Центр озёрных компетенций

Главу Нижегородской области Глеба Никитина @glebnikitin_nn можно поздравить – именно модель Корпоративного университета Нижегородской области КУПНО легла в основу российской модели Центра развития компетенций государственных и муниципальных служащих, которую вчера обсуждали в "Сенеже".

Предполагаем, что ректор Сенежа Андрей Бетин (ранее- первый заместитель губернатора Нижегородской области), собравший в дискуссии представителей 22 регионов России, руководителей местных корпоратианых университетов и образовательных центров, будет делать из обновлённого "Сенежа" с его достраивающимся супер-кампусом на берегу одноимённого озера Сенеж главный образовательной think tank политической системы России, постепенно уходя от имиджа пространства преимущественно "образовательной сенежности".

Точно так же, как "Машуку" предстоит наращивать обороты и стать таковым для всей системы образования страны, перерости первычную свою фазу "центра прокачки педагогов и проректоров".

Что касается "Сенежа", редакция НОП надеется, что уважаемый нами Андрей Бетин @AA_Betin и его команда (в которой есть и другие экс-члены правительства Нижегородской области, развивавшие КУПНО) расширит модель корпоративного образовательного хаба Нижнего.

Например, КУПНО в работе практически не опирается на опыт и ресурсы государственных университетов региона. Эта ставка в целом оказалась выигрышной — проект стал эффективным в регионе и теперь масштабируется на уровень страны. Но в этом и слабая сторона – иной масштаб задач требует иного уровня смысловых связок и формируемых компетенций с задачами госполитики, стоящими перед обучаемым контингентом. Очень странно будет выглядеть, если "Сенеж" не укрепит свои модули "прокачки" контентом от ряда ведущих вузов и экспертных центров, в т.ч.тех, кто уже плотно работает с РСВ в других проектах Президентской платформы @stranavozmojnostey.

https://news.1rj.ru/str/senezh_rsv/8101

10 лет реформы: сложения ситуаций

В эти июньские и июльские дни 10 лет назад научно-академическая политика достигла своей максимальной точки за всю постсоветскую историю. В это время – как модно говорить в академическом сообществе – «в режиме спецоперации» - проводилась реформа РАН.

Годы идут и требуют анализа. За эту нелегкую задачу взялся Андрей Ваганов (НГ-Наука) в своей статье «Академия в прикладном положении». Пересказывать – более того мастерски написанные – строки смысла нет, потому остановимся на нескольких важных моментах.

Ситуация сложилась
К моменту начала реформы РАН по зрелому анализу органов госвласти (да и признаниям самих академиков) сложилась ситуация, при которой требовались перемены. Организм Академии одряхлел, финансы распределялись непрозрачно, реестра собственности не было.

Вопрос заключался не в том, что перемены были не нужны. Скорее дилемма была в том – как проводить их. Революционно – так предложили авторы реформы, эволюционно – уже постфактум (когда было в общем-то поздно) настаивали академики.

Государство как раз с начала 2010-х начало выдавать больше денег на науку. Акцент на университетских НИОКРах был сделан (не в первую очередь), но все же и потому, что было проще контролировать расходование средств.

Ситуация недосложилась
Хуже любой реформы (как и любой революции) может быть только она же, но законченная посреди пути (т.е. незаконченная). И проблемы РАН на протяжении последних 10 лет (пожалуй до избрания Геннадия Красникова) состояли именно в двойственном положении. Начиная от «двух ключей» и заканчивая избирательностью экспертиз.

Ректор МФТИ Дмитрий Ливанов о ситуации с реформой:

«Если кратко – результаты еще не достигнуты. Тот процесс, который начался 27 июня 2013 года, предполагал этапность. По сути, был осуществлен только первый этап. То есть изменение верхнеуровневой системы управления. А потом предполагалось, что будут произведены очень серьезные изменения, касающиеся самих условий работы исследователей, тех людей, которые делают науку: с точки зрения оплаты труда, с точки зрения оснащения оборудованием, кадровой системы, которая стимулировала бы приток молодых… Но это все – дело будущего».

