Счётная палата научит чиновников русскому языку. За 1,3 млн рублей
Не то чтобы великая EdTeсh-новость, но на официальном YouTube-канале Счётной палаты в открытом доступе появился курс лекций, призванный помочь госслужащим развивать компетенции деловой речи и составлять понятные официальные документы.
Программа обучения состоит из 24 видеороликов и презентаций к ним. Уроки собраны в три тематических блока: «Основы структурирования информации», «Лексико-стилистическое наполнение текста», «Визуальный контент». Общая длительность курса — четыре часа. Он был разработан по госконтракту и обошёлся бюджету в 1,375 миллиона рублей, сообщается в пресс-релизе ведомства.
Не то чтобы великая EdTeсh-новость, но на официальном YouTube-канале Счётной палаты в открытом доступе появился курс лекций, призванный помочь госслужащим развивать компетенции деловой речи и составлять понятные официальные документы.
Программа обучения состоит из 24 видеороликов и презентаций к ним. Уроки собраны в три тематических блока: «Основы структурирования информации», «Лексико-стилистическое наполнение текста», «Визуальный контент». Общая длительность курса — четыре часа. Он был разработан по госконтракту и обошёлся бюджету в 1,375 миллиона рублей, сообщается в пресс-релизе ведомства.
EBAC Online вошёл в рейтинг будущих «единорогов» Forbes
Экспертный совет оценил то, что в 2021 году проекту удалось привлечь 12,5 млн долларов, а это «существенная сумма для условно российского стартапа». Также отметили, что рынок Бразилии, на котором развивается EBAC Online, «крайне интересен для инвесторов».
EBAC Online основали в 2020-м. Стартап запустили бывший совладелец Skillbox Андрей Анищенко, основатель Британской высшей школы дизайна Александр Аврамов, гендиректор «Яндекс.Вертикалей» Павел Алёшин и бразильский предприниматель Рафаэль Штейнхаузер. В онлайн-школе представлено более 100 курсов по цифровым профессиям.
Стартап уже вышел за пределы рынка Бразилии и начал развиваться в Мексике. В 2022 году основатели планируют экспансию в Аргентину, Колумбию, Чили и Перу.
За следующие пять лет стартап рассчитывает выйти на оборот 100 млн долларов в месяц.
Экспертный совет оценил то, что в 2021 году проекту удалось привлечь 12,5 млн долларов, а это «существенная сумма для условно российского стартапа». Также отметили, что рынок Бразилии, на котором развивается EBAC Online, «крайне интересен для инвесторов».
EBAC Online основали в 2020-м. Стартап запустили бывший совладелец Skillbox Андрей Анищенко, основатель Британской высшей школы дизайна Александр Аврамов, гендиректор «Яндекс.Вертикалей» Павел Алёшин и бразильский предприниматель Рафаэль Штейнхаузер. В онлайн-школе представлено более 100 курсов по цифровым профессиям.
Стартап уже вышел за пределы рынка Бразилии и начал развиваться в Мексике. В 2022 году основатели планируют экспансию в Аргентину, Колумбию, Чили и Перу.
За следующие пять лет стартап рассчитывает выйти на оборот 100 млн долларов в месяц.
— Я Алиса
— А я — EdTech-дайджест👇🏻
🖥 Skillsoft купит платформу с IT-курсами Codecademy за 525 млн долларов
Сейчас компании ждут одобрения регуляторов, сделка пройдёт в первой половине 2022-го. В Skillsoft рассчитывают, что слияние поможет увеличить количество клиентов (у Codecademy — 40 млн пользователей) и выручку — уже к концу 2021-го ожидают рост на 42 млн долларов.
Сейчас Skillsoft развивается в сегменте корпоративного образования. На платформе собраны 180 тысяч курсов и видео на почти 30 языках. Среди клиентов — Siemens, UPS и другие компании.
💰 Образовательная платформа «Синхронизация» привлекла 2,25 млн долларов
Проект получил финансирование от инвестхолдинга «Авенир», совладельца и гендиректора «Русагро» Максима Басова и других. Средства направят на модернизацию IT-решений, запуск новых курсов и выход на международные рынки.
Образовательный проект основали в 2015 году Мария Бородецкая и Андрей Лобанов. «Синхронизация» проводит лекции об искусстве и науке онлайн и офлайн.
🏆 Подвели итоги премии «Эффективное образование»
Мероприятие проводится в пятый раз для поддержки развития дополнительного, профессионального, корпоративного и онлайн-образования. Жюри выбрало 30 победителей, среди них: «Сбер», центр инвестиционной грамотности «ФИН-РА», Финансовая академия Capital Skills, Школа управления «Сколково», Skillbox, EF-Академия и другие.
