#нампишут
Трудности роста: наука на местах (взгляд изнутри научного института). Директора.
Вы думаете речь пойдет о подходе со стороны министерства и проблемах, которые испытывают «глубинные учёные» от «злого ФАНО-Министерства» и КБПР? Нет! Эти темы очень хайповые, они, конечно, важны для учёных, но часто трудности в работе учёных имеют совсем иную природу.
Многие проблемы связаны с работой руководителей на местах и их положением. Стагнация многих НИИ (даже ведущих) начинается, как и гниение рыбы, с головы. Разберём некоторые современные особенности управления научными организациями на местах.
В последние пару лет в институтах РАН прошла волна обновления уставов (из-за смены учредителя, образования ФИЦ и т.д.). Так получилось, что в новые редацкции были внесены очень важные изменения: директора институтов стали единоличными руководителями, а учёные советы из важных органов управления, утверждавших важные вопросы жизни института, официально превратились в совещательные органы при директорах.
Такая метаморфоза очень сильно повлияла на некоторых (особенно вновь избранных) директоров и привела многие институты не к единой и строгой вертикали управления, а скорее к модели деспотизма с директором-диктатором во главе. Подобные директора управляют по своему усмотрению и разумению, без нормального полноценного диалога с учёным советом и сотрудниками. Часто этот деспотизм сочетается с чиновничьим подходом и ожиданием непосредственных указаний из Министерства: «как бы чего не вышло».
Это является одним из препятствий при сотрудничестве институтов и университетов, так как всегда находятся вопросы взаимодействия, которые не прописаны в нормативных актах или указаны в них нечётко. В таких ситуациях директора не обращают внимания на продвигаемые идеи о необходимости сотрудничества НИИ и вузов в различных форматах (НОЦ, совместные исследования, обучение студентов и т.д.). И таким образом откровенно тормозят реализацию нацпроектов, в частности – «Науки». Самое интересное, что такие директора являются не «эффективными менеджерами, присланными министерством», а сотрудниками этих институтов, докторами наук, членами РАН.
Интересный момент состоит в том, что в институтах нет ограничения на количество должностей заместителей и помощников директора. Их может быть столько, что не снилось ни Председателю Правительства, ни Министрам, а функционал при этом оказывается очень узок. Часто директора, заместители и помощники являются внутренними совместителями в своих институтах (являясь заведующими отделов и лабораторий, а то и научными сотрудниками). А все СМИ об этом молчат, хотя сколько было скандалов, например с худруками театров, которые являются внутренними совместителями. Совместительство ведёт к возможности обойти ограничения на зарплаты руководителей институтов, что может содержать как коррупционную составляющую, так и лоббизм отдельных подразделений институтов. Данное положение дел не способствует здоровой атмосфере в институтах и препятствует развитию.
Возможно, стоит подумать над ограничениями такого рода совместительства, при этом без ограничения возможностей руководителей для ведения научной работы. Иначе некоторые научные институты явно займутся не научно-технологическим прорывом, а освоением бюджетов в интересах своего руководства.
Трудности роста: наука на местах (взгляд изнутри научного института). Директора.
Вы думаете речь пойдет о подходе со стороны министерства и проблемах, которые испытывают «глубинные учёные» от «злого ФАНО-Министерства» и КБПР? Нет! Эти темы очень хайповые, они, конечно, важны для учёных, но часто трудности в работе учёных имеют совсем иную природу.
Многие проблемы связаны с работой руководителей на местах и их положением. Стагнация многих НИИ (даже ведущих) начинается, как и гниение рыбы, с головы. Разберём некоторые современные особенности управления научными организациями на местах.
В последние пару лет в институтах РАН прошла волна обновления уставов (из-за смены учредителя, образования ФИЦ и т.д.). Так получилось, что в новые редацкции были внесены очень важные изменения: директора институтов стали единоличными руководителями, а учёные советы из важных органов управления, утверждавших важные вопросы жизни института, официально превратились в совещательные органы при директорах.
Такая метаморфоза очень сильно повлияла на некоторых (особенно вновь избранных) директоров и привела многие институты не к единой и строгой вертикали управления, а скорее к модели деспотизма с директором-диктатором во главе. Подобные директора управляют по своему усмотрению и разумению, без нормального полноценного диалога с учёным советом и сотрудниками. Часто этот деспотизм сочетается с чиновничьим подходом и ожиданием непосредственных указаний из Министерства: «как бы чего не вышло».
