❗Публикуем полную программу марафона "Прокачай свой технологический проект"
Участников ждут 4 воркшопа, которые смогут помочь как тем, кто находится на стадии формирования идеи, так и тем, кто готовится к полноценному запуску своего проекта.
▫«Как найти идею проекта», 24 мая в 17:00 онлайн
Маргарита Зобнина управляющий партнер Insighter agency, доцент Кафедры РВК расскажет о 3 способах найти и правильно сформулировать жизнеспособную идею своего бизнеса.
🔹"Финансовое планирование", 30 мая в 18:00 онлайн
Ведущий воркшопа - Никита Тришин, основатель стартапов в сфере FoodTech и EdTech на рынках России, ОАЭ и ЕС. Участники воркшопа узнают, как определить объем потенциального рынка, долю своего проекта в нем, научаться рассчитывать стоимость продукта или услуги, и познакомятся с базовыми правилами составления финансовой модели.
🔺"Упаковка и тренировка питчей", 4 июня в 18:00 на кампусе Физтеха
Анастасия Макеенок, эксперт по инновациям и технологическому предпринимательству, со-основательница стартапа Watchout!AI и преподаватель кафедры РВК, расскажет участникам воркшопа, как улучшить свои скиллы в представлении проекта, поделится свои опытом в этой сфере и даст необходимый фидбэк.
📈"Юридические аспекты деятельности стартапа", 6 июня в 17:30 онлайн
Спикер - Анна Андрусова, юрист с 20-летним опытом работы, специалист в области создания инвестиционных фондов по российскому праву. Участники воркшопа узнают о тех шагах, который проходит каждый основатель стартапа после питча перед инвесторами, а именно: как правильно зарегистрировать свой проект, как не нарушить авторское право и оформить все документы вовремя.
🏁Проекты, которые лучше всего себя покажут, пройдут в финал конкурса "Прожарка технологических проектов". Он пройдет 10 июня в МФТИ. Финалисты выступят со своими проектами перед экспертным жюри, и получат возможность поступить в магистратуру кафедры РВК без экзаменов.
Регистрация на марафон по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/664b2c0f505690b28682ef55/
🥰С радостью ждём будущих предпринимателей с горящими глазами на нашем марафоне
Участников ждут 4 воркшопа, которые смогут помочь как тем, кто находится на стадии формирования идеи, так и тем, кто готовится к полноценному запуску своего проекта.
▫«Как найти идею проекта», 24 мая в 17:00 онлайн
Маргарита Зобнина управляющий партнер Insighter agency, доцент Кафедры РВК расскажет о 3 способах найти и правильно сформулировать жизнеспособную идею своего бизнеса.
🔹"Финансовое планирование", 30 мая в 18:00 онлайн
Ведущий воркшопа - Никита Тришин, основатель стартапов в сфере FoodTech и EdTech на рынках России, ОАЭ и ЕС. Участники воркшопа узнают, как определить объем потенциального рынка, долю своего проекта в нем, научаться рассчитывать стоимость продукта или услуги, и познакомятся с базовыми правилами составления финансовой модели.
🔺"Упаковка и тренировка питчей", 4 июня в 18:00 на кампусе Физтеха
Анастасия Макеенок, эксперт по инновациям и технологическому предпринимательству, со-основательница стартапа Watchout!AI и преподаватель кафедры РВК, расскажет участникам воркшопа, как улучшить свои скиллы в представлении проекта, поделится свои опытом в этой сфере и даст необходимый фидбэк.
📈"Юридические аспекты деятельности стартапа", 6 июня в 17:30 онлайн
Спикер - Анна Андрусова, юрист с 20-летним опытом работы, специалист в области создания инвестиционных фондов по российскому праву. Участники воркшопа узнают о тех шагах, который проходит каждый основатель стартапа после питча перед инвесторами, а именно: как правильно зарегистрировать свой проект, как не нарушить авторское право и оформить все документы вовремя.
🏁Проекты, которые лучше всего себя покажут, пройдут в финал конкурса "Прожарка технологических проектов". Он пройдет 10 июня в МФТИ. Финалисты выступят со своими проектами перед экспертным жюри, и получат возможность поступить в магистратуру кафедры РВК без экзаменов.
