Warum muss ich bei den immer größer und komplexer werdenden Schulen ständig an eine Mastvieh-Anlage denken? 💭
- Weil auch hier Hochleistung verlangt und geprüft wird?
- Weil man auch hier relativ wahllos zusammengesperrt wird und einzig das gleiche Alter zählt?
- Weil man in der C-Zeit von Kohorten sprach und diese Vokabel aus der Viehwirtschaft ständig nutzte?
- Weil man sich auch in der Schule das ,Futter‘ niemals selbst aussuchen kann, es gibt vorgefertigte Lehrpläne für alle?
- Weil es auch in der Schule wenig frische Luft und Sonne und oft viel zu wenig Platz für den Einzelnen gibt?
- Weil auch ein Lehrer ständig prüfen und Bericht erstatten muss über Erfolge/Misserfolge/ eingeleitete Maßnahmen?
- Weil auch in den großen Schulanlagen alles nach Stechuhr gehen muss, damit so ein riesiger Betrieb überhaupt noch händelbar ist?
- Weil es in den Schulen ebenfalls unsagbar viele große traurige, müde und gehetzte Augen gibt?
- Weil es in den großen Fluren immer auch nach Angst und Unwohlsein riecht?
Ich weiß nicht, mit wie vielen Parallelen ich diese Reihe noch fortsetzen könnte…
Ich weiß nur eins: Wir können und dürfen so nicht weitermachen!
DAS IST KEIN LEBEN!
DAS IST KEIN LERNEN!
DAS IST DRESSUR UND KONDITION!
Wann werden wir die kleinen Entdecker 🧒🏼👧🏼 freilassen und die vielen tausend alten Wege individueller Wissensvermittlung
wieder ausprobieren?
https://news.1rj.ru/str/simonevoss
- Weil auch hier Hochleistung verlangt und geprüft wird?
- Weil man auch hier relativ wahllos zusammengesperrt wird und einzig das gleiche Alter zählt?
- Weil man in der C-Zeit von Kohorten sprach und diese Vokabel aus der Viehwirtschaft ständig nutzte?
- Weil man sich auch in der Schule das ,Futter‘ niemals selbst aussuchen kann, es gibt vorgefertigte Lehrpläne für alle?
- Weil es auch in der Schule wenig frische Luft und Sonne und oft viel zu wenig Platz für den Einzelnen gibt?
- Weil auch ein Lehrer ständig prüfen und Bericht erstatten muss über Erfolge/Misserfolge/ eingeleitete Maßnahmen?
- Weil auch in den großen Schulanlagen alles nach Stechuhr gehen muss, damit so ein riesiger Betrieb überhaupt noch händelbar ist?
- Weil es in den Schulen ebenfalls unsagbar viele große traurige, müde und gehetzte Augen gibt?
- Weil es in den großen Fluren immer auch nach Angst und Unwohlsein riecht?
Ich weiß nicht, mit wie vielen Parallelen ich diese Reihe noch fortsetzen könnte…
Ich weiß nur eins: Wir können und dürfen so nicht weitermachen!
DAS IST KEIN LEBEN!
DAS IST KEIN LERNEN!
DAS IST DRESSUR UND KONDITION!
Wann werden wir die kleinen Entdecker 🧒🏼👧🏼 freilassen und die vielen tausend alten Wege individueller Wissensvermittlung
wieder ausprobieren?
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Welcher Satz Eurer Lehrer hat sich später als komplett falsch erwiesen?
„Aus Dir wird nie etwas!“
„Du kannst nicht singen!“
„Das Abitur kannst Du Dir schenken!“
„Im Leben wird kein Architekt aus Dir!“
usw. usf.
Die Prognosen der Pädagogen gingen in den meisten Fällen völlig daneben. Für Einige war das der Ansporn schlechthin, für Einige aber auch lebenslanges Trauma.
Ganz oft schwelen solche Sätze leider noch vor sich hin, ohne dass es uns bewusst ist. Entkräften wir sie doch! ❤️🩹
https://news.1rj.ru/str/simonevoss
„Aus Dir wird nie etwas!“
„Du kannst nicht singen!“
„Das Abitur kannst Du Dir schenken!“
„Im Leben wird kein Architekt aus Dir!“
usw. usf.
Die Prognosen der Pädagogen gingen in den meisten Fällen völlig daneben. Für Einige war das der Ansporn schlechthin, für Einige aber auch lebenslanges Trauma.
Ganz oft schwelen solche Sätze leider noch vor sich hin, ohne dass es uns bewusst ist. Entkräften wir sie doch! ❤️🩹
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Jede Baumart besitzt eine charakteristische Struktur, Farbe und Oberfläche, die bei genauer Beobachtung leicht zu erkennen ist. Diese Übersicht zeigt typische Rinden verschiedener heimischer Bäume und Sträucher und hilft dabei, sie sicher zu unterscheiden.
🌿 1️⃣ Erle
Die Rinde der Erle wirkt oft dunkelgrau bis bräunlich und ist meist leicht rissig. Bei älteren Bäumen entstehen kleine Platten oder längliche Risse.
Typische Merkmale:
🌱 Dunkle Farbe
🌱 Feine Risse
🌱 Oft in feuchten Gebieten
🌳 2️⃣ Esche
Die Esche besitzt eine deutlich gefurchte Rinde mit tiefen Längsrissen. Sie wirkt kräftig und grob strukturiert.
Typische Merkmale:
🌿 Tiefe Rillen
🌿 Graubraune Farbe
🌿 Markante Struktur
🍃 3️⃣ Zitterpappel
Die Zitterpappel hat eine relativ helle und oft schuppige Rinde. Besonders bei jüngeren Bäumen ist sie recht glatt.
