این نمودار ☝️ بر اساس داده های سایت سایمگو می باشد که آن نیز داده های خود را از پایگاه اسکپوس می گیرد.
به صورت کلی ترکیه، ایران، اسرائیل، مصر و عربستان به ترتیب با 434806، 334748، 295747، 137350 و 111117 رتبه های اول تا پنجم در خاور میانه را دارند. متاسفانه عقب نگهداشته شدگی ایران در سال های اولیه ی مربوط به این نمودار باعث شده تا تعداد کلی مقالات ایران کمتر باشد.
@Scientometric
به صورت کلی ترکیه، ایران، اسرائیل، مصر و عربستان به ترتیب با 434806، 334748، 295747، 137350 و 111117 رتبه های اول تا پنجم در خاور میانه را دارند. متاسفانه عقب نگهداشته شدگی ایران در سال های اولیه ی مربوط به این نمودار باعث شده تا تعداد کلی مقالات ایران کمتر باشد.
@Scientometric
در این نمودار پنج کشورِ خاور میانه که از نظر تعداد مقالات همیشه رتبه های اول تا پنجم را داشته اند از نظر انتشار سالیانه مقالات (( در حوزه ی پزشکی )) مقایسه شده اند.
@Scientometric
@Scientometric
این نمودار ☝️ بر اساس داده های سایت سایمگو می باشد که آن نیز داده های خود را از پایگاه اسکپوس می گیرد.
به صورت کلی ترکیه، اسرائیل، ایران، مصر و عربستان به ترتیب با 183658، 92412، 71423، 30290 و 29958 رتبه های اول تا پنجم را در خاور میانه از نظر انتشار سالیانه مقالات حوزه ی پزشکی دارند.
@Scientometric
به صورت کلی ترکیه، اسرائیل، ایران، مصر و عربستان به ترتیب با 183658، 92412، 71423، 30290 و 29958 رتبه های اول تا پنجم را در خاور میانه از نظر انتشار سالیانه مقالات حوزه ی پزشکی دارند.
@Scientometric
کمیته های تحقیقات دانشجویی در دانشگاه های علوم پزشکی، نقش بسیار مهمی در پرورش دانشجویان پژوهشگر دارند.
این کمیته ها بعد از جذب افراد علاقه مند، با برگزاری سلسله کارگاههای مربوط به توانمند سازی در زمینه های مختلف پژوهشی، این دانشجویان را آماده ی انجام کار های پژوهشی می کنند و سپس این افراد به مراکز تحقیقاتی مورد علاقه ی خود مراجعه می کنند و مشغول به کار می شوند.
از آن جا که کمیته های تحقیقات دانشجویی چندین سال است که فعالیت می کنند، دانشجویان در سطوح مختلف پژوهشی در این کمیته ها مشغول به فعالیت هستند. در نتیجه دانشجویان سطح بالاتر می توانند به دانشجویان سطح پایین تر در توانمند سازی آن ها کمک کنند.
@Scientometric
پیشنهاد می شود آموزش اخلاق در پژوهش در کارگاههای آموزشی این کمیته ها افزایش یابد. از سویی دیگر دانشجویان می توانند از affiliation مخصوص کمیته ها به عنوان affiliation دوم خود استفاده کنند تا با affiliation مرکز اصلی که دانشجویان در آن مشعول به کار هستند تداخلی پیش نیاید.
@Scientometric
اخیرا مقاله ای در مجله معتبر Archives of Iranian Medicine به چاپ رسیده است که از طریق آنالیز های علم سنجی به تشریح فعالیت های این کمیته ها پرداخته است. فایل پی دی اف این مقاله از این کانال قابل دسترس می باشد.👇👇👇
@Scientometric
این کمیته ها بعد از جذب افراد علاقه مند، با برگزاری سلسله کارگاههای مربوط به توانمند سازی در زمینه های مختلف پژوهشی، این دانشجویان را آماده ی انجام کار های پژوهشی می کنند و سپس این افراد به مراکز تحقیقاتی مورد علاقه ی خود مراجعه می کنند و مشغول به کار می شوند.