Регистрация на марафон по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/664b2c0f505690b28682ef55/
🥰С радостью ждём будущих предпринимателей с горящими глазами на нашем марафоне
🔥6👏1
"Кафедра РВК показала мне возможные пути, расширила границы дала определённый майндсет открытости миру"
Так отзывается о нашей кафедре выпускница 2014 года Яна Ульяненко.
Яна сейчас работает ML-инженером в Лондонском стартапе Apron и занимается моделями, которые пытаются распознавать то, что написано на документах, счетах, чеках и тп.
Так отзывается о нашей кафедре выпускница 2014 года Яна Ульяненко.
Яна сейчас работает ML-инженером в Лондонском стартапе Apron и занимается моделями, которые пытаются распознавать то, что написано на документах, счетах, чеках и тп.
❤5👍2🙊2👎1😁1
Почему Вы выбрали кафедру РВК?
-Мне кажется, что в то время, когда мы учились, была первая волна подъёма стартапов во всём мире, все об этом говорили, все хотели этим заниматься. И было понимание, что есть наука с академическими исследованиями, как мне кажется, менее интересными, и которыми занимаются совсем «звёздочки», а есть огромный увлекательный мир стартапов, где происходит что-то уникальное: можно объединить науку, бизнес и всё, что угодно. Поэтому было интересно пойти в эту сторону и посмотреть, как всё это работает.
Как повлияло на Вас обучение на кафедре РВК?
-Обучение на кафедре показало, как работают стартапы, какие есть лица, принимающие решения, и привело примеры того, как можно построить свою компанию. Обучение на Физтехе в целом прививает привычку учиться и ботать, а также формирует классное комьюнити.
Я благодарна кафедре за расширение границ, майндсет открытости миру и обсуждение того, как сделать мир лучше через создание работающего бизнеса, упрощающего жизнь какой-то части людей.
Какие курсы и преподаватели кафедры запомнились больше всего?
-Я многое уже забыла за 10 лет, но какие-то хайлайты всё же есть. Если я не ошибаюсь, была какая-то прикладная статистика, где мы что-то писали на питоне, и мне кажется, с тех пор я потихонечку начала
задумываться, о том, что, наверное, я хочу вернуться к более аналитической профессии. На втором курсе запомнился бух.учёт. У нас была хорошая преподавательница, и она очень увлекательно рассказывала о, казалось бы, не самом увлекательном предмете. Но я убеждена, что хороший преподаватель может любой предмет сделать интересным, и это был как раз тот случай. А ещё запомнилась стажировка, когда мы сотрудничали с Грибовым, известным инвестором и бизнес ангелом.
Расскажите был ли у Вас опыт создания своего бизнеса?
-Да, первый стартап мы делали ещё учась на Физтехе на предмете инновационный практикум. Это был стартап, который назывался One minute. Это платформа, на которой размещена реклама, деньги с которой пойдут в благотворительные фонды, и люди, зная об этом, будут смотреть эту рекламу. Странная бизнес-модель, мы не очень долго прожили, но это был увлекательный опыт. И уже после выпуска мы делали проект про экраны в одежде с моим хорошим другом и одногруппником, но успеха вновь мы не достигли, возможно, из-за того, что пытались совмещать с основными работами, а может быть, из-за неправильного планирования.
Что Вас мотивирует по жизни?
-Мне кажется у меня очень банальная мотивация. Для меня важны две вещи в том, что я делаю. Первое - мне должно быть интересно этим заниматься, и, мне кажется, в машинном обучении я как раз-таки нашла себя. Второе - люди вокруг, поэтому я всегда радуюсь когда у меня получается попасть в какую-то команду или компанию, где вокруг интересные люди, возможно, близкие по майндсету, у которых можно чему-то учиться.
Если бы была возможность отмотать время назад Вы бы что-то изменили в своей жизни?
