«Бесплатное образование декларируется, но по факту его нет»: Интервью с Кристиной Сандаловой

Кристина Сандалова — психолог и юрист, мама двоих детей, соорганизатор семейной школы, организатор образовательного конгресса «Новое время — эффективное образование». В январе издательство Individuum опубликовало ее книгу «Звонок для родителя». В ней Кристина сравнивает обучение в массовой школе с альтернативными вариантами. Цитаты из её интервью:

▪️«Возраст обращения к репетиторам постоянно снижается. Когда мы учились в школе, к помощи репетиторов обращались в 11-м классе, чтобы подготовиться к поступлению в вуз, потом в средней школе стали нанимать специалистов, чтобы подтянуть знания по определенным предметам. Сейчас нанимают репетиторов уже с первого класса. По сути, у нас нет бесплатного качественного обучения. С репетиторами дополнительно занимаются от 43 до 65% старшеклассников, среди родителей детей младших классов репетиторов нанимают 16%. Бесплатное образование декларируется, но по факту его нет».

▪️«Количество невротических заболеваний выросло, стресс зашкаливает, дети не успевают гулять и играть. Они не успевают жить детской жизнью. Учеба превращается в гонку, которая приводит к очень низкому результату. Все это отражается еще и на физическом здоровье. Врачи говорят, что порядка 80% детей к концу школы выходят с теми или иными заболеваниями: сколиоз, испорченное зрение, неврозы, депрессии и тому подобное».

▪️ «Сейчас в школах все формализовано, но ребенок — это же не бумажка, не винтик в системе. Это человек со своими особенностями, способностями, своей историей и трудностями. На мой взгляд, образование неразрывно связано с психологическим состоянием детей. Ребенок может учиться эффективно только тогда, когда в школе здоровая психологическая обстановка, когда он чувствует себя ценным, когда есть ситуация успеха. Ребенок не должен чувствовать себя ущербным».

Профсоюз «Учитель» призвал педагогов не доносить на школьников

Профсоюз сотрудников сферы образования «Учитель» выпустил заявление, в котором призвал педагогов не доносить на школьников в ответ на ситуацию с тульской шестиклассницей Машей Москалевой.

«Мы считаем, что учителя всегда должны действовать в интересах ребенка. Без этого невозможно работать в школе, невозможно выстраивать доверительные отношения с учениками и их родителями.

Ни один детский рисунок не может быть достаточным основанием для нарушения прав ребенка. В том числе — права воспитываться родителями, если они не применяют физическое или психологическое насилие в отношении него.

Мы напоминаем, что гуманизм — основа педагогики, и призываем коллег быть профессионалами, осознанно выбравшими обучение и воспитание детей делом своей жизни. Наша задача — разрешать сложные ситуации, которые всегда возникают в школах, в интересах детей и без привлечения государственных органов, действия которых, как правило, имеют репрессивный характер.

Наши ученики должны быть уверены в том, что мы с уважением отнесемся к их высказываниям, независимо от того, согласны ли мы с ними. Иначе ни о каком воспитании не может быть и речи», — говорится в заявлении профсоюза.

Для школьников 8-10 классов хотят ввести новый урок — управление жильем и ЖКХ

▪️ В Госдуме выступили с предложением включить в школьную программу «жилищные уроки».

▪️ Цель занятий — «расширить знания об управлении жильем и жилищно-коммунальной сфере».

▪️ Предполагается, что такой курс включат в уроки ОБЖ. Как только проект проработают, его направят на рассмотрение в Министерство просвещения.

Россия отказалась от участия в исследовании математической и естественно-научной грамотности школьников (TIMSS)

▪️Тестирование TIMSS проходит раз в четыре года среди школьников четвёртых и восьмых классов. В России его проводили с 1995 года, последний раз — в 2019.

▪️Российская сторона отказалась от участия в тестировании, сообщили организаторы исследования.

▪️Год назад Рособрнадзор отменил другое международное тестирование — PISA-2022. Оно проверяло уровень читательской, математической и естественно-научной грамотности. Вместо него провели «Общероссийскую оценку».

