🔸поступательно увеличивать масштабы взаимных академических обменов,
🔹создавать благоприятные условия для учебы студентов другой Стороны,
🔸поощрять качественное межвузовское сотрудничество,
🔹осуществлять совместную подготовку высококвалифицированных трудовых кадров и научно-исследовательское взаимодействие,
🔸поддержать создание Российско-Китайского института фундаментальных исследований,
🔹продолжать реализацию потенциала таких площадок, как ассоциации профильных университетов и Ассоциация довузовских образовательных учреждений двух государств,
🔸содействовать учреждению двусторонней ассоциации профессионально-технического образования,
🔹поощрять преподавание и изучение русского языка в Китае и китайского языка в России, наращивать детские и юношеские ученические обмены.

Сегодня система образования в Южной Осетии динамично развивается, в том числе за счет внедрения инноваций в учебный процесс. Наша страна готова активно делиться с коллегами своим опытом для приумножения общего культурного наследия. Мы реализуем совместные проекты в сфере образования, южноосетинские педагоги проходят у нас курсы повышения квалификации для учителей. Одна из значимых частей взаимодействия – продвижение русского языка в республике. С 2026 года школьники начнут изучать историю России по обновленным материалам. Уверен, такой взаимообмен способствует созданию единого образовательного пространства.

Российская система образования не должна оставаться локальной, поскольку в нашей стране создано много уникальных образовательных технологий, которые востребованы за рубежом. Центр знаний за три года работы обучил представителей из более чем 50 иностранных государств. Мы проводили специальные программы повышения квалификации для педагогических работников из Беларуси, Киргизии, Абхазии, а в преддверии Дня народного единства поделились своим опытом с большой делегацией из Южной Осетии. Ведущие эксперты и ученые во главе с министром просвещения РФ Сергеем Кравцовым представили участникам передовые отечественные практики и методики в области образования и воспитания, которые доказали свою эффективность, рассказали о востребованных детских и молодежных проектах. Благодаря полученным инструментам слушатели выявили проблемные зоны в системе образования республики и наметили пути их решения. Уверен, подобные мероприятия вносят значительный вклад в развитие многополярного мира и укрепление международного сотрудничества.

По данным Министерства просвещения, в текущем учебном году в 64 регионах ведётся обучение по 75 родным языкам. Общая численность ребят, изучающих родные языки, превышает 3,2 миллиона человек. В федеральный перечень учебников для школ вошло 368 учебников по родным языкам, и по итогам федеральной экспертизы будут включены ещё 106. Это будет сделано в ближайшее время.

Укрепление единства российской нации и общероссийской гражданской идентичности при сохранении этнокультурного и языкового многообразия для обеспечения развития страны, её государственной и территориальной целостности, внутренней политической и социальной стабильности.

Новация проекта – усиление внимания к вопросам сохранения и развития культуры русского народа как государствообразующего.