-Я думаю, что я точно выбрала бы такую же профессию, но наверное раньше начала бы как-то вкладываться и фокусироваться на том что для неё важно. Потому что по итогу я пришла к ней через очень много разных ролей и компаний. Думаю, что я бы всё равно выбрала физтех и, возможно, зная, что моя специальность это машинное
обучение, выбрала бы другую кафедру. У многих людей определение и понимание
того, что интересно конкретно тебе приходит достаточно поздно. И мне кажется РВК в какой-то степени показала мне возможные пути,
кем можно быть, как можно работать и с какими людьми. В итоге я работала и продолжаю работать в стартапах, но я
поняла, что мне ближе более техническая и исследовательская роль внутри них, нежели организаторская.
Нужно ли обучение предпринимательству в вузах и верно ли оно реализуется в МФТИ?
-Обучение предпринимательству необходимо, чтобы у людей не было ощущения, что они 6 лет учили физику зря, если они не пошли в науку, чтобы они понимали, что есть другие возможности применения их знаний. Мне кажется, что всё ещё не хватает взаимопроникновения науки и бизнеса и однозначно нужно продолжать двигаться в сторону их интеграции.
-Мне кажется, что в то время, когда мы учились, была первая волна подъёма стартапов во всём мире, все об этом говорили, все хотели этим заниматься. И было понимание, что есть наука с академическими исследованиями, как мне кажется, менее интересными, и которыми занимаются совсем «звёздочки», а есть огромный увлекательный мир стартапов, где происходит что-то уникальное: можно объединить науку, бизнес и всё, что угодно. Поэтому было интересно пойти в эту сторону и посмотреть, как всё это работает.
Как повлияло на Вас обучение на кафедре РВК?
-Обучение на кафедре показало, как работают стартапы, какие есть лица, принимающие решения, и привело примеры того, как можно построить свою компанию. Обучение на Физтехе в целом прививает привычку учиться и ботать, а также формирует классное комьюнити.
Я благодарна кафедре за расширение границ, майндсет открытости миру и обсуждение того, как сделать мир лучше через создание работающего бизнеса, упрощающего жизнь какой-то части людей.
Какие курсы и преподаватели кафедры запомнились больше всего?
-Я многое уже забыла за 10 лет, но какие-то хайлайты всё же есть. Если я не ошибаюсь, была какая-то прикладная статистика, где мы что-то писали на питоне, и мне кажется, с тех пор я потихонечку начала
задумываться, о том, что, наверное, я хочу вернуться к более аналитической профессии. На втором курсе запомнился бух.учёт. У нас была хорошая преподавательница, и она очень увлекательно рассказывала о, казалось бы, не самом увлекательном предмете. Но я убеждена, что хороший преподаватель может любой предмет сделать интересным, и это был как раз тот случай. А ещё запомнилась стажировка, когда мы сотрудничали с Грибовым, известным инвестором и бизнес ангелом.
Расскажите был ли у Вас опыт создания своего бизнеса?
-Да, первый стартап мы делали ещё учась на Физтехе на предмете инновационный практикум. Это был стартап, который назывался One minute. Это платформа, на которой размещена реклама, деньги с которой пойдут в благотворительные фонды, и люди, зная об этом, будут смотреть эту рекламу. Странная бизнес-модель, мы не очень долго прожили, но это был увлекательный опыт. И уже после выпуска мы делали проект про экраны в одежде с моим хорошим другом и одногруппником, но успеха вновь мы не достигли, возможно, из-за того, что пытались совмещать с основными работами, а может быть, из-за неправильного планирования.
Что Вас мотивирует по жизни?
-Мне кажется у меня очень банальная мотивация. Для меня важны две вещи в том, что я делаю. Первое - мне должно быть интересно этим заниматься, и, мне кажется, в машинном обучении я как раз-таки нашла себя. Второе - люди вокруг, поэтому я всегда радуюсь когда у меня получается попасть в какую-то команду или компанию, где вокруг интересные люди, возможно, близкие по майндсету, у которых можно чему-то учиться.
Если бы была возможность отмотать время назад Вы бы что-то изменили в своей жизни?
-Я думаю, что я точно выбрала бы такую же профессию, но наверное раньше начала бы как-то вкладываться и фокусироваться на том что для неё важно. Потому что по итогу я пришла к ней через очень много разных ролей и компаний. Думаю, что я бы всё равно выбрала физтех и, возможно, зная, что моя специальность это машинное
обучение, выбрала бы другую кафедру. У многих людей определение и понимание
того, что интересно конкретно тебе приходит достаточно поздно. И мне кажется РВК в какой-то степени показала мне возможные пути,
кем можно быть, как можно работать и с какими людьми. В итоге я работала и продолжаю работать в стартапах, но я
поняла, что мне ближе более техническая и исследовательская роль внутри них, нежели организаторская.
