Но к легкомысленному искусству относились серьёзно. В 1961 году Московскому театру эстрады отдали клуб совета министров в знаменитом доме на Берсеневской набережной. В том самом элитном “Доме на набережной”, чьи влиятельные обитатели в 1930-ые годы не могли спокойно спать в ожидании ночных неприятностей. А теперь здесь поселилась радость.
Этот театр начался ни с вешалки, а с человека. Звезда советского конферанса Борис Брунов возглавил Театр эстрады и превратил его в настоящую фабрику звёзд. Нора Абольникова пришла в театр балериной, а потом много лет заведовала в нём репертуарной частью. В артистических кругах её называли ангелом-хранителем.
Если судить по непобедимому учению Станиславского, то прошлое этого театра не вписывалось ни в какие рамки академического искусства. Там пела и Нина Русланова, и Клавдия Шульженко. Леонид Утёсов впервые за всю историю эстрадного искусства получил здесь звание Народного артиста СССР. В 1964 году Лев Лещенко впервые принял участие в конкурсе на лучшее исполнение советской песни. Владимир Винокур в 1977 году стал лауреатом конкурса артистов эстрады.
В 1970-ые и 1980-ые годы Театр эстрады был площадкой мечты. Сценой, на которую все стремились. В 1981 году в театре начала работать Алла Пугачева. Зрители жгли костры с ночи, мечтая попасть на её концерты.
Эстрада не может умереть. Это мгновенное, моментальное, сиюминутное, ежесекундное действо, где жизнь порой отражается наоборот: на песне о счастливой любви хочется поплакать, а выставленные напоказ пороки и слабости человеческие, напротив, вызывают смех. Может потому она и любима так зрителями? А еще эстрадный номер подкупает непредсказуемым финалом. Даже зная его наизусть, всё равно ждешь концовки, которая всё сказанное и показанное перевернёт с ног на голову в один миг.
👍17🤔3👏2
Табу Модулора: блюсти нельзя нарушить?
Где ставить знак препинания?
8 июля 2024 года
В одном застрявшем в каменном веке новозеландском племени отважный, полный сил воин проголодался и съел оставленные на обочине остатки чьего-то обеда. Когда ему сообщили, что это были объедки трапезы вождя, бедняга на закате того же злополучного дня скончался в мучительных корчах. Этот случай, описанный британским антропологом Джеймсом Фрезером, неединичный. Табу как запрет прикасаться к сакральному таким же образом убивал прикуривших от жреческого огнива или взявшихся доносить надоевшую вождю одежду.
«Из тех же соображений, — пишет Фрезер, — вождь маори не станет раздувать огонь ртом. В противном случае его священное дыхание сообщило бы святость огню, которая с него перешла бы на стоящий на огне горшок, с того — на варящееся в горшке мясо, с него — на человека, съевшего мясо, варившееся в горшке, который подогревался на огне, раздутом вождем. Так что, отведавший мяса, конечно, умер бы от заражения дыханием вождя, передавшимся ему через этих посредников».
Такова сила, которая таится в механизме человеческого сознания. Точнее, в способе функционирования неокортекса, или коры головного мозга. Этот орган управления недаром называется второй сигнальной системой. Первая сигнальная, или, условно, подсознание, управляет рефлекторной деятельностью. Это экономит жизненный ресурс на большинстве телесных операций. К примеру, нам незачем задумываться, как переставлять ноги при обычной ходьбе или дышать в рутинной ситуации.
Полная версия статьи: https://русскийзодчий.рф/magazine/issue1_gazenko
Где ставить знак препинания?
8 июля 2024 года
В одном застрявшем в каменном веке новозеландском племени отважный, полный сил воин проголодался и съел оставленные на обочине остатки чьего-то обеда. Когда ему сообщили, что это были объедки трапезы вождя, бедняга на закате того же злополучного дня скончался в мучительных корчах. Этот случай, описанный британским антропологом Джеймсом Фрезером, неединичный. Табу как запрет прикасаться к сакральному таким же образом убивал прикуривших от жреческого огнива или взявшихся доносить надоевшую вождю одежду.
«Из тех же соображений, — пишет Фрезер, — вождь маори не станет раздувать огонь ртом. В противном случае его священное дыхание сообщило бы святость огню, которая с него перешла бы на стоящий на огне горшок, с того — на варящееся в горшке мясо, с него — на человека, съевшего мясо, варившееся в горшке, который подогревался на огне, раздутом вождем. Так что, отведавший мяса, конечно, умер бы от заражения дыханием вождя, передавшимся ему через этих посредников».
Такова сила, которая таится в механизме человеческого сознания. Точнее, в способе функционирования неокортекса, или коры головного мозга. Этот орган управления недаром называется второй сигнальной системой. Первая сигнальная, или, условно, подсознание, управляет рефлекторной деятельностью. Это экономит жизненный ресурс на большинстве телесных операций. К примеру, нам незачем задумываться, как переставлять ноги при обычной ходьбе или дышать в рутинной ситуации.
Полная версия статьи: https://русскийзодчий.рф/magazine/issue1_gazenko
👍19🤔7❤2
Forwarded from Институт Русской Политической Культуры
Дорогие друзья! Если в новогодние праздники вас неудержимо потянет на поиски интересной аналитики в Telegram — добро пожаловать на каналы наших преподавателей!
Каринэ Александровна ГЕВОРГЯН
Российский политолог, востоковед, иранист. Преподаватель спецслужб. Эксперт в области интеллектуальной и стратегической разведки. Эксперт Комитета по делам СНГ Государственной Думы России.
Юрий Владимирович БАРАНЧИК
Журналист, политолог, специалист по философии языка, современной политике безопасности в Евразии, новых технологиях политических коммуникаций, кандидат философских наук, эксперт в области международных отношений. Член Союза журналистов России.
Евгений Юрьевич ВАРШАВСКИЙ
Юрист, политолог, эксперт международного и конституционного права, государственный советник 3-го класса. Советник по правовым вопросам Клуба «Российский парламентарий» Государственной Думы РФ.
Роман Владимирович ГАЗЕНКО
Режиссёр-документалист, сценарист, продюсер и телеведущий, языковед-германист, историк-исследователь, публицист, эксперт-политтехнолог. Член Союза журналистов России. Сотрудник советских спецслужб.
Андрей Петрович ДЕВЯТОВ
Военный китаевед и политолог, специалист советской стратегической разведки, писатель, публицист. Основатель Академии Небополитики и Института Правды. Член Союза писателей России. Полковник ГРУ в отставке.
Дмитрий Анатольевич ЖУРАВЛЁВ
Доцент Финансового университета при Правительстве РФ, научный руководитель Института региональных проблем. Консультант, эксперт в области взаимоотношения религии и власти. Работал в Администрации Президента РФ.
Александр Гарунович ИБРАГИМОВ
Специалист стратегической разведки по информационной работе и спецоперациям. Кандидат филологических наук. Лингвист, психолог, писатель, сценарист. Член Союза писателей России. Ректор Школы Здравого Смысла. Майор ГРУ в отставке.
