🔴 دانشگاه های بدون استاد تمام وزارت بهداشت:

ایرانشهر، زابل، سیرجان، بم، جیرفت، تربت جام، نیشابور، سبزوار، تربت حیدریه، گناباد، آبادان، بهبهان، شوشتر، گراش، لارستان، فسا، خمین، ساوه، شاهرود، اسفراین، خراسان شمالی و مراغه

🆔 @Scientometric

🔴 #مشکلات_آیین_نامه_های_ارزشیابی_وزارت_بهداشت (1)

ظاهرا در آیین نامه های وزارت بهداشت تفاوتی بین دو سبک نمایه شدن در دادگان پابمد وجود ندارد. مطمئنا نمایه شدن در #Medline معتبر تر از نمایه شدن در #PubMed_Central یا #PMC می باشد. اگر چه نمایه شدن در هر کدام از این دو می تواند به منجر به دیده شدن در دادگان #PubMed شود اما باید توجه داشت که PMC طبق تعریف خود پابمد یک آرشیو الکترونیکی هست و سطح اعتبار کمتری از Medline دارد. در نتیجه بهتر است بین این دو نمایه تفاوتی در کسب امتیاز در نظر گرفته شود.

مشکل دیگر در رابطه با نمایه ی جدید #Web_of_Science به نام #ESCI می باشد که در مورد آن مفصلا در کانال بحث شده است. به طور خلاصه مجلات این نمایه در ISI رویت می شوند ولی طی یک دوره حدودا دوساله تحت نظر هستند و در ضمن ضریب نفوذ هم ندارند.
بر اساس آیین نامه ارزشیابی وزارت بهداشت، مقالات در دادگان های اسکپوس، پابمد و ISI به ترتیب امتیازهایی برابر با 1، 1/5 و 2 دریافت می کنند. مجله ای که در هر کدام از نمایه های ISI ایندکس شده باشد (حتی #ESCI) این دو امتیاز را کسب می کند. در این قسمت نیز بهتر است بین مجلات ESCI و مجلات دارای ضریب نفوذ (JCR) تفاوتی در کسب امتیاز در نظر گرفته شود

توجه: در آیین نامه های موجود از Q rank در scimago که بر اساس اسکپوس هست نیز استفاده می شود که تا حدی مشکل مربوط به سطح کیفیت و اعتبار مجلات حل می شود. اما باید توجه داشت که در اینجا نیز مشکلاتی وجود دارد. از جمله این که فقط چارک اول در نظر گرفته می شود و مثلا چاپ یک مقاله در مجله ای در چارک دوم که می تواند ضریب نفوذ بالایی هم داشته باشد با چاپ مقاله ای در مجله ای که فقط در PMC نمایه می شود و یا فقط در ESCI نمایه می شود تفاوتی نخواهد داشت! البته مشکلات دیگری هم در این زمینه وجود دارد که بعدا در مورد آن ها پست هایی خواهم گذاشت.
اگر اشکالی در این مطالب وجود دارد و یا شما هم در این مورد نظری دارید ممنون می شوم بنده را راهنمایی @Scientometrics_bot بفرمایید

🆔 @Scientometric

🔴 مقاله مهم و خواندنی با عنوان

"Is Biomedical Research Protected from Predatory Reviewers?"

منتشر شده در مجله Sci Eng Ethics

🆔 @Scientometric

دوستان از طریق ربات کانال پیام دادند که این سامانه اساتید بازنشسته را در نظر نمیگرد

🔴 #مشکلات_آیین_نامه_های_ارزشیابی_وزارت_بهداشت (2)

برای این که این موضوع پست قبل بهتر مشخص شود به مثال زیر توجه کنید:
فرض کنید شما یک مقاله در زمینه ی موضوعی خاص مثل روانپزشکی در یکی از مجلات زیر که همگی ISI هم هستند منتشر کرده اید.

