В Крыму стартовала 3я смена школы инженерно-управленческого кадрового резерва ОПК России "Техноспецназ-2018"

Брифинг Министров Котюкова и Васильевой по итогам прошедшего сегодня Заседания Президиума Совета при Президенте России по стратегическому развитию и национальным проектам.

http://government.ru/dep_news/33836/

Интересные варианты приходят на ум Мейстеру - Игорь Комаров (ныне замминистра науки и высшего образования Котюкова) якобы скоро поедет полпредом в Поволжский федеральный округ.

Интересно, но исключительно как возможность умозрительно порассуждать и отвести огонь от совсем другой кандидатуры на ПФО.

Г-н Комаров, уверенно двинутый г-ном Чемезовым контролировать траты (включая конкурсы и госконтракты) нового Минобрнауки, явно никуда уходить не намерен. Кандидатура его как заместителя министра была согласована не сразу, а оттого ценность на данной позиции замминистра резко повысилась. И г-ну Чемезову явно не резон терять это место своего клиента - ведь в новой рокировке в случае ухода Комарова тудя явно сядет человек Котюкова (читаем - Кириенко).

И несмотря на явную желательность для «группы прорыва» ухода Комарова с поста замминистра, на такую глупость и от него самого, и от Чемезова рассчитывать не стоит.

Тем более, что для тех же Кириенко и Вайно не составляет проблему двинуть другого человека на ПФО - на Комарове свет клином не сошёлся.

Хотя, если абстрагироваться от всех указанных раскладов, да, действительно, на должность замминистра найти замену проще, чем на полпреда.

https://news.1rj.ru/str/maester/80

Идёт заседание Президиума РАН

Ждём выступлений замминистров науки и высшего образования Трубникова, Медведева, Боровской.

https://www.youtube.com/watch?v=WAEnB1lxYaY&app=desktop

Ключевые аспекты нацпроекта «Наука» в презентации вице-президента РАН и вероятного кандидата на пост ректора МГУ академика А.Р. Хохлова.

https://yadi.sk/i/YqLvKAgC3aqM38

Трансформировать университет?

Ольга Назайкинская из МШУ "Сколково" в своей статье поднимает целый блок проблем, к которым хорошо бы присмотреться ректорам и проректорам.

Поощрение предпринимательских настроений у молодых сотрудников на кафедрах приводит не только к улучшению "ауры" в целом на факультете, но и зачастую даёт быстрый рост многого из того, чего требует типичный ректор от проректоров и деканов: привлечения внебюджетных средств по линии науки и ДПО, повышения качества партнёрских проектов университета, новое измерение управленческих компетенций членов ректората и многое другое.

Современный университет- это уже не только про научные школы, образовательные стандарты и учебно-тематические планы.
Университет всё больше становится универсальной дискуссионной площадкой. А чтобы дискуссия не заканчивалась, стороны должны научится слушать друг-друга.


https://mel.fm/blog/olga-nazaykinskaya/97043-8-sposobov-transformirovat-universitet-tolko-dlya-istinnykh-novatorov

Вчера в Патриаршем Соборе Святого Александра Невского в Софии (главный храм Болгарии) Настоятелю Храма, Архиепископу Герасиму, английским репортером BBC был задан вопрос.

Интервью проходило на английском (Герасим владеет свободно), а вопрос звучал :

" В контексте недавней поддержки вашим старшим братом- Патриархом Константинопольским, автономии Украинской православной церкви, что можете сказать?"

Дословный ответ настоятеля главного храма Болгарии (прозвучал на хорошем русском языке):

"Вы знаете, уважаемый.
Я Вам советую поучить русский язык, чтобы лучше понимать нашу болгарскую культуру и не задавать таких странных вопросов. Не надо "вбивать кол" между Россией, Украиной и Болгарией. Этот храм построен русскими.
А учить русский язык советую в Москве, где вообще качество образования, и особенно высшего- на высоком уровне. Я и сам недавно окончил магистратуру в Москве и всем советую".