Борис Игоревич КОСТЕНКО
Декан Факультета Международной Политологии и Журналистики ИнРПК, советский и российский журналист и медиаменеджер, репортёр, телеведущий, телепродюсер. Член Союза журналистов России.
Владимир Анатольевич ЛЕПЕХИН
Социолог, политолог, журналист, политический деятель. Директор Института ЕврАзЭС-ЕАЭС, ректор Школы солидарной экономики, кандидат философских наук. В 1990-2000-е годы: депутат Государственной Думы ФС РФ первого созыва, руководитель аналитической дирекции Первого канала, спичрайтер президента РФ.
Антон Игоревич СУНЦОВ
Официальный голос Кремля и Парада Победы
Диктор и руководитель звукозаписывающей студии Stream Sound Records.
❓Группа Вопрос-Ответ, где собраны все аудио-сообщения
ректора Института Русской Политической Культуры (ИнРПК) Дмитрия Владимировича РОДЕ
⚡️И, конечно же, легендарный Клуб Улица Правды
под управлением Михаила Леонидовича ХАЗИНА и Дмитрия Владимировича РОДЕ
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍14❤2👎1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Роман Газенко для канала «Сталинград» 14 сентября 2021 года
Выборы на оккупированной территории
- Слово «персона» имеет очень интересное происхождение. Персонами в Древнеримском и Древнегреческом театрах называли актёров, которые имели право произносить реплики под маской.
- Традиция русской культуры — это задавать высочайший стандарт, чтобы люди поднимались до этого уровня.
- Некомпетентные люди стали основой нашей системы.
- Система, которая борется за свою устойчивость, избавляется от компетентных людей, потому что они её расшатывают. Происходит избавление от профессионалов. Это лишает всю конструкцию возможностей хранения резерва для изменения программы в будущем. Фарш невозможно провернуть назад.
- Некомпетентность — это предательство.
- В основе нынешней государственной конструкции лежит некомпетентность.
- Либерализм обязательно приведёт к нацизму, потому что либералы ставят себя выше собственного народа.
- Двойные стандарты — это ключ к современному нацизму: кому-то можно, кому-то нельзя.
- Профессионализм — это когда уровень опыта соответствует задаче и полномочиям.
- Основная задача туземной администрации — держать народ в состоянии стада, которое можно доить.
- Никогда ни одна из Великих империй не покушалась на святыни и сакральные убеждения народа.
- Деградация, в отличие от революции, — конечный процесс. Развиваться можно бесконечно, а деградировать можно только до точки нуля.
- Главный ресурс — это энергия и творческий потенциал народа. Профессиональная администрация делает всё, чтобы подавить этот творческий потенциал. Это самоубийственная стратегия и стратегический непрофессионализм.
https://stalingrad.life/video/vybory-na-okkupirovannoy-territorii-roman-gazenko/
Выборы на оккупированной территории
- Слово «персона» имеет очень интересное происхождение. Персонами в Древнеримском и Древнегреческом театрах называли актёров, которые имели право произносить реплики под маской.
- Традиция русской культуры — это задавать высочайший стандарт, чтобы люди поднимались до этого уровня.
- Некомпетентные люди стали основой нашей системы.
- Система, которая борется за свою устойчивость, избавляется от компетентных людей, потому что они её расшатывают. Происходит избавление от профессионалов. Это лишает всю конструкцию возможностей хранения резерва для изменения программы в будущем. Фарш невозможно провернуть назад.
- Некомпетентность — это предательство.
- В основе нынешней государственной конструкции лежит некомпетентность.
- Либерализм обязательно приведёт к нацизму, потому что либералы ставят себя выше собственного народа.
- Двойные стандарты — это ключ к современному нацизму: кому-то можно, кому-то нельзя.
- Профессионализм — это когда уровень опыта соответствует задаче и полномочиям.
- Основная задача туземной администрации — держать народ в состоянии стада, которое можно доить.
- Никогда ни одна из Великих империй не покушалась на святыни и сакральные убеждения народа.
- Деградация, в отличие от революции, — конечный процесс. Развиваться можно бесконечно, а деградировать можно только до точки нуля.
- Главный ресурс — это энергия и творческий потенциал народа. Профессиональная администрация делает всё, чтобы подавить этот творческий потенциал. Это самоубийственная стратегия и стратегический непрофессионализм.
https://stalingrad.life/video/vybory-na-okkupirovannoy-territorii-roman-gazenko/
👍24❤3👏1
Forwarded from Институт Русской Политической Культуры
🎁 4 видео-урока от преподавателей Факультета Высшего Управления (ФВУ)
Друзья! В преддверии запуска новых потоков Факультета Высшего Управления (ФВУ) мы решили открыть для просмотра 4 специально записанных видео-урока от наших преподавателей. Смотрите эти видео-уроки, знакомьтесь с нашими преподавателями и принимайте решение об обучении на Факультете Высшего Управления!
🔐 Урок 1. ЧТО ПРОИСХОДИТ В МИРЕ И КОМУ ЭТО ВЫГОДНО?
• Действительно ли существует демократия или это очередная выдумка для масс?
• Кто является истинными хозяевами денег?
• Кто такие МЫ как народ? Какие наши интересы в этом мире?
• Что лежит в основе Русского государства?
• Почему все воюют против всех?
• К каким последствия приведет демонтаж старого миропорядка и создание нового?
• Зачем уничтожается средний класс?
• Как зелёные технологии и пропаганда ЛГБТ используются для сокращения численности населения на земле?
• Есть ли у России шанс стать центром создания новой цивилизации?
• Какие влиятельные центры силы в мире существуют и какие глобальные цели они преследуют?
• С помощью какой финансовой модели будет управляться мир будущего?
• Третья мировая война и её последствия.
➡️ Смотрите Урок 1 и оставайтесь с нами для просмотра следующих видео: https://провласть.рф/vid1
➡️ ➡️ Узнайте обо всех форматах обучения на Факультете Высшего Управления ИнРПК: https://провласть.рф/fvu
Друзья! В преддверии запуска новых потоков Факультета Высшего Управления (ФВУ) мы решили открыть для просмотра 4 специально записанных видео-урока от наших преподавателей. Смотрите эти видео-уроки, знакомьтесь с нашими преподавателями и принимайте решение об обучении на Факультете Высшего Управления!
🔐 Урок 1. ЧТО ПРОИСХОДИТ В МИРЕ И КОМУ ЭТО ВЫГОДНО?
• Действительно ли существует демократия или это очередная выдумка для масс?
• Кто является истинными хозяевами денег?
• Кто такие МЫ как народ? Какие наши интересы в этом мире?
• Что лежит в основе Русского государства?
• Почему все воюют против всех?
• К каким последствия приведет демонтаж старого миропорядка и создание нового?
• Зачем уничтожается средний класс?
• Как зелёные технологии и пропаганда ЛГБТ используются для сокращения численности населения на земле?
• Есть ли у России шанс стать центром создания новой цивилизации?
• Какие влиятельные центры силы в мире существуют и какие глобальные цели они преследуют?
• С помощью какой финансовой модели будет управляться мир будущего?