Typische Merkmale:
🌱 Helle Farbe
🌱 Schuppenartige Struktur
🌱 Dünne Rinde
🌳 4️⃣ Buche
Die Buche gehört zu den am leichtesten erkennbaren Bäumen. Ihre Rinde ist glatt und silbergrau.
Typische Merkmale:
🌿 Sehr glatte Oberfläche
🌿 Hellgraue Farbe
🌿 Kaum Risse
🌿 5️⃣ Schlehe
Die Schlehe besitzt eine eher raue und unregelmäßige Rinde mit kleinen Rissen.
Typische Merkmale:
🌱 Dunkelgraue Farbe
🌱 Kleine Risse
🌱 Buschförmiges Wachstum
🌳 6️⃣ Kirschbaum
Die Rinde des Kirschbaums ist besonders gut zu erkennen durch horizontale Linien und glänzende Bereiche.
Typische Merkmale:
🌿 Glatte Oberfläche
🌿 Horizontale Streifen
🌿 Rotbraune Farbe
🌿 7️⃣ Linde
Die Linde hat eine längsrissige Rinde, die mit zunehmendem Alter stärker gefurcht wird.
Typische Merkmale:
🌱 Längsrisse
🌱 Graubraune Farbe
🌱 Weiche Struktur
🌳 8️⃣ Moorbirke
Die Moorbirke ist leicht erkennbar durch ihre helle Rinde mit dunklen Flecken oder Streifen.
Typische Merkmale:
🌿 Weißliche Farbe
🌿 Dunkle Flecken
🌿 Dünne Rinde
🌳 9️⃣ Stieleiche
Die Stieleiche besitzt eine sehr dicke und stark gefurchte Rinde.
Typische Merkmale:
🌱 Tiefe Furchen
🌱 Dunkelbraune Farbe
🌱 Sehr robust
🌿 1️⃣0️⃣ Salweide
Die Salweide hat eine unregelmäßige, rissige Rinde, die oft graubraun erscheint.
Typische Merkmale:
🌿 Grobe Struktur
🌿 Rissige Oberfläche
🌿 Flexible Zweige
🌿 1️⃣1️⃣ Weißdorn
Die Rinde des Weißdorns wirkt oft rau und schuppig.
Typische Merkmale:
🌱 Dunkle Farbe
🌱 Schuppige Struktur
🌱 Dornen an Zweigen
🌿 1️⃣2️⃣ Haselstrauch
Der Haselstrauch besitzt eine eher glatte bis leicht rissige Rinde mit graubrauner Farbe.
Typische Merkmale:
🌿 Glatt bis leicht rau
🌿 Hellbraune Farbe
🌿 Mehrstämmiger Wuchs
Die Bestimmung von Bäumen über ihre Rinde ist eine einfache und zuverlässige Methode, besonders in der noch laubfreien Zeit. Die Beobachtung der Rindenstruktur hilft dabei, die Natur besser zu verstehen.
🌿🌳
Für alle, die tiefer gehen möchten "Rindenmedizin" - Eunike Grahofer - ISBN 978-3-99025-440-0
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🌿 1️⃣ Erle
Die Rinde der Erle wirkt oft dunkelgrau bis bräunlich und ist meist leicht rissig. Bei älteren Bäumen entstehen kleine Platten oder längliche Risse.
Typische Merkmale:
🌱 Dunkle Farbe
🌱 Feine Risse
🌱 Oft in feuchten Gebieten
🌳 2️⃣ Esche
Die Esche besitzt eine deutlich gefurchte Rinde mit tiefen Längsrissen. Sie wirkt kräftig und grob strukturiert.
Typische Merkmale:
🌿 Tiefe Rillen
🌿 Graubraune Farbe
🌿 Markante Struktur
🍃 3️⃣ Zitterpappel
Die Zitterpappel hat eine relativ helle und oft schuppige Rinde. Besonders bei jüngeren Bäumen ist sie recht glatt.
Typische Merkmale:
🌱 Helle Farbe
🌱 Schuppenartige Struktur
🌱 Dünne Rinde
🌳 4️⃣ Buche
Die Buche gehört zu den am leichtesten erkennbaren Bäumen. Ihre Rinde ist glatt und silbergrau.
Typische Merkmale:
🌿 Sehr glatte Oberfläche
🌿 Hellgraue Farbe
🌿 Kaum Risse
🌿 5️⃣ Schlehe
Die Schlehe besitzt eine eher raue und unregelmäßige Rinde mit kleinen Rissen.
Typische Merkmale:
🌱 Dunkelgraue Farbe
🌱 Kleine Risse
🌱 Buschförmiges Wachstum
🌳 6️⃣ Kirschbaum
Die Rinde des Kirschbaums ist besonders gut zu erkennen durch horizontale Linien und glänzende Bereiche.
Typische Merkmale:
🌿 Glatte Oberfläche
🌿 Horizontale Streifen
🌿 Rotbraune Farbe
🌿 7️⃣ Linde
Die Linde hat eine längsrissige Rinde, die mit zunehmendem Alter stärker gefurcht wird.
Typische Merkmale:
🌱 Längsrisse
🌱 Graubraune Farbe
🌱 Weiche Struktur
🌳 8️⃣ Moorbirke
Die Moorbirke ist leicht erkennbar durch ihre helle Rinde mit dunklen Flecken oder Streifen.
Typische Merkmale:
🌿 Weißliche Farbe
🌿 Dunkle Flecken
🌿 Dünne Rinde
🌳 9️⃣ Stieleiche
Die Stieleiche besitzt eine sehr dicke und stark gefurchte Rinde.