Это является одним из препятствий при сотрудничестве институтов и университетов, так как всегда находятся вопросы взаимодействия, которые не прописаны в нормативных актах или указаны в них нечётко. В таких ситуациях директора не обращают внимания на продвигаемые идеи о необходимости сотрудничества НИИ и вузов в различных форматах (НОЦ, совместные исследования, обучение студентов и т.д.). И таким образом откровенно тормозят реализацию нацпроектов, в частности – «Науки». Самое интересное, что такие директора являются не «эффективными менеджерами, присланными министерством», а сотрудниками этих институтов, докторами наук, членами РАН.
Интересный момент состоит в том, что в институтах нет ограничения на количество должностей заместителей и помощников директора. Их может быть столько, что не снилось ни Председателю Правительства, ни Министрам, а функционал при этом оказывается очень узок. Часто директора, заместители и помощники являются внутренними совместителями в своих институтах (являясь заведующими отделов и лабораторий, а то и научными сотрудниками). А все СМИ об этом молчат, хотя сколько было скандалов, например с худруками театров, которые являются внутренними совместителями. Совместительство ведёт к возможности обойти ограничения на зарплаты руководителей институтов, что может содержать как коррупционную составляющую, так и лоббизм отдельных подразделений институтов. Данное положение дел не способствует здоровой атмосфере в институтах и препятствует развитию.
Возможно, стоит подумать над ограничениями такого рода совместительства, при этом без ограничения возможностей руководителей для ведения научной работы. Иначе некоторые научные институты явно займутся не научно-технологическим прорывом, а освоением бюджетов в интересах своего руководства.
#нампишут
Трудности роста: наука на местах (взгляд изнутри научного института). Завлабы.
В предыдущей части рассматривались проблемы, с которыми сталкиваются институты (а точнее их сотрудники) на уровне директоров, что приводит к напряжённости в коллективе и снижению эффективности управления исследовательскими институтами.
Теперь обратим внимание на уровень ниже – заведующих отделов, лабораторий, секторов научных институтов. На нем со времени майских указов 2012 года сложилась ситуация, которая приводит к снижению мотивации и эффективности работы завлабов.
В указах 2012 года о повышении заработной платы употреблен термин «научные сотрудники», но так получилось, что в нормативных актах из этой категории вырезаны заведующие научных отделов, лабораторий, секторов институтов – подведов ФАНО-Министерства образования и науки. Они отнесены к категории «научных работников», что выводит их из-под действия требования о зарплате в 200% от средней региональной.
Кстати, в НИИ-подведах других ФОИВов эта проблема отсутствует благодаря волевым решениям и локальным нормативным актам.
Возможно, концентрация только на научных сотрудниках была сделана с целью экономии средств и улучшения статистики, возможно это получилось в результате несогласованности при реформе РАН и выпуске нормативных актов. Однако, заведующие научных отделов и лабораторий – это реально работающие учёные, часто ведущие в своих областях, они активно участвуют в научной жизни, проводят исследования и публикуются. Но не получают надбавки за свои публикации и научную деятельность, что обосновывается их статусом «научных работников», а не «сотрудников».
Единственные доплаты, которые получают заведующие – это выплата премии раз в год из экономии фонда заработной платы подразделения (то есть из сэкономленных денег от незанятых ставок научных сотрудников и инженеров в подразделении) и премия из накладных расходов, принесённых подразделением в институт за гранты, контракты на НИР и т.д. (обычно тоже раз в год, если год был удачный).
Конечно, если научные сотрудники подразделения активно получают гранты, контракты на НИР, то премия может быть значительной, но и в этом случае среднемесячные выплаты младшего научного сотрудника со средней публикационной активностью могут превышать в несколько раз выплаты активных заведующих подразделений. Это часто порождает напряжённость в коллективе, снижает заинтересованность среднего звена, а иногда приводит и к не очень честной игре со стороны заведующих, которые стремятся не занимать все ставки в подразделении и повышать экономию фонда заработной платы.