• Третья мировая война и её последствия.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍10❤3👏3
Forwarded from Институт Русской Политической Культуры
🎁 4 видео-урока от преподавателей Факультета Высшего Управления (ФВУ)
🔐 Урок 2. МОЖЕМ ЛИ МЫ ВЛИЯТЬ НА РЕАЛЬНОСТЬ И КАК ЭТО СДЕЛАТЬ?
• Кто в государстве может влиять на реальность?
• Влияние народа и каждого человека на изменение реальности.
• Почему мировые элиты действуют безнаказанно и можно ли это изменить?
• Какие интересы в мире преследует русская элита в текущей ситуации?
• Как вы можете повлиять на реальность через осознание себя частью русского народа?
• Как знание тысячелетней истории русского народа меняет восприятие себя и осознание своих возможностей для влияния на ход исторических событий?
• Сила этики русского народа: в чём она заключается и как связана с этикой православного христианства?
• Как связаны логика намерений и логика обстоятельств с логикой действий? Как остаться самим собой в любых обстоятельствах?
• Стратегическая цель России.
• Субъективная и объективная реальности и взаимоотношения человека с ними.
• Конкуренция как основа "объективной" реальности: что ей можно противопоставить?
• Что может объединить человечество для осознанного и позитивного воздействия на реальность?
• Развитие осознанности и сети взаимопомощи как модель эффективного построения будущего.
• Знания как инструмент влияния на реальность.
• Система малых воздействий как метод изменения реальности.
➡️ Смотрите Урок 2 и оставайтесь с нами для просмотра следующих видео: https://провласть.рф/vid2
➡️ ➡️ Узнайте обо всех форматах обучения на Факультете Высшего Управления ИнРПК: https://провласть.рф/fvu
🔐 Урок 2. МОЖЕМ ЛИ МЫ ВЛИЯТЬ НА РЕАЛЬНОСТЬ И КАК ЭТО СДЕЛАТЬ?
• Кто в государстве может влиять на реальность?
• Влияние народа и каждого человека на изменение реальности.
• Почему мировые элиты действуют безнаказанно и можно ли это изменить?
• Какие интересы в мире преследует русская элита в текущей ситуации?
• Как вы можете повлиять на реальность через осознание себя частью русского народа?
• Как знание тысячелетней истории русского народа меняет восприятие себя и осознание своих возможностей для влияния на ход исторических событий?
• Сила этики русского народа: в чём она заключается и как связана с этикой православного христианства?
• Как связаны логика намерений и логика обстоятельств с логикой действий? Как остаться самим собой в любых обстоятельствах?
• Стратегическая цель России.
• Субъективная и объективная реальности и взаимоотношения человека с ними.
• Конкуренция как основа "объективной" реальности: что ей можно противопоставить?
• Что может объединить человечество для осознанного и позитивного воздействия на реальность?
• Развитие осознанности и сети взаимопомощи как модель эффективного построения будущего.
• Знания как инструмент влияния на реальность.
• Система малых воздействий как метод изменения реальности.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍12❤2👏1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Роман Газенко
Документальный фильм “Отряд космических дворняг” (Телеканал "Россия", 2004 год)
Всем известно, что прежде, чем запустить в космос человека, советские ученые отправили на орбиту двух четвероногих космонавтов — Белку и Стрелку. И, пожалуй, никто не удивится, если узнает, что подопытных собак на самом деле было гораздо больше.
В институте авиационной медицины стали готовить к полётам 14 собак. Всех их прооперировали, под кожу вживили специальные датчики, сонную артерию вывели в отдельный кожный лоскут, чтобы удобнее было снимать показатели пульса и давления при перегрузках и в невесомости. Через полгода интенсивных тренировок собаки были готовы к полёту в космос.
Летом 1946 года посреди Астраханской степи в местечке Капустин Яр вырос палаточный лагерь. Через пять лет конструктор советской техники Сергей Королёв назовёт это место космодромом. Сюда в 1951 году доставят безымянных подмосковных дворняжек. К этому времени они уже станут первым звёздным отрядом. На полигоне их будут ждать космические ракеты.
Первые ракеты с четвероногими космонавтами после старта за минуту набирали скорость 4,5 тысячи километров в час. Затем двигатель отключался, ракета по инерции выходила в космос. На высоте 110 км головная часть с животными отделялась от ракетоносителя и уходила в свободное падение. В 7 км от земли раскрывался парашют и четвероногие космонавты невредимыми приземлялись.
Со временем ракеты становились мощнее. Орбитальный полёт переставал быть заоблачной мечтой. В предстоящих стартах собаки должны были опробовать на себе систему экстренной эвакуации человека из терпящего бедствия космического корабля. На смену обычным костюмам пришли космические скафандры. Первый полёт такого уровня был не сопоставим по технической сложности с предыдущими стартами.
Впервые собака катапультировалась из кабины. Впервые в истории Земли живое существо вышло из ракеты в открытое безвоздушное пространство. Собака была защищена лишь скафандром. Парашют особой конструкции сработал за пределами атмосферы. В первый раз живой организм спустился на парашюте прямо из космоса. После этого триумфа такие полёты стали для четвероногих космонавтов привычной работой.
Были и неудачные запуски. Сотрудники института космической медицины воспринимали гибель животных как личную беду. Ни в разговорах, ни в научных трудах космические медики не назвали своих собак экспериментальным материалом. Они воспринимали их как коллег и друзей. Королёв сурово пресекал любые нарушения инструкций, но смотрел сквозь пальцы на то, как сотрудники баловали своих подопечных.
За десятилетие, предшествовавшее полёту Юрия Гагарина, в космос стартовало 48 собак. Беззащитные живые существа проложили человеку дорогу в космос, отдав за его покорение — ни много, ни мало — двадцать собачьих жизней.
https://rutube.ru/video/52986a0865eea9df9089638197b8e419/
Документальный фильм “Отряд космических дворняг” (Телеканал "Россия", 2004 год)
Всем известно, что прежде, чем запустить в космос человека, советские ученые отправили на орбиту двух четвероногих космонавтов — Белку и Стрелку. И, пожалуй, никто не удивится, если узнает, что подопытных собак на самом деле было гораздо больше.
В институте авиационной медицины стали готовить к полётам 14 собак. Всех их прооперировали, под кожу вживили специальные датчики, сонную артерию вывели в отдельный кожный лоскут, чтобы удобнее было снимать показатели пульса и давления при перегрузках и в невесомости. Через полгода интенсивных тренировок собаки были готовы к полёту в космос.
Летом 1946 года посреди Астраханской степи в местечке Капустин Яр вырос палаточный лагерь. Через пять лет конструктор советской техники Сергей Королёв назовёт это место космодромом. Сюда в 1951 году доставят безымянных подмосковных дворняжек. К этому времени они уже станут первым звёздным отрядом. На полигоне их будут ждать космические ракеты.
Первые ракеты с четвероногими космонавтами после старта за минуту набирали скорость 4,5 тысячи километров в час. Затем двигатель отключался, ракета по инерции выходила в космос. На высоте 110 км головная часть с животными отделялась от ракетоносителя и уходила в свободное падение. В 7 км от земли раскрывался парашют и четвероногие космонавты невредимыми приземлялись.