👉🏻 Подробнее ознакомиться с номинациями и полным списком победителей можно по ссылке.
— А я — EdTech-дайджест👇🏻
🖥 Skillsoft купит платформу с IT-курсами Codecademy за 525 млн долларов
Сейчас компании ждут одобрения регуляторов, сделка пройдёт в первой половине 2022-го. В Skillsoft рассчитывают, что слияние поможет увеличить количество клиентов (у Codecademy — 40 млн пользователей) и выручку — уже к концу 2021-го ожидают рост на 42 млн долларов.
Сейчас Skillsoft развивается в сегменте корпоративного образования. На платформе собраны 180 тысяч курсов и видео на почти 30 языках. Среди клиентов — Siemens, UPS и другие компании.
💰 Образовательная платформа «Синхронизация» привлекла 2,25 млн долларов
Проект получил финансирование от инвестхолдинга «Авенир», совладельца и гендиректора «Русагро» Максима Басова и других. Средства направят на модернизацию IT-решений, запуск новых курсов и выход на международные рынки.
Образовательный проект основали в 2015 году Мария Бородецкая и Андрей Лобанов. «Синхронизация» проводит лекции об искусстве и науке онлайн и офлайн.
🏆 Подвели итоги премии «Эффективное образование»
Мероприятие проводится в пятый раз для поддержки развития дополнительного, профессионального, корпоративного и онлайн-образования. Жюри выбрало 30 победителей, среди них: «Сбер», центр инвестиционной грамотности «ФИН-РА», Финансовая академия Capital Skills, Школа управления «Сколково», Skillbox, EF-Академия и другие.
👉🏻 Подробнее ознакомиться с номинациями и полным списком победителей можно по ссылке.
WSJ
Skillsoft Strikes $525 Million Deal to Acquire Ed-Tech Rival Codecademy
Skillsoft has agreed to acquire the U.S.-based educational technology company for $525 million in cash and stock, the latest bet on consolidation in the online learning market.
Ещё один хороший день для российского EdTech. Франчайзинговая сеть школ робототехники «Роббо клуб» вышла на рынок Южной Азии. Компания начинает работать в Бангладеше.
«Роббо» открывается на базе местной сети школ английского языка. Сейчас компания готовится к запуску онлайн-класса для школьников. По мере снятия коронавирусных ограничений планируют открыть несколько офлайн-клубов в столице — Дакке.
В ближайшем будущем заниматься робототехникой, программированием, 3D-моделированием и 3D-печатью смогут более 100 детей из Бангладеш. В целом, «Роббо» видит большой потенциал для развития на новом рынке, поскольку уровень ИТ-образования в этом регионе крайне низкий.
«Роббо» открывается на базе местной сети школ английского языка. Сейчас компания готовится к запуску онлайн-класса для школьников. По мере снятия коронавирусных ограничений планируют открыть несколько офлайн-клубов в столице — Дакке.
В ближайшем будущем заниматься робототехникой, программированием, 3D-моделированием и 3D-печатью смогут более 100 детей из Бангладеш. В целом, «Роббо» видит большой потенциал для развития на новом рынке, поскольку уровень ИТ-образования в этом регионе крайне низкий.
Основатель венчурного фонда Adventure Lab Руслан Тимофеев назвал четыре перспективных направления EdTech, которые сейчас станут наиболее актуальными для инвесторов. Тут ничего внезапного, всё логично, этим путём идёт индустрия.
👾 Геймификация обучения
Выбирая между школьным уроком и игрой, подросток всегда предпочтёт последнее. Именно поэтому разработчики EdTech-платформ предлагают студентам изучить важные вещи в формате игры. Геймификация — тенденция не новая, но она будет пользоваться спросом ещё долгое время.
🔒 Информационная безопасность
Стартапы в этой сфере сегодня особенно актуальны. В июне 2021 года кибермошенники атаковали образовательные проекты более 1,7 тысячи раз в неделю. Больше всего от этого пострадали онлайн-платформы в Индии, Австралии, Италии, Турции и Израиле. Взлом одной из индийских EdTech-компаний привёл к утечке информации: данные 75 млн клиентов были в публичном доступе около двух недель.
🤳🏻 VR и AR
По данным HolonIQ, к 2025-му расходы на виртуальную реальность в EdTech достигнут 12 млрд долларов, затраты на ИИ — более 6 млрд, на робототехнику — более 3 млрд долларов.
VR и AR открывают новые возможности для обучения. Например, благодаря этим технологиям стартап Nearpod организовал виртуальную экскурсию на Перл-Харбор для американских школьников, а сообщество Historic Environment Scotland подготовило VR-тур по поселению, существовавшему в период палеолита.
