Приоритеты Приоритета-2030

Руководитель Социоцентра Андрей Келлер рассказал НОП о начале рассмотрения программ развития университетов в рамках дополнительного отбора в программу «Приоритет-2030». По итогам отбора из 66 вузов, претендирующих на попадание в проект, не менее 10 самых сильных войдут в группу «кандидаты».

В этом году отбор вузов в программу Минобрнауки России «Приоритет-2030» впервые пройдет по новым правилам. В частности, если говорить о предстоящем отборе, принципиальные изменения коснулись правил участия в программе.

Во-первых, снизился порог допуска. Теперь подать заявку «Приоритет-2030» смогут вузы, в которых численность обучающихся по образовательным программам высшего образования по очной форме обучения за последний отчетный период составила не менее 2,5 тыс. человек. Ранее, пороговое значение этого критерия отбора было 4,0 тыс. человек. Такое изменение, например, позволило 32 вузам из 80-ти, подавших в этом году заявки на участие в отборе в программу «Приоритет-2030», претендовать на получение грантовой поддержки государства.

Во-вторых, теперь чтобы получить базовую часть гранта по «Приоритету-2030» вузам-победителям конкурсного отбора необходимо в течение трёх лет успешно пройти процедуру участия в программе «Приоритет-2030» в статусе «кандидат», обеспечив на этот период привлечение софинансирования из средств учредителей, регионов или индустриальных партнеров на сумму не менее 50 млн рублей на реализацию своих программ развития.

Это позволит объективно оценить потенциал университета-кандидата для предстоящей трансформации — способности вузовской команды  перестроить систему управления университетом, проводить внутренние и институциональные изменения, умение выстраивать партнерские отношения, интегрироваться в региональную и отраслевую повестку и т.д.

Важно отметить — на протяжении трех лет участия в программе в статусе кандидатов вузы будут получать всестороннюю экспертно-методическую и информационную поддержку Минобрнауки России и Социоцентра в реализации программ развития.

В этом аспекте по программе "Приоритет-2030" накоплен большой  уникальный опыт, который открывает возможность университетам стать на путь трансформации и в перспективе — выйти в на уровень современного конкурентоспособного вуза.

И третье — в программе  «Приоритет-2030» выстроена новая система интегральной оценки, которая, помимо используемого ранее фактического результата достижения показателей эффективности, учитывает и динамику вуза в программе развития, а также плановые значения и характеристики результата.

Такие меры в целом повышают прозрачность и объективность оценки университетов в конкуренции за лучшие результаты и право участия в программе «Приоритет-2030».

https://news.1rj.ru/str/sociocentre/2488

Будущее международных научных партнерств

Наука объединяет людей по всему миру, а результаты фундаментальных исследований становятся общим достоянием человечества. В рамках дискуссии «Как российским и иностранным учёным получить поддержку на совместные исследования» на Всемирном Фестиваля молодежи эксперты рассказали о способах и форматах сотрудничества российских ученых с их зарубежными коллегами и поделились успешными совместными исследовательскими проектами.

Степан Калмыков, вице-президент Российской академии наук, председатель наблюдательного совета Университета МГУ-ППИ в Шэньчжэне, подчеркнул важность выстраивания международных связей для научного сотрудничества:

Фундаментальная наука не может делаться в одной стране, международное сотрудничество — важно для науки, поскольку оно очень обогащает его. В рамках РНФ и РФФИ поддерживаются совместные научно-исследовательские инициативы, которые направлены на развитие фундаментальных научных исследований и способствуют расширению международного сотрудничества.

Анна Щаюк, учёный секретарь Института генетики и цитологии НАН Беларуси, рассказала про институт генетики в Беларуси, который занимается изучением геномов людей и других живых организмов, а также поделилась мнением о важности проведения конкурсов от РНФ:

У нас исторически сложилось очень тесное и плодотворное научное сотрудничество с организациями Российской Федерации. Для молодых ученых есть хорошая возможность получить новый и необычный опыт. Так, в РНФ есть молодежный конкурс – это идеальный шанс попробовать себя в качестве руководителя международного проекта, усилить свой проект и найти полезные знакомства.

Руслан Валиев, главный научный сотрудник Уфимского университета науки и технологий, грантополучатель Российского научного фонда, поделился советом, как молодым ученым устанавливать полезные контакты:

В последние годы обострился интерес работать с Индией, Ираном и, конечно же, с Китаем. В этих странах сейчас формируется мощная научная база. Я бы всем молодым ученым порекомендовал путем задавания вопросов устанавливать новые контакты. Например, вы едете на научную конференцию, изучите список докладчиков, а потом задавайте вопросы относительно исследования, так вы проявляете интерес, а это можно стать отличной базой для выстраивания отношений.