Typische Merkmale:
🌱 Tiefe Furchen
🌱 Dunkelbraune Farbe
🌱 Sehr robust
🌿 1️⃣0️⃣ Salweide
Die Salweide hat eine unregelmäßige, rissige Rinde, die oft graubraun erscheint.
Typische Merkmale:
🌿 Grobe Struktur
🌿 Rissige Oberfläche
🌿 Flexible Zweige
🌿 1️⃣1️⃣ Weißdorn
Die Rinde des Weißdorns wirkt oft rau und schuppig.
Typische Merkmale:
🌱 Dunkle Farbe
🌱 Schuppige Struktur
🌱 Dornen an Zweigen
🌿 1️⃣2️⃣ Haselstrauch
Der Haselstrauch besitzt eine eher glatte bis leicht rissige Rinde mit graubrauner Farbe.
Typische Merkmale:
🌿 Glatt bis leicht rau
🌿 Hellbraune Farbe
🌿 Mehrstämmiger Wuchs
Die Bestimmung von Bäumen über ihre Rinde ist eine einfache und zuverlässige Methode, besonders in der noch laubfreien Zeit. Die Beobachtung der Rindenstruktur hilft dabei, die Natur besser zu verstehen.
🌿🌳
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„Man liebt jemanden nicht nur wegen seiner Eigenschaften oder Schönheit, ich glaube, man liebt ihn vor allem auch für das, was er in uns berührt oder auslöst.“
Jacques Salome
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Jacques Salome
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Alfred Tetzlaff
fiktive Figur :
„Da besteht doch wohl ein kleiner Unterschied, ob ich mir die Ansprache von einem gelernten Staatsmann ansehe, wie das früher der Fall war, oder ob ich mir von diesem Laienprediger was vorschwindeln lasse, den die sich jetzt da als Bundeskanzler halten.“
via Michael Vogel
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Forwarded from Es ist einfach für dich......
⚠️ Naturheilkunde unerwünscht: Die schleichende Zensur ärztlicher Bildung
Die Einschränkung naturheilkundlicher Ansätze in der ärztlichen Ausbildung und Forschung ist mehr als nur eine technische Anpassung der Weiterbildungsordnungen – sie markiert eine tiefgreifende Verschiebung im Verständnis von Gesundheit und Medizin.
Statt die Vielfalt komplementärer und naturheilkundlicher Ansätze als sinnvolle Ergänzung zu betrachten, werden Homöopathie, Akupunktur, Osteopathie, anthroposophische Medizin und pflanzliche Arzneimittel zunehmend als „nicht evidenzbasiert“ oder „überflüssig“ deklariert und aus den Weiterbildungsordnungen gestrichen.
Diese Entwicklung ist vor dem Hintergrund einer ohnehin stark technisierten Medizin besonders problematisch, weil sie die ganzheitliche, individuelle und oft präventive Dimension der Gesundheitsversorgung systematisch zurückdrängt.
Dieser Artikel beleuchtet die aktuellen Entwicklungen, welche immer mehr deutlich machen, dass selbst langjährig erprobte Methoden der Naturheilkunde ins Fadenkreuz der Kontrolleure geraten, bis diese schließlich still und heimlich zur Tabuzone erklärt werden können.
Zum Beitrag:
👉 https://schoepferinsel.com/naturheilkunde-unerwuenscht-im-lehrplan/
(Schöpferinsel)
Die Einschränkung naturheilkundlicher Ansätze in der ärztlichen Ausbildung und Forschung ist mehr als nur eine technische Anpassung der Weiterbildungsordnungen – sie markiert eine tiefgreifende Verschiebung im Verständnis von Gesundheit und Medizin.
Statt die Vielfalt komplementärer und naturheilkundlicher Ansätze als sinnvolle Ergänzung zu betrachten, werden Homöopathie, Akupunktur, Osteopathie, anthroposophische Medizin und pflanzliche Arzneimittel zunehmend als „nicht evidenzbasiert“ oder „überflüssig“ deklariert und aus den Weiterbildungsordnungen gestrichen.
Diese Entwicklung ist vor dem Hintergrund einer ohnehin stark technisierten Medizin besonders problematisch, weil sie die ganzheitliche, individuelle und oft präventive Dimension der Gesundheitsversorgung systematisch zurückdrängt.
Dieser Artikel beleuchtet die aktuellen Entwicklungen, welche immer mehr deutlich machen, dass selbst langjährig erprobte Methoden der Naturheilkunde ins Fadenkreuz der Kontrolleure geraten, bis diese schließlich still und heimlich zur Tabuzone erklärt werden können.
Zum Beitrag:
👉 https://schoepferinsel.com/naturheilkunde-unerwuenscht-im-lehrplan/
(Schöpferinsel)
Schöpferinsel
Naturheilkunde unerwünscht: Die schleichende Zensur ärztlicher Bildung
Verbannt aus den Lehrplänen: Wie Homöopathie und Pflanzenheilkunde aus der Medizin verschwinden. Aktuelle Entwicklungen im Fokus!
👍33🔥20❤13🙈4😨4
Forwarded from Homeschooling wagen
Cathrins drei Söhne haben in den letzten Jahren in Kanada zuhause gelernt. Vor einem Jahr hat der älteste Sohn seinen High School-Abschluss gemacht.
Cathrin schreibt zu meinem Buch (die Kurzfassung findet ihr als Bewertung im BoD-Buchshop unter der gebundenen Ausgabe):
Die Taschenbuch-Ausgabe des Buches könnt ihr hier - in Deutschland sogar ohne Versandkosten - bestellen.