Ситуация пересложилась
Как отмечает Дмитрий Ливанов, долгие годы никакого диалога о реформировании академики вести не хотели. А включились они только на последнем этапе – отбивая уже практически готовое решение.

В итоге ситуация стала еще более сложной, чем предполагалась реформой изначально: было создано Федеральное агентство научных организаций. У него было две ключевые задачи: ревизия имущества и ревизия расходования средств. Действуя в тесном контакте с финансовым блоком правительства, ФАНО во главе с Михаилом Котюковым избрали количественные подходы для оценки.

Ситуация разложилась
Реформа РАН (в первоначальном виде) предполагала экспертно-штабные функции для Академии, оценку программ и проектов. В 2023-м году РАН именно этим и занимается. Геннадий Красников шел на выборы с лозунгом, что Академия – штаб науки.

Формула Михаила Ковальчука гласит: РАН – центр науки в стране, Курчатовский институт – главная научная организация. После избрания Геннадия Красникова президентом Академии наступило глобальное потепление в отношениях РАН с Курчатовским институтом. Последний даже вернулся под академическое научно-методическое руководство (имея в виду экспертизу планов и отчетов).

Ситуация сложится
Какое будущее у РАН после 10 лет реформы? На данный момент – весьма светлое. Во главе Академии практик и микроэлектронщик, с началом СВО (а в реальности еще с началом коронавируса) идет уклон к практическим разработкам. Впрочем, фундаментальных свершений хватает.

Будущее в консорциумах – и здесь не важно, войдет ли РАН в Курчатовский институт, а то, сможет ли РАН как единое целое оказаться достойным научным партнерам таким гигантам как Космос, Оборонка и Атом. Сможет ли экспертиза быстро и четко отработать все механизмы. Ибо эффективность сейчас – modus vivendi Академии.

Подробнее: https://www.ng.ru/science/2023-06-27/9_8758_academy.html

Истоки смыслов

8 июля прошла церемония открытия Молодёжного историко-культурного форума «Истоки», которому предстоит стать федеральным центром методологии и трансляции смыслов, дополнив работу коллег из «Машука», «Сенежа» и «Меганома».

При этом вотчина Митрополита Тихона, Свято-Успенский Псково-Печерский монастырь, кроме сакрального духовного и в определённой мере места политического паломничества, становится полноценной федеральной методологической площадкой.

Первый заместитель Руководителя Администрации Президента России Сергей Кириенко объявил об открытии одноименного круглогодичного образовательного центра именно на территории паломнического центра Свято-Успенского Псково-Печерского монастыря. Владыка Тихон известен не только как создатель исторических выставок «Россия - моя история», но и как духовный наставник Президента. Торжественное открытие началось с приветственного адреса Владимира Путина:

«Впереди - большая и разнообразная программа - лекции и диспуты, экскурсии и мастер-классы, встречи с интересными людьми. И конечно, у вас есть замечательная возможность познакомиться с уникальными историческими, архитектурными памятниками гостеприимной псковской земли, прикоснуться к древним духовным святыням.

Уверен, что нынешний форум пройдёт в атмосфере дружбы и созидания, даст старт содержательным идеям и инициативам».

Сергей Кириенко отметил, что Историко-культурный центр «Истоки» станет ещё одной значимой федеральной площадкой патриотического воспитания молодёжи – как Центр знаний «Машук», Мастерская управления «Сенеж» и академия творческих индустрий «Меганом»:

«Псковская земля – это настоящий эпицентр традиционных ценностей, основываясь на которых Россия всегда может двигаться вперёд и справляться с любыми вызовами. Не с проста именно здесь создается не просто летний форум, а круглогодичный образовательный центр по решению Президента РФ Владимира Путина. Теперь семья круглогодичных образовательных центров в России стала тоже многодетной».