Вообще об этой проблеме давно и на все голоса говорят в научном сообществе, в том числе руководство РАН. Возможный перевод заведующих научными подразделениями из категории «научных работников» в «научных сотрудников» решил бы эту проблемы, но при этом необходимо застраховаться от рисков административной накрутки публикационной активности из-за включения заведующих во все статьи подразделения, например ограничив максимальные выплаты и привязав их к уровню средних /максимальных выплат сотрудников отдела, по аналогии с директорами институтов.
Ещё одна проблема, зачастую связанная с возрастными и личностными особенностями многих заведующих. Это проблемы с сотрудниками, которые уже доросли до высокого, уровня и защитили докторскую диссертацию, имеют своих учеников, сформировали определенное направление исследований в лаборатории. Заведующие начинают ревностно относится к работе таких сотрудников. Так как новые лаборатории во многих научных институтах почти не создаются, то конфликт приводит к уходу сотрудника. Таким образом снижается научный потенциал института, хотя осуществляется вариант академической мобильности, когда эти сотрудники получают новые лаборатории или кафедры (и то и другое уже в университетах).
Трудности роста: наука на местах (взгляд изнутри научного института). Завлабы.
В предыдущей части рассматривались проблемы, с которыми сталкиваются институты (а точнее их сотрудники) на уровне директоров, что приводит к напряжённости в коллективе и снижению эффективности управления исследовательскими институтами.
Теперь обратим внимание на уровень ниже – заведующих отделов, лабораторий, секторов научных институтов. На нем со времени майских указов 2012 года сложилась ситуация, которая приводит к снижению мотивации и эффективности работы завлабов.
В указах 2012 года о повышении заработной платы употреблен термин «научные сотрудники», но так получилось, что в нормативных актах из этой категории вырезаны заведующие научных отделов, лабораторий, секторов институтов – подведов ФАНО-Министерства образования и науки. Они отнесены к категории «научных работников», что выводит их из-под действия требования о зарплате в 200% от средней региональной.
Кстати, в НИИ-подведах других ФОИВов эта проблема отсутствует благодаря волевым решениям и локальным нормативным актам.
Возможно, концентрация только на научных сотрудниках была сделана с целью экономии средств и улучшения статистики, возможно это получилось в результате несогласованности при реформе РАН и выпуске нормативных актов. Однако, заведующие научных отделов и лабораторий – это реально работающие учёные, часто ведущие в своих областях, они активно участвуют в научной жизни, проводят исследования и публикуются. Но не получают надбавки за свои публикации и научную деятельность, что обосновывается их статусом «научных работников», а не «сотрудников».
Единственные доплаты, которые получают заведующие – это выплата премии раз в год из экономии фонда заработной платы подразделения (то есть из сэкономленных денег от незанятых ставок научных сотрудников и инженеров в подразделении) и премия из накладных расходов, принесённых подразделением в институт за гранты, контракты на НИР и т.д. (обычно тоже раз в год, если год был удачный).
Конечно, если научные сотрудники подразделения активно получают гранты, контракты на НИР, то премия может быть значительной, но и в этом случае среднемесячные выплаты младшего научного сотрудника со средней публикационной активностью могут превышать в несколько раз выплаты активных заведующих подразделений. Это часто порождает напряжённость в коллективе, снижает заинтересованность среднего звена, а иногда приводит и к не очень честной игре со стороны заведующих, которые стремятся не занимать все ставки в подразделении и повышать экономию фонда заработной платы.
Вообще об этой проблеме давно и на все голоса говорят в научном сообществе, в том числе руководство РАН. Возможный перевод заведующих научными подразделениями из категории «научных работников» в «научных сотрудников» решил бы эту проблемы, но при этом необходимо застраховаться от рисков административной накрутки публикационной активности из-за включения заведующих во все статьи подразделения, например ограничив максимальные выплаты и привязав их к уровню средних /максимальных выплат сотрудников отдела, по аналогии с директорами институтов.
Ещё одна проблема, зачастую связанная с возрастными и личностными особенностями многих заведующих. Это проблемы с сотрудниками, которые уже доросли до высокого, уровня и защитили докторскую диссертацию, имеют своих учеников, сформировали определенное направление исследований в лаборатории. Заведующие начинают ревностно относится к работе таких сотрудников. Так как новые лаборатории во многих научных институтах почти не создаются, то конфликт приводит к уходу сотрудника. Таким образом снижается научный потенциал института, хотя осуществляется вариант академической мобильности, когда эти сотрудники получают новые лаборатории или кафедры (и то и другое уже в университетах).
