Выражаем искренние соболезнования по поводу трагической гибели Любови Алексеевны Губкиной, специалиста Института инженерных и цифровых технологий НИУ «БелГУ»

Сегодня украинские националисты нанесли удар по Белгороду. Обстрелу подверглись гражданские объекты. В результате террористического акта погибли мирные жители, среди которых сотрудник Белгородского государственного университета Любовь Губкина. Светлый, доброжелательный, общительный и добрый человек, посвятивший работе в вузе более двадцати лет.

Сложно представить ту боль, что переживают родственники и близкие. У Любови Алексеевны осталось трое детей, двое из них обучаются в НИУ «БелГУ». Мы скорбим вместе с родными, коллегами и всеми белгородцами, потерявшими сегодня своих близких.

❗️Минобрнауки РФ рекомендовало российским вузам закрепить размер стипендий на уровне не ниже прожиточного минимума — замминистра Могилевский

Президент Курчатовского института предложил Обществу «Знание» создать научный совет

Президент федерального государственного бюджетного учреждения «Национальный исследовательский центр «Курчатовский институт» Михаил Ковальчук принял участие в заседании Наблюдательного совета Российского общества «Знание». Мероприятие прошло на Международной выставке-форуме “Россия” в павильоне № 57 «Россия — моя история» ВДНХ. На заседании были подведены итоги перезагрузки Общества «Знание» c момента перезагрузки в 2021 году по решению Президента России Владимира Путина и намечены дальнейшие планы и перспективы развития организации.

Сегодня день рождения у ректора МФТИ Дмитрия Ливанова.

Дмитрий Викторович – доктор физико-математических наук, государственный деятель, автор более 60 научных работ, успешный научный популяризатор.
Он - ученик лауреата Нобелевской премии по физике академика Алексея Абрикосова, прошел путь от старшего научного сотрудника лаборатории МИСИС до Министра образования Российской Федерации. С 2021 года руководит МФТИ.

Уважаемый Дмитрий Викторович!
Сердечно поздравляем Вас и желаем неиссякаемой энергии, вдохновения и покорения новых стратегических вершин на благо развития МФТИ!
Спасибо за Ваш вклад в развитие высшей школы России!

#командаМинобра

Негосударственный сектор профессионального образования

В рамках Форума негосударственного образования на выставке-форуме «Россия» состоялась секция на тему «Синхронизация профобразования с запросами рынка: возможности частного образования», модератором которой выступил Руководитель Центра знаний «Машук» Антон Сериков. В условиях быстро меняющегося рынка труда, сочетание профессионального обучения с запросами рынка становится ключевым фактором успешности карьеры. Частные учебные заведения имеют определенные преимущества в этом вопросе, так как могут быстрее адаптироваться к новым требованиям и предлагать обучение по актуальным технологиям и направлениям. Зачастую они гибче в организации учебного процесса и могут предложить персональные программы обучения, адаптированные под конкретные потребности студентов и запросы работодателей. В итоге частное образование открывает широкие возможности для тех, кто стремится поддерживать свой профессиональный рост и быть востребованным на рынке труда.

По словам первого заместителя председателя Комитета Государственной Думы РФ по науке и высшему образованию Ксении Горячевой, сегодня сохраняется определенный стереотип в отношении бизнеса, предполагающий, что предприниматели нацелены только на выгоду, а не на реализацию фундаментальных задач и ценностей образования. Однако несмотря на это, взаимодействие вузов с бизнесом и работодателями расширяется и проявляется в разнообразных форматах:

Мы сейчас видим, как ряд вузов пускает в образовательный процесс предпринимателей и компании, дав им разрешение открыть аудитории и базовые кафедры.

Заместитель директора Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России Маргарита Скворцова напомнила про федеральный проект «Профессионалитет» и отметила, что он рассчитан не только на государственные образовательные организации, но и на частные:

В рамках этой работы запущен федеральный проект «Профессионалитет». Те механизмы и принципы, которые в него заложены, применимы безотносительно получения федеральной поддержки. Примером тому являются 20 образовательных кластеров, которые были созданы в 2023 году в инициативном порядке.
Она отметила, что система СПО сегодня быстро и точно подстраивается под актуальные запросы, которые есть в сфере образования и на рынке труда со стороны экономики.

