LAST CALL! 😉 В эту субботу, 16 марта проводим пробный экзамен по математике для учеников 5 и 6 классов (возможно последний в этом учебном году)

Кому будет полезно сдать пробный в РМШ?

😋 Тем, кто готовится к поступлению в сильные школы этой весной.
— Результаты покажут, есть ли точечные пробелы в знаниях тем, критичных для успешной сдачи экзамена.

😡Тем, кто недавно задумался о переходе в другую школу, и кого мучают сомнения: хватит ли у ребёнка на данном этапе знаний для прохождения вступительных испытаний в сильную школу.
— С результатами экзамена мы пришлём примерный прогноз поступления

🙂 Тем, кто не планирует менять школу, но оценить уровень знаний по математике для поступления в топ-школы, хочет.
— Развёрнутый результат включает позадачную оценку работы, с указанием слабых мест (тем, которые необходимо подтянуть) и ошибок в оформлении работы.

🗓 4 класс: суббота, 23 марта в 14:00 ⏩ ЗАПИСАТЬСЯ

🗓 5 класс: суббота, 16 марта в 15:00 ⏩ ЗАПИСАТЬСЯ

🗓 6 класс: суббота, 16 марта в 15:00 ⏩ ЗАПИСАТЬСЯ

⚡️ ЭФФЕКТИВНАЯ НАЧАЛКА: ЧТО НА ВЫХОДЕ?

В комментариях к обзору проекта развернулась прекрасная дискуссия. Спасибо многим родителям, что поделились своим опытом и мыслями. Важный вопрос, который повис в воздухе: Как потом ребята, выпускники проекта «Эффективная началка» поступают в 5-й класс сильных школ и участвуют в олимпиадах?

Конкурировать с кем-то на постоянно растущем уровне в Москве, когда у тебя на год меньше времени на подготовку, очень сложно. Для олимпиад дополнительный год подготовки и опыта — много. Минимальный рекомендуемый возраст для поступления в классы 1-3 — 7 лет на сентябрь 1-го класса. Но и тогда сохраняется разница в возрасте и все физиологические вытекающие: в 9 лет “зрелости”, стрессоустойчивости, выносливости намного меньше чем в 10 или 11. Выбор профиля в 13 и в 14 — это разные истории. При этом нельзя отрицать, что есть дети, успешно участвующие в олимпиадах и поступающие в 5-е классы сильных школ после 1-3. Всё зависит от индивидуального профиля ребенка и вовлеченности родителей в процесс. Большее значение имеет психологическая готовность, чем знаниевая. Для одного 1-3 превращается в академический спринт без возможности развиваться вне школьной программы, для другого всё складывается вполне гармонично и на конкурентном уровне.

Далее продолжим в формате вопрос — ответ:

❓ Как понять, что ребёнок потянет обучение в классе 1-3? — Если ребёнок к 1 классу бегло читает, уверенно складывает и вычитает в пределах 20, может высиживать 5-6 уроков и потом после уроков делать дз, то он, вероятно, справится. Важно сразу на входе в 1-3 иметь представление, что вы будете делать дальше. Всем подряд советовать поступать в классы 1-3 мы бы не стали.

❓ Готовите ли вы к поступлению в 1-е "Э" классы? — Наши курсы олимпиадной математики для дошкольников не подразумеваются как «подготовка к школе». Не ставилась такая задача. Занятия проходят в строго игровой форме, с задачами на конструирование, логику, пространственное воображение, обобщения и др.

❓ В чём, на ваш взгляд, недостаток программы 1-3? — Общая проблема программы 1-3 — это нехватка времени на отработку навыков. Можно попытаться “поставить руку правильно” до школы, но есть много вещей, которыми намного полезнее заняться в 5-7 лет. 1-й класс — это не только обучение чтению, письму и счёту, но и развитие умения выделять главную мысль в тексте, составлять краткие записи и решения, доносить и правильно оформлять свои системные мысли. Можно многократно отрабатывать эти навыки с разных сторон, но для этого нужно время.

❓ Есть ли шанс поступить и хорошо учиться в 5-м математическом классе сильной школы? — Шанс, безусловно,есть. Нужно смотреть на каждого конкретного ребёнка. Поступить — это полдела. Ещё нужно смочь учиться в высоком темпе и при большой нагрузке.

❓ Что делать родителю, если ребёнок учится в 1-3 и нужно поднять уровень подготовленности к поступлению в математический 5-й класс? Общие советы могут быть следующими: 1. посещать математический кружок; 2. решать интересные задачи самостоятельно; 3. продиагностировать пробелы и их устранить. 4. в зависимости от цели (в какую школу хочется поступить) увлечь, чтобы появилось желание решать задачи повышенной сложности, тренировать на более высокую скорость и точность решений.

⁉️ У вас остались вопросы? Задавайте их в комментариях! В нашем дружном образовательном сообществе обязательно найдется ответ.