355 миллионов рублей потратит АО «Федеральная пассажирская компания» на формирование студенческих бригад проводников поездов (всего 10700 студентов-проводников).
По условиям закупки N32008912664, размещённой компанией, студенты требуются на летний и зимний период.
По условиям закупки N32008912664, размещённой компанией, студенты требуются на летний и зимний период.
Арктическая экспансия Якутии
Ученые совместно с правительством Якутии, где создан научно-образовательный центр «Север», который имеет все основания претендовать на статус НОЦ мирового уровня в рамках нацпроекта «Наука», намерены подписать соглашение с индустриальными партнерами в течение марта. Об этом сообщил ТАСС в пятницу и.о. президента Академии наук республики Василий Филиппов.
Базовой площадкой НОЦ является Северо-Восточный федеральный университет, который обладает уникальными компетенциями по целому ряду направлений, являющихся ключевыми для эффективного освоения Арктики.
«Сейчас мы окончательно завершили работу над формированием тематики НОЦ. Самая главная задача, которая сейчас стоит, это подписание соглашения с индустриальными партнерами с тем, чтобы выйти на [сферу] экономики данного проекта <...> Мы считаем, что у нас времени немного. С руководством правительства планируем в течение марта завершить эту работу», – сказал Василий Филиппов.
Он отметил, что рассматриваются такие компании, как «Газпром» и «Роснефть», а также региональные компании «Алмазы Анабара», «Саханефтегазсбыт», «Арктик Капитал» и др.
НОЦ «Север» объединит в себе четыре дальневосточных региона – Якутию, Чукотский автономный округ, Камчатскую и Магаданскую области. Определены также три основных направления. Направление «Человек на Севере» включит в себя гуманитарную составляющую, здоровье населения, создание условий для занятия людей различными видами деятельности. Направление «Рациональное недропользование и экология» будет касаться вопросов добычи и природных ресурсов. Блок «Эффективная социально-экономическая инфраструктура» будет учитывать строительство и эксплуатацию инженерных сооружений, дорог и мостов.
Стоит отметить, что НОЦ «Север» является самым очевидным кандидатом на роль арктического научно-образовательного центра мирового уровня, впрочем, эксперты сходятся во мнении, что подобных структур может быть создано две – в частности, по Восточной Арктике в Якутии и по Западной – в Архангельской области, поскольку каждый из этих макрорегионов обладает своей ярко выраженной спецификой.
Подробнее: https://futurerussia.gov.ru/nacionalnye-proekty/ucenye-akutii-dla-raboty-noc-sever-v-marte-namereny-podpisat-soglasenie-s-predpriatiami
Ученые совместно с правительством Якутии, где создан научно-образовательный центр «Север», который имеет все основания претендовать на статус НОЦ мирового уровня в рамках нацпроекта «Наука», намерены подписать соглашение с индустриальными партнерами в течение марта. Об этом сообщил ТАСС в пятницу и.о. президента Академии наук республики Василий Филиппов.
Базовой площадкой НОЦ является Северо-Восточный федеральный университет, который обладает уникальными компетенциями по целому ряду направлений, являющихся ключевыми для эффективного освоения Арктики.
«Сейчас мы окончательно завершили работу над формированием тематики НОЦ. Самая главная задача, которая сейчас стоит, это подписание соглашения с индустриальными партнерами с тем, чтобы выйти на [сферу] экономики данного проекта <...> Мы считаем, что у нас времени немного. С руководством правительства планируем в течение марта завершить эту работу», – сказал Василий Филиппов.
Он отметил, что рассматриваются такие компании, как «Газпром» и «Роснефть», а также региональные компании «Алмазы Анабара», «Саханефтегазсбыт», «Арктик Капитал» и др.
НОЦ «Север» объединит в себе четыре дальневосточных региона – Якутию, Чукотский автономный округ, Камчатскую и Магаданскую области. Определены также три основных направления. Направление «Человек на Севере» включит в себя гуманитарную составляющую, здоровье населения, создание условий для занятия людей различными видами деятельности. Направление «Рациональное недропользование и экология» будет касаться вопросов добычи и природных ресурсов. Блок «Эффективная социально-экономическая инфраструктура» будет учитывать строительство и эксплуатацию инженерных сооружений, дорог и мостов.
