По следам эфира с литературоведом и преподавателем РМШ, Андреем Владимировичем, — обещанная подборка ресурсов по литературе в помощь школьникам.

#рмш #подборка #русский

Не впадать в уныние в непростые времена и продолжать делать свое дело с опорой на здравый смысл нам помогает простая, но очень важная мысль: дети остаются детьми и в любые времена им нужна качественная образовательная среда.

Лучшее, что мы сейчас можем сделать для детей — с ещё большим усердием и вниманием развивать в них умение учиться, качественно думать, анализировать, рефлексировать, переосмысливать, управлять эмоциями. Развитые личностные качества, мягкие и когнитивные навыки, крепкие академические знания — тот стратегический бэкграунд, который мы в силе помочь им сформировать.

Мы понимаем свою ответственность на частном уровне, видим особый смысл в нашей работе, ведь мы напрямую участвуем в становлении архитекторов нашего общего будущего:

🌱 для тех детей, кто продолжает обучение в российских школах в условиях массового отъезда сильных преподавателей мы даем то, чего нет в школах в рамках наших круглогодичных курсов;

🌱 для тех детей, кто занимается по российской программе самостоятельно, тех, кто сейчас адаптируется в новой стране пребывания и нуждается в надежном “тыле”, мы спроектировали полноценную онлайн-школу с усиленной школьной программой!

Наша текущая цель - всеми силами продолжать быть ресурсным островком спокойствия и нормальности для всех детей, и дать им

🫧 школьную программу на хорошем уровне,

🫧 возможность попробовать себя в разных областях,

🫧 живое общение с преподавателями и сверстниками в комфортной атмосфере.

У нас особая атмосфера в школе, вы знаете. Особая команда преподавателей: молодой и очень увлеченный коллектив, костяк которого – выпускники мехмата МГУ, влюбленные в математику и умеющие создавать классные образовательные продукты. Мы умеем качественно работать онлайн. Наших преподавателей отличают отличное знание своего предмета, увлеченность своим предметом и его популяризацией, деликатность и интеллигентность.

В рамках проекта Русской математической школы, мы запускаем группы 3-4 и 5-7 классов по школьной математике, школьному русскому и литературе. Аналог обучения в сильных школах, но в онлайне, с преподавателями из топшкол. Вся актуальная информация на сайте школы.

Другие предметы, в другое время, по другим классам мы тоже будем организовывать. Нам важно понять, какой образовательный запрос перед вами стоит сейчас: ваше желание и готовность заниматься по российской школьной программе, какие предметы вам сейчас наиболее важны и где (с учетом часовых поясов). Просим вас пройти небольшую анкету, по возможности переслать ее друзьям и знакомым, которым, на ваш взгляд, качественные занятия для школьников сейчас актуальны. Какие предметы вам интересны в первую очередь? Начнем с наиболее актуальных. Мы спроектируем несколько образовательных маршрутов и поможем вам сформировать собственный.

#рмш #школармш

Здравствуйте. А программу (темы) он-лайн занятий и возможно кусочек видеоурока можно заранее посмотреть?

К такому выводу пришли ученые из университета Дьюка в США, в исследовании по сканированию мозга, опубликованному учеными Дьюка в журнале Clinical Psychological Science.

Была проанализирована активность мозга 186 студентов, используя тип неинвазивного сканирования мозга (фМРТ), в то время как они решали математические задачи по памяти. В дополнение к сканированию участники заполняли анкеты и интервью, оценивая состояние своего психического здоровья и стратегии эмоционального преодоления.

Ученые обнаружили, что во время решения математических задач включаются определенные части нашего мозга, которые ответственны за развитие навыков психологической и эмоциональной саморегуляции. Математические задачи, стимулируют область мозга, называемую дорсолатеральной префронтальной корой, которая связана с депрессией и тревогой. Исследования показали, например, что более высокая активность в этой области коррелирует с меньшим количеством симптомов тревоги и депрессии.

Таким образом, решение математических задач не только тренирует наш мозг, но также способствует сохранению психологического здоровья. Под психологическим здоровьем понимается отсутствие сильно выраженных эмоциональных переживаний в жизни человека, мешающих ему в повседневной жизни, достижению целей и задач, которые человек ставит перед собой. Психологическое здоровье более широкое понятие, чем психическое здоровье. По сути, это такое здоровье, которое позволяет нам чувствовать себя счастливыми.

Несмотря на то, что связь между эмоциями и математикой может показаться неочевидной, «холодные» ( не связанные с эмоциями) расчеты не принято связывать с регулированием «горячих» эмоций: способность манипулировать и обновлять информацию. Исследователи долго размышляли о связи между ними.

«Наша работа предоставляет первое прямое доказательство того, что способность регулировать эмоции, как страх и гнев, отражает способности мозга совершать численные вычисления в режиме реального времени», — Мэтью А. Скалт, один из выпускников лаборатории автора исследования Ахмада Харири, профессора психологии и неврологии в университете Дьюка.

#мышление