Со временем ракеты становились мощнее. Орбитальный полёт переставал быть заоблачной мечтой. В предстоящих стартах собаки должны были опробовать на себе систему экстренной эвакуации человека из терпящего бедствия космического корабля. На смену обычным костюмам пришли космические скафандры. Первый полёт такого уровня был не сопоставим по технической сложности с предыдущими стартами.
Впервые собака катапультировалась из кабины. Впервые в истории Земли живое существо вышло из ракеты в открытое безвоздушное пространство. Собака была защищена лишь скафандром. Парашют особой конструкции сработал за пределами атмосферы. В первый раз живой организм спустился на парашюте прямо из космоса. После этого триумфа такие полёты стали для четвероногих космонавтов привычной работой.
Были и неудачные запуски. Сотрудники института космической медицины воспринимали гибель животных как личную беду. Ни в разговорах, ни в научных трудах космические медики не назвали своих собак экспериментальным материалом. Они воспринимали их как коллег и друзей. Королёв сурово пресекал любые нарушения инструкций, но смотрел сквозь пальцы на то, как сотрудники баловали своих подопечных.
За десятилетие, предшествовавшее полёту Юрия Гагарина, в космос стартовало 48 собак. Беззащитные живые существа проложили человеку дорогу в космос, отдав за его покорение — ни много, ни мало — двадцать собачьих жизней.
https://rutube.ru/video/52986a0865eea9df9089638197b8e419/
❤23👍16🔥4😢3👏2
Forwarded from Институт Русской Политической Культуры
🎁 4 видео-урока от преподавателей Факультета Высшего Управления (ФВУ)
🔐 Урок 3. КАК СФОРМИРОВАТЬ ДОЛГОСРОЧНЫЕ ЦЕЛИ, РАСКРЫВАЮЩИЕ ТАЛАНТЫ И НАПОЛНЯЮЩИЕ ЖИЗНЬ СМЫСЛОМ?
• Смысл жизни и понимание высшего предназначения.
• Как связаны цели, интересы, мировоззрение и знания.
• Отличие потребительских и осознанных целей.
• Как раскрыть, осознать и сохранить талант
• Применение таланта на благо общества — как долгосрочная цель, наполняющая жизнь смыслом.
• Ретроспективный взгляд на путь формирования личного сознания и мировоззрения.
• Принцип "самостояния".
• Что человеку нужно для удовлетворения базовых потребностей и отчего возникает депрессия.
• Почему для русского человека служение приоритетнее безопасности.
• Служение людям, Родине, Богу как высшая цель, наполняющая жизнь русского человека смыслом.
• Как человеку понять Божественные планы на свою жизнь.
• Какие последствия наступают, если человек отклоняется от своего Божественного предназначения.
• "Охлос" как часть общества.
• Какая часть общества задается вопросом о смысле жизни и осознанно формирует свои цели.
• Какие знания помогают сформировать цели, наполняющие жизнь смыслом.
• Почему понятие "долгосрочные цели" — это оксюморон.
• Отличие цели от средства её достижения.
• Какой вопрос помогает безошибочно определить долгосрочную цель.
➡️ Смотрите Урок 3 и оставайтесь с нами для просмотра следующих видео: https://провласть.рф/vid3
➡️ ➡️ Узнайте обо всех форматах обучения на Факультете Высшего Управления ИнРПК: https://провласть.рф/fvu
🔐 Урок 3. КАК СФОРМИРОВАТЬ ДОЛГОСРОЧНЫЕ ЦЕЛИ, РАСКРЫВАЮЩИЕ ТАЛАНТЫ И НАПОЛНЯЮЩИЕ ЖИЗНЬ СМЫСЛОМ?
• Смысл жизни и понимание высшего предназначения.
• Как связаны цели, интересы, мировоззрение и знания.
• Отличие потребительских и осознанных целей.
• Как раскрыть, осознать и сохранить талант
• Применение таланта на благо общества — как долгосрочная цель, наполняющая жизнь смыслом.
• Ретроспективный взгляд на путь формирования личного сознания и мировоззрения.
• Принцип "самостояния".
• Что человеку нужно для удовлетворения базовых потребностей и отчего возникает депрессия.
• Почему для русского человека служение приоритетнее безопасности.
• Служение людям, Родине, Богу как высшая цель, наполняющая жизнь русского человека смыслом.
• Как человеку понять Божественные планы на свою жизнь.
• Какие последствия наступают, если человек отклоняется от своего Божественного предназначения.
• "Охлос" как часть общества.
• Какая часть общества задается вопросом о смысле жизни и осознанно формирует свои цели.
• Какие знания помогают сформировать цели, наполняющие жизнь смыслом.
• Почему понятие "долгосрочные цели" — это оксюморон.
• Отличие цели от средства её достижения.
• Какой вопрос помогает безошибочно определить долгосрочную цель.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍15
Forwarded from Институт Русской Политической Культуры
🎁 4 видео-урока от преподавателей Факультета Высшего Управления (ФВУ)
🔐 Урок 4. КАК СОЗДАТЬ СЕБЕ И СВОЕЙ СЕМЬЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ?
• Как любовь и взаимная поддержка помогают самореализации.
• Навык говорить "нет".
• Материальная база как основа для самореализации.
• Роль таланта, знаний и умений в самореализации.
• Почему невозможно самореализоваться без наличия духовной и идеологической составляющих в мировоззрении человека.•
• Почему самореализация детей начинается с самореализации родителей.
• Как связаны талант и успех в жизни.
• Почему вам кажется, что меняется среда для реализации, и меняется ли она на самом деле.
• Что означает фраза "знание — сила".
• Почему элиты не заинтересованы в том, чтобы вы получали знания, которые вам даются на этом практикуме.
• Является ли "меняющаяся среда" реальностью и почему всё то, что вещают нам с экранов телевидения, абсурдно по своей природе.
• Какие смыслы, символы и знаки объединяют народ в период военных действий.
• Что на самом деле происходит на линии военного противостояния.
• Почему Русская Земля — Святая Земля.
• В чем отличие восприятия Христа на Западе и в Православной России.
• Как понимание Правды дает ориентиры, которые не может сбить дезинформация.
• С чего начинается самоорганизация личности.
• Грамотная стратегия самореализации.
• Обогащение как способ самореализации и последствия такой стратегии.
• Что означает слово "интерес" в переводе с латинского языка и как сфера интересов связана с самореализацией.
• Важность ревизии своего потенциала.
• Эффективность как показатель достижения наивысшего результата с наименьшей затратой ресурса.
➡️ Смотреть Урок 4
🔎 Смотреть все уроки Практикума от преподавателей ФВУ
✒️ Узнать обо всех форматах обучения на Факультете Высшего Управления ИнРПК
🔐 Урок 4. КАК СОЗДАТЬ СЕБЕ И СВОЕЙ СЕМЬЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ ЭФФЕКТИВНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ?