В России проверят жалобы учителей на избыточную отчетность

▪️Многие учителя недовольны излишней бумажной нагрузкой. Михаил Мишустин поручил Рособрнадзору проверить накопившиеся жалобы.

▪️С 1 сентября власти сократили спиок документов, которые обязаны заполнять учителя. В Рособрнадзоре даже создали горячую линию для преподавателей, которые сталкиваются с незаконными требованиями по заполнению документов. Но почти 60% российских учителей всё еще вынуждены заполнять лишние документы, которых нет в перечне пяти обязательных, утвержденном Минпросвещения к 1 сентября.

Шестиклассница из Москвы создала бот на основе Chat GPT, который помогает с домашними заданиями

▪️В Москве 12-летняя школьница вместе с отцом разработала чат-бот, который помогает выполнять домашние задания.

▪️ Чат-бот AiGDZ работает на основе нейросети ChatGPT. Сервис умеет решать квадратные уравнения и математические задачи, а также объяснять «сложное простыми словами».

▪️Школьница поделилась чат-ботом с одноклассниками. А те впечатлились и разнесли новости о нём.

Родители школьников против замены изучения английского языка китайским

▪️ Исследовательский центр портала Superjob.ru провел опрос среди родителей школьников в разных регионах России и узнал их мнение о замене английского языка китайским.

▪️ 80% родителей школьников не поддерживают идею исключить преподавание английского языка из школьной программы. Они обращают внимание, что английский язык остается языком международного общения, а методика его преподавания давно отработана. К обязательному изучению китайского они отнеслись настороженно: 59% высказались против такой инициативы.

▪️ Считают необходимым перестать преподавать детям английский только 9% опрошенных.

«Литература превратится в изучение учебника»

С 1 сентября 2023 года российские школы перейдут на Федеральную общеобразовательную программу по русскому языку и литературе с единым учебником для каждого класса. Как это изменит уроки литературы, рассказал Михаил Павловец, доцент Высшей школы экономики и учитель словесности в Лицее ВШЭ. Цитаты из текста:

▪️«В обновленном образовательном стандарте вообще нет такого понятия — «читать» художественные произведения. Там сказано — «изучать», «проходить». Изучать можно, не читая. Мы, изучая Австралию, не ездим в Австралию. Изучая производство соляной кислоты, не делаем соляную кислоту».

▪️«Буквально на днях участвовал в круглом столе. Коллега рассказала, что за один обзорный урок проходит с классом сразу 12 произведений! Другая — что они с детьми «Войну и мир» изучают за пять часов. Почему так? Чтобы все успеть».

▪️ «Получается, что предмет «литература» больше не имеет отношения к чтению литературных произведений, а посвящен учебнику? Возможно, так. Как это устроено? Главное в любой программе и стандартах — это «планируемый результат» изучения предмета. Если результат изучения предмета — «знание содержания художественного произведения», то не возникает вопроса, зачем нужно помнить, как звали «капитанскую дочку» или отца Татьяны Лариной».

▪️«Понятно, что многих учителей такое понимание целей литературного образования и его возможных результатов, конечно, не устроит. Поэтому тут есть два варианта развития событий. Первый — это «партизанское» преподавание. Учителя в сильных школах в журнал записывали одно, а на уроке давали другое. И в общем, сейчас никто не мешает так делать. Второй вариант — если ВПР станут обязательными для всех, а проводить их будут под жестким контролем внешних экспертов, то сильные учителя будут уходить в частные школы и репетиторство.

▪️«Спасение ребенка становится задачей родителей. Теперь на них лежит ответственность за его будущее. XXI век требует от детей других компетенций, чем те, которые им предлагают во многих школах. Рано или поздно им придется работать в современной экономике, оперировать большими объемами информации, учиться критически мыслить, иметь собственную точку зрения. Поэтому важно, чтобы ребенок имел доступ к знаниям и общался с такими же детьми, как он».