Стоит отметить, что НОЦ «Север» является самым очевидным кандидатом на роль арктического научно-образовательного центра мирового уровня, впрочем, эксперты сходятся во мнении, что подобных структур может быть создано две – в частности, по Восточной Арктике в Якутии и по Западной – в Архангельской области, поскольку каждый из этих макрорегионов обладает своей ярко выраженной спецификой.
Подробнее: https://futurerussia.gov.ru/nacionalnye-proekty/ucenye-akutii-dla-raboty-noc-sever-v-marte-namereny-podpisat-soglasenie-s-predpriatiami
futurerussia.gov.ru
Ученые Якутии для работы НОЦ "Север" в марте намерены подписать соглашение с предприятиями
И.о. президента Академии наук республики Василий Филиппов отметил, что подписание соглашений с индустриальными партнерами - важнейшая задача на данном этапе
Студенческие стартапы: симулятор, практика, стимулирование
Сегодня, 29 февраля, на «Точке кипения» Кабардино-Балкарского госуниверситета им. Х.М. Бербекова пройдет деловая игра «Построй компанию / продай компанию», по результатам которой будут отобраны участники программы #стартап-диплом, разработанной группой компаний «ТехноСпарк». Отбор пройдут 700 студентов КБГУ.
Соглашение о сотрудничестве по программе предпринимательской практики для студентов выпускных курсов подписали 6 февраля 2020 года генеральный директор и акционер группы компаний «ТехноСпарк» Денис Ковалевич и ректор КБГУ Юрий Альтудов.
Как пояснил Денис Ковалевич, КБГУ первый вуз на Северном Кавказе, с которым группа компаний «ТехноСпарк» подписала соглашение о перспективном сотрудничестве. Такое решение было принято во время Всероссийского образовательного интенсива «Остров 10-22», где команда КБГУ во главе с ректором вуза Юрием Альтудовым была признана одной из самых эффективных и показала высокие результаты в проектной и образовательно-игровой деятельности.
«Построй компанию / Продай компанию» — это однодневный симулятор предпринимательской деятельности, проводимый в гибридном формате офлайн + онлайн. За десять часов игрового процесса участники проживут полный цикл развития инновационной индустрии, попадая в типовые бизнес-ситуации и решая задачи, характерные для реального технологического бизнеса. Главная цель игры – провести эффективную диагностику деловых качеств студентов и произвести отбор лучших из них для участия в программе предпринимательской практики #стартап-диплом.
Данная программа, стартовавшая по инициативе Группы компаний «ТехноСпарк», входящей в инвестиционную сеть Фонда инфраструктурных и образовательных программ группы «Роснано» в 2018 году, предусматривает 9-месячную практику студентов, цель которой – освоение ключевых компетенций технологического предпринимательства в процессе строительства реальных стартапов. Студенты выпускных курсов параллельно с обучением по вузовской специальности в течение учебного года занимают первые позиции в новых стартапах ТехноСпарка. Фотовольтаика, гибкая электроника, прикладная геномика, индустриальная микробиология, Интернет вещей – это лишь некоторые примеры сфер, в которые погрузятся практиканты.
«Наш образовательный стартап проводит игры «Построй компанию / Продай компанию» во многих городах России, география очень широкая: Владивосток, Иркутск, Томск, Новосибирск, Тюмень, Екатеринбург, Ульяновск, Самара, Саранск, Казань, Санкт-Петербург, Москва, Троицк. На Северном Кавказе у нас раньше не было партнера и в этом смысле университет Кабардино-Балкарии пока самый инновационный из всех. КБГУ принял решение вместе с нами инвестировать в эту программу, и в этом смысле мы и университет вместе платим за то, чтобы ребята прошли эту предпринимательскую практику. Те ребята, которые успешно пройдут отборочные игры и собеседования, с сентября 2020 по май 2021 года переедут в Троицк, где расположен «ТехноСпарк», и будут строить свой первый технологический бизнес, получая зарплату», – пояснил Денис Ковалевич.
По словам ректора КБГУ Юрия Альтудова, соглашение, подписанное вузом с группой компаний «ТехноСпарк», предполагает широкий спектр сотрудничества.