از آن جا که کمیته های تحقیقات دانشجویی چندین سال است که فعالیت می کنند، دانشجویان در سطوح مختلف پژوهشی در این کمیته ها مشغول به فعالیت هستند. در نتیجه دانشجویان سطح بالاتر می توانند به دانشجویان سطح پایین تر در توانمند سازی آن ها کمک کنند.
@Scientometric
پیشنهاد می شود آموزش اخلاق در پژوهش در کارگاههای آموزشی این کمیته ها افزایش یابد. از سویی دیگر دانشجویان می توانند از affiliation مخصوص کمیته ها به عنوان affiliation دوم خود استفاده کنند تا با affiliation مرکز اصلی که دانشجویان در آن مشعول به کار هستند تداخلی پیش نیاید.
@Scientometric
اخیرا مقاله ای در مجله معتبر Archives of Iranian Medicine به چاپ رسیده است که از طریق آنالیز های علم سنجی به تشریح فعالیت های این کمیته ها پرداخته است. فایل پی دی اف این مقاله از این کانال قابل دسترس می باشد.👇👇👇
@Scientometric
👍1
محققین با بیشترین تعداد ارجاع (Highly cited researchers) و مقالات پر استناد (Highly Cited Papers) چه افراد و چه مقالاتی هستند؟
هر ساله موسسه تامسون رویترز لیستی از محققین با بیشترین تعداد ارجاع را ارئه می کند.
@Scientometric
برای مشخص کردن این محققین، تنها مقالاتی بررسی می شودکه در مجلات نمایه شده در دو نمایه اصلی science and social science citation indices باشند. هر مجله ای که در این دو نمایه باشد می تواند ضریب نفوذ یا همان impact factor دریافت کند در حالی که نمایه بودن در دیگر index های موسسه تامسون رویترز چنین امکانی را فراهم نمی آورد.
این مقالات در یک دوره ی یازده ساله بررسی می شوند. برای مثال لیست 2016، دوره یازده ساله بین 2004 تا 2014 را بررسی می کند.
@Scientometric
این مقالات طبق تعریف تامسون رویترز جزو مقالاتی هستند (پژوهشی اصیل و یا مروری) که بیشترین ارجاعات را دریافت کرده اند (Highly Cited Papers).
برای یافتن این مقالات در 21 رشته ی مختلف مقالات بر اساس تعداد ارجاع مرتب می شوند. سپس یک درصد اول این تعداد به عنوان مقالات پر ارجاع آن رشته انتخاب می شوند. این داده ها از دادگان Essential Science Indicator قابل استخراج است.
@Scientometric
نویسندگان این مقالات بر اساس تعداد مقالات پر ارجاعِ خود مرتب می شوند. تعدادِ محقیقنِ با بیشترین استناد در هر رشته بستگی به تعداد کل محققینِ آن رشته در مقالاتِ پر ارجاع دارد. جذر تعداد نویسنده های مقالات پر استناد یک رشته، تعداد محققین پر استنادِ آن رشته را تعیین می کند.
در تصویر زیر محققین ایرانی در لیست 2016 را مشاهده می کنید👇
هر ساله موسسه تامسون رویترز لیستی از محققین با بیشترین تعداد ارجاع را ارئه می کند.
@Scientometric
برای مشخص کردن این محققین، تنها مقالاتی بررسی می شودکه در مجلات نمایه شده در دو نمایه اصلی science and social science citation indices باشند. هر مجله ای که در این دو نمایه باشد می تواند ضریب نفوذ یا همان impact factor دریافت کند در حالی که نمایه بودن در دیگر index های موسسه تامسون رویترز چنین امکانی را فراهم نمی آورد.
این مقالات در یک دوره ی یازده ساله بررسی می شوند. برای مثال لیست 2016، دوره یازده ساله بین 2004 تا 2014 را بررسی می کند.