🧒🏻 Персонализация обучения
Образовательный процесс должен быть персонализирован. Благодаря этому можно значительно повысить эффективность учебного процесса.
Пример — ИИ-платформа Century Tech. Проект предоставляет всем пользователям индивидуальную образовательную программу — её создаёт нейросеть на основе предпочтений, уровня образования и знаний студентов.
👾 Геймификация обучения
Выбирая между школьным уроком и игрой, подросток всегда предпочтёт последнее. Именно поэтому разработчики EdTech-платформ предлагают студентам изучить важные вещи в формате игры. Геймификация — тенденция не новая, но она будет пользоваться спросом ещё долгое время.
🔒 Информационная безопасность
Стартапы в этой сфере сегодня особенно актуальны. В июне 2021 года кибермошенники атаковали образовательные проекты более 1,7 тысячи раз в неделю. Больше всего от этого пострадали онлайн-платформы в Индии, Австралии, Италии, Турции и Израиле. Взлом одной из индийских EdTech-компаний привёл к утечке информации: данные 75 млн клиентов были в публичном доступе около двух недель.
🤳🏻 VR и AR
По данным HolonIQ, к 2025-му расходы на виртуальную реальность в EdTech достигнут 12 млрд долларов, затраты на ИИ — более 6 млрд, на робототехнику — более 3 млрд долларов.
VR и AR открывают новые возможности для обучения. Например, благодаря этим технологиям стартап Nearpod организовал виртуальную экскурсию на Перл-Харбор для американских школьников, а сообщество Historic Environment Scotland подготовило VR-тур по поселению, существовавшему в период палеолита.
🧒🏻 Персонализация обучения
Образовательный процесс должен быть персонализирован. Благодаря этому можно значительно повысить эффективность учебного процесса.
Пример — ИИ-платформа Century Tech. Проект предоставляет всем пользователям индивидуальную образовательную программу — её создаёт нейросеть на основе предпочтений, уровня образования и знаний студентов.
Всё, 2022 год у нас. Год EdTech-индустрии, конечно. В 2021-м много всего произошло, новые рубежи выручки перешагнули, но ничего кардинально не поменялось. С надеждой смотрим на будущий год и вспоминаем самое важное, что произошло за последние 12 месяцев:
🦄 Бум единорогов. Coursera, Duolingo, Udemy теперь публичные компании с капитализацией в районе 4 млрд долларов. За 2021-й ещё 14 EdTech-компаний пересекли оценку в 1 млрд.
💫 Запрос на качество. Предложений так много, что теперь люди готовы выбирать и сравнивать. Качество и глубина знаний теперь становятся конкурентным преимуществом.
🔥 Гонка маркетинговых бюджетов. Борьба за клиентов привела российский EdTech в ситуацию, когда стоимость привлечения нового ученика больше, чем его средний чек. Компании тратят на маркетинг по 20% от выручки, а сильное сокращение расходов сразу сказывается на прибыли.
🪴 Возврат к очным форматам. Онлайн всё ещё популярен и является главным каналом взаимодействия, но люди хотят и готовы учиться офлайн или комбинированно. EdTech покупает и перезапускает летние лагеря, создаёт местные сообщества.
🦾 Эксперименты с ИИ. EdTech-стартапы инвестировали больше 4 млрд долларов в технологии искусственного интеллекта, но пока ни одна компания их не использует на практике. Ограничений два: медленное внедрение технологий и недостаток данных для обучения.
🧑⚖️ Государство пришло в EdTech. В Китае государство плотно «взялось за EdTech» и серьёзно ограничило центры внешкольного образования. В России Госдума приняла поправки в Федеральный закон «Об образовании», известные как закон о просветительской деятельности. Онлайн-школы теперь контролирует правительство — порядок пока не определён.
🚀 Новые рынки. За 2021 год на международный рынок вышли «ИнтернетУрок» и TutorOnline. «ИнтернетУрок» — в Казахстан, TutorOnline — в Турцию и Индию. Mishka AI запустила продажи роботизированных мишек в США под брендом Smart Teddy. Skillbox купил 90% бразильской онлайн-школы Mentorama и вышел на рынок Латинской Америки. Baring Vostok инвестировала 11 млн долларов в EBAC Online — онлайн-школу из Латинской Америки с российскими корнями.
Это коротко. Намного подробнее и с мнениями экспертов — в нашем объёмном гайде по ссылке →
🦄 Бум единорогов. Coursera, Duolingo, Udemy теперь публичные компании с капитализацией в районе 4 млрд долларов. За 2021-й ещё 14 EdTech-компаний пересекли оценку в 1 млрд.