«Во-первых – это новые знания и компетенции для студентов. Второе, когда наши студенты или аспиранты приобретут опыт и вернутся, в республике появится больше людей, разбирающихся в технологическом предпринимательстве, а это является основой ускоренного развития нашего региона. Третье, профессорско-преподавательский состав нашего университета получит доступ к этим программам и расширит понимание современного технологического предпринимательства», – прокомментировал ректор КБГУ Юрий Альтудов.
Для участия в деловой игре приглашены все студенты выпускных курсов, около 2 тыс. человек, из которых около 700 зарегистрировались на игровой платформе. Первая отборочная игра состоится в Нальчике 29 февраля с 10 до 20:00.
Сегодня, 29 февраля, на «Точке кипения» Кабардино-Балкарского госуниверситета им. Х.М. Бербекова пройдет деловая игра «Построй компанию / продай компанию», по результатам которой будут отобраны участники программы #стартап-диплом, разработанной группой компаний «ТехноСпарк». Отбор пройдут 700 студентов КБГУ.
Соглашение о сотрудничестве по программе предпринимательской практики для студентов выпускных курсов подписали 6 февраля 2020 года генеральный директор и акционер группы компаний «ТехноСпарк» Денис Ковалевич и ректор КБГУ Юрий Альтудов.
Как пояснил Денис Ковалевич, КБГУ первый вуз на Северном Кавказе, с которым группа компаний «ТехноСпарк» подписала соглашение о перспективном сотрудничестве. Такое решение было принято во время Всероссийского образовательного интенсива «Остров 10-22», где команда КБГУ во главе с ректором вуза Юрием Альтудовым была признана одной из самых эффективных и показала высокие результаты в проектной и образовательно-игровой деятельности.
«Построй компанию / Продай компанию» — это однодневный симулятор предпринимательской деятельности, проводимый в гибридном формате офлайн + онлайн. За десять часов игрового процесса участники проживут полный цикл развития инновационной индустрии, попадая в типовые бизнес-ситуации и решая задачи, характерные для реального технологического бизнеса. Главная цель игры – провести эффективную диагностику деловых качеств студентов и произвести отбор лучших из них для участия в программе предпринимательской практики #стартап-диплом.
Данная программа, стартовавшая по инициативе Группы компаний «ТехноСпарк», входящей в инвестиционную сеть Фонда инфраструктурных и образовательных программ группы «Роснано» в 2018 году, предусматривает 9-месячную практику студентов, цель которой – освоение ключевых компетенций технологического предпринимательства в процессе строительства реальных стартапов. Студенты выпускных курсов параллельно с обучением по вузовской специальности в течение учебного года занимают первые позиции в новых стартапах ТехноСпарка. Фотовольтаика, гибкая электроника, прикладная геномика, индустриальная микробиология, Интернет вещей – это лишь некоторые примеры сфер, в которые погрузятся практиканты.
«Наш образовательный стартап проводит игры «Построй компанию / Продай компанию» во многих городах России, география очень широкая: Владивосток, Иркутск, Томск, Новосибирск, Тюмень, Екатеринбург, Ульяновск, Самара, Саранск, Казань, Санкт-Петербург, Москва, Троицк. На Северном Кавказе у нас раньше не было партнера и в этом смысле университет Кабардино-Балкарии пока самый инновационный из всех. КБГУ принял решение вместе с нами инвестировать в эту программу, и в этом смысле мы и университет вместе платим за то, чтобы ребята прошли эту предпринимательскую практику. Те ребята, которые успешно пройдут отборочные игры и собеседования, с сентября 2020 по май 2021 года переедут в Троицк, где расположен «ТехноСпарк», и будут строить свой первый технологический бизнес, получая зарплату», – пояснил Денис Ковалевич.
По словам ректора КБГУ Юрия Альтудова, соглашение, подписанное вузом с группой компаний «ТехноСпарк», предполагает широкий спектр сотрудничества.
«Во-первых – это новые знания и компетенции для студентов. Второе, когда наши студенты или аспиранты приобретут опыт и вернутся, в республике появится больше людей, разбирающихся в технологическом предпринимательстве, а это является основой ускоренного развития нашего региона. Третье, профессорско-преподавательский состав нашего университета получит доступ к этим программам и расширит понимание современного технологического предпринимательства», – прокомментировал ректор КБГУ Юрий Альтудов.
