«Если вы удержите молодого учителя в школе хотя бы три года, он не уйдет»
Так считает Президент РАО Ольга Васильева 🤔
К 2029 году учителей моложе 30 лет будет не более шести процентов. Вопрос века — как привести молодежь в школу?
Ольга Васильева: Многолетние исследования постсоветского периода показали: в педвуз с твердой установкой работать в школе приходит лишь около трети студентов. Эту проблему можно решить только комплексно — через повышение престижа профессии, в том числе через реальное улучшение условий труда, повышение качества педобразования. Но один из самых важных пунктов — мотивирующая профориентация, которая вдохновит школьника: он должен увидеть в профессии учителя не только утилитарный интерес. Поэтому учитель должен быть личностью, вдохновлять. Именно с этой целью в школах сейчас наряду с инженерными и медицинскими открываются и психолого-педагогические классы.
Что еще важно? Чтобы молодого специалиста в школе кто-то встретил. Кто-то, кто поможет на первых порах. Мне повезло: я пришла работать в школу в 1979 году. Меня, вчерашнюю выпускницу вуза, буквально спасла завуч Нина Кузьминична, я помню ее всю жизнь. Она учила меня всему, вплоть до того, как войти первый раз в класс, какое движение сделать руками. Первый урок — как корабль: как проведешь, так и поплывет. Поэтому здесь тоже нужны наставники. Нужно создать такой климат, чтобы молодой учитель чувствовал: он здесь не лишний. Хвалить - обязательно. Если ошибся — объяснить, где и как исправить. Если вы удержите молодого учителя в школе хотя бы три года, он не уйдет. Это практика.
Интересно, в ответе нет ни слова про повышение заработной платы за ставку и про снижение нагрузки. Что думаете про такое «удержание» учителей?
Так считает Президент РАО Ольга Васильева 🤔
К 2029 году учителей моложе 30 лет будет не более шести процентов. Вопрос века — как привести молодежь в школу?
Ольга Васильева: Многолетние исследования постсоветского периода показали: в педвуз с твердой установкой работать в школе приходит лишь около трети студентов. Эту проблему можно решить только комплексно — через повышение престижа профессии, в том числе через реальное улучшение условий труда, повышение качества педобразования. Но один из самых важных пунктов — мотивирующая профориентация, которая вдохновит школьника: он должен увидеть в профессии учителя не только утилитарный интерес. Поэтому учитель должен быть личностью, вдохновлять. Именно с этой целью в школах сейчас наряду с инженерными и медицинскими открываются и психолого-педагогические классы.
Что еще важно? Чтобы молодого специалиста в школе кто-то встретил. Кто-то, кто поможет на первых порах. Мне повезло: я пришла работать в школу в 1979 году. Меня, вчерашнюю выпускницу вуза, буквально спасла завуч Нина Кузьминична, я помню ее всю жизнь. Она учила меня всему, вплоть до того, как войти первый раз в класс, какое движение сделать руками. Первый урок — как корабль: как проведешь, так и поплывет. Поэтому здесь тоже нужны наставники. Нужно создать такой климат, чтобы молодой учитель чувствовал: он здесь не лишний. Хвалить - обязательно. Если ошибся — объяснить, где и как исправить. Если вы удержите молодого учителя в школе хотя бы три года, он не уйдет. Это практика.
Интересно, в ответе нет ни слова про повышение заработной платы за ставку и про снижение нагрузки. Что думаете про такое «удержание» учителей?
👎6🤔4😱2👍1
Российским учителям могут дать «особый статус»
Министр просвещения Сергей Кравцов сказал в интервью, что представители ведомства обсуждают с депутатами Госдумы возможность закрепить за учителем «особый статус», который сможет его защитить от неправомерных действий. Правда что конкретно предполагает этот статус, Кравцов не пояснил. Он также отметил необходимость надбавок к зарплатам учителей в некоторых регионах России.
Министр просвещения Сергей Кравцов сказал в интервью, что представители ведомства обсуждают с депутатами Госдумы возможность закрепить за учителем «особый статус», который сможет его защитить от неправомерных действий. Правда что конкретно предполагает этот статус, Кравцов не пояснил. Он также отметил необходимость надбавок к зарплатам учителей в некоторых регионах России.
🤔8❤1😁1
Российским школьникам за рубежом теперь можно получать аттестаты без экзаменов
Российские школьники, которые учатся за границей, смогут получить документы об образовании без сдачи итоговых экзаменов — по результатам промежуточной аттестации. Такое постановление подписал Михаил Мишустин.