💫 Запрос на качество. Предложений так много, что теперь люди готовы выбирать и сравнивать. Качество и глубина знаний теперь становятся конкурентным преимуществом.
🔥 Гонка маркетинговых бюджетов. Борьба за клиентов привела российский EdTech в ситуацию, когда стоимость привлечения нового ученика больше, чем его средний чек. Компании тратят на маркетинг по 20% от выручки, а сильное сокращение расходов сразу сказывается на прибыли.
🪴 Возврат к очным форматам. Онлайн всё ещё популярен и является главным каналом взаимодействия, но люди хотят и готовы учиться офлайн или комбинированно. EdTech покупает и перезапускает летние лагеря, создаёт местные сообщества.
🦾 Эксперименты с ИИ. EdTech-стартапы инвестировали больше 4 млрд долларов в технологии искусственного интеллекта, но пока ни одна компания их не использует на практике. Ограничений два: медленное внедрение технологий и недостаток данных для обучения.
🧑⚖️ Государство пришло в EdTech. В Китае государство плотно «взялось за EdTech» и серьёзно ограничило центры внешкольного образования. В России Госдума приняла поправки в Федеральный закон «Об образовании», известные как закон о просветительской деятельности. Онлайн-школы теперь контролирует правительство — порядок пока не определён.
🚀 Новые рынки. За 2021 год на международный рынок вышли «ИнтернетУрок» и TutorOnline. «ИнтернетУрок» — в Казахстан, TutorOnline — в Турцию и Индию. Mishka AI запустила продажи роботизированных мишек в США под брендом Smart Teddy. Skillbox купил 90% бразильской онлайн-школы Mentorama и вышел на рынок Латинской Америки. Baring Vostok инвестировала 11 млн долларов в EBAC Online — онлайн-школу из Латинской Америки с российскими корнями.
Это коротко. Намного подробнее и с мнениями экспертов — в нашем объёмном гайде по ссылке →
Skillbox
Интеллект-невидимка, ренессанс офлайна и курсы в кредит. Что 2021 год привнёс в EdTech?
Какие события изменили индустрию и чего от неё ждать в недалёком будущем
Простите, что снова про тренды, но начало года обязывает. О каких темах говорят главные игроки EdTech-рынка? РБК собрал главное (многое повторяет наши предыдущие посты, но повторение — это же основа нашего learning process):
🔍 Data-Driven Design
Такой подход предполагает измерение ряда различных показателей образовательного процесса — удовлетворённости студентов и их прогресса, качества контента, соответствия ожиданиям рынка и другого.
Методисты могут использовать эти данные, чтобы оперативно отслеживать ситуацию и в случае необходимости дорабатывать программы.
👤 Персонализация и гибридное обучение
Тренд на персонализацию продолжит усиливаться. Эксперты ожидают развития технологий, которые позволят более гибко формировать учебный план на онлайн-платформах, а также развития педагогических методик на EdTech-рынке — в частности, тьюторства. Кроме того, популярность будут иметь те образовательные программы, которые сочетают в себе онлайн- и офлайн-направления.
🏃🏻 Краткосрочное обучение
У студентов растёт потребность получать необходимые компетенции за меньшее время. Игроки рынка ожидают, что в 2022 году краткосрочное обучение (1–2 месяца) займёт отдельную нишу.
💭 Новые области знаний
Востребованным останется обучение гибким навыкам — коммуникации, кооперации, критическому мышлению и креативности. Также эксперты видят интерес студентов к креативным индустриям — особенно к образовательным программам по созданию контента.
💯 Качество, а не количество
Оно станет ключевым при выборе той или иной образовательной программы. Выиграют образовательные экосистемы с качественным продуктом гибридного формата, сильным сообществом и развитой IT-инфраструктурой.
🔍 Data-Driven Design
Такой подход предполагает измерение ряда различных показателей образовательного процесса — удовлетворённости студентов и их прогресса, качества контента, соответствия ожиданиям рынка и другого.
Методисты могут использовать эти данные, чтобы оперативно отслеживать ситуацию и в случае необходимости дорабатывать программы.
👤 Персонализация и гибридное обучение
Тренд на персонализацию продолжит усиливаться. Эксперты ожидают развития технологий, которые позволят более гибко формировать учебный план на онлайн-платформах, а также развития педагогических методик на EdTech-рынке — в частности, тьюторства. Кроме того, популярность будут иметь те образовательные программы, которые сочетают в себе онлайн- и офлайн-направления.
