Мы уделяем особое внимание проработке механизма сбора информации о качестве работы и удовлетворенности наших учеников и их родителей. Используем различные способы. К примеру, в сентябре мы провели выборочный телефонный опрос для оценки работы РМШ. Опрос занимает всего несколько минут, но очень важен для нас.
Ключевая задача - включить обратную связь от родителей наших учеников в инструмент улучшения занятий в РМШ. Обратная связь важна для адаптации курсов под нужды учеников, оценки усвоения полученных знаний, качества работы преподавателей, понимания убеждений и установок наших учеников и их родителей в отношении обучения в РМШ и в целом.
Просьбы и пожелания преподавателям и администраторам - наша любимая и необычайно ценная часть опроса. Тщательно анализируем полученные данные и используем для улучшения качества работы РМШ, включаем показатели в систему мотивации команды, сообщаем результаты самим преподавателям. В этом главный смысл обратной связи.
Что ещё спрашиваем, результаты — на карточках🤍.
#рмш
Ключевая задача - включить обратную связь от родителей наших учеников в инструмент улучшения занятий в РМШ. Обратная связь важна для адаптации курсов под нужды учеников, оценки усвоения полученных знаний, качества работы преподавателей, понимания убеждений и установок наших учеников и их родителей в отношении обучения в РМШ и в целом.
Просьбы и пожелания преподавателям и администраторам - наша любимая и необычайно ценная часть опроса. Тщательно анализируем полученные данные и используем для улучшения качества работы РМШ, включаем показатели в систему мотивации команды, сообщаем результаты самим преподавателям. В этом главный смысл обратной связи.
Что ещё спрашиваем, результаты — на карточках🤍.
#рмш
❤2🔥2❤🔥1👍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Просим и вас рассказать, что вы думаете о нашей школе. Назовите 3 прилагательных, которые приходят в голову, когда вы думаете о РМШ 🤗
❤1🥰1🙏1
Можно ли самостоятельно подготовиться к классическим математическим олимпиадам в средней школе (5-8 классах)? Хорошее подспорье — полноценный курс по олимпиадной математике с единомышленниками, методически более выверенными материалами, наставником, который может всё объяснить. Однако, при должной мотивации можно обойтись и без этого, если опираться на следующее а) у ребенка нет проблем с текущей программой, в школьной математике он чувствует себя вполне уверенно; б) эффективно начинать с основ, с самых базовых вещей олимпиадной математики.
Школьные математические кружки —серия брошюр, где доступным языком раскрываются основные подходы к решению задач в разных темах для учеников начиная с 5-6 класса. На карточках некоторые из них.
Мы подобрали несколько сборников олимпиадных задач по математике для 5-8 классов, в которых затронуты основные темы олимпиадной математики, и которые удобны для самостоятельного изучения «с нуля». Остальные выбраны в разрезе основных разделов олимпиадной математики.
#подборка #олимпиады
Школьные математические кружки —серия брошюр, где доступным языком раскрываются основные подходы к решению задач в разных темах для учеников начиная с 5-6 класса. На карточках некоторые из них.
Мы подобрали несколько сборников олимпиадных задач по математике для 5-8 классов, в которых затронуты основные темы олимпиадной математики, и которые удобны для самостоятельного изучения «с нуля». Остальные выбраны в разрезе основных разделов олимпиадной математики.
#подборка #олимпиады
❤🔥21👍7🔥1👏1
Продолжаем говорить о том, стоит ли участвовать в олимпиадах до старших классов. Если есть азарт к занимательным сложным заданиям, если есть желание показать высокий результат и занять призовое место на олимпиадах в старших классах - стоит пробовать, осваивать формат до решающих выступлений.
С одной стороны, в участии в олимпиадах увлеченные ребята находят куда приложить накопленные знания, место встречи единомышленников и новых друзей. С другой, при здоровом подходе, олимпиады - это толчок к развитию. К примеру, на устных олимпиадах, где проверяется умение рассказывать задачу, можно несколько раз подходить и сдавать решение - просто и наглядно о том, как важно идти до конца и не сдаваться. Ошибки и неудачи - важная ступенька к прогрессу, а победы - повод браться за более сложные задачи.