Svenja Herget, Homeschooling wagen
Cathrin schreibt zu meinem Buch (die Kurzfassung findet ihr als Bewertung im BoD-Buchshop unter der gebundenen Ausgabe):
Ich habe Svenja Hergets Buch mit großer Faszination und Begeisterung gelesen. Ich muss ein wenig ausholen, um mein Erstaunen zu erklären. Bitte sehen Sie es mir nach!
Dieses Buch hat mir beim Lesen wieder klar vor Augen geführt, was nach meiner Wahrnehmung unter anderem ein großes Problem im deutschen Bildungssystem darstellt: das Menschenbild als solches bzw. wie wir Kinder wahrnehmen und glauben, wie sie lernen.
Kinder scheinen bisher häufig als leere Gefäße verstanden zu werden, die in der Schule im 45 Minutentakt befüllt werden müssen. Kinder erhalten vorgefertigte Häppchen häufig ohne weitreichenden Kontext, mit denen sie gefüttert werden. Beizeiten ergießen Sie diesen Inhalt aufs Prüfungspapier und schon ist auch das Meiste wieder vergessen. Diese Prozedur zieht sich Jahre dahin und unsere Gesellschaft nennt dies dann Bildung. So gestaltete sich die Schullaufbahn unserer drei Kinder in Deutschland bis ins Jahr 2020.
Von da an haben wir gute zweieinhalb Jahre unsere Kinder außerhalb der Schule unterrichtet. Zuerst pandemiebedingt in Deutschland und übergangslos nach einem Umzug in Kanda. Plötzlich war offensichtlich: “Alles ist da in den Kindern”. Jeder bringt seine eigene Persönlichkeit, seine eigenen Interessen und Talente mit, die zuerst gesehen und dann gestärkt und gefördert werden sollten. Es war ganz erstaunlich, was alles aus den Kindern zum Vorschein kommt, wenn man ihnen die Freiheit gibt, sich auch tatsächlich zu entwickeln.
Und nun lese ich dieses großartige Buch von Frau Herget und stelle fest, dass schon so kluge Köpfe wie Goethe, Schiller und natürlich auch Steiner teilweise vor Jahrhunderten ähnliche Erkenntnisse hatten. Sie haben beschrieben, daß es darum geht einen “Garten für das Kinderwachstum” herzurichten. Daß Lernbedingungen bzw. Räume geschaffen werden müssen, die die Kinder inspirieren, die ihnen ihre Potentiale entlocken können und wo sie diese dann vertiefen. Bei Bildung geht es auch insbesondere um Persönlichkeitsbildung und Entwicklung. Dies sind nach meiner Erfahrung ganz andere Qualitäten der Bildung als die, die das deutsche Bildungssystem beinhaltet.
Die Autorin schafft es sehr gut, die Erkenntnisse, Sichtweisen und Empfehlungen der alten Dichter und Denker mit der heutigen Zeit zu verknüpfen. Umfänglich recherchiert bekommen wir Einblicke in historisches Wissen, was an Aktualität in keinster Weise verloren hat. Frau Herget selbst verfügt über einen reichen Erfahrungsschatz als Pädagogin, und so versteht sie es eine Richtschnur für die Zukunft zu zeichnen.
Es wird deutlich, welches gesellschaftliche Potential in einer veränderten Bildung liegt. Der Bereich des häuslichen Lernens kann nicht zuletzt mit Ratschlägen der alten Meister einen konstruktiven Beitrag zu einer vielfältigen Bildungslandschaft beitragen, die ein Gewinn für die gesamte Gesellschaft sein kann.
Die Taschenbuch-Ausgabe des Buches könnt ihr hier - in Deutschland sogar ohne Versandkosten - bestellen.
Svenja Herget, Homeschooling wagen
Homeschooling wagen
Buchreihe Häusliche Bildung für Körper, Geist und Seele - Homeschooling wagen
In ihrem neuen Buch zeigt Svenja Herget , wie häusliche Bildung nach Goethe, Schiller und der Pädagogik Rudolf Steiners gelingen kann
❤66👍18👏4🤔2💯2
„Kinder sind Menschen, die niemandem ähneln.
Man bringt sie in Schulen, damit sie wie alle anderen werden. Die Schule ist eine Kiste, die wie ein Haus aussieht.
Man taucht das Kind in die Box, lässt es 10 oder 12 Jahre in der Box köcheln, holt es wieder raus, und sagt ihm: Bravo Großer, jetzt bist du wie alle anderen auch!“
Christian Bobin
https://news.1rj.ru/str/simonevoss
Man bringt sie in Schulen, damit sie wie alle anderen werden. Die Schule ist eine Kiste, die wie ein Haus aussieht.
Man taucht das Kind in die Box, lässt es 10 oder 12 Jahre in der Box köcheln, holt es wieder raus, und sagt ihm: Bravo Großer, jetzt bist du wie alle anderen auch!“
Christian Bobin
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Im März beginnt für Eichhörnchen die Familienzeit, da sie ihre Jungen im Kobel aufziehen und oft schon den ersten Wurf des Jahres zur Welt bringen.
Es ist eine Phase, in der die Muttertiere intensiv nach Nahrung suchen müssen, während die Kobel verteidigt und gewartet werden. Es findet zudem der Fellwechsel vom dichten Winterfell zum Sommerfell statt.
Im deutschen Sprachraum ist das Eurasische Eichhörnchen (Sciurus vulgaris) die einzige heimische Eichhörnchenart. Sie kommt in verschiedenen Farbvarianten von Rot bis Schwarz vor, wobei der Bauch immer weiß ist. Invasive Arten wie das Amerikanische Grauhörnchen sind in Deutschland bisher kaum freilebend anzutreffen.