Владимир Лазарев, кандидат биологических наук, Институт цитологии РАН, рассказал о принципах, на которых сегодня строится международное сотрудничество:

Если говорить про принципы объединения международных коллективов, то речь идет про необходимость расширения компетенций отдельно взятых коллективов, и за счет расширения этих компетенций можно ставить более серьезные задачи. Для международных коллективов важно, чтобы они друг другу доверяли и умели работать вместе. Поэтому в РНФ для подачи заявок нужны предварительные совместные публикации, которые будут доказывать, что два коллектива наладили взаимодействие друг с другом.

Юлия Красильникова, заместитель начальника отдела по связям с общественностью Российского научного фонда, рассказала об опыте взаимодействия с иностранными учеными:

Когда происходили разные ситуации в мире, естественно, сроки проектов сдвигались, но мы продолжали общаться и поддерживать связи, несмотря на события, которые происходили вокруг. Важно продолжать работу параллельно, да, возможно результат будет не такой, но может итог вашей работы окажется даже лучше.

Эксперты пришли к следующим выводам по итогам дискуссии:
▪️Международное сотрудничество переориентируется на Восток, для сотрудничества с Китаем, Иранов, Индией;
▪️Для международного научного сотрудничества не существует границ и проблем. Многие научные коллективы активно продолжают работать, несмотря на ситуацию в мире;
▪️Журнал Web of Science все еще остается главным ориентиром для всего научного сообщества.

Университетское переосмысление
«мягкой силы» России

Всемирный фестиваль молодёжи в сочинском Сириусе стал одним из самых насыщенных студенческих форумов в России за последние годы. Для 20 тысяч гостей из 188 стран организовали десятки событий и активностей, цель которых «пропитать» иностранную молодёжь русской культурой.

Упор сделан на трансграничный характер образования. В частности, на форуме работал стенд Synergy Embassy. Все, кто разделяет ценности дружбы, учебы и карьеры без границ, смогли стать представителями «Синергии» в своих родных странах, помогать с организацией международных студенческих стажировок и работы, налаживать связи с другими вузами, получать бонусы и привилегии. В программу записались более 450 человек и заявки продолжают поступать.

Замминистра науки и высшего образования РФ Ольга Петрова, для «Научно-образовательной политики»:

«2024 год объявлен Годом волонтерского движения в странах СНГ, и проект Synergy Embassy вполне соответствует его идеологии. Ребята из разных стран обмениваются опытом, помогают друг другу попасть в ту страну, которая их интересует. И наша общая задача, чтобы как можно больше из них стремились именно в Россию. Мы создаём все условия, чтобы иностранные студенты у нас имели широкий выбор для современного образования, прохождения практики и трудоустройства. Это программа на многие десятилетия вперед, которая принесёт серьезные интеллектуальные дивиденды»

Вадим Лобов, президент образовательной корпорации «Синергия», о проекте проекта Synergy Embassy, для «Научно-образовательной политики»:

«Получив диплом в России, ребята из-за границы перестают быть для нас иностранцами, потому что они уже «пропитаны» нашей культурой, многие знают русский язык, обрастают знакомства в нашей стране. Университет «Синергия», как крупнейший по числу иностранных учащихся вуз в России, намерен и дальше развивать это направление своей работы»

Кроме того, 6 марта под брэндом «Синергия» состоялся финал конкурса стартапов «Фабрика питчинга». В качестве хэдлайнера мероприятия выступил легендарный дизайнер и блогер Артемий Лебедев.

10 молодых предпринимателей, прошедших предварительный экспертный отбор, презентовали свои бизнес-идеи крупным инвесторам из фонда «Сколково», AroundCapital, MTS StartUp Hub, Dome Foundation и других компаний. Они выбрали три лучших и предоставили им финансирование. А главный призёр ещё и получил право на бесплатное прохождение программы MBA.

В свою очередь, факультет Индустрии спорта провёл для участников ВФМ встречу «Мир возможностей для каждого» с олимпийской чемпионкой по фигурному катанию Евгенией Медведевой. В рамках модного формата нетворкинг-сессии она сначала дала интервью профессиональному журналисту, а потом ответила на вопросы из зала. Главной темой стала борьба за успех, преодоление трудностей, личная мотивация.

Техносуверенная молодость

Все переплетено – именно такое общее впечатление экспертного сообщества от Послания Президента Федеральному Собранию в 2024 году. Развитие возможно только в сочетании всех направлений, только так рождается синергия для достижения национальных целей развития.