الف- یکی از مجلات چارک اول گروه روانپزشکی (چارک اول یه این معنی است که این مجله جزو مجلات 25% برترِ گروه روانپزشکی است)

ب- یکی از مجلات چارک دوم یا سوم یا چهارم یا فقط نمایه شده در ESCI

نکته ی قابل توجه این هست که اگر شما در هر کدام از مجلات گروه ب، مقاله خود را چاپ کرده باشید امتیاز برابری در آیین نامه ارزشیابی وزارت بهداشت در نظر گرفته می شود. چه مقاله شما در مجله ی چارک دوم باشد (که می تواند ضریب نفوذ بالایی داشته باشد) و چه مجله ی مربوطه تنها نمایه در ESCI نمایه باشد

اگر اشکالی در این مطالب وجود دارد و یا شما هم در این مورد نظری دارید ممنون می شوم بنده را راهنمایی @Scientometrics_bot بفرمایید

🆔 @Scientometric

🔴 معرفی دادگان #ESI یا #Essential_Science_Indicator ، بخش سوم

مقاله ی #Hot_paper و روش #ESI برای معرفی آن چیست؟

🆔 @Scientometric

🔴 بالاخره #Google_Scholar اینترفیس خود را مختصری تغییر داد.

پروفایل Peter Barnes ازمحققین آسم و COPD که مقالات فراوانی در مجلات معتبری همچون Lancet، NEJM، Chest، ،Thorax و ...دارد
🆔 @Scientometric

خوب ظاهرا گزینه ی جدیدی به #سامانه_علم_سنجی وزارت بهداشت اضافه شد که اساتید را به تفکیک شاغل و بازنشسته بودن هم نشان می دهد.البته داده ها هنوز کامل نیست. ولی جالب هست که استاد تمامی داریم که بازنشته شده و یک مقاله علمی هم در اسکپوس نداشته است و یا استاد تمام هایی داریم که بازنشسته شده اند و فقط یک مقاله داشته اند.

قبلا در مورد اساتید بدون مقاله در اسکپوس هم توضیح داده بودیم که گزینه اسکالر به سامانه اضافه شد

🔴 جدول مربوط به شاخص #Nature_Index کشورهای غرب آسیا در سال 2017.
افزایش 33.8% شاخص نیچر برای ایران در سال 2016 نسبت به سال 2015

رتبه جهانی ایران: 33

🆔 @Scientometric

در مورد #Nature_Index اینجا مفصل توضیح دادم

به نطر شما این که گفته می شود رتبه ایران در تولید مقاله شانزدهم هست و رتبه فلان کشور مثلا 36، آیا در واقع چنین اختلافی در سطح علم و فناوری این دو کشور وجود دارد؟
این مقاله نیچر 👇تا حدودی به پاسخ این سوال کمک می کند

🔴 مقاله ای که اخیرا #nature در مورد سیستم های رنکینگ دانشگاهی و ارزیابی ارتباط بین Science و Innovation منتشر کرده است
🆔 @Scientometric

🔴 #مشکلات_آیین_نامه_های_ارزشیابی_وزارت_بهداشت (3)

در آیین نامه ی ارزشیابی دانشگاهها تفاوتی بین نوع مقالات در نظر گرفته نشده است. برای مثال فرقی نمی کند که شما یک مقاله ی مروری یا اریجینال در نیچر یا لنست دارید یا یک مقاله نامه به سردبیر. بر اساس آیین نامه ارزشیابی دانشگاههای وزارت بهداشت به هر کدام از این مقاله ها امتیاز یکسانی تعلق می گیرد

اگر اشکالی در این مطالب وجود دارد و یا شما هم در این مورد نظری دارید ممنون می شوم بنده را راهنمایی @Scientometrics_bot بفرمایید

🆔 @Scientometric

🔴 ده موسسه و دانشگاه برتر ایران از نظر #Nature_Index در سال 2017

🆔 @Scientometric

هیچ کدام از این دانشگاهها جزو لیست 500 دانشگاه برتر دنیا از نظر شاخص #nature_index نیستند. عربستان یک دانشگاه و اسرائیل 7 دانشگاه در این لیست دارد

🔴 سرمقاله جدید #JAMA با عنوان "The Rush to Publication, An Editorial and Scientific Mistake"
هر چند نشر به موقع مقالات مهم هست اما داوری کافی و جامع مقالات نباید فدای نشر سریع شود