Для участия в деловой игре приглашены все студенты выпускных курсов, около 2 тыс. человек, из которых около 700 зарегистрировались на игровой платформе. Первая отборочная игра состоится в Нальчике 29 февраля с 10 до 20:00.
Наш друг министр образования и молодежной политики Нижегородской области, знатный "островитянин" Сергей Злобин растит хорошую смену.
Сегодня начался этап очного отбора в Молодежное правительство области: 64 участника.
Самая популярная позиция - министр образования и молодёжной политики - 16 претендентов!
Ребята решают конкретные кейсы в командной работе, где минимум теории зато максимальная возможность проявить свои лидерские качества и навыки работы в команде.
Сергей, с нетерпением ждём отчёта о вовлечении победителей в реальную совместную работу с "большим" министерством.
https://www.instagram.com/p/B9JGwsvp_yR/?igshid=75r2m3t5vasu
Сегодня начался этап очного отбора в Молодежное правительство области: 64 участника.
Самая популярная позиция - министр образования и молодёжной политики - 16 претендентов!
Ребята решают конкретные кейсы в командной работе, где минимум теории зато максимальная возможность проявить свои лидерские качества и навыки работы в команде.
Сергей, с нетерпением ждём отчёта о вовлечении победителей в реальную совместную работу с "большим" министерством.
https://www.instagram.com/p/B9JGwsvp_yR/?igshid=75r2m3t5vasu
Instagram
Сергей Злобин
МОЛОДЁЖНОЕ ПРАВИТЕЛЬСТВО Нижегородской области Сегодня начался этап очного отбора. 64 участника. Самая популярная позиция - министр образования и молодёжной политики - 16 претендентов!!! Растет крутая драйвовая смена! Ребята проходят ассесмент. Конкретные…
Forwarded from Молодёжь и Система
Внимание телеграм-среды к молодежи и молодежной политике стало уже традиционным и привычным. Хотя ещё совсем недавно о молодежи почти никто не писал. Кроме коллег из Научно-образовательной политики, которые всегда внимательны и к трансформации межпоколенческого диалога и к основным событиям в сфере. И в очередной раз это доказывают:
https://news.1rj.ru/str/scienpolicy/8179
https://news.1rj.ru/str/scienpolicy/8179
Telegram
Научно-образовательная политика
Наш друг министр образования и молодежной политики Нижегородской области, знатный "островитянин" Сергей Злобин растит хорошую смену.
Сегодня начался этап очного отбора в Молодежное правительство области: 64 участника.
Самая популярная позиция - министр…
Сегодня начался этап очного отбора в Молодежное правительство области: 64 участника.
Самая популярная позиция - министр…
Наши друзья и коллеги проводят публичное обсуждение возможных площадок для проведения "Острова 2020" этим летом.
Редакция НОП, умудрённая опытом организации десятков форумов, конференций и интенсивов, смотрит на выбор города прагматично.
Будем честны - если смотреть с позиции "островитян" из разных уголков России, то удобны Москва, Питер, Сочи. Тут всё ясно с логистикой и сюда всем легко долететь/доехать.
Тем не менее, вариантов предложено много - присоединяйтесь к голосованию.
https://news.1rj.ru/str/Ostrov2035bot?start=poll_1254230_438558
Редакция НОП, умудрённая опытом организации десятков форумов, конференций и интенсивов, смотрит на выбор города прагматично.
Будем честны - если смотреть с позиции "островитян" из разных уголков России, то удобны Москва, Питер, Сочи. Тут всё ясно с логистикой и сюда всем легко долететь/доехать.
Тем не менее, вариантов предложено много - присоединяйтесь к голосованию.
https://news.1rj.ru/str/Ostrov2035bot?start=poll_1254230_438558
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
В Экспоцентре завершилась церемония открытия конкурса управленцев «Лидеры России» трек «Здравоохранение».
Участников приветствовали министр здравоохранения РФ Михаил Мурашко, президент НИИ неотложной детской хирургии и травматологии Леонид Рошаль и генеральный директор АНО «Россия - страна возможностей» Алексей Комиссаров.
Участников приветствовали министр здравоохранения РФ Михаил Мурашко, президент НИИ неотложной детской хирургии и травматологии Леонид Рошаль и генеральный директор АНО «Россия - страна возможностей» Алексей Комиссаров.