Нужно ли обучение предпринимательству в вузах и верно ли оно реализуется в МФТИ?
-Обучение предпринимательству необходимо, чтобы у людей не было ощущения, что они 6 лет учили физику зря, если они не пошли в науку, чтобы они понимали, что есть другие возможности применения их знаний. Мне кажется, что всё ещё не хватает взаимопроникновения науки и бизнеса и однозначно нужно продолжать двигаться в сторону их интеграции.
❤6
Forwarded from Daniil Chigrin
Наши коллеги стартап-студия МФТИ и СОЦТЕХПРЕД проводят лекцию о том как молодым проектам привлекать деньги.
Делаете стартап и не знаете где взять деньги на реализацию проекта?
Приходите в следующую пятницу 31.05 в 19:00 в 107(Био-корпус). Сергей Вахтеров (директор Стартап-студии МФТИ) расскажет о венчурных инвестициях, опыте стартап-студии МФТИ и в кого они инвестируют.
На мероприятии вы сможете растерзать Сергея своими вопросами и оценить свои шансы на получение инвестиций от стартап-студии МФТИ.
Регистрируйтесь и приходите!
Делаете стартап и не знаете где взять деньги на реализацию проекта?
Приходите в следующую пятницу 31.05 в 19:00 в 107(Био-корпус). Сергей Вахтеров (директор Стартап-студии МФТИ) расскажет о венчурных инвестициях, опыте стартап-студии МФТИ и в кого они инвестируют.
На мероприятии вы сможете растерзать Сергея своими вопросами и оценить свои шансы на получение инвестиций от стартап-студии МФТИ.
Регистрируйтесь и приходите!
❤2🔥2❤🔥1
Сегодня своими впечатлениями от учёбы на кафедре РВК делится Альбина Салихова, выпускница 2018 года.
Альбина переехала в Нидерланды и сейчас работает в Техническом университете Эйндховена в качестве исследователя и PhD кандидата, в этом году защищает свою диссертацию по направлению оптимизации доставки последней мили. В планах на ближайшее время у неё оставаться в университете в качестве преподавателя и профессора. Альбина ещё не вeдёт лекции, но уже выступает в качестве научного руководителя бакалаврских и магистерских дипломов, а также является ассистентом профессора на семинарах, помогая студентам разобраться в лекционном материале.
Альбина переехала в Нидерланды и сейчас работает в Техническом университете Эйндховена в качестве исследователя и PhD кандидата, в этом году защищает свою диссертацию по направлению оптимизации доставки последней мили. В планах на ближайшее время у неё оставаться в университете в качестве преподавателя и профессора. Альбина ещё не вeдёт лекции, но уже выступает в качестве научного руководителя бакалаврских и магистерских дипломов, а также является ассистентом профессора на семинарах, помогая студентам разобраться в лекционном материале.
🤩4😍1
Расскажите чуть подробнее про тему вашего исследования. Почему вы её выбрали и как она может быть полезна для общества?
-В моей диссертации я исследую оптимизацию «доставки последней мили». Под «последней милей» мы имеем в виду процесс, когда клиент, заказывает что-либо в онлайн-магазине и получает товар непосредственно в руки. Эта часть цепочки поставок самая дорогая и стоит более 50% всей стоимости логистики и вносит 80% от общего загрязнения углекислым газом, что является актуальной темой для изучения. Конкретно моё исследование направлено на работу с пунктами выдачи. Для онлайн-магазина будет более выгодно, если вы закажете доставку в пункт выдачи, ну а пользователям удобнее заказать доставку домой. И моё исследование заключается в том, чтобы мотивировать клиентов выбирать пункт выдачи. Вопрос в том, каких клиентов мы хотим мотивировать и каким образом. Некоторые могут выбрать пункты выдачи, потому что это хорошо для окружающей среды. Других мы можем мотивировать, дав им скидку на следующую покупку. Вопрос кого это тоже сложный вопрос, потому что если клиент находится очень далеко от остальных клиентов, то мы не хотим заезжать к нему домой и предпочтём мотивировать его выбрать доставку в пункт выдачи. Это задача с большим количеством переменных, среди которых всё взаимосвязано, и мы исследуем то, как мы можем уменьшить стоимость доставки последней мили и при этом улучшить её экологичность. Я сотрудничаю с менеджментом компаний, так как в Нидерландской системе образования очень многие проекты обязаны быть спонсированы на 50% компаниями и на 50% от грантов правительства, что заставляет учёных быть ориентированными на практический результат. На нашем факультете бакалавры или магистры должны искать компании и проблемы, которые эти компании имеют, и пытаться сделать из этого дипломную работу, как мы делали на кафедре РВК.