Научно-технологический суверенитет – это и процесс, и состояние. Именно эта логика заложена в синергии различных форматов. Хороший пример – организация работы студии ЭИСИ @eisragenda (де-факто центральный think tank Кремля по внутренней политике и один из ключевых институтов по поддержке и развитию общественно-гуманитарной мысли) на выставке-форуме «Россия» @forumrussianews (витрине и свершений и планов государства).

На этой площадке в партнёрстве с платформой «Дигория» @ruspolitology (которая стремительно переростает формат клуба молодых политиологов) состоялся эпизод программы «Голос молодых». Здесь уместно напомнить, что развитие науки молодых и привлечение молодежи в науку – одни из стратегических задач Десятилетия науки и технологий, а также всей госполитики в научно-образовательной и научно-технологической области. Темой стало обеспечение государственного технологического суверенитета в прикладных сферах.

В программе приняли участие депутат Госдумы, зампред думского комитета по экономической политике Сергей Алтухов, члены экспертного клуба «Дигория» Маргарита Лисничая, Марта Лесюк (один из авторов «Научно-образовательной политики» @scienpolicy), Анна Ширинкина.

Депутат Сергей Алтухов выразил уверенность, что Россия в полной мере обретет технологический суверенитет через 5-7 лет.

В ходе дискуссии прозвучали все те ориентиры, которые сейчас заданы в сфере научно-технологического развития:

Скользящая относительность

На самом базовом уровне государство стимулирует и поддерживает все малые формы бизнеса. Для производства и сферы услуг – соцконтракты. Для стартапов – Платформа университетского технологического предпринимательства, а далее – система мер поддержки малых и растущих компаний.

Как раз в Послании президент отметил – нужно проработать проблему «потолка», когда компании дробятся, лишь бы не выпасть из системы поддержки.

На этом уровне основную роль играет бюджет – как в виде мер прямого финансирования, так и через конкурсные процедуры.

Уровнем выше находятся наши быстрорастущие компании среднего уровня. Наиболее высокой является их концентрация в области IT. Здесь уже возникает выраженная кадровая потребность – ее как раз получается удовлетворять через СПО («Профессионалитет», который президент поручил распространить на всю область среднего профессионального образования) и взаимодействие с вузами. Также эти компании заинтересованы не только в кадрах, но в выполнении совместных работ с научно-образовательным сектором

Крупный бизнес выстраивает стратегическое сотрудничество – открывает базовые кафедры (и даже факультеты), выступает квалифицированным заказчиком НИОКР, работает в рамках Передовых инженерных школ и студенческих конструкторских бюро.

Госкорпорации и крупнейшие компании выполняют НИОКРы и в рамках ГЧП, и оказывая прямую поддержку. Здесь как раз сосредоточена работа по прорывным, сквозным, критическим областям. Примером выступают квантовые технологии, генетика и ряд других направлений.

Прозвучала важнейшая мысль о том, что инновации и высокие технологии должны развиваться в формате «цепной реакции»: открытия подталкивают другие открытия, технологии тянут за собой другие разработки, а потом все это синергетическим образом работает на результаты в области импортозамещения и импортоопережения.

Параллельно с этим все меры господдержки направлены на суверенизацию – отсюда льготные условия для российских производителей. Им положены меры поддержки и преимущественное право поставлять технологические решения и оборудование по закупкам.

Тему укрепления техсуверенитета и проекты поддержки молодых учёных уже обсуждали в студии ЭИСИ в феврале. Тогда в роли эксперта выступил наставник «Дигории», научный руководитель ЭАЦ НОП Евгений Сжёнов @szhenov.

https://vz.ru/news/2024/2/19/1254223.html

Кадры, которые меняют мир

Перед нами открывается новая технологическая эра, которая трансформирует наше представление о реальности. Многие страны теперь задумываются о создании собственных технологических платформ для обеспечения своей независимости. Это радикально меняет ландшафт для строительства карьеры и жизни. За последние годы Россия приобрела значительный опыт в обеспечении технологической независимости и внедрении инновационных решений в ключевых сферах экономики, сегодня мир с интересом следит за успехами российских разработок. Какие изменения нас ждут в ближайшем будущем и какие решения потребуется принять, обсудили участники дискуссии «Как изменится мир с помощью технологий?» в рамках ВФМ.

Директор по информационной инфраструктуре Госкорпорации «Росатом» Евгений Абакумов рассказал о своем опыте работы в одной из крупнейших технологических компаний страны. Он отметил, что технологии сегодня – это то, что определяет современную жизнь:

IT – это не только история, связанная с написанием кода или администрированием каких-либо больших систем, а это технологии, которые изменяют то, как мы сегодня работаем.