@Scientometric
این مقالات طبق تعریف تامسون رویترز جزو مقالاتی هستند (پژوهشی اصیل و یا مروری) که بیشترین ارجاعات را دریافت کرده اند (Highly Cited Papers).
برای یافتن این مقالات در 21 رشته ی مختلف مقالات بر اساس تعداد ارجاع مرتب می شوند. سپس یک درصد اول این تعداد به عنوان مقالات پر ارجاع آن رشته انتخاب می شوند. این داده ها از دادگان Essential Science Indicator قابل استخراج است.
@Scientometric
نویسندگان این مقالات بر اساس تعداد مقالات پر ارجاعِ خود مرتب می شوند. تعدادِ محقیقنِ با بیشترین استناد در هر رشته بستگی به تعداد کل محققینِ آن رشته در مقالاتِ پر ارجاع دارد. جذر تعداد نویسنده های مقالات پر استناد یک رشته، تعداد محققین پر استنادِ آن رشته را تعیین می کند.
در تصویر زیر محققین ایرانی در لیست 2016 را مشاهده می کنید👇
وقتی دانشمندان پر استناد عربستان را بررسی می کنیم پراکندگی جغرافیایی قابل توجهی را مشاهده می کنیم در کل می توانیم آن ها را به سه دسته تقسیم کنیم:
#SaudiArabia
@Scientometric
دسته اول مربوط به محققینی هستند که تنها affiliation آن ها مربوط به عربستان می باشد. تعداد این محققین چهارده نفر می باشد. وقتی به نام آن ها توجه می شود فقط پنج مورد از آن ها نام عربی دارند.
@Scientometric
دسته ی دوم محققینی هستند که affiliation اول آن ها مربوط به عربستان و affiliation دوم آن ها مربوط به کشور دیگری است. در این گروه 32 محقق قرار می گیرند. دانشگاه KAU با 21 محقق، بالاترین رتبه را در این گروه دارد.
@Scientometric
دسته سوم افرادی هستند که affiliation دوم آن ها مربوط به عربستان و دانشگاههای این کشور می باشد. در این گروه 36 محقق قرار می گیرند. دانشگاه KAU با 30 محقق، بالاترین رتبه را در این گروه به خود اختصاص داده است.
@Scientometric
در سه نمودار زیر 👇👇👇 به بررسی این سه گروه می پردازیم
#SaudiArabia
@Scientometric
دسته اول مربوط به محققینی هستند که تنها affiliation آن ها مربوط به عربستان می باشد. تعداد این محققین چهارده نفر می باشد. وقتی به نام آن ها توجه می شود فقط پنج مورد از آن ها نام عربی دارند.
@Scientometric
دسته ی دوم محققینی هستند که affiliation اول آن ها مربوط به عربستان و affiliation دوم آن ها مربوط به کشور دیگری است. در این گروه 32 محقق قرار می گیرند. دانشگاه KAU با 21 محقق، بالاترین رتبه را در این گروه دارد.
@Scientometric
دسته سوم افرادی هستند که affiliation دوم آن ها مربوط به عربستان و دانشگاههای این کشور می باشد. در این گروه 36 محقق قرار می گیرند. دانشگاه KAU با 30 محقق، بالاترین رتبه را در این گروه به خود اختصاص داده است.
@Scientometric
در سه نمودار زیر 👇👇👇 به بررسی این سه گروه می پردازیم
دسته اول مربوط به محققینی که تنها affiliation آن ها مربوط به عربستان می باشد
@Scientometric
@Scientometric
دسته ی دوم محققینی هستند که affiliation اول آن ها مربوط به عربستان و affiliation دوم آن ها مربوط به کشور دیگری است
@Scientometric
@Scientometric
دسته سوم افرادی هستند که affiliation دوم آن ها مربوط به عربستان و دانشگاههای این کشور می باشد
@Scientometric
@Scientometric
در تاریخ 18 ماه مارس 2016، یکی از محققین کشور در مقاله ای در مجله ی معتبر ساینس در مورد سرعت رشد علمی ایران و آژانس های مقاله نویسی مطالبی را عنوان می کند.