Оно касается тех, кто не сможет сдать выпускные экзамены после 9 и 11 классов «из-за организационных сложностей, вызванных действиями недружественных стран». Такая возможность будет у выпускников школ при посольствах, у тех, кто получает дистанционное или семейное образование.
Российские школьники, которые учатся за границей, смогут получить документы об образовании без сдачи итоговых экзаменов — по результатам промежуточной аттестации. Такое постановление подписал Михаил Мишустин.
Оно касается тех, кто не сможет сдать выпускные экзамены после 9 и 11 классов «из-за организационных сложностей, вызванных действиями недружественных стран». Такая возможность будет у выпускников школ при посольствах, у тех, кто получает дистанционное или семейное образование.
🔥8
Как учительница-эмигрантка открыла в Европе школу для русскоговорящих детей
Мария Монахова — преподаватель Science, географии и окружающего мира, в прошлом — учитель географии в московской школе «Белая ворона». Выступала экспертом платформ «Яндекс.Учебник» и «Яндекс.Учитель». Много лет руководила детским научно-популярным экспедиционным клубом, возила его участников в путешествия по стране. В прошлом году Мария с коллегами открыла для детей школу в Черногории. И вот здесь рассказала про свой опыт.
Мария Монахова — преподаватель Science, географии и окружающего мира, в прошлом — учитель географии в московской школе «Белая ворона». Выступала экспертом платформ «Яндекс.Учебник» и «Яндекс.Учитель». Много лет руководила детским научно-популярным экспедиционным клубом, возила его участников в путешествия по стране. В прошлом году Мария с коллегами открыла для детей школу в Черногории. И вот здесь рассказала про свой опыт.
Такие дела
Место, где свет: как учительница-эмигрантка открыла в Европе школу для русскоговорящих детей
«Это все, что я могла противопоставить беспомощности»
❤8👍3🔥2
Правительство предложило создать каталог одобренных онлайн-игр, «чтобы защитить детей от негативного влияния»
▪️В комиссии ни много ни мало считают, что в популярных видеоиграх используются «скрытые вставки» и «способы распространения информации, воздействующие на сознание и подсознание» детей.
▪️Правительство по рекомендации комиссии должно рассмотреть идею проверки кода видеоигр на «вредоносные программы и запрещенный контент». Заняться этим должен Центр компетенций по импортозамещению в сфере ИКТ (ЦКИКТ).
▪️Эксперты предупреждают, что если власти реализуют инициативу о реестре запрещенных видеоигр законодательно, то официальная дистрибьюция таких игр остановится.
▪️В комиссии ни много ни мало считают, что в популярных видеоиграх используются «скрытые вставки» и «способы распространения информации, воздействующие на сознание и подсознание» детей.
▪️Правительство по рекомендации комиссии должно рассмотреть идею проверки кода видеоигр на «вредоносные программы и запрещенный контент». Заняться этим должен Центр компетенций по импортозамещению в сфере ИКТ (ЦКИКТ).
▪️Эксперты предупреждают, что если власти реализуют инициативу о реестре запрещенных видеоигр законодательно, то официальная дистрибьюция таких игр остановится.
🤯3👎2🤬2🌚1
17% родителей говорят, что их дети не любят или даже ненавидят школу. Главная претензия к учителям
Исследователи SuperJob провели опрос, чтобы узнать, как дети относятся к школе и как их родители воспринимают негативное отношение к ней. Что выяснили?
▪️ 46% родителей школьников охарактеризовали отношение своих детей к школе как спокойное. Каждый четвертый (25%) рассказал, что сын или дочь любит школу, но без фанатизма. Сильную любовь к учебе, учителям и одноклассникам у своего ребенка отмечает каждый десятый (10%). Каждый шестой (16%) говорит, что дети не любят школу, а 1% признается, что ребенок испытывает к школьным будням ненависть.
▪️ Главные причины, по мнению взрослых, нелюбви и даже ненависти к школе, — отношение учителей к ученикам и профнепригодность педагогического состава, отсутствие интереса к учёбе и буллинг.
Исследователи SuperJob провели опрос, чтобы узнать, как дети относятся к школе и как их родители воспринимают негативное отношение к ней. Что выяснили?
▪️ 46% родителей школьников охарактеризовали отношение своих детей к школе как спокойное. Каждый четвертый (25%) рассказал, что сын или дочь любит школу, но без фанатизма. Сильную любовь к учебе, учителям и одноклассникам у своего ребенка отмечает каждый десятый (10%). Каждый шестой (16%) говорит, что дети не любят школу, а 1% признается, что ребенок испытывает к школьным будням ненависть.