Важно понять, что не решить - это нормально. На некоторых олимпиадах за 1 решенную задачу из из 7 можно уже стать призером.
#олимпиады
С одной стороны, в участии в олимпиадах увлеченные ребята находят куда приложить накопленные знания, место встречи единомышленников и новых друзей. С другой, при здоровом подходе, олимпиады - это толчок к развитию. К примеру, на устных олимпиадах, где проверяется умение рассказывать задачу, можно несколько раз подходить и сдавать решение - просто и наглядно о том, как важно идти до конца и не сдаваться. Ошибки и неудачи - важная ступенька к прогрессу, а победы - повод браться за более сложные задачи.
Важно понять, что не решить - это нормально. На некоторых олимпиадах за 1 решенную задачу из из 7 можно уже стать призером.
#олимпиады
❤4🔥1👏1
Олимпиады_по_математике_для_средней_школы_в_2022_2023_учебном_году.pdf
66.5 KB
Собрали для вас самые любопытные, на наш взгляд, олимпиады по математике для средней школы в 2022/2023 учебном году. Большинство рассчитаны на школьников 6-11 классов, но как показывает практика, в них могут успешно выступить ученики 4-5 классов. Сохраняйте, участвуйте🍀.
❤10🔥5❤🔥1⚡1
Серия книг МЦНМО Школьные математические кружки емко охватывает традиционную тематику математических кружков.
Книги рассчитаны на учеников с 5 по 11 классы (для особо «продвинутых» школьников можно начать и раньше). По замыслу редакции, главный адресат книг — школьный учитель математики, но большинство из них подходят для самостоятельного освоениями учениками, и вот почему
➡️ Изложение каждой темы начинается практически «с нуля». После краткого вступления, изложения необходимой теории, подробно разбираются несколько ключевых задач по теме.
➡️ Задачи для самостоятельного решения расположены в порядке усложнения. Все задачи снабжены подсказками, ответами и решениями. Методические указания для учителя могут использоваться родителями для самостоятельных занятий с детьми. Приведён список использованной литературы, а также указаны авторы задач.
➡️ Для удобства закрепления материала заключительная часть книг сделана в виде раздаточных материалов.
Ниже все книги серии с разбивкой на классы.
#подборка
5-6 классы
▫️Арифметические задачи. Чулков П.В.
▫️Комбинаторика Раскина И.В., Шаповалов А.В.
▫️Последовательности. Блинков А.Д.
5-7 классы
▫️Чётность. Медников Л.Э.
▫️Как построить пример. Шаповалов А.В.
▫️Индукция без формальностей. Шаповалов А.В.
▫️Логика для всех: от пиратов до мудрецов. Раскина И.В.
▫️Логические задачи. Раскина И.В., Шноль Д.Э.
▫️Классические средние в арифметике и геометрии. Блинков А.Д.
6-8 классы
▫️Графы. Гуровиц В.М., Ховрина В.В.
▫️Математические конструкции: от хижин к дворцам. Шаповалов А.В.
6-9 классы
▫️Задачи о турнирах. Заславский А.А., Френкин Б.Р., Шаповалов А.В.
▫️Взвешивания и алгоритмы: от головоломок к задачам. Кноп К.А.
6-11 классы
▫️Геометрия в негеометрических задачах. Блинков А.Д.
▫️Длина, площадь, объём. Мерзон Г.А., Ященко И.В.
7-9 классы
▫️Геометрия для 7 класса, обычная и не очень. Часть 1 и 2. Блинков А.Д.
▫️Геометрические задачи на построение. Блинков А.Д., Блинков Ю.А.
▫️Геометрия на подвижных чертежах. Сгибнев А.И
▫️Делимость и простые числа. Сгибнев А.И.
▫️Азы теории чисел. Кноп К.А.
7-11 классы
▫️Непрерывность. Блинков А.Д., Гуровиц В.М.
▫️Вписанные углы. Блинков Ю.А., Горская Е.С.