🏃🏻 Краткосрочное обучение
У студентов растёт потребность получать необходимые компетенции за меньшее время. Игроки рынка ожидают, что в 2022 году краткосрочное обучение (1–2 месяца) займёт отдельную нишу.
💭 Новые области знаний
Востребованным останется обучение гибким навыкам — коммуникации, кооперации, критическому мышлению и креативности. Также эксперты видят интерес студентов к креативным индустриям — особенно к образовательным программам по созданию контента.
💯 Качество, а не количество
Оно станет ключевым при выборе той или иной образовательной программы. Выиграют образовательные экосистемы с качественным продуктом гибридного формата, сильным сообществом и развитой IT-инфраструктурой.
Лавры топового EdTech-стартапа 2021-го по версии экспертов Inc.Russia ушли GetCourse. Поздравляем! В общем зачёте среди всех стартапов они заняли 6-е место, что в целом говорит об успехе нашей индустрии.
Первая пятёрка в EdTech выглядит так:
1. GetCourse (в общем рейтинге топ-100 — 6-е место)
Направленность деятельности: платформа для запуска, продажи и ведения онлайн-курсов.
Сумма инвестиций: 50 млн долларов.
Капитализация (оценка): 138,8 млн.
2. «Умскул»
Направленность деятельности: платформа для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.
Сумма инвестиций: 22,6 млн.
Капитализация: 80 млн.
3. Skillaz
Направленность деятельности: сервис для поиска кандидатов.
Сумма инвестиций: 12,4 млн.
Капитализация: 21,18 млн.
4. «Алгоритмика»
Направленность деятельности: школа программирования и математики для детей.
Сумма инвестиций: 10 млн.
Капитализация: 30 млн.
5. «Академия перемен»
Направленность деятельности: EdTech-платформа категории lifestyle (ЦА — женщины).
Сумма инвестиций: 4,1 млн.
Капитализация: 10 млн.
Первая пятёрка в EdTech выглядит так:
1. GetCourse (в общем рейтинге топ-100 — 6-е место)
Направленность деятельности: платформа для запуска, продажи и ведения онлайн-курсов.
Сумма инвестиций: 50 млн долларов.
Капитализация (оценка): 138,8 млн.
2. «Умскул»
Направленность деятельности: платформа для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.
Сумма инвестиций: 22,6 млн.
Капитализация: 80 млн.
3. Skillaz
Направленность деятельности: сервис для поиска кандидатов.
Сумма инвестиций: 12,4 млн.
Капитализация: 21,18 млн.
4. «Алгоритмика»
Направленность деятельности: школа программирования и математики для детей.
Сумма инвестиций: 10 млн.
Капитализация: 30 млн.
5. «Академия перемен»
Направленность деятельности: EdTech-платформа категории lifestyle (ЦА — женщины).
Сумма инвестиций: 4,1 млн.
Капитализация: 10 млн.
Небольшой тест для всех, кто хочет попасть в перспективную EdTech-компанию, а не в стартап, который закроется через пять месяцев.
Проверяйте, есть ли у вас «чуйка» на неудачников →
Проверяйте, есть ли у вас «чуйка» на неудачников →
⚡️ В паре строк, а то много всего:
— Kodland привлекла 9 млн долларов и планирует полномасштабную экспансию (бойтесь и трепещите!).
— Китайский EdTech-гигант New Oriental Education сократил 75% персонала, а основатель компании потерял почти 700 млн долларов и лишился статуса миллиардера. Всё из-за политики китайских властей.
— Австрийская GoStudent, которая занимается подбором репетиторов, получила ещё 300 млн евро инвестиций (надеемся, они перестанут вести свои соцсети в России с помощью гугл-переводчика).
— Kodland привлекла 9 млн долларов и планирует полномасштабную экспансию (бойтесь и трепещите!).
— Китайский EdTech-гигант New Oriental Education сократил 75% персонала, а основатель компании потерял почти 700 млн долларов и лишился статуса миллиардера. Всё из-за политики китайских властей.
— Австрийская GoStudent, которая занимается подбором репетиторов, получила ещё 300 млн евро инвестиций (надеемся, они перестанут вести свои соцсети в России с помощью гугл-переводчика).
Skillbox
Онлайн-школа программирования Kodland привлекла 9 млн долларов
Средства направят на экспансию в другие страны.
Большая история, особенно в контексте того, что в соседнем Китае EdTech уже терпит миллионные убытки от ограничений властей. А учитывая индийский бум образовательных стартапов, сигнал для отрасли если не очень плохой, то по крайней мере тревожный.
Индийские власти возмущены тем, что некоторые вузы передают проведение образовательных программ на аутсорс EdTech-компаниям. Кроме того, чиновники считают, что получение степени заочно или в онлайн-формате недопустимо.