@scientometric
در این مقاله وی اشاره می کند که ایران و چین کشورهایی با بیشترین سرعت رشد در مقاله نویسی هستند. وی به آژانس های مقاله نویسی اشاره می کند که در ایران شکل گرفته اند و چاپ شدن مقاله را با گرفتن هزیته ای ضمانت می کنند. برای مثال یکی از این آژانس ها برای چاپ مقاله در مجلاتی با ضریب نفوذ های کمتر از 0/5، بین 0/5 تا یک و بالاتر از یک، به ترتیب 600، 800 و 1000 دلار دریافت می کند.
در پایان وی اظهار امید واری می کند تا با تصویب قوانینی توسط دولت و مجلس ایران، از فعالیت این آژانس ها کاسته شود.
@scientometric
لینک مقاله:
http://science.sciencemag.org/content/351/6279/1273.3
@scientometric
در این مقاله وی اشاره می کند که ایران و چین کشورهایی با بیشترین سرعت رشد در مقاله نویسی هستند. وی به آژانس های مقاله نویسی اشاره می کند که در ایران شکل گرفته اند و چاپ شدن مقاله را با گرفتن هزیته ای ضمانت می کنند. برای مثال یکی از این آژانس ها برای چاپ مقاله در مجلاتی با ضریب نفوذ های کمتر از 0/5، بین 0/5 تا یک و بالاتر از یک، به ترتیب 600، 800 و 1000 دلار دریافت می کند.
در پایان وی اظهار امید واری می کند تا با تصویب قوانینی توسط دولت و مجلس ایران، از فعالیت این آژانس ها کاسته شود.
@scientometric
لینک مقاله:
http://science.sciencemag.org/content/351/6279/1273.3
Science
Curbing Iran's academic misconduct
Iran and China are among the countries with the fastest growth rate of scientific publications in the world ([ 1 ][1]). Unfortunately, these countries are also home to more frequent publication misconduct ([ 2 ][2]). There is a growing publication bazaar…
@Scientometric
ده دانشگاهی که در منطقه ی خاورمیانه بر اساس شاخص نیچر مرتب شده اند.
در مورد همکاری های بین المللی عربستان قبلا توضیح داده ابم #Saudiarabia #Iran
ده دانشگاهی که در منطقه ی خاورمیانه بر اساس شاخص نیچر مرتب شده اند.
در مورد همکاری های بین المللی عربستان قبلا توضیح داده ابم #Saudiarabia #Iran
@Scientometric
مقایسه یک دانشگاه از عربستان با برخی دانشگاهها و موسسات دیگر بر اساس شاخص نیچر
پیشی گرفتن از 131 موسسه و دانشگاه جهان در فاصله چهار سال
رشد چشمگیر از سال 2012 تا 2015!
#saudiarabia
مقایسه یک دانشگاه از عربستان با برخی دانشگاهها و موسسات دیگر بر اساس شاخص نیچر
پیشی گرفتن از 131 موسسه و دانشگاه جهان در فاصله چهار سال
رشد چشمگیر از سال 2012 تا 2015!