Исследование: от 20% до 40% рабочего времени учителей сейчас занимают задачи, которые можно автоматизировать

▪️ Такие данные приводит McKinsey. По данным компании, у учителей могли бы освободиться около 13 часов в неделю. Сейчас их занимают подготовка уроков, административные задачи, расставления оценок и проверка домашних работ —  задачи с высоким потенциалом для применения ИИ.

▪️ По оценкам ЮНЕСКО, к 2030 году для удовлетворения глобального спроса потребуется привлечь в профессию 69 миллионов учителей.

▪️В среднем учителя тратят только половину своего рабочего времени на непосредственное преподавание. Это демотивирует многих учителей, которые хотели бы преподавать, а не заниматься дополнительными задачами. Облегчение рабочего процесса учителей с помощью ИИ могло бы не только повысить их производительность, но и сделать профессию более привлекательной, считают эксперты. А вы что думаете?

Школа в Нигерии начала принимать плату за обучение пластиковыми бутылками

▪️Международная школа Morit в Нигерии начала прием пластиковых бутылок в качестве платы за обучение. Одна бутылка = одна нигерийская найра. За сбор бутылок ответственны родители, ученикам рекомендуется приносить в школу пять бутылок в день. По задумке Morit, это должно помочь детям стать «экологически ответственными в будущем».

▪️Международную школу Morit основали в 2015 году. Стоимость обучения в ней составляла 10,2 тыс. найр ($22,6) в дошкольном учреждении и 11,2 тыс. найр ($24,3) в начальной школе, но это все равно было слишком дорого для многих родителей.

▪️Тогда основатель школы Патрик Мбамара создал образовательный проект Recycles Pay. В 2019 году Международная школа Morit сотрудничала с двумя компаниями по переработке отходов — African Cleanup Initiative и Wecyclers. Двухлетнее партнерство помогло снять с родителей обязанность оплачивать школьные сборы — теперь они могли платить за обучение детей пластиковыми бутылками. Следующая цель Мбамары — собрать миллион пластиковых бутылок, чтобы тысяча детей могли посещать школу в городе Аджегунле.

Исследование: куда планируют поступать выпускники российских школ в этом году

▪️ SuperJob опросил родителей выпускников из всех округов страны. О том, что после окончания школы их ребенок собирается продолжить обучение в вузе, сообщили 45% родителей. О том, что ребенок хочет поступить в среднее учебное заведение, — 29%. О готовности ребенка пойти работать сразу после выпускного — 1%.

▪️ Среди абитуриентов вузов самая популярная сфера в 2023 году — IT: учиться на таких факультетах собираются дети 28% опрошенных. На втором месте — врач (13%), на третьем — инженер (9%). Дети 6% респондентов готовятся к поступлению на экономиста. По 4% родителей рассказали о планах ребенка получить профессии юриста, дизайнера, архитектора и тренера.

▪️Те, кто поступает в средние учебные заведения, тоже чаще всего делают выбор в пользу IT-специальностей (25%). У каждого девятого (11%) ребенок собирается учиться на медсестру, медбрата или фельдшера, у 8% — на юриста, по 7% сообщили о планах детей получить специальность учителя, строителя, автомеханика и квалифицированного рабочего.

Почему системе образования невыгодно бороться со списыванием
Цитаты из колонки Дмитрия Волошина

▪️«Как не списывать, если все списывают? Конечно, никого не заставляли, но никто и не стеснялся. Формально учителя наказывали за списывание. Но в то же время родители стимулировали учиться и получать хорошие оценки любой ценой».

▪️«Существующей системе образования элементарно невыгодно бороться со списыванием.
Если реальный уровень знаний студентов выплывет на поверхность, то из 500 вузов, как сейчас, останется в лучшем случае 50. И в это же время многие вузы выпускают не просто неквалифицированных специалистов, а откровенно опасных для бизнеса людей. Ведь ладно ты ничего не делаешь, а если ты гонишь халтуру, то это же колоссальные убытки».