«Мы не хотим, чтобы игроки EdTech-сферы рекламировали, что они предлагают MBA. У них нет на это разрешения. Как мы будем контролировать качество?» — заявили в Комиссии по грантам университетов Индии.
Ранее местные власти сообщили, что намерены урегулировать EdTech-сектор. В частности, они хотят предотвратить монополию на рынке и защитить молодёжь от громких обещаний и недобросовестной практики некоторых образовательных компаний.
Индийские власти возмущены тем, что некоторые вузы передают проведение образовательных программ на аутсорс EdTech-компаниям. Кроме того, чиновники считают, что получение степени заочно или в онлайн-формате недопустимо.
«Мы не хотим, чтобы игроки EdTech-сферы рекламировали, что они предлагают MBA. У них нет на это разрешения. Как мы будем контролировать качество?» — заявили в Комиссии по грантам университетов Индии.
Ранее местные власти сообщили, что намерены урегулировать EdTech-сектор. В частности, они хотят предотвратить монополию на рынке и защитить молодёжь от громких обещаний и недобросовестной практики некоторых образовательных компаний.
Проверьте себя: смогли бы вы выйти на Уолл-стрит, не разочаровав инвесторов и клиентов?
EdTech в 2021 году массово пошёл на IPO. А мы идём к вам с тестом.
Тест — по ссылке →
EdTech в 2021 году массово пошёл на IPO. А мы идём к вам с тестом.
Тест — по ссылке →
От каких макроэкономических трендов зависит развитие EdTech?
Несколько общих (но всё равно любопытных) замечаний от аналитиков GlobalData:
• Сохраняющийся разрыв в доходах между бедными и богатыми слоями населения
Теоретически EdTech помогает сделать образование доступным каждому. Однако на практике проблема остаётся.
Согласно недавнему опросу Pew Research Center, дети из семей с низким доходом чаще других жаловались на невозможность выполнения домашних заданий из-за отсутствия компьютера или скоростного интернета. Проблема общая и актуальная. В том числе для России.
• Отношение учителей к образовательным технологиям
2020 год показал учителям, как много они могут сделать с помощью технологий. Согласно опросу Renaissance, 71% педагогов считают, что их уверенность в использовании EdTech-решений в несколько раз выросла с начала пандемии. Аналитики отмечают, что количество учителей, которые пока «не подружились» с технологиями, постепенно сокращается. Но процесс долгий и постепенный. «Подружить» технологии и людей — одна из глобальных задач любой EdTech-компании.
• Социальные риски
Онлайн-образование повлияло на социализацию учащихся: дети привыкают проводить больше времени в Cети, а грань между физическим и цифровым пространством постепенно стирается.
Риск зависимости от гаджетов усугубляет растущая подверженность учащихся к угрозам в Cети. По данным The Light Programme, количество случаев кибербуллинга выросло на 70% всего за несколько месяцев в 2020 году — в период, когда школы перешли на удалёнку. Как адекватно ответить на этот вызов — открытый вопрос.
Несколько общих (но всё равно любопытных) замечаний от аналитиков GlobalData:
• Сохраняющийся разрыв в доходах между бедными и богатыми слоями населения
Теоретически EdTech помогает сделать образование доступным каждому. Однако на практике проблема остаётся.
Согласно недавнему опросу Pew Research Center, дети из семей с низким доходом чаще других жаловались на невозможность выполнения домашних заданий из-за отсутствия компьютера или скоростного интернета. Проблема общая и актуальная. В том числе для России.
• Отношение учителей к образовательным технологиям
2020 год показал учителям, как много они могут сделать с помощью технологий. Согласно опросу Renaissance, 71% педагогов считают, что их уверенность в использовании EdTech-решений в несколько раз выросла с начала пандемии. Аналитики отмечают, что количество учителей, которые пока «не подружились» с технологиями, постепенно сокращается. Но процесс долгий и постепенный. «Подружить» технологии и людей — одна из глобальных задач любой EdTech-компании.
• Социальные риски
Онлайн-образование повлияло на социализацию учащихся: дети привыкают проводить больше времени в Cети, а грань между физическим и цифровым пространством постепенно стирается.
Риск зависимости от гаджетов усугубляет растущая подверженность учащихся к угрозам в Cети. По данным The Light Programme, количество случаев кибербуллинга выросло на 70% всего за несколько месяцев в 2020 году — в период, когда школы перешли на удалёнку. Как адекватно ответить на этот вызов — открытый вопрос.
В ноябре Skyeng купил четверть Qmarketing Academy Романа Кумара, и вот агентство Qmarketing провело ребрендинг. Теперь оно называется sQale — так компания заявила о своих намерениях расти и масштабироваться.