▪️ Главные причины, по мнению взрослых, нелюбви и даже ненависти к школе, — отношение учителей к ученикам и профнепригодность педагогического состава, отсутствие интереса к учёбе и буллинг.
👍7😱2❤1🤯1
Рязанский депутат заявил школьникам, что некоторые из них скоро окажутся «на днище социальной жизни»
▪️Депутат касимовской городской думы Роман Вереин выступил перед старшеклассниками на профориентационном занятии о перспективах работы в сельском хозяйстве. Он заявил, что скоро некоторые из них окажутся «на днище социальной жизни» и будет «валяться на помойке», а затем с гордостью выложил видео с выступлением в своих соцсетях.
▪️Также Вереин спросил школьников, сидел ли кто-то из присутствующих «три дня не жрамши, без копейки денег неделю», после чего сказал:
«Для чего мы вас здесь собрали? Вникайте: когда через некоторое время кто-то из вас окажется под экономическим плинтусом, на днище социальной жизни, будет валяться на помойке, стрелять бухло, бычки на улицах, — я изъясняюсь понятно? — не говорите потом, что мы вас не собирали, не предупреждали и не ориентировали».
Кажется, в Рязани появились новаторы профориентации...
▪️Депутат касимовской городской думы Роман Вереин выступил перед старшеклассниками на профориентационном занятии о перспективах работы в сельском хозяйстве. Он заявил, что скоро некоторые из них окажутся «на днище социальной жизни» и будет «валяться на помойке», а затем с гордостью выложил видео с выступлением в своих соцсетях.
▪️Также Вереин спросил школьников, сидел ли кто-то из присутствующих «три дня не жрамши, без копейки денег неделю», после чего сказал:
«Для чего мы вас здесь собрали? Вникайте: когда через некоторое время кто-то из вас окажется под экономическим плинтусом, на днище социальной жизни, будет валяться на помойке, стрелять бухло, бычки на улицах, — я изъясняюсь понятно? — не говорите потом, что мы вас не собирали, не предупреждали и не ориентировали».
Кажется, в Рязани появились новаторы профориентации...
🤬14😁7🤨5👍1🤯1
Спрос на преподавателей в России за 2022 год вырос на 20%
▪️По данным сервиса «Авито Работа», среди специалистов в сфере образования самыми востребованными оказались учителя — на них пришлось 30% вакансий в индустрии (всего за год на платформе их было 38 тысяч).
▪️Диапазон зарплат, которые предлагают учителям работодатели, — от 25 до 150 тысяч рублей.
▪️На втором месте — воспитатели (23% от общего числа вакансий в отрасли). За год спрос на них вырос на 15%. Работодатели готовы платить за эту работу до 80 тысяч рублей в месяц.
▪️ Более востребованными стали и услуги репетиторов (7% от всех вакансий в образовании). Оплата их услуг начинается примерно от 1000 рублей за урок.
▪️По данным сервиса «Авито Работа», среди специалистов в сфере образования самыми востребованными оказались учителя — на них пришлось 30% вакансий в индустрии (всего за год на платформе их было 38 тысяч).
▪️Диапазон зарплат, которые предлагают учителям работодатели, — от 25 до 150 тысяч рублей.
▪️На втором месте — воспитатели (23% от общего числа вакансий в отрасли). За год спрос на них вырос на 15%. Работодатели готовы платить за эту работу до 80 тысяч рублей в месяц.
▪️ Более востребованными стали и услуги репетиторов (7% от всех вакансий в образовании). Оплата их услуг начинается примерно от 1000 рублей за урок.
👍6😱1
Исследование: портрет молодого российского учителя
▪️ Forbes Education вместе с фондами «Эмпатия» и «Село» провел опрос, чтобы составить портрет молодого российского учителя: почему выбор пал именно на эту профессию, что нравится и не нравится в учительском ремесле, чем планирует заниматься в будущем, как справляется с выгоранием и о чем мечтает.
▪️По данным опроса, 76% молодых учителей имеют педагогическое образование, больше половины (54%) взяли на себя классное руководство, а 32% занимаются репетиторством.
▪️Больше половины (59%) отметили, что в работе учителя им нравится взаимодействие с детьми, 23% — планирование уроков. Половина опрошенных (50%) написали, что легче всего им дается работа с учениками, около трети (27,4%) — общение с другими учителями в школе, а вот общение с родителями (9%), заполнение документов для отчетности (8,5%), внеурочная деятельность (1,7%) и подготовка к занятиям (1,3%) дается тяжелее.
▪️Причины выбора профессии и другие любопытные данные — в инфографике.