• Как любовь и взаимная поддержка помогают самореализации.
• Навык говорить "нет".
• Материальная база как основа для самореализации.
• Роль таланта, знаний и умений в самореализации.
• Почему невозможно самореализоваться без наличия духовной и идеологической составляющих в мировоззрении человека.•
• Почему самореализация детей начинается с самореализации родителей.
• Как связаны талант и успех в жизни.
• Почему вам кажется, что меняется среда для реализации, и меняется ли она на самом деле.
• Что означает фраза "знание — сила".
• Почему элиты не заинтересованы в том, чтобы вы получали знания, которые вам даются на этом практикуме.
• Является ли "меняющаяся среда" реальностью и почему всё то, что вещают нам с экранов телевидения, абсурдно по своей природе.
• Какие смыслы, символы и знаки объединяют народ в период военных действий.
• Что на самом деле происходит на линии военного противостояния.
• Почему Русская Земля — Святая Земля.
• В чем отличие восприятия Христа на Западе и в Православной России.
• Как понимание Правды дает ориентиры, которые не может сбить дезинформация.
• С чего начинается самоорганизация личности.
• Грамотная стратегия самореализации.
• Обогащение как способ самореализации и последствия такой стратегии.
• Что означает слово "интерес" в переводе с латинского языка и как сфера интересов связана с самореализацией.
• Важность ревизии своего потенциала.
• Эффективность как показатель достижения наивысшего результата с наименьшей затратой ресурса.
🔎 Смотреть все уроки Практикума от преподавателей ФВУ
✒️ Узнать обо всех форматах обучения на Факультете Высшего Управления ИнРПК
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegram
Институт Русской Политической Культуры
🎁 4 видео-урока от преподавателей Факультета Высшего Управления (ФВУ)
Друзья! В преддверии запуска новых потоков Факультета Высшего Управления (ФВУ) мы решили открыть для просмотра 4 специально записанных видео-урока от наших преподавателей. Смотрите эти…
Друзья! В преддверии запуска новых потоков Факультета Высшего Управления (ФВУ) мы решили открыть для просмотра 4 специально записанных видео-урока от наших преподавателей. Смотрите эти…
👍11
Forwarded from Институт Русской Политической Культуры
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔔 18 января 2025 года стартует 19-й поток базового уровня на Факультете Высшего Управления (ФВУ)
• Формат обучения – курс лекций с преподавателями в аудитории в центре Москвы.
• Периодичность занятий – 2 раза в неделю по 4 ак. часа.
• Время занятий – по СБ с 16:00 и ВС с 11:00.
• Срок обучения на базовом уровне – 6,5 месяцев.
❗️Для всех, кто не может присутствовать на очных занятиях в Москве, предусмотрен онлайн формат в прямом эфире и в записи. Весь курс в записи доступен неограниченное время.
Что вас ждёт на Факультете Высшего Управления?
✅ Вы пройдёте уникальную учебную программу, аналогов которой нет ни в одном ВУЗе мира.
✅Обретёте новых друзей и единомышленников.
✅Сможете присоединиться к одной из рабочих групп, каждая из которых выполняет важную задачу государственного значения.
🔎 Факультет Высшего Управления (ФВУ) готовит студентов по программе "Глобальная политика и управление Будущим" уже 5 лет. За это время выпускниками базового уровня стали более 1500 человек.
➡️ Смотреть подробнее: https://провласть.рф/fvu
✈️ Бронируйте место на 19-м потоке ФВУ, получайте ценные знания, находите новых друзей и присоединяйтесь к нашим рабочим группам!
• Формат обучения – курс лекций с преподавателями в аудитории в центре Москвы.
• Периодичность занятий – 2 раза в неделю по 4 ак. часа.
• Время занятий – по СБ с 16:00 и ВС с 11:00.
• Срок обучения на базовом уровне – 6,5 месяцев.
❗️Для всех, кто не может присутствовать на очных занятиях в Москве, предусмотрен онлайн формат в прямом эфире и в записи. Весь курс в записи доступен неограниченное время.
Что вас ждёт на Факультете Высшего Управления?
✅ Вы пройдёте уникальную учебную программу, аналогов которой нет ни в одном ВУЗе мира.
✅Обретёте новых друзей и единомышленников.
✅Сможете присоединиться к одной из рабочих групп, каждая из которых выполняет важную задачу государственного значения.
🔎 Факультет Высшего Управления (ФВУ) готовит студентов по программе "Глобальная политика и управление Будущим" уже 5 лет. За это время выпускниками базового уровня стали более 1500 человек.
✈️ Бронируйте место на 19-м потоке ФВУ, получайте ценные знания, находите новых друзей и присоединяйтесь к нашим рабочим группам!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍10❤2❤🔥2👎1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Роман Газенко
Документальный фильм «Маршал Будённый. Конец легенды» (Телеканал «Россия», 2004 год)
В этом фильме впервые демонстрируются фрагменты никогда ранее не публиковавшихся личных дневников Будённого. Даже сейчас многое в них звучит сенсационно. Они заставят по-иному взглянуть на ключевые события в истории страны и увидеть Будённого, которого не знал никто.
Находясь в армии с 1904 года Семён Будённый имел за плечами русско-японскую войну. В Первую мировую участвовал на западном фронте, на турецком, в Месопотамии и в районе Багдада.
В 1907 году за отвагу на войне с японцами молодого драгуна Будённого командируют в Петербургскую школу наездников при высшей офицерской школе. Будущий маршал навсегда сохранит выправку наездника, как и особое отношение к орденам, заработанным ещё при прежней власти. Семён Будённый — единственный в истории страны кавалер пяти Георгиевских крестов.
После большевистского переворота в 1917 году Будённый вернулся на Дон. Шашку и седло он захватил с собой. Впоследствии он сделает свой выбор, решив, что лучше быть генералом у красных, чем унтером у белых. Приказ о создании первой конной армии был подписан Сталиным 19 ноября 1919 года. Командармом был назначен Семён Будённый.
После гражданской войны Сталин продвинет знаменитого командарма на пост заместителя наркома обороны. Ему будет присвоено звание маршала. Малограмотный Будённый в 47 лет, будучи в высоких чинах, начнёт обучение в Военной академии имени Фрунзе. Вместе с собой он приведёт 40 своих подчиненных.
Всю свою жизнь Будённый неизменно следовал курсу Сталина. Весной 1942 года маршал угодил в число личных врагов руководства НКВД. В его квартире была установлена подслушивающая аппаратура. Конфликт с Лаврентием Берией приведёт к отстранению Будённого от командования фронтами.
В 1953 году после смерти Сталина началась тотальная чистка вооружённых сил. Хрущёв старался избавить себя от сталинских военачальников. В их числе был и Будённый. Хрущёв посоветует Будённому написать покаянное письмо. Черновик этого письма появится в дневнике маршала. На страницах, которым он привык доверять, он попросит ЦК КПСС оставить его в армии, с которой сроднился с первых дней её возникновения и отдал лучшие годы жизни.