Советник Министра просвещения РФ, президент Союза директоров средних специальных учебных заведений России Наталия Золотарева подчеркнула, что Совет директоров организаций СПО отметил 25 лет и представила результаты исследования профессиональных учебных заведений:

Если говорить о длительности существования колледжей, то значительная их часть — около 40% — создана в последние 25 лет. Именно это время связано с созданием негосударственных образовательных организаций. Как правило, колледжи не имеют филиалов, но 35% все же обладают представительствами в других регионах. Если же говорить про трудоустройство — более половины колледжей имеют как минимум 70% трудоустроившихся выпускников.

Политтехнолог сегодня: РАНХиГС готовит кадры для работы в информационном поле (1/2)

В то время, пока западные СМИ устраивают террор в мировом информационном пространстве, Отечественные эксперты готовят по истине качественных специалистов для ответа на те вызовы, что мы встречаем сегодня лицом к лицу. В пресс-центре ТАСС состоялась пресс-конференция, посвященная презентации новой образовательной программы на базе Президентской академии - РАНХиГС, для подготовки специалистов и управленцев, работающих в сфере проектирования информационно-политического пространства.

Проректор Президентской академии Андрей Полосин через призму программ подготовок РАНХиГС и других вузов:

Программы подготовки должны формировать новые системы дисциплин, пока что у нас в стране они не сформированы. Проблема в том, что у нас по большей части - разрозненные курсы, даже весьма успешные и заметные в инфополе, всегда рассматривающиеся в рамках определенной дисциплины: политологии, журналистики, социологии. Представлен широкий спектр программ подготовок, но сейчас эта совокупность дисциплин – стратегические коммуникации.

Статус Президентской академии и ее размещение в рамках правительственной подчиненности обеспечивает нам возможности внедрения подобных программ. Он также подразумевает и разработку самих образовательных программ, совместно с другими университетами страны. Параллельно старту данной программы, который состоится в марте этого года для магистров очно-заочной формы сроком на 2,5 года, развернем проект разработки содержания образовательных программ в этой области. Благодаря совместной работе с другими институтами развития и университетами мы сможем осуществить подготовку внедрения этих специальностей - запрос на эти кадры гигантский.

О понятиях - политтехнолог и что дальше?
Первый заместитель председателя комиссии Общественной палаты РФ по общественной экспертизе законопроектов и иных нормативных актов Александр Асафов:

Политтехнолог - это человек по работе с общественным мнением во время электоральных кампаний или что-то большее? Сколько вообще в нем политического или социального? А термин «информационная война» вообще не сходит с передовицы. И в рамках этой войны мы переходим к пафосу, в котором отсутствует место науки, специалистов. К нулевым годам в США существовало порядка 1800 структур, которые занимаются процессами стратегических коммуникаций. В их понимании ведение военных действий (и по сей день) - это тоже тип межчеловеческой коммуникации. А мы рассматриваем их

коммуникацию

информационную войну как новый вызов, на который необходимо ответить.

Большинство вызовов будет приходить из информационного пространства, а не только из реальности. Благодаря Президентской академии появится системность передачи опыта и знаний, она будет изучаться в вузах. Этот подход нам позволит описать, систематизировать и понять все современные процессы в информационном поле. Упорядочить подготовку специалистов, выработать основные стандарты. Это вопрос про будущее, эти специалисты - конструкторы будущего.

Политтехнолог сегодня: РАНХиГС готовит кадры для работы в информационном поле (2/2)

Отдельная история - про мастерские переподготовки
На пресс-конференции присутствовала заместитель генерального директора АНО «Диалог Регионы» Юлия Аблец, которая напомнила о том, что существуют и активно развиваются спецпроекты по переквалификации и апгрейду кадров в области информационных коммуникаций, например - «Мастерская новых медиа». Отбор на первый поток проекта завершился чуть больше недели назад.