Митрополит Псковский и Порховский Тихон говорил о том, о чём обычно большие руководители от исполнительной власти предпочитают молчать – о главенстве смыслов и достигаемых эффектов над процессами, и о важности их трансляции в центрах методологии, таких как «Истоки»:

«Нам важно формулировать смыслы, которые помогут справиться с бюрократическим осмыслением. Для этого мы должны определить главные ценности, основанные на любви к родителям, природе, истории и культуре. Сейчас, когда идёт давление на нашу молодёжь, необходимо, объясняя им, что такое традиционные ценности, помогать внутренне победить свои сомнения и дурные мысли. Только так мы сможем быть уверены в будущем поколении, что они принесут новые возможности, знания, направленные на процветание России».

На площадке форума состоялась встреча участников первого заезда «Семейные ценности» с Первым заместителем Руководителя Администрации Президента России Сергеем Кириенко, Руководителем федерального агентства по делам молодёжи Ксенией Разуваевой, губернатором Псковской области Михаилом Ведерниковым, Председателем правления Российского движения детей и молодёжи «Движение Первых» Григорием Гуровым, заместителем руководителя Росмолодёжи Денисом Ашировым.

Ксения Разуваева:

«Огромное счастье видеть на наших форумах детей. Ведь семья — это самое главное, что есть в жизни каждого человека, это основа, каркас нашего общества и страны. Вместе со всей молодежью мы будем сохранять, беречь и оберегать наши традиционные ценности. К тому же теперь у нас есть площадка, которая позволит нам вернуться к нашим истокам».

Организатором форума выступил проект Роспатриот Федерального агентства по делам молодёжи (Росмолодёжь) при поддержке Правительства Псковской области, Епархиального Свято-Успенского Псково-Печерского мужского монастыря Псковской Епархии Русской Православной Церкви и Псковского государственного университета.

Физика и математика – единство во множестве

Национальный центр физики и математики – один из флагманских научно-образовательных проектов современной России. На триединстве мощностей РФЯЦ-ВНИИЭФ @vniief_official, самого НЦФМ @ncphm_sarov и филиала МГУ @sarov_msu_ru запущен Академгородок 2.0. Это пространство уникально не только научным, но и культурно-духовным потенциалом. Саров – Арзамас – Дивеево: здесь написаны и духовные, и атомные страницы нашей истории.

Возглавить проект как научному руководителю было поручено Александру Сергееву – в недавнем прошлом президенту РАН, уроженцу Нижегородской области, почти всю жизнь посвятивший горьковскому ИПФ.

В саровском филиале пять направлений обучения: «Вычислительные методы и методика моделирования», «Суперкомпьютерные технологии математического моделирования и обработки данных», «Теоретическая физика», «Лазерная нелинейная оптика и фотоника», «Экстремальные электромагнитные поля, релятивистская плазма и аттосекундная физика».

Для Росатома этот проект один из важнейших – помимо формирования мощного центра, МГУ Саров позволяет «обкатать» приемы, на базе которых возможно выстраивание Сетевого университета Росатома в городах и на мощностях присутствия. Кроме того – это уникальный источник кадров.

Гендиректор Росатома и председатель конкурсной комиссии Алексей Лихачев вдохновляет абитуриентов:

«Я рад, что многие из вас выбрали местом работы наш ядерный центр. Это передовой край науки и прикладных исследований, где мы вместе будем ковать технологический суверенитет страны. И у вас будет реальный шанс вписать свои имена в историю российской атомной науки после имен Игоря Курчатова, Андрея Сахарова и других ученых, стоявших у истоков атомной отрасли в середине прошлого века. Наши лучшие преподаватели — ​академики, доктора наук и «Росатома», и МГУ — ​сделали все, чтобы передать вам знания и принять вас в нашу большую семью».

В конце первого курса проходит ярмарка вакансий. Представители предприятий научного дивизиона «Росатома» проводят собеседования со студентами и предлагают работу. Многие выпускники собираются учиться в аспирантуре МГУ Саров и присоединиться к проектам НЦФМ.