Почему Вы выбрали кафедру РВК?
-На кафедре наноструктур и биофизики МФТИ, где я училась в бакалавриате, мы в основном занимались лабораторными экспериментами, пытались синтезировать белки, исследовать их, и я помню, что в какой-то момент вокруг начали создаваться стартапы на базе микробиологии. Был стартап, который занимался чипами на плазмонном резонансе. Создатель пытался продать своё исследование фармацевтическим компаниям, чтобы они могли это использовать. Для меня это было очень интересно, так как я хотела заниматься исследованиями, которые вносят вклад в реальную жизнь, а не только в научную. И после бакалавриата я искала, куда можно пойти учиться дальше, случайно услышала про кафедру РВК и подумала, что это действительно моё. Решила попробовать как оно, посмотреть, что такое менеджмент инноваций.
Как на вас повлияло обучение в магистратуре РВК?
-Самое большое влияние на меня во время РВК оказали преподаватели. Когда я общалась с ними, я впервые подумала о такой вещи, как ролевая модель: когда я смотрю на человека, я понимаю, что я бы хотела быть как этот человек в чём-то: в коммуникации, или в знаниях, или в проджект менеджменте. Преподаватели всегда готовы ответить на любой вопрос, поделиться своим путём развития, и я думаю, что на меня очень сильно повлияло именно общение с нашими преподавателями. Особенно запомнилась Карима Нигматуллина, мой научрук. Она безусловно очень сильно повлияла на мой выбор того, чем я сейчас занимаюсь. Operations research это очень глубокая тема, при этом очень прикладная. Также помню Алексея Николаева. У него был очень гибкий подход к развитию продуктов. Если он видел, что кто-то придумал новую методологию, он всегда пытался применить её, посмотреть на результаты. Я до сих пор храню его книги, которые он нам дарил, привезла их сюда. Всегда с улыбкой вспоминаю Сергея Митрофанова. Он запомнился мне своей нацеленностью на развитие общества и мира, стремлением к лучшему.
-В моей диссертации я исследую оптимизацию «доставки последней мили». Под «последней милей» мы имеем в виду процесс, когда клиент, заказывает что-либо в онлайн-магазине и получает товар непосредственно в руки. Эта часть цепочки поставок самая дорогая и стоит более 50% всей стоимости логистики и вносит 80% от общего загрязнения углекислым газом, что является актуальной темой для изучения. Конкретно моё исследование направлено на работу с пунктами выдачи. Для онлайн-магазина будет более выгодно, если вы закажете доставку в пункт выдачи, ну а пользователям удобнее заказать доставку домой. И моё исследование заключается в том, чтобы мотивировать клиентов выбирать пункт выдачи. Вопрос в том, каких клиентов мы хотим мотивировать и каким образом. Некоторые могут выбрать пункты выдачи, потому что это хорошо для окружающей среды. Других мы можем мотивировать, дав им скидку на следующую покупку. Вопрос кого это тоже сложный вопрос, потому что если клиент находится очень далеко от остальных клиентов, то мы не хотим заезжать к нему домой и предпочтём мотивировать его выбрать доставку в пункт выдачи. Это задача с большим количеством переменных, среди которых всё взаимосвязано, и мы исследуем то, как мы можем уменьшить стоимость доставки последней мили и при этом улучшить её экологичность. Я сотрудничаю с менеджментом компаний, так как в Нидерландской системе образования очень многие проекты обязаны быть спонсированы на 50% компаниями и на 50% от грантов правительства, что заставляет учёных быть ориентированными на практический результат. На нашем факультете бакалавры или магистры должны искать компании и проблемы, которые эти компании имеют, и пытаться сделать из этого дипломную работу, как мы делали на кафедре РВК.