«Диалог» как никто другой знает, что сейчас система образования не готовит такого рода специалистов, ведь мы собственноручно отобрали из 30 тысяч человек всего 3 тысячи, потому что нет подходящих кадров. Мы рады, что коллеги запустили новую программу в Академии, ведь сейчас мало знать и уметь доставлять контент до аудитории, нужно еще быть погруженным в социогуманитарную подготовку и понимать, что такое российский культурный код и как мы его оцениваем.

И важно такое же погружение еще и в технологическую повестку. Сегодняшний медийщик не может жить в отрыве от технологий, не понимая, как устроено информационное пространство - медийщик просто не сможет системно работать в этом направлении. И необходимо поистине быть патриотами своей страны, ведь пока специалисты информационного поля не являются патриотами - все эти усилия будут в пустоту,

- отметила Юлия Аблец.

Первый заместитель председателя комиссии по развитию информационного сообщества, СМИ и массовых коммуникаций Общественной палаты РФ, заведующий кафедрой журналистики и медиакоммуникаций Херсонского государственного педагогического университета Александр Малькевич, продолжая мысль Юлии Аблец на конференции отметил, что проект «Мастерская новых медиа» - это достойная подготовка бойцов информационного фронта, потому что сейчас есть запрос на комплексное освещение и противостояние информационных угроз.

Новая образовательная программа - это отличная идея. После ее устаканивания, нужно будет подумать о регулировании этого рынка услуг. Потому что у нас сейчас такое количество фейков, что вопросы информационной безопасности важны как никогда. Особенно с террором: информационным и реальным. Происходит разгон фейков и паники в наших социальны сетях. Поэтому нужны люди, которые будут разбираться в этом.

Подводя некоторый итог, можно сказать, что сегодня самое время стартовать в медиаобразовании, повысить уровень критического мышления у новых специалистов информационных вызовов. Важно успеть взрастить тех, кто с пониманием дела будет отражать информационные террористические атаки противников и укреплять отечественное информационное пространство.

Инновационная неделя в МГИМО

27-29 февраля в Одинцовском филиале МГИМО состоится VI Международная научно-практическая конференция «MGIMO Innovation Week 2024» – проект-победитель Конкурса студенческих грантов Эндаумента МГИМО.

В рамках одного из ведущих молодёжных событий в сфере науки состоятся пленарное заседание и научно-практический семинар имени академика Николая Павловича Лавёрова.

В первый день на пленарном заседании «Практика инновационной деятельности в компаниях» планируются выступления руководства ПАО «НК «Роснефть», ПАО «Газпром», Газпромбанка, АО «СУЭК», компаний – стратегических партнеров МИЭП и МГИМО. А в течение последующих дней будут представлены доклады профессорско-преподавательского состава и студенческого актива ведущих высших учебных заведений России.

Дополнительные баллы к поступлению на программы бакалавриата МИЭП в Одинцовском филиале МГИМО
Такой бонус предусмотрен в результате победы абитуриентов в конкурсе МИЭП «Наука и инновации». 29 февраля, в ходе Молодёжного дня научно-практического семинара MGIMO Innovation Week, предметная комиссия заслушает проекты выпускников школ и лицеев, студентов колледжей — победителей первого этапа конкурса.

Организаторами мероприятия выступают Международный институт энергетической политики и управления инновациями, кафедра управления инновациями, студенческий научно-исследовательский Инновационный клуб МГИМО, Центр стратегических исследований в области инноваций и цифровой экономики МИЭП.

Место проведения: Одинцовский филиал МГИМО МИД России

Адрес: Московская область, Одинцово, улица Ново-Спортивная, дом 3.

Желающие принять участие в VI Международной научно-практической конференции «MGIMO Innovation Week 2024» могут оставить заявку по ссылке: https://forms.gle/jxvmf5Zgz5B2diFY6

Директор департамента «Занять и сберегать» Сбербанка Сергей Широков рассказал как получить кредит на образование в престижном вузе и платить за учебу в месяц как за чашку кофе

Сбер выдает кредит на получение образования под 3% годовых. В первые годы гасится только часть процентов, поэтому плата в месяц в этот период сопоставима со стоимостью чашки кофе. Программа доступна практически каждому студенту в возрасте от 14 до 75 лет. Сегодня около 30% заемщиков старше 25 лет.