▪️ «Единственное, что может сдвинуть этот камень, – открытая система публикации результатов обучения. Каждая дипломная работа, каждый реферат, каждое эссе должно стать публичным. С учетом существующих алгоритмов антиплагиата мы можем быстро получить объективную оценку уровня знаний студента. Или переложить ее на работодателя, нехай он оценивает перед интервью портфолио работ молодого специалиста. Представляете, какой будет эффект? А как хорошо будет виден уровень преподавания, появится же возможность сравнить вуз к вузу, кафедру к кафедре. Со школы начнем и в вузах продолжим. Это же совсем не дорого».

А вы что думаете о списывании? Согласны с таким предложением?

Исследование: что вдохновляет учителей в их работе

Компания Учи.ру провела опрос среди учителей и выяснила, почему они выбрали эту профессию и что их радует в работе. Что выяснили?

◾Больше половины опрошенных (54%) выбрали профессию учителя, поскольку их привлекала работа с детьми. Для 34% работа в школе педагогом была мечтой детства. Более четверти ответили, что на их выбор повлияли пример учителя (28%), благородство профессии (28%) и любовь к самому предмету (25%).

◾На вопрос о том, что именно вдохновляет учителей в их работе, популярными ответами стали — успехи учеников в школе (42%) и интерес детей к учебе (40%). 28% учителей черпает вдохновение из возможности наблюдать достижения своих подопечных во взрослой жизни. Обратная связь от детей и применение полученных на уроках знаний в жизни воодушевляют 23% опрошенных. Также учителя назвали: сопричастность к успехам учеников (22%), возможность помочь детям преодолеть неудачи (19%) и увидеть достижения на конкурсах и олимпиадах (18%).

Массовый переход на новую систему высшего образования состоится в 2025 году

◾ Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков рассказал, что пилотный проект по изменению уровней высшего образования в стране рассчитан на три года. Ключевые изменения планируются в 2023-2024 учебном году, а массовый переход — в 2025 году.
Пилотный проект будет распространяться и на тех, кто поступает в 2023 году. Что именно нас ждёт, узнаем летом — группа вузов должна до 30 июня разработать и утвердить новые образовательные стандарты и требования, а также программы высшего образования и аспирантуры.

◾Глава Минобрнауки также сказал, что будущим юристам в России достаточно получить базовое высшее образование длинной в пять лет. Массовой магистратуры для этих специальностей в новой системе не предусмотрено.

◾ Программы базового высшего образования, с четырехлетним сроком обучения в новой системе будут сохранены. А сроки обучения по программам высшего образования в рамках новой системы работодатели будут определять совместно с университетами и представителями государства.

Министр просвещения анонсировал возвращение уроков труда и серебряных медалей

◾ Конференцию, посвященную итогам учебного года, министр просвещения Сергей Кравцов начал с того, что за прошедший год министерство строило «суверенную систему образования», несмотря на «попытки из-за рубежа этому помешать». В течение года были утверждены федеральные основные образовательные программы (ФООП) и единые образовательные программы.

◾Он рассказал о повышении количества часов на изучение предметов, параллельно делая отсылки к тому, как это было в «советской школе». Сегодня в учебных планах на изучение русского языка и литературы отводится 157 часов, а в 1966 г. типовой учебный план подразумевал только 141 час. Поприветствовал министр также возвращение советской литературы в школы, что подразумевается новым ФООП по литературе: «Как закалялась сталь», «Сын артиллериста», «В августе сорок четвертого» и другие произведения.

◾С 2023/2024 учебного года в школы вернутся серебряные медали Золотые и серебряные медали в России вручались до 2014 г., после этого их заменила единая медаль «За особые успехи в учении».

◾В завершении главу Минпросвещения спросили о внесенном накануне законопроекте, который обязывает школьников участвовать в общественно полезном труде, в том числе без согласия родителей (сажать деревья, убираться в классе и т. д.). Министр положительно оценил эту инициативу.