Его оставят без армии доживать ещё долгих двадцать лет. Он ещё продолжал считать себя молодым и здоровым, но один осколок так и остался в легком где-то рядом с аортой. Однажды, на девяностом году жизни он в последний раз откроет заветную тетрадь. “Спасибо тебе, мой народ, за столь великую и постоянную любовь. Я всегда готов отдать жизнь без остатка за тебя”.
Документальный фильм «Маршал Будённый. Конец легенды» (Телеканал «Россия», 2004 год)
В этом фильме впервые демонстрируются фрагменты никогда ранее не публиковавшихся личных дневников Будённого. Даже сейчас многое в них звучит сенсационно. Они заставят по-иному взглянуть на ключевые события в истории страны и увидеть Будённого, которого не знал никто.
Находясь в армии с 1904 года Семён Будённый имел за плечами русско-японскую войну. В Первую мировую участвовал на западном фронте, на турецком, в Месопотамии и в районе Багдада.
В 1907 году за отвагу на войне с японцами молодого драгуна Будённого командируют в Петербургскую школу наездников при высшей офицерской школе. Будущий маршал навсегда сохранит выправку наездника, как и особое отношение к орденам, заработанным ещё при прежней власти. Семён Будённый — единственный в истории страны кавалер пяти Георгиевских крестов.
После большевистского переворота в 1917 году Будённый вернулся на Дон. Шашку и седло он захватил с собой. Впоследствии он сделает свой выбор, решив, что лучше быть генералом у красных, чем унтером у белых. Приказ о создании первой конной армии был подписан Сталиным 19 ноября 1919 года. Командармом был назначен Семён Будённый.
После гражданской войны Сталин продвинет знаменитого командарма на пост заместителя наркома обороны. Ему будет присвоено звание маршала. Малограмотный Будённый в 47 лет, будучи в высоких чинах, начнёт обучение в Военной академии имени Фрунзе. Вместе с собой он приведёт 40 своих подчиненных.
Всю свою жизнь Будённый неизменно следовал курсу Сталина. Весной 1942 года маршал угодил в число личных врагов руководства НКВД. В его квартире была установлена подслушивающая аппаратура. Конфликт с Лаврентием Берией приведёт к отстранению Будённого от командования фронтами.
В 1953 году после смерти Сталина началась тотальная чистка вооружённых сил. Хрущёв старался избавить себя от сталинских военачальников. В их числе был и Будённый. Хрущёв посоветует Будённому написать покаянное письмо. Черновик этого письма появится в дневнике маршала. На страницах, которым он привык доверять, он попросит ЦК КПСС оставить его в армии, с которой сроднился с первых дней её возникновения и отдал лучшие годы жизни.
Его оставят без армии доживать ещё долгих двадцать лет. Он ещё продолжал считать себя молодым и здоровым, но один осколок так и остался в легком где-то рядом с аортой. Однажды, на девяностом году жизни он в последний раз откроет заветную тетрадь. “Спасибо тебе, мой народ, за столь великую и постоянную любовь. Я всегда готов отдать жизнь без остатка за тебя”.
👍30❤🔥9👏4😢1
Forwarded from Институт Русской Политической Культуры
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Преподаватель ИнРПК, режиссёр, журналист и политтехнолог Роман Владимирович Газенко отвечает на вопросы студентов 23 декабря 2024 года
Козыри в неизбежных переговорах с Трампом зарабатываются сейчас нашими ребятами на фронте
• Выделено много денег на улучшение демографии, но в итоге мы имеем демографический провал, а все, кто участвует в этом, ни за что не отвечают.
• Платформа будущего — это уверенность семьи в завтрашнем дне, жилищные условия, гарантии заработка и работы.
• Ипотека — это взаймы у будущего, где инвестором является не сам человек, а тот, у которого он берет взаймы. Будущего в виде детей и увеличения населения здесь нет.
• Абсолютный хаос в ближневосточном регионе. Несколько операторов: Турция и Израиль. Есть интересы Британии и интересы её бывшей колонии США. За Турцией стоит Великобритания, за Израилем – США.
• В течение десятилетий СССР и Россия своими ресурсами спасали Европу, но она отказалась от протянутой руки.
• Мы больше не участвуем в хаосе на Ближнем Востоке. Но он продолжится.
• Надо перестать кормить нашими ресурсами весь мир и перестроиться на внутреннее потребление. Но в Газпроме привыкли зарабатывать деньги за рубежом.
• В 2025 году мы надеемся на завершение СВО и достижение заявленных целей на наших условиях. К этому всё больше и больше предпосылок.
• Козыри в предстоящих неизбежных переговорах с Трампом зарабатываются сейчас нашими ребятами на линии боевого соприкосновения. Это огромная цена, но это цена за будущее нашей страны.
• Именно на ЛБС мы начинаем обретать субъектность. Любые переговоры по окончании войны будут зависеть от того, сколько рычагов суверенитета и независимости будет в руках российского руководства.
• На Украине потеряно несколько поколений. Этих людей уже не переформатировать.
• Политический хаос в Германии и Франции – результат того, что нынешнее руководство калибрами измельчало. Шизофреническое столкновение двух тенденций: «давайте помогать Украине и поставлять ей военную технику» и «у нас самих недостаток всего».
• На ведущих ТВ-каналах процветает то, что было характерно для лихолетия: странный шоу-бизнес, заимствованные программы, гигантские деньги. Царит идеология чистогана. На традиционных ценностях рейтинга не сделаешь – такова философия восприятия толпы.
• Пока государство не сформулирует повестку и не начнет спрашивать с исполнителей, говорить о продвижении традиционно-консервативных ценностей нельзя.
• Ничего хорошего от умеющего торговаться Трампа нам ждать не приходится: надо стиснуть зубы и быть готовым к тяжёлым переговорам. Он будет играть очень широко – от севера до юга.
• Идёт утилизация российского населения и территорий. Создаётся несколько центров условной цивилизации, вся остальная территория становится территорией изъятия ресурсов без эквивалентной компенсации.
• Нужно поменять повестку и поставить цели образования. Пока безграмотные люди руководят Минобразования, ничего хорошего ждать нельзя.
• Глобальному проекту необходимо поколение, которое потребляет всё одноразовое, некачественное. Но навязываемое потребительство стихает
• Отвечать террором на террор – стиль израильских спецслужб. Россия живёт в другой философии.
• Философия армии и спецслужб как силовых структур вынужденно меняется. Это тяжёлые, кровавые уроки, но они будут извлечены.
• Идёт плановая работа, и эффективность наших ударов всё более повышается с приходом нового министра обороны. И мы будем только наблюдать усиление этого процесса.
• Надо по-другому решать вопрос с ударами по нашей территории: считать не сколько сбили, а сколько пропустили.
• Новое руководство Минобороны избавляется от воров и берёт ответственность за создание новых видов вооружений и эффективной обороны.
• Россия является ключевым игроком; она избавляется от своей колониальной зависимости, начинает обретать реальную субъектность и становится фактором силы.
• Желаю нашей стране и нашему народу адекватности целей и средств, отсутствия иллюзий и чёткого видения перспективы!