Уровень одобрения по программе образовательного кредита с господдержкой очень высокий, превышает 95%.

Кредит может быть направлен на любое образование, которое предполагает получение аттестата о высшем или среднем профессиональном образовании (юриспруденция, менеджмент, экономика и медицина). Сейчас она открыта для всех вузов и средних учебных заведений с госаккредитацией.

У образовательного кредитования с господдержкой огромный потенциал. И каждый год количество выданных кредитов увеличивается в два раза. В этом году мы планируем расти такими же или большими темпами, увеличив количество выдач до 150 тыс. образовательных займов.

Андрей Сушенцов, декан Факультета международных отношений МГИМО МИД России, программный директор Валдайского клуба, член Совета по внешней и оборонной политике в рамках открытой лекции о международных угрозах и вызовах 2024 года для студентов и преподавателей Самарского государственного технического университета специально для «Научно-образовательной политики»:

Вопрос науки и инноваций в повестке международных отношений играет центральную роль, формируя суверенитет и фундамент устойчивости каждого крупного государства. Страны, стремящиеся к поиску новых возможностей и стратегической автономии, - очень дееспособны в сфере частных исследований. И их ядро закладывается в военно-промышленной сфере. Эти крупные страны хотят получить самостоятельную возможность разработки теоретического понимания, прикладного использования, например, атомных электростанций.

Залог успеха многополярного мира БРИКСа - формирование Турцией совместно с Египтом полного образовательного цикла для кадров в сфере атомной энергетики, атомной промышленности, проходя обучение в России. В Египте сейчас чутко относятся к нашим способностям не просто построить атомную электростанцию, но и воспитать кадры, которые смогут на ней работать. А также исследователей, которые будут развивать турецко-египетскую школу в области ядерных исследований. Такие школы есть в России, США, Франции, Китае, Корее: остальные страны позаимствовали эту технологию.

Сфера медицинских разработок, подверженная санкциям, - очень важный для нашей страны источник компетенций, суверенитета. Сильная наука - сильное государство. И исходя из этого они, конечно, ограничивают в международном взаимодействии наши вузы. В их возможности патентования, создания сложной продукции.

Турция показала себя не только туристической страной, но и промышленной. Они выпускают большой спектр вооружения: БПЛА, корабли, танки, самолеты. И Турция как промышленная держава раньше считалась оксюмороном. Та же траектория в Южной Корее - 40 лет назад, идя по пути индустриализации, она имела довольно много домашней работы. Сейчас южнокорейская армия входит в десятку самых сильных армий мира. Не потому что они закупают много, а потому что объемно производят.

В условиях формирующейся многополярности создаются сложности для мирового взаимодействия университетов, они ограничиваются в отдельных аспектах, появляется жесткий режим секретности. Но наука и инновации - это первостепенная составляющая для стран, и практически все это понимают. Для нашего государства научные исследования, развитие образования - это абсолютный приоритет.

Сумма академической и социальной стипендий в повышенном размере студентам первого и второго курсов бакалавриата и специалитета не должна быть ниже прожиточного минимума

Об этом говорится в письме, которое Минобрнауки России разослало всем высшим учебным заведениям страны.

Сумма указанных стипендий не может составлять менее величины прожиточного минимума на душу населения в целом по Российской Федерации за IV квартал года, предшествующего году, в котором осуществлялось формирование стипендиального фонда.

Поскольку формировали стипендиальный фонд на 2024 год в 2023 году, ориентироваться нужно на показатели 2022 года. Это 13 919 рублей согласно постановлению Правительства от 28 мая 2022 года № 973.

✅ То есть с 1 января 2024 года сумма двух стипендий — академической и социальной — в повышенном размере студентам первого и второго курсов бакалавриата и специалитета не может быть ниже 13 919 рублей.