Почему Вы выбрали кафедру РВК?
-На кафедре наноструктур и биофизики МФТИ, где я училась в бакалавриате, мы в основном занимались лабораторными экспериментами, пытались синтезировать белки, исследовать их, и я помню, что в какой-то момент вокруг начали создаваться стартапы на базе микробиологии. Был стартап, который занимался чипами на плазмонном резонансе. Создатель пытался продать своё исследование фармацевтическим компаниям, чтобы они могли это использовать. Для меня это было очень интересно, так как я хотела заниматься исследованиями, которые вносят вклад в реальную жизнь, а не только в научную. И после бакалавриата я искала, куда можно пойти учиться дальше, случайно услышала про кафедру РВК и подумала, что это действительно моё. Решила попробовать как оно, посмотреть, что такое менеджмент инноваций.
Как на вас повлияло обучение в магистратуре РВК?
-Самое большое влияние на меня во время РВК оказали преподаватели. Когда я общалась с ними, я впервые подумала о такой вещи, как ролевая модель: когда я смотрю на человека, я понимаю, что я бы хотела быть как этот человек в чём-то: в коммуникации, или в знаниях, или в проджект менеджменте. Преподаватели всегда готовы ответить на любой вопрос, поделиться своим путём развития, и я думаю, что на меня очень сильно повлияло именно общение с нашими преподавателями. Особенно запомнилась Карима Нигматуллина, мой научрук. Она безусловно очень сильно повлияла на мой выбор того, чем я сейчас занимаюсь. Operations research это очень глубокая тема, при этом очень прикладная. Также помню Алексея Николаева. У него был очень гибкий подход к развитию продуктов. Если он видел, что кто-то придумал новую методологию, он всегда пытался применить её, посмотреть на результаты. Я до сих пор храню его книги, которые он нам дарил, привезла их сюда. Всегда с улыбкой вспоминаю Сергея Митрофанова. Он запомнился мне своей нацеленностью на развитие общества и мира, стремлением к лучшему.
❤2
Что за тема дипломной работы была у Вас?
-Мы исследовали граф, который являлся моделью венчурного рынка России в тот момент. Разные узлы этого графа - это венчурные фонды, они соединены между собой, если имеют общие инвестиции или общие экзиты, и мы хотели исследовать, как структура этого графа влияет на практические результаты фонда. Наши данные с 2007 по-моему по 2016 год показали, что существует корреляция между центральностью венчурного фонда и количеством и размером его экзитов. Мы сравнивали эту структуру российского венчурного фонда с структурой венчурного рынка в Америке, который является намного больше, но по сути паттерны схожи. На прибыльность венчурного фонда влияет то, сколько других фондов участвовали с ним в сделках, сколько сделок было сделано с этим венчурным фондом, а также влияют вторичные эффекты, такие как центральность фонда-соседа.
Что бы вы хотели могли бы пожелать сегодняшним студентам Физтеха?
-Я бы пожелала рисковать, пока молодые, не бояться делать ошибки во время выборов своего пути. Не
бывает плохих решений, и я думаю, что через 10 лет после того, как мы сделали свой выбор, мы раскаиваемся скорее о том, что этот выбор был слишком рискофобный нежели рискованный. Поэтому я бы пожелала не бояться и делать, что вы хотите.
За что вы благодарны кафедре РВК?
-За то, что свела меня с такими замечательными людьми. Мы до сих пор продолжаем общаться, и меня изумляет то, чем они занимаются. Это всегда повод для мотивации моей обычной жизни. Люди - это то, за что я благодарна РВК. Многие из них стали моими друзьями.