➡️ Смотреть видео: YouTube // VK Видео // Rutube
➡️ Читать развёрнутые тезисы
📱 ИнРПК
Козыри в неизбежных переговорах с Трампом зарабатываются сейчас нашими ребятами на фронте
• Выделено много денег на улучшение демографии, но в итоге мы имеем демографический провал, а все, кто участвует в этом, ни за что не отвечают.
• Платформа будущего — это уверенность семьи в завтрашнем дне, жилищные условия, гарантии заработка и работы.
• Ипотека — это взаймы у будущего, где инвестором является не сам человек, а тот, у которого он берет взаймы. Будущего в виде детей и увеличения населения здесь нет.
• Абсолютный хаос в ближневосточном регионе. Несколько операторов: Турция и Израиль. Есть интересы Британии и интересы её бывшей колонии США. За Турцией стоит Великобритания, за Израилем – США.
• В течение десятилетий СССР и Россия своими ресурсами спасали Европу, но она отказалась от протянутой руки.
• Мы больше не участвуем в хаосе на Ближнем Востоке. Но он продолжится.
• Надо перестать кормить нашими ресурсами весь мир и перестроиться на внутреннее потребление. Но в Газпроме привыкли зарабатывать деньги за рубежом.
• В 2025 году мы надеемся на завершение СВО и достижение заявленных целей на наших условиях. К этому всё больше и больше предпосылок.
• Козыри в предстоящих неизбежных переговорах с Трампом зарабатываются сейчас нашими ребятами на линии боевого соприкосновения. Это огромная цена, но это цена за будущее нашей страны.
• Именно на ЛБС мы начинаем обретать субъектность. Любые переговоры по окончании войны будут зависеть от того, сколько рычагов суверенитета и независимости будет в руках российского руководства.
• На Украине потеряно несколько поколений. Этих людей уже не переформатировать.
• Политический хаос в Германии и Франции – результат того, что нынешнее руководство калибрами измельчало. Шизофреническое столкновение двух тенденций: «давайте помогать Украине и поставлять ей военную технику» и «у нас самих недостаток всего».
• На ведущих ТВ-каналах процветает то, что было характерно для лихолетия: странный шоу-бизнес, заимствованные программы, гигантские деньги. Царит идеология чистогана. На традиционных ценностях рейтинга не сделаешь – такова философия восприятия толпы.
• Пока государство не сформулирует повестку и не начнет спрашивать с исполнителей, говорить о продвижении традиционно-консервативных ценностей нельзя.
• Ничего хорошего от умеющего торговаться Трампа нам ждать не приходится: надо стиснуть зубы и быть готовым к тяжёлым переговорам. Он будет играть очень широко – от севера до юга.
• Идёт утилизация российского населения и территорий. Создаётся несколько центров условной цивилизации, вся остальная территория становится территорией изъятия ресурсов без эквивалентной компенсации.
• Нужно поменять повестку и поставить цели образования. Пока безграмотные люди руководят Минобразования, ничего хорошего ждать нельзя.
• Глобальному проекту необходимо поколение, которое потребляет всё одноразовое, некачественное. Но навязываемое потребительство стихает
• Отвечать террором на террор – стиль израильских спецслужб. Россия живёт в другой философии.
• Философия армии и спецслужб как силовых структур вынужденно меняется. Это тяжёлые, кровавые уроки, но они будут извлечены.
• Идёт плановая работа, и эффективность наших ударов всё более повышается с приходом нового министра обороны. И мы будем только наблюдать усиление этого процесса.
• Надо по-другому решать вопрос с ударами по нашей территории: считать не сколько сбили, а сколько пропустили.
• Новое руководство Минобороны избавляется от воров и берёт ответственность за создание новых видов вооружений и эффективной обороны.
• Россия является ключевым игроком; она избавляется от своей колониальной зависимости, начинает обретать реальную субъектность и становится фактором силы.
• Желаю нашей стране и нашему народу адекватности целей и средств, отсутствия иллюзий и чёткого видения перспективы!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍21❤🔥8🔥5👏4🙏2
Audio
🎧 Преподаватель ИнРПК, режиссёр, журналист и политтехнолог Роман Владимирович Газенко отвечает на вопросы студентов 23 декабря 2024 года
Козыри в неизбежных переговорах с Трампом зарабатываются сейчас нашими ребятами на фронте
1. Завершается 2024 год, «Год семьи». Подведите пожалуйста итоги года именно с этой точки зрения: что, по Вашему мнению, было сделано для укрепления семьи как первичного и главного института в нашем обществе и в каком направлении ещё предстоит работать?
2. В связи с изменившейся внутренней ситуации в Сирии и уходом Башара Асада, как по Вашему мнению будет развиваться ситуация на Ближнем Востоке в 2025 году?
3. Как Вы считаете, какова вероятность того, что 2025 год станет годом завершения СВО и возвращения в состав России территорий всей нынешней Украины?
4. По Вашему мнению, как будет развиваться ситуация внутри Германии и его правительства в первой половине 2025 года?
5. Как характеризуют происходящее в Германии Ваши знакомые, проживающие на территории этой страны?
6. Оцените, пожалуйста, деятельность отечественных СМИ с точки зрения продвижения традиционно-консервативных ценностей и укрепления духовного иммунитета нашего населения.
7. Как Вы считаете, какими будут первые шаги Дональда Трампа после официального вступления на должность президента?
8. Зачем по всей стране идет «административная реформа» по укрупнению населенных пунктов, объединяются города, ликвидируются органы местного самоуправления, из объединённых городов выводятся филиалы гос.структур? Это какая-то оптимизация?
9. Будет ли в ближайшие годы выстроена нормальная система обучения в нашей стране? Какая система обучения должна быть и что для этого нужно сделать?
10. Европейцы отмечают стремительную деградацию образования в своих странах. Согласны ли Вы с такими мнением? И не могли бы привести какие-то наглядные примеры?
11. Как бы Вы описали происходящее сейчас на Ближнем Востоке? Всё только начинается или уже переходит в завершающую стадию?
12. Почему до сих пор, спустя почти три года войны, украинским спецслужбам удается убивать знаковые фигуры на территории России? И почему Россия ничего подобного не делает в ответ?
13. Отсутствие адекватного ответа на ракетные удары по международно признанной территории России — это разведпризнак того, что наши власти готовы сдаться, лишь бы не потерять власть?
14. Наступает 2025 год. Каким Вы видите дальнейшее развитие событий в России и в мире?
15. Что бы Вы хотели пожелать нашей стране и нашему народу в новом году?
📖 Читать развёрнутые тезисы:
https://telegra.ph/Roman-Gazenko-dostizhenie-celej-na-usloviyah-Rossii-01-14
📱 Институт Русской Политической Культуры (ИнРПК)
Козыри в неизбежных переговорах с Трампом зарабатываются сейчас нашими ребятами на фронте
1. Завершается 2024 год, «Год семьи». Подведите пожалуйста итоги года именно с этой точки зрения: что, по Вашему мнению, было сделано для укрепления семьи как первичного и главного института в нашем обществе и в каком направлении ещё предстоит работать?