Книги рассчитаны на учеников с 5 по 11 классы (для особо «продвинутых» школьников можно начать и раньше). По замыслу редакции, главный адресат книг — школьный учитель математики, но большинство из них подходят для самостоятельного освоениями учениками, и вот почему
➡️ Изложение каждой темы начинается практически «с нуля». После краткого вступления, изложения необходимой теории, подробно разбираются несколько ключевых задач по теме.
➡️ Задачи для самостоятельного решения расположены в порядке усложнения. Все задачи снабжены подсказками, ответами и решениями. Методические указания для учителя могут использоваться родителями для самостоятельных занятий с детьми. Приведён список использованной литературы, а также указаны авторы задач.
➡️ Для удобства закрепления материала заключительная часть книг сделана в виде раздаточных материалов.
Ниже все книги серии с разбивкой на классы.
#подборка
5-6 классы
▫️Арифметические задачи. Чулков П.В.
▫️Комбинаторика Раскина И.В., Шаповалов А.В.
▫️Последовательности. Блинков А.Д.
5-7 классы
▫️Чётность. Медников Л.Э.
▫️Как построить пример. Шаповалов А.В.
▫️Индукция без формальностей. Шаповалов А.В.
▫️Логика для всех: от пиратов до мудрецов. Раскина И.В.
▫️Логические задачи. Раскина И.В., Шноль Д.Э.
▫️Классические средние в арифметике и геометрии. Блинков А.Д.
6-8 классы
▫️Графы. Гуровиц В.М., Ховрина В.В.
▫️Математические конструкции: от хижин к дворцам. Шаповалов А.В.
6-9 классы
▫️Задачи о турнирах. Заславский А.А., Френкин Б.Р., Шаповалов А.В.
▫️Взвешивания и алгоритмы: от головоломок к задачам. Кноп К.А.
6-11 классы
▫️Геометрия в негеометрических задачах. Блинков А.Д.
▫️Длина, площадь, объём. Мерзон Г.А., Ященко И.В.
7-9 классы
▫️Геометрия для 7 класса, обычная и не очень. Часть 1 и 2. Блинков А.Д.
▫️Геометрические задачи на построение. Блинков А.Д., Блинков Ю.А.
▫️Геометрия на подвижных чертежах. Сгибнев А.И
▫️Делимость и простые числа. Сгибнев А.И.
▫️Азы теории чисел. Кноп К.А.
7-11 классы
▫️Непрерывность. Блинков А.Д., Гуровиц В.М.
▫️Вписанные углы. Блинков Ю.А., Горская Е.С.
👍22🔥3❤🔥1
Мы продолжаем работать в штатном режиме. Продолжаем искренне верить, что перемены всегда начинаются с образования - единственного универсального способа развивать общечеловеческие ценности. Мир нуждается в людях, которые задают сложные вопросы, обдумывают свои решения, оценивают их дальнейшее влияние на свою и чужие жизни. Мир нуждается в людях, мыслящих логически, критически, не по шаблону.
Эта вера помогает нам продолжать наше дело с еще большим усердием, делать то, в чем мы экспертны - развивать в детях привычку думать, анализировать, рефлексировать, переосмысливать.
В любые времена у детей должна быть качественная образовательная среда. Мы делаем всё, чтобы обеспечить её на занятиях РМШ.
К некоторым текущим группам ещё можно присоединиться, в октябре планируется открытие новых групп. Подробнее о курсах для Дошкольников, 1 класса, 2 класса, 3 класса, 4 класса, 5 класса, 6 класса, 7 класса, 8 класса, 9 класса.
#рмш
Эта вера помогает нам продолжать наше дело с еще большим усердием, делать то, в чем мы экспертны - развивать в детях привычку думать, анализировать, рефлексировать, переосмысливать.
В любые времена у детей должна быть качественная образовательная среда. Мы делаем всё, чтобы обеспечить её на занятиях РМШ.
К некоторым текущим группам ещё можно присоединиться, в октябре планируется открытие новых групп. Подробнее о курсах для Дошкольников, 1 класса, 2 класса, 3 класса, 4 класса, 5 класса, 6 класса, 7 класса, 8 класса, 9 класса.
#рмш
❤17👍8❤🔥2👏1