🆔 @Scientometric

🔴 25 دانشگاه برتر منطقه از نظر شاخص #Nature_Index

🆔 @Scientometric

🔴 مقاله ای که بیشترین امتیاز شاخص #Altmetrics را تا آوریل 2017 به خود اختصاص داده است در مورد تکامل جنین پره مچور در سیستمی خارج از بدن:
http://jvan.me/1gac

🆔 @Scientometric

🔴 گزارش مختصری از مقالاتی که #Nature هفته ی پیش در مورد عربستان منتشر کرده است:

عربستان هم اکنون رهبری علمی جهان عرب را بر عهده دارد و در زمینه نشر مقالات معتبر جهان و از نظر شاخص نیچر رتبه سی و یک جهان را دارد. (ایران رتبه 33) . در حالی که هیچ دانشگاهی از ایران جزو لیست 500 دانشگاه برتر نیچر نیست، دانشگاه KAUST رتبه ی 172 را دارد.

عربستان قصد دارد که به یکی از موفق ترین کشورها ی اقتصادی جهان تبدیل شود و وابستگی به نفت را از بین ببرد. از مهمترین پیش نیاز های این موضوع تربیت نیروی انسانی مورد نظر می باشد.

نیچر میگوید درگیری شهروندان عربستانی در حادثه ی 11 سپتامبر، در سال 2001، اثرات منفی زیادی داشت و تعداد دانشجویان مراجعه کننده به دانشگاههای سعودی تا سال 2005 کاهش زیادی داشت

اما از سال 2005، عربستان برنامه KASP را در پیش گرفت
(King Abdullah Scholarship Program)
و عربستان موفق شد هزاران دانشجو برای تحصیل به خارج از کشور و به خصوص آمریکا بفرستد. این برنامه به حدی پیش رفت که در سال
2015-2016 عربستان موفق شد رتبه سوم را در تعداد دانشجویان بین المللی در آمریکا به دست آورد یعنی بعد از چین و هند که جمعیتی چهل برابر عربستان دارند.
در سال 2015، عربستان تعداد 60 هزار graduates و undergraduates در آمریکا داشته است.
بر اساس گزارش ینوسکو، 5.7% از دانشجویان عربستانی در سال 2015 در خارج از کشور تحصیل می کرده اند که بالاتر از متوسط خاورمیانه (3.8%) و همچنین شمال افریقا (2%) بوده است. زمانی که برنامه KASP راه اندازی شد، عربستان بر اساس شاخص UNESCO’s Education Index رتبه 85 را بین 174 کشور داشت و بعد از 8 سال در 2013 این شاخص به 56 بین 187 کشور رسید. در سال 2015 حدود 53% از دانشجویان عربستانی زنان بوده اند. این در حالی است که در سال 1972 تنها 2% از زنان با سواد بوده اند ولی اکنون این مقدار به 92 درصد رسیده است.

اما ظاهرا به کارگیری این دانشجویان در دانشگاههای عربستان مشکلات زیادی را در پی داشته و خیلی از دانشجویانی که در این برنامه شرکت داشته اند موفق به جذب در دانشگاههای عربستان نشده اند از سال 2014 قیمت نفت نیز کاهش یافت و عربستان با کسری بودجه ی تقریبا 100 میلیارد دلاری در 2015 مواج شد همچنین عربستان درگیر جنگ یمن شده است و هزینه هایی زیادی نیز در آن جنگ دارد (طبق گزارش نیچر). برنامه KASP اساسا بودجه ای دولتی داشته است و برای ادامه حیات، نیاز به بودجه از راههای دیگر دارد. گزارش مفصل و کامل را می توانید در مقالات نیچر ( http://jvan.me/1geh) مطالعه کنید

🆔 @Scientometric

🔴 این نمودار نشان می دهد که در سال های مختلف، درصد تولید مقالات بدون #ارجاع، از کل مقالاتِ کشورهای مختلف چند برابر همین نسبت در عربستان بوده است
🆔 @Scientometric

🔴 تاثیر همکاری های بین المللی عربستان (رنگ سبز) در کاهش تولید مقالات بدون ارجاع این کشور و مقایسه با سایر کشورها. تقریبا از سال 2010 (فلش ها) همه چیز عوض شده است
🆔 @Scientometric