Как ранее писали близкие к источникам в АП Кремлевский безБашенник и Научно-образовательная политика, над губернатором Севастополя Овсянниковым сгущаются тучи настолько, что уже не помогает иммунитет от замруководителя Кремля Кириенко.

Околополпредства ЮФО говорят, Центр заканчивает формирование ревизионной комиссии, основу которой составит блок из контрольного управления АП. Цель проверки - строительство и образование. Также приедут бывшие коллеги помпрезидента и главного контрольщика Кремля Шалькова из центрального аппарата ФСБ. Визит спецгруппы запланирован на конец сентября.

©Крымский канал

Массовое развитие региональных Сириусов и Кванториумов ставит нетривиальную задачу формирования целого класса педагогов и преподавателей, способных работать на совершенно ином уровне, а также (о чем часто забывают) -управленцев, готовых создавать подобные центры, руководить ими и развивать их.

Одним из возможных вариантов решения может быть создание профильных магистратур. Именно таким путём пошла г-жа Шмелева и «Сириус», открыв совместно с Московским городским педагогическим университетом агистерскую программу по направлению подготовки «Педагогическое образование» с направленностью (профилем) «Развитие детской одаренности». Однако, таким способом можно получить скорее педагогов, а не управленцев. Подробности: http://www.poisknews.ru/theme/edu/38344/

Кстати говоря, именно ректор МГПУ Реморенко, договорившись с коллегой Кузьминовым, делегировал своего проректора Рожкова в новое Минобрнауки, где тот возглавил департамент государственной политики в сфере высшего образования и молодёжной политики, подчиненный замминистру Боровской. Это очевидным образом облегчает доступ «Сириуса» к различным форматам подготовки нужных кадров через различные университетские механизмы как формального высшего, так и дополнительного образования.

Очевидно, что даже эта модель будет нуждаться в надстройке - особой системе дополнительного образования и переподготовки по управлению в дополнительном и непрерывном образовании с соответствующими программами. По нашей информации, Институт образования НИУ ВШЭ уже с этой осени усиливает блок исследований и образовательных программ в области управления в ДПО. Возможно, будет создан даже специализированый Центр компетенций, который объединит вузовских организаторов ДПО.
Эта комбинация позволит надстраивать управленческие компетенции преподавателей, а также «перезагружать» мышление традиционных управленцев для работы с новыми форматами - Сириусами, Кванториумами, а далее - со всей системой непрерывного образования, заложенной в нацпроект.

Резиденты и образовательная деятельность. Продолжаем рубрику #нампишут. Основная часть текста от нашего подписчика с нашими дополнениями.

Поскольку мой коллектив обладает определенными знаниями в своей маленькой сфере, то логичным для нас было, помимо разработки прототипа и получения гранта, в рамках нашего проекта организовать курсы повышения квалификации. «Сколково» своим резидентам такого не разрешает. Причина в тех самых скандалах с платными лекциями Пономарева. Несмотря на то, что это немного другая история - в Фонде "Сколково" любят перестраховаться и теперь на любые курсы смотрят негативно. При этом, любой понимающий бизнес знает, что для любой компании в сфере В2В продаж проведение обучающих семинаров - это не то что нормальная история, а необходимый инструмент продаж. Обучение по работе на своем оборудовании - тоже необходимая, даже обязательная, деятельность, которая практически всегда платная. И это платное обучение, как правило, не входит в стоимость поставки оборудования.

При этом, с одной стороны, зарабатывать на курсах повышения квалификации и вести ДПО нельзя. С другой же стороны, сотрудничество со Сколтехом и Гимназией на бесплатной основе всегда приветствуется. Ну здесь "Сколково" в своём стиле - за бесплатно никто уголовным кодексом пугать не будет. Всё это большой минус для стартапов, которые могли бы зарабатывать дополнительные деньги. Всё это было бы плюсом для "Сколково" - реклама, развитие той самой "экосистемы" и т.д.

@skolkovoleaks