Eichhörnchen sind lebenswichtige Förster: Sie vergessen einen Großteil ihrer versteckten Vorräte (Nüsse und Samen), was dazu führt, dass diese im Frühjahr keimen und entscheidend zur Verjüngung des Waldes beitragen.
https://news.1rj.ru/str/simonevoss
Es ist eine Phase, in der die Muttertiere intensiv nach Nahrung suchen müssen, während die Kobel verteidigt und gewartet werden. Es findet zudem der Fellwechsel vom dichten Winterfell zum Sommerfell statt.
Im deutschen Sprachraum ist das Eurasische Eichhörnchen (Sciurus vulgaris) die einzige heimische Eichhörnchenart. Sie kommt in verschiedenen Farbvarianten von Rot bis Schwarz vor, wobei der Bauch immer weiß ist. Invasive Arten wie das Amerikanische Grauhörnchen sind in Deutschland bisher kaum freilebend anzutreffen.
Eichhörnchen sind lebenswichtige Förster: Sie vergessen einen Großteil ihrer versteckten Vorräte (Nüsse und Samen), was dazu führt, dass diese im Frühjahr keimen und entscheidend zur Verjüngung des Waldes beitragen.
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Nicht wundern:
Ja, Lehrpläne stehen und standen schon immer im Dienste des Staates. In Deutschland und vielen anderen Ländern sind sie staatlich erlassene, verbindliche Vorgaben für Inhalte, Ziele und Kompetenzen des Unterrichts in Schulen. Sie konkretisieren den staatlichen Bildungsauftrag, der sowohl die Vermittlung von Wissen als auch die Erziehung zu staatsbürgerlichem Verhalten umfasst.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Lehrpläne ein zentrales Instrument des Staates sind, um Schule zu steuern und die heranwachsende Generation auf das Leben und die Anforderungen der Gesellschaft vorzubereiten.
Insofern besteht auch ein großes Interesse, die Familienzeit sukzessive zu verringern und die Anwesenheit in staatlichen Bildungseinrichtungen im Gegenzug zu stabilisieren und zu erweitern.
https://news.1rj.ru/str/simonevoss
Ja, Lehrpläne stehen und standen schon immer im Dienste des Staates. In Deutschland und vielen anderen Ländern sind sie staatlich erlassene, verbindliche Vorgaben für Inhalte, Ziele und Kompetenzen des Unterrichts in Schulen. Sie konkretisieren den staatlichen Bildungsauftrag, der sowohl die Vermittlung von Wissen als auch die Erziehung zu staatsbürgerlichem Verhalten umfasst.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Lehrpläne ein zentrales Instrument des Staates sind, um Schule zu steuern und die heranwachsende Generation auf das Leben und die Anforderungen der Gesellschaft vorzubereiten.
Insofern besteht auch ein großes Interesse, die Familienzeit sukzessive zu verringern und die Anwesenheit in staatlichen Bildungseinrichtungen im Gegenzug zu stabilisieren und zu erweitern.
( So gilt z.B. ab 1. August für Potsdamer Erstklässler der neue bundesweite Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung an Grundschulen. Dieser Anspruch sieht vor, dass 2026 eingeschulte Erstklässler an fünf Wochentagen einen Anspruch auf je acht Stunden Betreuung haben – auch in den Ferien. Der Anspruch wächst in den kommenden Jahren bis 2029 schrittweise mit, bis er für die Klassen eins bis vier gilt. )
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😨33💯27❤9🤔3🫡3✍1
„Ein schöpferischer Mensch wird von dem Wunsch motiviert, etwas zu erreichen, nicht davon, besser zu sein als andere.“
Ayn Rand (1905–1982)
gilt als eine der einflussreichsten und umstrittensten Schriftstellerinnen des 20. Jahrhunderts . Ihre Bestseller-Romane – darunter „Der Quell“ und „Atlas Shrugged“ – haben sich weltweit mehr als 29,5 Millionen Mal verkauft.
https://news.1rj.ru/str/simonevoss
Ayn Rand (1905–1982)
gilt als eine der einflussreichsten und umstrittensten Schriftstellerinnen des 20. Jahrhunderts . Ihre Bestseller-Romane – darunter „Der Quell“ und „Atlas Shrugged“ – haben sich weltweit mehr als 29,5 Millionen Mal verkauft.
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🌿 DIE HEILKRAFT DER WEIDENRINDE 🤎
Im zeitigen Frühjahr ist die beste Zeit, um die Rinde von jungen geschnittenen Weidenzweigen zu lösen. Dafür die Rinde mit einem scharfen Messer in Streifen von den Zweigen herunterziehen.
Die Weidenrinde enthält bis zu 11 % Salicyclate vor allem Salicin, bis zu 20 % Gerbstoffe und Flavonoide. Das Salicin wirkt sehr schmerzstillend und die entzündungshemmende sowie fiebersenkende Wirkung wird sogar noch von den Gerbstoffen verstärkt. Die Wirkung setzt zwar erst nach ein paar Stunden ein, hält dafür jedoch lange an.
Die Weidenrinde wird zum Trocknen ausgebreitet und dann trocken und kühl gelagert. Sie kann als Tee, Tinktur oder Badezusatz bei Entzündungen, Fieber, Erkältungskrankheiten, Schmerzen, rheumatischen und arthritischen Beschwerden sowie bei Gicht und Fußschweiß eingesetzt werden.
Für die Teezubereitung wird die Rinde kurz vor Gebrauch pulverisiert. Je nach Anwendungsbereich wird das Pulver weiterverwendet.