Как успокоиться перед экзаменом

◾ Практикуйте методы релаксации. Физические симптомы, которые мы испытываем при стрессе, неприятны, но неопасны. Как показывают исследования, справиться с предэкзаменационной тревогой помогут сразу несколько методов: от дыхательных практик до визуализации. Они влияют на уверенность студентов в своих способностях.

◾ Занимайтесь спортом. Физические упражнения снижают уровень гормонов стресса — адреналина и кортизола. Спорт также стимулирует выработку эндорфинов. Это химические вещества в мозге, которые являются естественными болеутоляющими средствами и отвечают за чувство расслабления.

◾Соблюдайте режим сна. Беспокойство по поводу предстоящих экзаменов приводит к бессоннице, а недостаточное количество сна влияет на уровень тревоги. Старайтесь ложиться спать в одно и то же время, избегайте кофеина, откладывайте учебники за один-два часа до сна, переключайте внимание на другие занятия, откажитесь от использования смартфонов и планшетов перед сном.

◾Следите за своим питанием. Продукты с высоким содержанием сахара или обильное количество жирной пищи в рационе могут влиять на уровень тревоги. Старайтесь употреблять больше овощей, фруктов, нежирное мясо и продукты с высоким содержанием мононенасыщенных жиров (авокадо, оливковое масло, миндаль, арахис, кешью, семена тыквы, кунжут и т.д.).

◾ Выспитесь перед итоговой проверкой. В день тестирования важно чувствовать себя отдохнувшим. Недостаток сна вызывает эффект, похожий на алкогольное опьянение, замедляет скорость принятия решений и снижает концентрацию.

◾Позавтракайте перед тестом. Ученые нашли связь между привычкой завтракать и академической успеваемостью учащихся. Поэтому перед важной итоговой проверкой не стоит игнорировать утренний прием пищи. Иначе голод приведет к снижению уровня сахара в крови, а потом и к гипогликемии. Симптомы гипогликемии похожи на симптомы тревоги, и это также может повысить существующий уровень беспокойства.

Эволюция технологий в ЕГЭ

О том, чтобы перевести ЕГЭ в цифровой формат централизованно, говорят несколько лет. С 2019 года, например, в проведении ЕГЭ планировалось использовать блокчейн, но пока инициатива не реализована. Также глава Рособрнадзора сообщал, что к 2030 году в ЕГЭ могут появиться задания, связанные с виртуальной реальностью. Как проведение экзамена с нулевых годов всё же изменилось?

◾В начале эры ЕГЭ задания доставляли в аудитории в бумажных запечатанных конвертах, которые вскрывали уже после старта тестирования. Позже бумагу заменили защищенные CD-диски и флешки. В 2022 году экзаменационные материалы получали в большинстве пунктов проведения ЕГЭ уже через интернет и печатали на месте. В 2023 году процедура не изменится, а от использования дисков постепенно отказались уже в большинстве регионов.

◾За ходом экзамена следили общественные наблюдатели — минимум один человек на 15 экзаменующихся. Постепенно в аудиториях появились камеры, и наблюдатели стали смотреть за проведением экзамена через них. Сейчас во всех пунктах ведется видеонаблюдение.

◾ Изменились и шпаргалки — больше они не бумажные, списывать школьники пытаются с гаджетов или через радионаушник, но с 2012 года этот канал подсказок во многих регионах стали блокировать глушилками сотовой связи.

◾ Когда время экзамена вышло и бланки сданы, следующий шаг — оцифровать их и направить на проверку. Необходимое для сканирования оборудование появилось в регионах с 2002 года. Недавно сканировать бланки начали прямо в аудиториях в присутствии учеников — в некоторых регионах в 2023 году это будут делать впервые

◾ Тестовую часть (А и В) с самого начала введения в России Единого государственного экзамена проверял компьютер. В этом плане ничего не поменялось — человек для этого процесса не требуется. А вот с открытыми заданиями, где нужно написать развернутый ответ, сочинение или эссе, сложнее. Это нужно делать эксперту. Но и такие задачи планируется поручить искусственному интеллекту. Уже есть система, которая может проверять сочинения на английском языке.