#saudiarabia
درصد مقالاتِ همراه با همکاریهای بین المللی برای پنج کشور اول خاورمیانه از تظر تولید مقاله
@Scientometric
@Scientometric
نمودار بالا ☝️☝️ از سایت سایمگو استخراج شده است که آن نیز دیتای خود را از دادگان اسکپوس می گیرد. @Scentometric
این نمودار نشان می دهد که در هر سال چند در صد از مقالات یک کشور با مشارکت حداقل یک کشور دیگر انجام شده است
@Scentometric
همان طور که مشاهده می شود بیش از 70 درصد از مقالات عربستان در سال 2015 با مشارکت بین المللی انجام شده است و اگر این مشارکت از آن ها گرفته شود تنها حدود 30% مقاله برای آن ها باقی می ماند #Saudiarabia
عربستان در سال 2015 تعداد 17529 مقاله داشته است. با احتساب درصد همکاری های بین المللی 76.72% در این سال برای این کشور مشخص می شود که تعداد 13448 مقاله از 17529 مقاله عربستان مربوط به همکاری های بین المللی بوده است و تنها 4081 مقاله باقی می ماند
@Scentometric
مشخصا همکاری های بین المللی عربستان در پژوهش، تنها در شاخص نیچر تاثیر گذار نخواهد بود بلکه همه ی شاخص های دنیای علم سنجی تحت تاثیر قرار می گیرد
@Scentometric
کاهش همکاری های بین المللی ایران در طول زمان نیز قابل مشاهده است #Iran
این نمودار نشان می دهد که در هر سال چند در صد از مقالات یک کشور با مشارکت حداقل یک کشور دیگر انجام شده است
@Scentometric
همان طور که مشاهده می شود بیش از 70 درصد از مقالات عربستان در سال 2015 با مشارکت بین المللی انجام شده است و اگر این مشارکت از آن ها گرفته شود تنها حدود 30% مقاله برای آن ها باقی می ماند #Saudiarabia
عربستان در سال 2015 تعداد 17529 مقاله داشته است. با احتساب درصد همکاری های بین المللی 76.72% در این سال برای این کشور مشخص می شود که تعداد 13448 مقاله از 17529 مقاله عربستان مربوط به همکاری های بین المللی بوده است و تنها 4081 مقاله باقی می ماند
@Scentometric
مشخصا همکاری های بین المللی عربستان در پژوهش، تنها در شاخص نیچر تاثیر گذار نخواهد بود بلکه همه ی شاخص های دنیای علم سنجی تحت تاثیر قرار می گیرد
@Scentometric
کاهش همکاری های بین المللی ایران در طول زمان نیز قابل مشاهده است #Iran
قهرمانان بد اخلاقی های پژوهشی
در مقاله ای که در تاریخ 14 ماه فوریه 2016 در مجله Science and Engineering Ethics به چاپ رسیده است از شاخص مقالات retract شده به عنوان شاخصی مهم برای بررسی publication misconduct استفاده شده است.
@Scientometric
#Retraction
در این مقاله، 25 کشوری از نظر سایت سایمگو دارای بیشترین تعداد مقالات بین سال های 1996 تا 2014 هستند از نظر این شاخص بررسی شده اند. تعداد مقالاتretract شده ی این کشورها از دادگان اسکپوس محاسبه شده و سپس کل مقالات این کشورها در نظر گرفته شده و سپس بر اساس کوچکترین مقدار محاسبه شده، شاخصی را برای بررسی کشور ها از نظر میزان مقالات retract شده در نظر گرفته اند بر اساس این شاخص، کشورهای زیر به ترتیب بیشترین تعداد retraction را داشته اند. عدد داخل پرانتز برای هر کشور نشان دهنده ی مقدار شاخص محاسبه شده است.
@Scientometric
چین (759) ، ایران (99) ، تایوان (71) ، هند و کره ی جنوبی در جایگاه چهارم به صورت مشترک (20) ، استرالیا (11)، کانادا (7) ، ژاپن و انگلیس به صورت مشترک در جایگاه هفتم (6) قرار دارند
@Scientometric
اگر چه تنها 25 کشور مورد بررسی قرار گرفته اند ولی مقدار شاخص در این مقاله برای چین و ایران انقدر بالا هست که این دو به عنوان قهرمانان بد اخلاقی های پژوهشی معرفی شده اند. همچنین ذکر شده است که از بین 25 کشور مورد بررسی تنها کشور های چین، هند، روسیه، لهستان، ترکیه و ایران از نظر شاخص ارجاع به ازای مقاله (Citation per paper) مقدار زیر عدد ده دارند. در بین همه ی این کشورها شاخص اچ ایران از همه کمتر می باشد.