Bei chronischen Schmerzen werden pro Tasse 2 TL Weidenrindenpulver mit 200 ml kaltem Wasser übergossen und umgerührt. Nach 8 Stunden wird das Gemisch aufgekocht und dann maximal 5 Minuten ziehen gelassen. Nach dem Abseihen 2-bis 3mal täglich trinken.
Zur Linderung von Erkältungen, Verdauungsbeschwerden und Entzündungen im Mundraum wird ein Heißaufguss hergestellt. Dazu pro Tasse 2 TL Weidenrindenpulver mit 200 ml kochendem Wasser übergießen, 10-15 Minuten ziehen lassen und abseihen. Bei Belieben etwas Zitronensaft zugeben und 2 bis 3 Tassen pro Tag trinken.
Wie reich werden wir von der Natur beschenkt?
©️ Selina Schöne
https://news.1rj.ru/str/simonevoss
Im zeitigen Frühjahr ist die beste Zeit, um die Rinde von jungen geschnittenen Weidenzweigen zu lösen. Dafür die Rinde mit einem scharfen Messer in Streifen von den Zweigen herunterziehen.
Die Weidenrinde enthält bis zu 11 % Salicyclate vor allem Salicin, bis zu 20 % Gerbstoffe und Flavonoide. Das Salicin wirkt sehr schmerzstillend und die entzündungshemmende sowie fiebersenkende Wirkung wird sogar noch von den Gerbstoffen verstärkt. Die Wirkung setzt zwar erst nach ein paar Stunden ein, hält dafür jedoch lange an.
Die Weidenrinde wird zum Trocknen ausgebreitet und dann trocken und kühl gelagert. Sie kann als Tee, Tinktur oder Badezusatz bei Entzündungen, Fieber, Erkältungskrankheiten, Schmerzen, rheumatischen und arthritischen Beschwerden sowie bei Gicht und Fußschweiß eingesetzt werden.
Für die Teezubereitung wird die Rinde kurz vor Gebrauch pulverisiert. Je nach Anwendungsbereich wird das Pulver weiterverwendet.
Bei chronischen Schmerzen werden pro Tasse 2 TL Weidenrindenpulver mit 200 ml kaltem Wasser übergossen und umgerührt. Nach 8 Stunden wird das Gemisch aufgekocht und dann maximal 5 Minuten ziehen gelassen. Nach dem Abseihen 2-bis 3mal täglich trinken.
Zur Linderung von Erkältungen, Verdauungsbeschwerden und Entzündungen im Mundraum wird ein Heißaufguss hergestellt. Dazu pro Tasse 2 TL Weidenrindenpulver mit 200 ml kochendem Wasser übergießen, 10-15 Minuten ziehen lassen und abseihen. Bei Belieben etwas Zitronensaft zugeben und 2 bis 3 Tassen pro Tag trinken.
Wie reich werden wir von der Natur beschenkt?
©️ Selina Schöne
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Forwarded from Freie Medien
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VIEW IN TELEGRAM
🧨 Jemand hat die Epstein-Dokumente in einer Datenvisualisierungs‑App auf Replit nachgebaut.
Jemand hat die kompletten Unterlagen genommen und in eine interaktive Grafik umgesetzt, in der man die ganzen Verbindungen und „Verschwörungs‑Netzwerke“ anklicken und erkunden kann.
🔗 Hier ist der Link
https://epstein-file-explorer.fly.dev/
Siehe auch:
Ein Spiegel von Epsteins Gmail
Jetzt gibts JeffTube
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👉 Jetzt FM Kanal beitreten 🎞🗞
auf X folgen|Youtube|Newsletter✍️
Jemand hat die kompletten Unterlagen genommen und in eine interaktive Grafik umgesetzt, in der man die ganzen Verbindungen und „Verschwörungs‑Netzwerke“ anklicken und erkunden kann.
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Siehe auch:
Ein Spiegel von Epsteins Gmail
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👍28❤11👏4🤔2🙏2
Ich möchte keinesfalls eines schönen Morgens aufwachen und feststellen, dass mir mein halbes Leben schon durch die Finger geronnen ist und es trotzdem schon viele Dinge gibt, die ich bereue, weil ich nicht den Mut hatte, sie zu wagen.
Ich weigere mich, einen riesigen Sack mit ungesprochenen Sätzen mit mir herumzutragen, aus Angst vor verpassten Gelegenheiten, unerledigten Projekten, in tausend Stücke zerbrochenen Träumen und sonstigem Bedauern aller Art.
Aus diesem Grund zwinge ich mich, jeden Tag zu wiederholen, dass das Leben kurz, zerbrechlich, unsicher ist und man es sich deshalb nicht leisten kann, eine Sekunde davon zu verschwenden.
Ich weigere mich, meine Zeit mit Menschen zu verbringen, die es nicht wert sind, ich weigere mich, unendliche Zweifel zu haben, unter Problemen zu ertrinken, Furcht vor den Augen anderer zu haben, zuviel an morgen zu denken.
Ich möchte viel lieber eines Tages aufwachen und feststellen, dass mein halbes Leben zwar hinter mir liegt, ich aber eine Flut von herrlichen Erinnerungen, warmen Gesichtern, melodiösem Lachen im Herzen und eine wunderbare Gegenwart habe.
Und das Wichtigste:
Ich bin Risiken eingegangen und konnte helfen, die Wahrheit ans Licht zu bringen!
https://news.1rj.ru/str/simonevoss
Ich weigere mich, einen riesigen Sack mit ungesprochenen Sätzen mit mir herumzutragen, aus Angst vor verpassten Gelegenheiten, unerledigten Projekten, in tausend Stücke zerbrochenen Träumen und sonstigem Bedauern aller Art.