▪️ Forbes Education вместе с фондами «Эмпатия» и «Село» провел опрос, чтобы составить портрет молодого российского учителя: почему выбор пал именно на эту профессию, что нравится и не нравится в учительском ремесле, чем планирует заниматься в будущем, как справляется с выгоранием и о чем мечтает.
▪️По данным опроса, 76% молодых учителей имеют педагогическое образование, больше половины (54%) взяли на себя классное руководство, а 32% занимаются репетиторством.
▪️Больше половины (59%) отметили, что в работе учителя им нравится взаимодействие с детьми, 23% — планирование уроков. Половина опрошенных (50%) написали, что легче всего им дается работа с учениками, около трети (27,4%) — общение с другими учителями в школе, а вот общение с родителями (9%), заполнение документов для отчетности (8,5%), внеурочная деятельность (1,7%) и подготовка к занятиям (1,3%) дается тяжелее.
▪️Причины выбора профессии и другие любопытные данные — в инфографике.
🔥9🤔2❤1👍1
Среди любимых брендов европейских школьников есть один образовательный
Речь идёт о Kahoot! — норвежском сервисе для игр-квизов. Cервис часто используют в европейских школах для геймификации образования, и детям он очень нравится. Аудитория сервиса — больше миллиарда пользователей.
Топ-10 рейтинга:
1. Nike
2. Netflix
3. Kahoot!
4. Apple
5. TikTok
6. Instagram
7. Coca-Cola
8. PayPal
9. YouTube
10. Footlocker
Речь идёт о Kahoot! — норвежском сервисе для игр-квизов. Cервис часто используют в европейских школах для геймификации образования, и детям он очень нравится. Аудитория сервиса — больше миллиарда пользователей.
Топ-10 рейтинга:
1. Nike
2. Netflix
3. Kahoot!
4. Apple
5. TikTok
6. Instagram
7. Coca-Cola
8. PayPal
9. YouTube
10. Footlocker
🔥9❤2👍2
Какие языки хочет изучать молодое поколение?
Авторы канала Умскул для учителей поделились в карточках результатами исследования о том, какие языки хотят изучать подростки. Они также проанализировали, как же на самом деле нужно преподавать этот предмет в школе.
Авторы канала Умскул для учителей поделились в карточках результатами исследования о том, какие языки хотят изучать подростки. Они также проанализировали, как же на самом деле нужно преподавать этот предмет в школе.
❤7👍2🤔2
«Бесплатное образование декларируется, но по факту его нет»: Интервью с Кристиной Сандаловой
Кристина Сандалова — психолог и юрист, мама двоих детей, соорганизатор семейной школы, организатор образовательного конгресса «Новое время — эффективное образование». В январе издательство Individuum опубликовало ее книгу «Звонок для родителя». В ней Кристина сравнивает обучение в массовой школе с альтернативными вариантами. Цитаты из её интервью:
▪️«Возраст обращения к репетиторам постоянно снижается. Когда мы учились в школе, к помощи репетиторов обращались в 11-м классе, чтобы подготовиться к поступлению в вуз, потом в средней школе стали нанимать специалистов, чтобы подтянуть знания по определенным предметам. Сейчас нанимают репетиторов уже с первого класса. По сути, у нас нет бесплатного качественного обучения. С репетиторами дополнительно занимаются от 43 до 65% старшеклассников, среди родителей детей младших классов репетиторов нанимают 16%. Бесплатное образование декларируется, но по факту его нет».
▪️«Количество невротических заболеваний выросло, стресс зашкаливает, дети не успевают гулять и играть. Они не успевают жить детской жизнью. Учеба превращается в гонку, которая приводит к очень низкому результату. Все это отражается еще и на физическом здоровье. Врачи говорят, что порядка 80% детей к концу школы выходят с теми или иными заболеваниями: сколиоз, испорченное зрение, неврозы, депрессии и тому подобное».
▪️ «Сейчас в школах все формализовано, но ребенок — это же не бумажка, не винтик в системе. Это человек со своими особенностями, способностями, своей историей и трудностями. На мой взгляд, образование неразрывно связано с психологическим состоянием детей. Ребенок может учиться эффективно только тогда, когда в школе здоровая психологическая обстановка, когда он чувствует себя ценным, когда есть ситуация успеха. Ребенок не должен чувствовать себя ущербным».