نویسنده در نهایت پیشنهاد می کند که سیاست گذاران علم و پژوهش در این کشورها باید تصمیمات جدی برای رفع این مشکلات در جوامع علمی بگیرند.
لینک مقاله:
http://link.springer.com/article/10.1007%2Fs11948-016-9766-1
@Scientometric
در مقاله ای که در تاریخ 14 ماه فوریه 2016 در مجله Science and Engineering Ethics به چاپ رسیده است از شاخص مقالات retract شده به عنوان شاخصی مهم برای بررسی publication misconduct استفاده شده است.
@Scientometric
#Retraction
در این مقاله، 25 کشوری از نظر سایت سایمگو دارای بیشترین تعداد مقالات بین سال های 1996 تا 2014 هستند از نظر این شاخص بررسی شده اند. تعداد مقالاتretract شده ی این کشورها از دادگان اسکپوس محاسبه شده و سپس کل مقالات این کشورها در نظر گرفته شده و سپس بر اساس کوچکترین مقدار محاسبه شده، شاخصی را برای بررسی کشور ها از نظر میزان مقالات retract شده در نظر گرفته اند بر اساس این شاخص، کشورهای زیر به ترتیب بیشترین تعداد retraction را داشته اند. عدد داخل پرانتز برای هر کشور نشان دهنده ی مقدار شاخص محاسبه شده است.
@Scientometric
چین (759) ، ایران (99) ، تایوان (71) ، هند و کره ی جنوبی در جایگاه چهارم به صورت مشترک (20) ، استرالیا (11)، کانادا (7) ، ژاپن و انگلیس به صورت مشترک در جایگاه هفتم (6) قرار دارند
@Scientometric
اگر چه تنها 25 کشور مورد بررسی قرار گرفته اند ولی مقدار شاخص در این مقاله برای چین و ایران انقدر بالا هست که این دو به عنوان قهرمانان بد اخلاقی های پژوهشی معرفی شده اند. همچنین ذکر شده است که از بین 25 کشور مورد بررسی تنها کشور های چین، هند، روسیه، لهستان، ترکیه و ایران از نظر شاخص ارجاع به ازای مقاله (Citation per paper) مقدار زیر عدد ده دارند. در بین همه ی این کشورها شاخص اچ ایران از همه کمتر می باشد.
نویسنده در نهایت پیشنهاد می کند که سیاست گذاران علم و پژوهش در این کشورها باید تصمیمات جدی برای رفع این مشکلات در جوامع علمی بگیرند.
لینک مقاله:
http://link.springer.com/article/10.1007%2Fs11948-016-9766-1
@Scientometric
SpringerLink
Chinese and Iranian Scientific Publications: Fast Growth and Poor Ethics
Science and Engineering Ethics -
خوب در مورد آمار ایران در مقالات retract شده بحث کردیم. همان طور که می دانید چندی پیش مجله نیچر، آماری از 58 مقاله retract شده از ایران را به عنوان یک خبر روی سایت خود قرار داد. در مورد این موضوع نیز در آینده بحث خواهیم کرد
#Retraction
@Scientometric
چندی پیش خبر بیست وسی با معاون پژوهشی وزارت بهداشت در مورد این 58 مقاله مصاحبه ای انجام داد.
بخشی از صحبت های ایشان:
متاسفانه یکی از نقاط ضعف این است که ما همه حیثیت اعضای هیئت علمی را به مقاله بسته ایم. خیلی از این ها بلد نیستن مقاله بنویسن و آدمی که مقاله بلد نیست بنویسد را مجبور به مقاله نویسی می کنی و او هم سراغ آدمی می رود تا برایش مقاله بنویسد و پولی هم می دهد تا چاپ شود.
@Scientometric
در این مصاحبه استاد ملک زاده بیان کردند که اکثر مقالاتِ مشکل دار غیر پزشکی بوده اند.