НЦФМ также выступает в качестве точки сборки МГУ, Росатома, но также Академии наук и Курчатовского института. Это настоящий Академгородок 2.0, его модельный опыт может быть использован, например, при создании международных научно-образовательных центров вокруг будущих мегаустановок.

Подробнее о первом выпуске МГУ Саров: https://strana-rosatom.ru/2023/07/06/v-mgu-sarov-proshel-pervyj-vypusknoj/

Постановлением президиума РАН от 27 июня молодым ученым России присуждены медали с премиями по итогам конкурса 2022 года.

Илья Купряшкин, член Координационного совета по делам молодежи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию, проректор по науке и инновациям ЗабГУ, для НОП:

Комментируя эту новость, остановлюсь на трех моментах.

1) Для всех ученых, и для молодых в том числе, важно признание.  Медали Российской академии наук  - это признание вклада молодых исследователей в развитие отечественной науки и вдвойне приятно, что эта оценка молодежи дана ведущими учеными страны, кумирами и основателями ведущих научных школ.  Отмечены исследования по приоритетным направлениям для нашей страны,  и  другие молодые ученые, студенты видят ориентиры для своей работы.

2)  По списку медалистов прослеживается степень интеграции  университетской науки и научных организаций. Это радует.

3)  Обращает на себя внимание дефицит дальневосточников в итоговом  списке. Для меня это значит, что нам - сетевому сообществу молодых ученых Дальнего Востока, советам  молодых ученых двух федеральных университетов макрорегиона, молодым ученым университетов вошедших в Приоритет 2030,  СМУ ДВО РАН и корпусу проректоров/заместителей директоров по науке следует обратить дополнительное внимание на конкурс. А сильная молодежная наука на ДВ, конечно, имеется (например, 2 лауреата Премии Президента РФ за последние 5 лет).  

Поздравляю медалистов!

https://news.1rj.ru/str/youngscienceofficial/892

Инженер-экономист: версия 2.0

В ходе подготовки к участию РЭУ им. Г.В. Плеханова @PlekhanovUniverse в федеральном проекте «Профессионалитет» представителями национального вендора «Росэлектроника» была озвучена кадровая потребность в выпускниках университета по направлению подготовки 15.03.02 «Технологические машины и оборудование», профиль «Инженер-экономист».

Образовательный процесс по этой образовательной программе насыщен, помимо изучения классических дисциплин, освоением компетенций в области современных информационных и цифровых технологий, экономического анализа деятельности предприятия производственной сферы, в том числе машиностроительного предприятия; изучением технологических процессов производства, бизнес-планирования инвестиционных и инновационных проектов.

После окончания образовательной программы по профилю «инженер-экономист» выпускники могут занять такие должности как: руководитель в области определения политики и планирования деятельности предприятия, управляющий структурного подразделения предприятия машиностроения; руководитель планово-экономического отдела; инженер-экономист; менеджер проекта; специалист по управлению продуктами предприятия машиностроения; специалист проектных и научно-исследовательских организаций, владеющих инновационными технологиями и адаптированных к быстро меняющимся требованиям рынка.

Выпускники профиля «Инженер-экономист» решают задачи в области технико-экономического обоснования инвестиционных проектов в производственной сфере, выбора наиболее экономически эффективных инженерных решений.

Иван Лобанов, ректор РЭУ им. Г.В. Плеханова, для НОП:

Возобновление этого профиля было связано с большим спросом в квалифицированных специалистах со стороны индустриальных партнёров университета, таких как ГК «Ростех», ГК «Росатом», ПАО «Северсталь», ПАО «Газпром нефть», АО «Чувашторгтехника» и др.

Основная задача образовательной программы «Инженер-экономист» состоит в подготовке выпускников, владеющих компетенциями как в области техники, так и экономики промышленных предприятий.