2. В связи с изменившейся внутренней ситуации в Сирии и уходом Башара Асада, как по Вашему мнению будет развиваться ситуация на Ближнем Востоке в 2025 году?
3. Как Вы считаете, какова вероятность того, что 2025 год станет годом завершения СВО и возвращения в состав России территорий всей нынешней Украины?
4. По Вашему мнению, как будет развиваться ситуация внутри Германии и его правительства в первой половине 2025 года?
5. Как характеризуют происходящее в Германии Ваши знакомые, проживающие на территории этой страны?
6. Оцените, пожалуйста, деятельность отечественных СМИ с точки зрения продвижения традиционно-консервативных ценностей и укрепления духовного иммунитета нашего населения.
7. Как Вы считаете, какими будут первые шаги Дональда Трампа после официального вступления на должность президента?
8. Зачем по всей стране идет «административная реформа» по укрупнению населенных пунктов, объединяются города, ликвидируются органы местного самоуправления, из объединённых городов выводятся филиалы гос.структур? Это какая-то оптимизация?
9. Будет ли в ближайшие годы выстроена нормальная система обучения в нашей стране? Какая система обучения должна быть и что для этого нужно сделать?
10. Европейцы отмечают стремительную деградацию образования в своих странах. Согласны ли Вы с такими мнением? И не могли бы привести какие-то наглядные примеры?
11. Как бы Вы описали происходящее сейчас на Ближнем Востоке? Всё только начинается или уже переходит в завершающую стадию?
12. Почему до сих пор, спустя почти три года войны, украинским спецслужбам удается убивать знаковые фигуры на территории России? И почему Россия ничего подобного не делает в ответ?
13. Отсутствие адекватного ответа на ракетные удары по международно признанной территории России — это разведпризнак того, что наши власти готовы сдаться, лишь бы не потерять власть?
14. Наступает 2025 год. Каким Вы видите дальнейшее развитие событий в России и в мире?
15. Что бы Вы хотели пожелать нашей стране и нашему народу в новом году?
📖 Читать развёрнутые тезисы:
https://telegra.ph/Roman-Gazenko-dostizhenie-celej-na-usloviyah-Rossii-01-14
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍16❤🔥4❤3👏1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Роман Газенко
Документальный фильм “Их могли не спасти. Узники Курильского квадрата” (Телеканал "Россия”, 2005 год)
Эта история произошла в 1960 году, и сейчас о ней мало кто помнит. Сорок девять дней четыре советских моряка, выброшенных на сломанной барже в открытый океан, держались на дрейфе. Борясь за жизнь, мужчины ели кожаные ремни и пили воду, слитую из системы охлаждения двигателя. А тем временем страна считала их погибшими.
Десантный катер, которым командовал Асхат Зиганшин, не был предназначен для плавания в открытом океане. Его использовали как морской грузовик, доставляющий продукты и боеприпасы с больших судов на берег.
В хорошую погоду с этого Курильского островка была видна Япония. Поэтому любое, даже незначительное происшествие приобретало здесь стратегический характер. Никто не предупредил экипаж о надвигающемся тайфуне. Ветер, достигавший 60 м/с, оборвал стальной трос, которым судёнышко швартовось к мачте затонувшего в бухте японского корабля. Волнами 15-метровой высоты разбило рубку и радиостанцию. Сигнал “SOS” на берегу не получили. Так на Курилах началась одна из самых громких Одиссей ХХ века.
Моряки верили, что через день-два шторм утихнет и их найдут. Однако судьба распорядилась иначе. Ни один самолёт или корабль не был направлен на поиски в район бедствия. Командование тихоокеанского флота поспешило разослать родственникам пропавших телеграммы с уведомлением о их гибели. Причинами этому стали не погодные условия, а совсем иные обстоятельства. В судьбу четверки военнослужащих вмешалась глобальная политика.
Заметка в газете, случайно сохранившейся на судне, дала понимание, что в этой зоне идут ракетные испытания, и им надо продержаться гораздо больше времени.
После 49-дневного дрейфа в Тихом океане изможденных моряков подобрал американский военный корабль. Через неделю на авианосце была организована пресс конференция, советских журналистов на неё не пустили. Перед встречей с репортерами переводчик передал Асхату Зиганшину предложение правительства США предоставить всем четверым политическое убежище, но Зиганшин ответил, что возвращаться на Родину они не боятся.
Они вернулись и стали героями. В СССР снимали фильмы об отважной четверке, сочиняли песни, мальчишки мечтали быть похожими на сержанта Асхата Зиганшина — командира баржи.
Никто не подозревал, что главная их заслуга не в том, что они выжили, а в том, что вернулись на Родину.
Документальный фильм “Их могли не спасти. Узники Курильского квадрата” (Телеканал "Россия”, 2005 год)
Эта история произошла в 1960 году, и сейчас о ней мало кто помнит. Сорок девять дней четыре советских моряка, выброшенных на сломанной барже в открытый океан, держались на дрейфе. Борясь за жизнь, мужчины ели кожаные ремни и пили воду, слитую из системы охлаждения двигателя. А тем временем страна считала их погибшими.
Десантный катер, которым командовал Асхат Зиганшин, не был предназначен для плавания в открытом океане. Его использовали как морской грузовик, доставляющий продукты и боеприпасы с больших судов на берег.
В хорошую погоду с этого Курильского островка была видна Япония. Поэтому любое, даже незначительное происшествие приобретало здесь стратегический характер. Никто не предупредил экипаж о надвигающемся тайфуне. Ветер, достигавший 60 м/с, оборвал стальной трос, которым судёнышко швартовось к мачте затонувшего в бухте японского корабля. Волнами 15-метровой высоты разбило рубку и радиостанцию. Сигнал “SOS” на берегу не получили. Так на Курилах началась одна из самых громких Одиссей ХХ века.
Моряки верили, что через день-два шторм утихнет и их найдут. Однако судьба распорядилась иначе. Ни один самолёт или корабль не был направлен на поиски в район бедствия. Командование тихоокеанского флота поспешило разослать родственникам пропавших телеграммы с уведомлением о их гибели. Причинами этому стали не погодные условия, а совсем иные обстоятельства. В судьбу четверки военнослужащих вмешалась глобальная политика.
Заметка в газете, случайно сохранившейся на судне, дала понимание, что в этой зоне идут ракетные испытания, и им надо продержаться гораздо больше времени.
После 49-дневного дрейфа в Тихом океане изможденных моряков подобрал американский военный корабль. Через неделю на авианосце была организована пресс конференция, советских журналистов на неё не пустили. Перед встречей с репортерами переводчик передал Асхату Зиганшину предложение правительства США предоставить всем четверым политическое убежище, но Зиганшин ответил, что возвращаться на Родину они не боятся.
Они вернулись и стали героями. В СССР снимали фильмы об отважной четверке, сочиняли песни, мальчишки мечтали быть похожими на сержанта Асхата Зиганшина — командира баржи.
Никто не подозревал, что главная их заслуга не в том, что они выжили, а в том, что вернулись на Родину.
👍29❤14🔥6🙏1