Aus diesem Grund zwinge ich mich, jeden Tag zu wiederholen, dass das Leben kurz, zerbrechlich, unsicher ist und man es sich deshalb nicht leisten kann, eine Sekunde davon zu verschwenden.
Ich weigere mich, meine Zeit mit Menschen zu verbringen, die es nicht wert sind, ich weigere mich, unendliche Zweifel zu haben, unter Problemen zu ertrinken, Furcht vor den Augen anderer zu haben, zuviel an morgen zu denken.
Ich möchte viel lieber eines Tages aufwachen und feststellen, dass mein halbes Leben zwar hinter mir liegt, ich aber eine Flut von herrlichen Erinnerungen, warmen Gesichtern, melodiösem Lachen im Herzen und eine wunderbare Gegenwart habe.
Und das Wichtigste:
Ich bin Risiken eingegangen und konnte helfen, die Wahrheit ans Licht zu bringen!
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Nach Gerichtsurteil:
Pinocchio erstattet Anzeige.
Er möchte nicht länger mit Merz verglichen werden!
Am Ende der Geschichte verwandelt die Blaue Fee Pinocchio nämlich in einen echten Jungen, weil er doch gelernt hat, mutig, ehrlich und selbstlos zu sein.
😉
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Pinocchio erstattet Anzeige.
Er möchte nicht länger mit Merz verglichen werden!
Am Ende der Geschichte verwandelt die Blaue Fee Pinocchio nämlich in einen echten Jungen, weil er doch gelernt hat, mutig, ehrlich und selbstlos zu sein.
😉
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Jüngere Kinder machen das noch intuitiv:
Die Augen schließen,
um besser fühlen zu können…
Guten Morgen ☀️ in die Welt!
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Forwarded from K. Wilhelmina Tenn ®
Wir leben im vernetztesten und informationsreichsten Zeitalter der Menschheitsgeschichte, und dennoch sinken die Alphabetisierungsraten weiter, die Qualität unserer Verbindungen und Informationsquellen verschlechtert sich zusehends, und es ist nur allzu üblich geworden, dass das intellektuelle Leben vernachlässigt – oder schlimmer noch, ausgelagert – wird. Selbst diejenigen unter uns, die lesen und schreiben können, kennen diese Realität: Trotz des ernsthaften Bemühens, dem intellektuellen Leben Priorität einzuräumen, greifen selbst diejenigen von uns, die Informationen mit dem Ziel der Weiterbildung konsumieren, bei Schwierigkeiten im Denken auf Google oder KI zurück – zum Nachteil unseres eigenen Geistes und zum Vorteil des künstlichen.
Das Symptom ist eindeutig: Wir werden zu Analphabeten, und von denen, die noch an ihrer Lesefähigkeit festhalten, wissen nur wenige wirklich, was es bedeutet, zu denken. Aber es ist nicht allein unsere Schuld. Wir können unser Denken zurückgewinnen und unseren Platz im Leben neu entdecken. Im Grunde haben wir das Privileg aus den Augen verloren, unseren eigenen Verstand zu nutzen, und die Werkzeuge, von denen uns ständig versprochen wurde, sie würden uns intelligenter machen, haben uns stillschweigend beigebracht, das Denken völlig aufzugeben. Ja, der Verfall des menschlichen Geistes ist ein menschliches Problem – zum Teil verursacht durch mangelhafte Bildung –, aber er wurde durch etwas Unmenschliches verschärft: moderne Technologie und die KI-Revolution. Die Gegenmaßnahme gegen diese Bedrohungen beginnt hier.
Die Aushöhlung des Menschen ist kein neues Phänomen. In jüngerer Geschichte warnten bereits Intellektuelle wie C.S. Lewis oder Rudolf Steiner davor und deuteten auf eine existenzielle Krise der Menschheit hin, die durch unser ständiges Streben nach „Fortschritt“ ausgelöst wird. In seinem 1949 erschienenen Werk „Die Abschaffung des Menschen“ warnte C.S. Lewis davor, dass der endgültige Sieg des Menschen über die Natur nicht zu kollektivem Wohlstand führen würde, sondern lediglich zu Wohlstand für eine Handvoll Menschen, die den Rest von uns unterworfen haben, indem sie zuvor die menschliche Natur selbst bezwungen haben. Wir erleben die Folgen dieser Warnung heute.
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Das Symptom ist eindeutig: Wir werden zu Analphabeten, und von denen, die noch an ihrer Lesefähigkeit festhalten, wissen nur wenige wirklich, was es bedeutet, zu denken. Aber es ist nicht allein unsere Schuld. Wir können unser Denken zurückgewinnen und unseren Platz im Leben neu entdecken. Im Grunde haben wir das Privileg aus den Augen verloren, unseren eigenen Verstand zu nutzen, und die Werkzeuge, von denen uns ständig versprochen wurde, sie würden uns intelligenter machen, haben uns stillschweigend beigebracht, das Denken völlig aufzugeben. Ja, der Verfall des menschlichen Geistes ist ein menschliches Problem – zum Teil verursacht durch mangelhafte Bildung –, aber er wurde durch etwas Unmenschliches verschärft: moderne Technologie und die KI-Revolution. Die Gegenmaßnahme gegen diese Bedrohungen beginnt hier.
Die Aushöhlung des Menschen ist kein neues Phänomen. In jüngerer Geschichte warnten bereits Intellektuelle wie C.S. Lewis oder Rudolf Steiner davor und deuteten auf eine existenzielle Krise der Menschheit hin, die durch unser ständiges Streben nach „Fortschritt“ ausgelöst wird. In seinem 1949 erschienenen Werk „Die Abschaffung des Menschen“ warnte C.S. Lewis davor, dass der endgültige Sieg des Menschen über die Natur nicht zu kollektivem Wohlstand führen würde, sondern lediglich zu Wohlstand für eine Handvoll Menschen, die den Rest von uns unterworfen haben, indem sie zuvor die menschliche Natur selbst bezwungen haben. Wir erleben die Folgen dieser Warnung heute.