«Q» осталась как культурный код, но это особенно забавно, ведь раньше Роман Кумар был директором по маркетингу в Qlean. Запомним, какая буква приносит прибыль.
Очевидно, ребята готовятся к большому году — в течение 2022-го Skyeng должен выкупить 100% Qmarketing Academy (теперь, получается, sQale Academy?), а акцент должен быть перенесён с личного бренда Романа Кумара на современную онлайн-школу для широкой аудитории.
«Q» осталась как культурный код, но это особенно забавно, ведь раньше Роман Кумар был директором по маркетингу в Qlean. Запомним, какая буква приносит прибыль.
Очевидно, ребята готовятся к большому году — в течение 2022-го Skyeng должен выкупить 100% Qmarketing Academy (теперь, получается, sQale Academy?), а акцент должен быть перенесён с личного бренда Романа Кумара на современную онлайн-школу для широкой аудитории.
Про метавселенные думают не только в Meta — EdTech тоже в предвкушении. Эксперты Education Technology считают, что новый мир откроет следующую эру в образовании. Понятно, что пока это звучит как достаточно далёкая перспектива, но уже сейчас полезно представить, как будет выглядеть урок будущего.
— Виртуальные учебные пространства.
На уроке физики учащиеся смогут, например, посмотреть, как устроена работа двигателя изнутри. А на уроке истории — погулять по средневековым улочкам. Конечно, всё это с помощью VR/AR-гарнитуры.
— Тотальная геймификация.
Во время той же экскурсии по Средневековью учащиеся смогут собирать виртуальные монеты за верные ответы на вопросы по теме урока. Кроме того, по итогам тестирования учитель может наградить лучших студентов редким предметом для их аватаров. Корона на голову — за потрясающее знание истории.
— ИИ — помощник при проведении уроков.
Учитель сможет использовать технологию в качестве своего напарника. Например, ИИ (в виде цифрового аватара) будет знакомить учащихся с новой темой в общих чертах, а учитель сосредоточится на объяснении более узких вопросов.
— Возможности для более индивидуального обучения.
Виртуальный или дополненный мир подойдёт для студентов, которые предпочитают enquiry-based learning (обучение путём открытия). Они смогут учиться со своей скоростью и экспериментировать в онлайн-мире под наблюдением учителя или ИИ-аватара.
Чуть подробнее — в статье. В конце автор даже перечисляет первые компании, которые начинают экспериментировать с EdTech-метавселенными. Например, Roblox — платформа, на которой ты сам создаёшь игры (и можешь играть в чужие).
— Виртуальные учебные пространства.
На уроке физики учащиеся смогут, например, посмотреть, как устроена работа двигателя изнутри. А на уроке истории — погулять по средневековым улочкам. Конечно, всё это с помощью VR/AR-гарнитуры.
— Тотальная геймификация.
Во время той же экскурсии по Средневековью учащиеся смогут собирать виртуальные монеты за верные ответы на вопросы по теме урока. Кроме того, по итогам тестирования учитель может наградить лучших студентов редким предметом для их аватаров. Корона на голову — за потрясающее знание истории.
— ИИ — помощник при проведении уроков.
Учитель сможет использовать технологию в качестве своего напарника. Например, ИИ (в виде цифрового аватара) будет знакомить учащихся с новой темой в общих чертах, а учитель сосредоточится на объяснении более узких вопросов.
— Возможности для более индивидуального обучения.
Виртуальный или дополненный мир подойдёт для студентов, которые предпочитают enquiry-based learning (обучение путём открытия). Они смогут учиться со своей скоростью и экспериментировать в онлайн-мире под наблюдением учителя или ИИ-аватара.
Чуть подробнее — в статье. В конце автор даже перечисляет первые компании, которые начинают экспериментировать с EdTech-метавселенными. Например, Roblox — платформа, на которой ты сам создаёшь игры (и можешь играть в чужие).
Education Technology
Metaverse and edtech: How do they work together? - Education Technology
After a few lessons about the solar system, it’s time for the main event. Three students are brave enough to...
Немного запоздали с новостью, но ничего. Онлайн-школа «Зерокодер» после шести месяцев переговоров получила буст в 20 млн и планы на развитие и продвижение в регионах России. Поздравляем основателей: Михаила Смолянова, Дмитрия Соловьёва, Вадима Михалева, Леонида Бякова и Кирилла Пшинника, который присоединился к проекту позднее.
Что такое «Зерокодер»?
Сайт «Зерокодера» заявляет, что это первый онлайн-университет зерокодинга в СНГ. Zero-code (или no-code) — это подход, который позволяет программировать без кода.