در مورد تولید مقالات سالیانه در کشور هم توضیح داده می شود که می توانید آمار آن را با نمودار های این کانال مقایسه کنید
@Scientometric
ویدئوی این مصاحبه 👇👇👇 قابل دانلود می باشد.
#Retraction
@Scientometric
چندی پیش خبر بیست وسی با معاون پژوهشی وزارت بهداشت در مورد این 58 مقاله مصاحبه ای انجام داد.
بخشی از صحبت های ایشان:
متاسفانه یکی از نقاط ضعف این است که ما همه حیثیت اعضای هیئت علمی را به مقاله بسته ایم. خیلی از این ها بلد نیستن مقاله بنویسن و آدمی که مقاله بلد نیست بنویسد را مجبور به مقاله نویسی می کنی و او هم سراغ آدمی می رود تا برایش مقاله بنویسد و پولی هم می دهد تا چاپ شود.
@Scientometric
در این مصاحبه استاد ملک زاده بیان کردند که اکثر مقالاتِ مشکل دار غیر پزشکی بوده اند.
در مورد تولید مقالات سالیانه در کشور هم توضیح داده می شود که می توانید آمار آن را با نمودار های این کانال مقایسه کنید
@Scientometric
ویدئوی این مصاحبه 👇👇👇 قابل دانلود می باشد.
در پژوهشی که در آگوست 2016 در یکی از مجلات معتبر در زمینه اخلاق در پژوهش به چاب رسیده، 125 برنامه ی کارشناسی ارشد و دکترا در دانشگاه های علوم پزشکی ایران مورد بررسی قرار گرفته است. در این بررسی محتوا و مقدار برنامه های آموزش اخلاق در پژوهش آنالیز شده است و نتایج قابل توجهی به دست آمده است.
@Scientometric
#Ethics
در 72 مورد از این 125 برنامه برابر با 58% ، هیچ آموزش اخلاق در پژوهشی یافت نشده است.
در 53 موردی که در برنامه ی خود، آموزش اخلاق در پژوهش داشته اند، تنها در 17 برنامه، دوره ی خاص (specific course) برای آموزشِ اخلاق در پژوهش در نظر گرفته شده است.
به صورت کلی در 25% موارد انتخاب آموزش اخلاق در پژوهش اختیاری و در 75% اجباری بوده است.
@Scientometric
در نهایت این مقاله پیشنهاد کرده است که آموزش اخلاق در پژوهش باید با مقدار بیشتر و به صورت اجباری در برنامه ی کارشناسی ارشد و دکترا در دانشگاه های علوم پزشکی ایران گنجانده شود.
@Scientometric
لینک مقاله:
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/dewb.12122/abstract;jsessionid=B6E727E81D125831E0C56B1A1DDE5581.f03t03
@Scientometric
#Ethics
در 72 مورد از این 125 برنامه برابر با 58% ، هیچ آموزش اخلاق در پژوهشی یافت نشده است.
در 53 موردی که در برنامه ی خود، آموزش اخلاق در پژوهش داشته اند، تنها در 17 برنامه، دوره ی خاص (specific course) برای آموزشِ اخلاق در پژوهش در نظر گرفته شده است.
به صورت کلی در 25% موارد انتخاب آموزش اخلاق در پژوهش اختیاری و در 75% اجباری بوده است.
@Scientometric
در نهایت این مقاله پیشنهاد کرده است که آموزش اخلاق در پژوهش باید با مقدار بیشتر و به صورت اجباری در برنامه ی کارشناسی ارشد و دکترا در دانشگاه های علوم پزشکی ایران گنجانده شود.
@Scientometric
لینک مقاله:
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/dewb.12122/abstract;jsessionid=B6E727E81D125831E0C56B1A1DDE5581.f03t03
Wiley
Research Ethics Education in Post‐Graduate Medical Curricula in I.R. Iran
Research ethics training during post‐graduate education is necessary to improve ethical standards in the design and conduct of biomedical research. We studied quality and quantity of research ethics training...