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Forwarded from K. Wilhelmina Tenn ®
KI ist nicht der Eroberer. Wir sind es. Jedes Mal, wenn wir die generierte Zusammenfassung dem Lesen des Buches vorziehen, die schnelle und einfache KI-Antwort unseren eigenen, mühsam erworbenen Erkenntnissen, verleugnen wir den Teil in uns, der zum Denken, Staunen, Lieben, Feiern und zum Sein bestimmt war. Wir verleugnen uns selbst. Der französische Philosoph René Descartes sagte: „Ich denke, also bin ich.“
Die Moderne lässt sich am besten mit dem genauen Gegenteil zusammenfassen: Wir denken nicht mehr, also wissen wir nicht, wer wir sind.
Doch wir wurden darauf konditioniert, diesen Weg als unser Schicksal zu akzeptieren; uns wurde beigebracht zu glauben, dass im Leben harte Arbeit im Streben nach utilitaristischen Zielen das Wichtigste ist, alles im Namen von Fortschritt, Effizienz und Erfolg.
Josef Pieper setzte sich in seinem 1952 erschienenen Werk „Muße und Muße“ (im Original: „Moleship: The Basis of Culture“) vehement gegen diese Weltanschauung ein und argumentierte, dass das Idealbild des modernen Menschen – ein Arbeiter für utilitaristische Zwecke – uns teuer zu stehen kommen würde. Es führe dazu, dass der Mensch die andere Hälfte vergesse, die ihn erst vollständig mache: die Hälfte, die nicht durch Arbeit, sondern durch Muße am Leben teilhaben solle. Kurz gesagt: Uns wurde eingeredet, wir sollten unsere Gedankenfreiheit gegen Komfort eintauschen – was dazu führte, dass wir beides nicht mehr besitzen.
Inzwischen sind wir so erschöpft, dass wir glauben, KI und moderne Technologien könnten uns die ersehnte Muße gewähren. Wir haben uns mitschuldig gemacht an der Gefahr unserer eigenen Abschaffung. Denn wie können wir danach streben, besser zu sein als die Maschine selbst, wenn wir uns nur als Maschinen wahrnehmen? Was den Geist betrifft: Wenn wir den mühsamen, menschlichen Weg gegen den leichten, unmenschlichen ( Personenweg) eintauschen, werden wir oft nicht zu stärkeren Menschen mit besseren Werkzeugen; wir werden schwächer, je stärker das Werkzeug wird. Wir haben unsere Rolle im Leben falsch eingeschätzt. Wir haben uns zu niedrige Ziele gesetzt und die Maschine dadurch größer erscheinen lassen, als sie tatsächlich ist.
Wir müssen also unser Ziel ändern.
In dieser Art, in der menschlichen Art zu sein, liegt Heilung. ❤️🩹
k.wilhelmina.tenn ®
https://news.1rj.ru/str/kerstintenn
Die Moderne lässt sich am besten mit dem genauen Gegenteil zusammenfassen: Wir denken nicht mehr, also wissen wir nicht, wer wir sind.
Doch wir wurden darauf konditioniert, diesen Weg als unser Schicksal zu akzeptieren; uns wurde beigebracht zu glauben, dass im Leben harte Arbeit im Streben nach utilitaristischen Zielen das Wichtigste ist, alles im Namen von Fortschritt, Effizienz und Erfolg.
Josef Pieper setzte sich in seinem 1952 erschienenen Werk „Muße und Muße“ (im Original: „Moleship: The Basis of Culture“) vehement gegen diese Weltanschauung ein und argumentierte, dass das Idealbild des modernen Menschen – ein Arbeiter für utilitaristische Zwecke – uns teuer zu stehen kommen würde. Es führe dazu, dass der Mensch die andere Hälfte vergesse, die ihn erst vollständig mache: die Hälfte, die nicht durch Arbeit, sondern durch Muße am Leben teilhaben solle. Kurz gesagt: Uns wurde eingeredet, wir sollten unsere Gedankenfreiheit gegen Komfort eintauschen – was dazu führte, dass wir beides nicht mehr besitzen.
Inzwischen sind wir so erschöpft, dass wir glauben, KI und moderne Technologien könnten uns die ersehnte Muße gewähren. Wir haben uns mitschuldig gemacht an der Gefahr unserer eigenen Abschaffung. Denn wie können wir danach streben, besser zu sein als die Maschine selbst, wenn wir uns nur als Maschinen wahrnehmen? Was den Geist betrifft: Wenn wir den mühsamen, menschlichen Weg gegen den leichten, unmenschlichen ( Personenweg) eintauschen, werden wir oft nicht zu stärkeren Menschen mit besseren Werkzeugen; wir werden schwächer, je stärker das Werkzeug wird. Wir haben unsere Rolle im Leben falsch eingeschätzt. Wir haben uns zu niedrige Ziele gesetzt und die Maschine dadurch größer erscheinen lassen, als sie tatsächlich ist.
Wir müssen also unser Ziel ändern.
In dieser Art, in der menschlichen Art zu sein, liegt Heilung. ❤️🩹
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K. Wilhelmina Tenn ®
Seit über 35 Jahren Expertin für die Niederkunft eines MENSCHENkindes• Runenmeisterin der germanischen Veda • Autorin • Magistra magna
🪶🧹🧙https://akademie-aha.de/gebaermutterreinigung/
Akademie AHA ®
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