Заместитель директора по образовательной деятельности АНО ВО «Университет Сириус» Елена Саврук рассказала, что в «Сириусе» особое внимание уделяется эффективности подготовки кадров в сфере технологий и бесшовности образовательного процесса:

Хотелось бы не в далеком будущем, а в ближайшем будущем, чтобы мы не просто создавали конкуренцию, а чтобы мы опережали все ведущие разработки, чтобы они были у нас, чтобы все новые передовые технологии были у нас. Без талантливых и одаренных специалистов и профессионалов невозможно это сделать.
Елена Саврук анонсировала запуск на базе «Сириуса» эксперимент по запуску инженерной программы по информационной безопасности для выпускников девятых классов.

В пресс-службе «Университета Сириус» уточнили для «Научно-образовательной политики», какими особенностями будет обладать новая пилотная программа университета:

Университет «Сириус» открыл набор на первую программу высшего образования для выпускников 9-х классов – «Проектирование, разработка и управление сложными информационными системами». Экспериментальная программа разработана в соответствии с поручением Президента РФ об ускоренной подготовке кадров для ИТ-отрасли. В разработке приняли участие компании-партнеры «Сириуса»: Росатом, Ростелеком, VK, Газпром нефть, РЖД, ГК «Астра» и другие.

Преимущественно программа рассчитана на призеров и победителей Всероссийской олимпиады школьников по предметам информатика, математика, физика, а также на призёров и победителей Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы» по определенным направлениям. При этом на программу можно будет поступить и по вступительным испытаниям Университета «Сириус».
Это будет первый специалитет по информационным технологиям, так как сейчас в данной области есть только программы бакалавриата и магистратуры. И возвращение инженерной подготовки в ИТ-сферу позволить подготовить принципиально новых специалистов, способных решать амбициозные задачи и отвечать на большие вызовы, которые стоят перед Россией в настоящее время.

Срок обучения составляет 5 лет, при этом последний год обучения пройдет в компаниях-партнерах в виде стажировок, и по окончании обучения выпускникам экспериментальной программы будут выдаваться дипломы о высшем образовании по специальности «Проектирование, разработка и управление сложными информационными системами» с присвоением квалификации «Инженер по исследованиям и разработкам».

Елена Шмелева, руководитель фонда «Талант и успех», подарила Владимиру Путину книгу издательства «Наука»

Сборник редких растений был подготовлен совместно с образовательным центром «Сириус».

Автор атласа — ученый и путешественник Федор Биберштейн — впервые опубликовал книгу 200 лет назад.
Уникальность нового издания в том, что в его подготовке участвовали дети: они дополнили атлас иллюстрациями и актуализировали описания растений.

Работа велась 3 года, в проекте приняли участие более 150 человек, — художники, биологи, фотографы, ведущие специалисты Ботанического института РАН и Академии художеств.

«Наука» совместно с «Сириусом» планирует публикацию второго тома, где будут описаны оставшиеся 50 видов, 20 из которых никогда не издавались.

Языковая революция за рубежом

Продвижение и поддержка русского языка в мире имеют важное значение, поскольку способствует популяризации достижений национальной культуры и укреплению связей между странами через обмен знаниями и культурными ценностями.

В авангарде продвижения русского языка идет Институт Пушкина @pushkininstitute, который является одним из лидеров в этом направлении. Вуз уже запустил научно-практический семинар «Школа преподавателя РКИ», в котором интегрированы уникальные методики преподавания русского языка как иностранного, ставшие основой для профессиональной деятельности преподавателей как из России, так и из-за рубежа.

Наталья Трухановская, ректор Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина, специально для НОП:

Продвижение русского языка за рубежом – одна из важнейших задач нашего института, способствующих формированию положительного имиджа Российской Федерации в мировом сообществе, расширению культурно-гуманитарного сотрудничества, обеспечению образовательного, научного и культурного влияния России в мире.

Проект «Школа преподавателей РКИ» имеет особую значимость для Института Пушкина, так как не только реализует просветительские функции и позволяет совершенствовать профессиональные навыки и умения, но и объединяет слушателей с разными возможностями и задачами – студентов, опытных преподавателей вузов, педагогов-предметников школ, которые работают с иностранными учащимися. Кроме того, «Школа преподавателей РКИ» даёт возможности сотрудничества и повышения квалификации нашим зарубежным коллегам, которые на данный момент не могут лично приехать на стажировку в Институт Пушкина.

«Школа преподавателей РКИ» проходит преимущественно в формате интерактивных лекций с максимально прикладным содержанием. Изначально проект был запущен в офлайн формате, но в период пандемии появился запрос со стороны иностранных студентов на дистанционное обучение. За 2023 год курс уже прошли 1781 слушателя из 74 стран.