-Мы исследовали граф, который являлся моделью венчурного рынка России в тот момент. Разные узлы этого графа - это венчурные фонды, они соединены между собой, если имеют общие инвестиции или общие экзиты, и мы хотели исследовать, как структура этого графа влияет на практические результаты фонда. Наши данные с 2007 по-моему по 2016 год показали, что существует корреляция между центральностью венчурного фонда и количеством и размером его экзитов. Мы сравнивали эту структуру российского венчурного фонда с структурой венчурного рынка в Америке, который является намного больше, но по сути паттерны схожи. На прибыльность венчурного фонда влияет то, сколько других фондов участвовали с ним в сделках, сколько сделок было сделано с этим венчурным фондом, а также влияют вторичные эффекты, такие как центральность фонда-соседа.
Что бы вы хотели могли бы пожелать сегодняшним студентам Физтеха?
-Я бы пожелала рисковать, пока молодые, не бояться делать ошибки во время выборов своего пути. Не
бывает плохих решений, и я думаю, что через 10 лет после того, как мы сделали свой выбор, мы раскаиваемся скорее о том, что этот выбор был слишком рискофобный нежели рискованный. Поэтому я бы пожелала не бояться и делать, что вы хотите.
За что вы благодарны кафедре РВК?
-За то, что свела меня с такими замечательными людьми. Мы до сих пор продолжаем общаться, и меня изумляет то, чем они занимаются. Это всегда повод для мотивации моей обычной жизни. Люди - это то, за что я благодарна РВК. Многие из них стали моими друзьями.
❤2
Готовим для вас, друзья, материал по различиям техпред программ на Физтехе и неожиданно для себя вышли на тему устойчивости.
Что позволяет бизнес-кафедрам устойчиво десятилетиями развиваться на Физтехе, где вроде бы совсем другой профиль и "все поступали стать учеными"?
Ну, во-первых, бизнес интересен физтехам:)
Каждый выпускник, с кем мы поговорили, говорит, о возможности попробовать что-то новое, получить еще одну профессию и создать для себя "окно возможностей".
"Программистами мы можем хоть завтра пойти работать, а здесь есть возможность попробовать себя в совершенно новых сферах венчурных инвестиций и технологического бизнеса", - говорят наши выпускники.
Второе, это преподаватели.
Нам кажется, одна из ключевых причин устойчивости в преподавателях.
Вы даже не представляете, как непросто привлечь преподавателя-практика из бизнеса в университет.
И это не про одну хайп-лекцию, это полноценный курс минимум на 20 часов, часто разработанный с нуля.
Нужно время, которое оплачивается далеко не по ставкам бизнеса, компетенции и большое желание передавать свои знания.
На это требуются годы.
И мы гордимся, что наши преподаватели с нами все эти годы. Состав обновляется, но костяк, преемственность, сохраняются и это очень ценно.
И вот уже выпускники приходят на смену и становятся преподавателями и менторами РВК.
Об этом будет и наш сегодняшний анонс
Что позволяет бизнес-кафедрам устойчиво десятилетиями развиваться на Физтехе, где вроде бы совсем другой профиль и "все поступали стать учеными"?
Ну, во-первых, бизнес интересен физтехам:)
Каждый выпускник, с кем мы поговорили, говорит, о возможности попробовать что-то новое, получить еще одну профессию и создать для себя "окно возможностей".
"Программистами мы можем хоть завтра пойти работать, а здесь есть возможность попробовать себя в совершенно новых сферах венчурных инвестиций и технологического бизнеса", - говорят наши выпускники.
Второе, это преподаватели.
Нам кажется, одна из ключевых причин устойчивости в преподавателях.
Вы даже не представляете, как непросто привлечь преподавателя-практика из бизнеса в университет.
И это не про одну хайп-лекцию, это полноценный курс минимум на 20 часов, часто разработанный с нуля.
Нужно время, которое оплачивается далеко не по ставкам бизнеса, компетенции и большое желание передавать свои знания.
На это требуются годы.
И мы гордимся, что наши преподаватели с нами все эти годы. Состав обновляется, но костяк, преемственность, сохраняются и это очень ценно.
И вот уже выпускники приходят на смену и становятся преподавателями и менторами РВК.
Об этом будет и наш сегодняшний анонс
👍2
А вот и преподаватели РВК.
Пишите в комментариях, кто учится и учился на программах РВК, кто кого узнал и про своих любимых преподов :)
Пишите в комментариях, кто учится и учился на программах РВК, кто кого узнал и про своих любимых преподов :)