Кристина Сандалова — психолог и юрист, мама двоих детей, соорганизатор семейной школы, организатор образовательного конгресса «Новое время — эффективное образование». В январе издательство Individuum опубликовало ее книгу «Звонок для родителя». В ней Кристина сравнивает обучение в массовой школе с альтернативными вариантами. Цитаты из её интервью:
▪️«Возраст обращения к репетиторам постоянно снижается. Когда мы учились в школе, к помощи репетиторов обращались в 11-м классе, чтобы подготовиться к поступлению в вуз, потом в средней школе стали нанимать специалистов, чтобы подтянуть знания по определенным предметам. Сейчас нанимают репетиторов уже с первого класса. По сути, у нас нет бесплатного качественного обучения. С репетиторами дополнительно занимаются от 43 до 65% старшеклассников, среди родителей детей младших классов репетиторов нанимают 16%. Бесплатное образование декларируется, но по факту его нет».
▪️«Количество невротических заболеваний выросло, стресс зашкаливает, дети не успевают гулять и играть. Они не успевают жить детской жизнью. Учеба превращается в гонку, которая приводит к очень низкому результату. Все это отражается еще и на физическом здоровье. Врачи говорят, что порядка 80% детей к концу школы выходят с теми или иными заболеваниями: сколиоз, испорченное зрение, неврозы, депрессии и тому подобное».
▪️ «Сейчас в школах все формализовано, но ребенок — это же не бумажка, не винтик в системе. Это человек со своими особенностями, способностями, своей историей и трудностями. На мой взгляд, образование неразрывно связано с психологическим состоянием детей. Ребенок может учиться эффективно только тогда, когда в школе здоровая психологическая обстановка, когда он чувствует себя ценным, когда есть ситуация успеха. Ребенок не должен чувствовать себя ущербным».
❤12👍1
Профсоюз «Учитель» призвал педагогов не доносить на школьников
Профсоюз сотрудников сферы образования «Учитель» выпустил заявление, в котором призвал педагогов не доносить на школьников в ответ на ситуацию с тульской шестиклассницей Машей Москалевой.
«Мы считаем, что учителя всегда должны действовать в интересах ребенка. Без этого невозможно работать в школе, невозможно выстраивать доверительные отношения с учениками и их родителями.
Ни один детский рисунок не может быть достаточным основанием для нарушения прав ребенка. В том числе — права воспитываться родителями, если они не применяют физическое или психологическое насилие в отношении него.
Мы напоминаем, что гуманизм — основа педагогики, и призываем коллег быть профессионалами, осознанно выбравшими обучение и воспитание детей делом своей жизни. Наша задача — разрешать сложные ситуации, которые всегда возникают в школах, в интересах детей и без привлечения государственных органов, действия которых, как правило, имеют репрессивный характер.
Наши ученики должны быть уверены в том, что мы с уважением отнесемся к их высказываниям, независимо от того, согласны ли мы с ними. Иначе ни о каком воспитании не может быть и речи», — говорится в заявлении профсоюза.
Профсоюз сотрудников сферы образования «Учитель» выпустил заявление, в котором призвал педагогов не доносить на школьников в ответ на ситуацию с тульской шестиклассницей Машей Москалевой.
«Мы считаем, что учителя всегда должны действовать в интересах ребенка. Без этого невозможно работать в школе, невозможно выстраивать доверительные отношения с учениками и их родителями.
Ни один детский рисунок не может быть достаточным основанием для нарушения прав ребенка. В том числе — права воспитываться родителями, если они не применяют физическое или психологическое насилие в отношении него.
Мы напоминаем, что гуманизм — основа педагогики, и призываем коллег быть профессионалами, осознанно выбравшими обучение и воспитание детей делом своей жизни. Наша задача — разрешать сложные ситуации, которые всегда возникают в школах, в интересах детей и без привлечения государственных органов, действия которых, как правило, имеют репрессивный характер.
Наши ученики должны быть уверены в том, что мы с уважением отнесемся к их высказываниям, независимо от того, согласны ли мы с ними. Иначе ни о каком воспитании не может быть и речи», — говорится в заявлении профсоюза.
❤22👏2👍1
Для школьников 8-10 классов хотят ввести новый урок — управление жильем и ЖКХ
▪️ В Госдуме выступили с предложением включить в школьную программу «жилищные уроки».
▪️ Цель занятий — «расширить знания об управлении жильем и жилищно-коммунальной сфере».
▪️ Предполагается, что такой курс включат в уроки ОБЖ. Как только проект проработают, его направят на рассмотрение в Министерство просвещения.
▪️ В Госдуме выступили с предложением включить в школьную программу «жилищные уроки».
▪️ Цель занятий — «расширить знания об управлении жильем и жилищно-коммунальной сфере».
▪️ Предполагается, что такой курс включат в уроки ОБЖ. Как только проект проработают, его направят на рассмотрение в Министерство просвещения.
👍4😁3🤔2👎1