Онлайн-школа обучает мобильных no-code-разработчиков, разработчиков на Bubble (приложение по разработке веб-сервисов без кода), фрилансеров на иностранном рынке и разработчиков на Airtable и Integromat.
Стартап основан в 2021 году.
Что такое «Зерокодер»?
Сайт «Зерокодера» заявляет, что это первый онлайн-университет зерокодинга в СНГ. Zero-code (или no-code) — это подход, который позволяет программировать без кода.
Онлайн-школа обучает мобильных no-code-разработчиков, разработчиков на Bubble (приложение по разработке веб-сервисов без кода), фрилансеров на иностранном рынке и разработчиков на Airtable и Integromat.
Стартап основан в 2021 году.
Самая дорогостоящая EdTech-компания Европы готовит почву для следующих завоеваний. В начале января — новый раунд инвестиций, 300 млн евро. Сейчас — покупка двух важных стартапов.
• Британская Seneca Learning — платформа для выполнения домашних заданий и проверки знаний. Ей пользуются 6,5 млн учащихся. Польза: алгоритмы и больше тысячи курсов по школьной программе.
• Испанская Tus Media — огромный маркетплейс репетиторов, обслуживающий больше 4 млн учащихся. Польза: расширение аудитории GoStudent и выход на испаноязычные рынки Латинской Америки.
Обе приобретённые платформы будут работать независимо друг от друга в подчинении у своих нынешних руководителей и под своими брендами. Такие дела.
• Британская Seneca Learning — платформа для выполнения домашних заданий и проверки знаний. Ей пользуются 6,5 млн учащихся. Польза: алгоритмы и больше тысячи курсов по школьной программе.
• Испанская Tus Media — огромный маркетплейс репетиторов, обслуживающий больше 4 млн учащихся. Польза: расширение аудитории GoStudent и выход на испаноязычные рынки Латинской Америки.
Обе приобретённые платформы будут работать независимо друг от друга в подчинении у своих нынешних руководителей и под своими брендами. Такие дела.
А что «Сколково»? А вот «Сколково». В сентябре 2021 года фонд запустил хаб для генерирования идей и развития EdTech-компаний. Сейчас в рамках этого хаба планируют создать инфраструктуру, которая поможет стартапам привлекать инвестиции.
Директор EdTech-направления в «Сколково» говорит, что за последние пять лет не было создано ни одного фонда или профильной программы поддержки образовательных стартапов. А нехватка инвестиций — одна из главных проблем юного EdTech.
Российский EdTech сейчас насчитывает более 100 компаний. И его лидеры консолидируют рынок. При этом «взрослые» игроки на этапе создания своего продукта просто копировали традиционные формы обучения и переносили их в онлайн. Молодым стартапам этого уже недостаточно.
Директор EdTech-направления в «Сколково» говорит, что за последние пять лет не было создано ни одного фонда или профильной программы поддержки образовательных стартапов. А нехватка инвестиций — одна из главных проблем юного EdTech.
Российский EdTech сейчас насчитывает более 100 компаний. И его лидеры консолидируют рынок. При этом «взрослые» игроки на этапе создания своего продукта просто копировали традиционные формы обучения и переносили их в онлайн. Молодым стартапам этого уже недостаточно.
Skillbox
«Сколково» поможет EdTech‑стартапам привлечь инвестиции
Нехватка финансирования — одна из главных проблем для молодых проектов в этой сфере.
Небольшое предсказание от основателя стартапа Class Technologies Майкла Чейзена
Три пункта:
• Пандемия ускорила, а развитие технологий всё изменило. Уже навсегда. Онлайн-образование — это теперь основной вид образования, который будут получать люди.
• В 2022 году будет популярна гибридная модель обучения, которая совмещает в себе очные и дистанционные занятия. Школы попытаются перевести всех обратно за парты, но технологии уже есть и их не отменить.
• Чейзен уверен, что будущее EdTech за синхронным обучением — все вместе и в одном виртуальном классе, а не отдельно и каждый в своём темпе (асинхронно).
Стартап Class Technologies начал работу в 2020 году. Его разработчики создают инструменты для Zoom — например, реализующие контроль посещаемости, контроль за студентами во время сдачи экзамена и так далее. Сегодня стартап оценивается более чем в 800 млн долларов. Один из его инвесторов — SoftBank, который вложил в проект 150 млн долларов.
Три пункта:
• Пандемия ускорила, а развитие технологий всё изменило. Уже навсегда. Онлайн-образование — это теперь основной вид образования, который будут получать люди.
• В 2022 году будет популярна гибридная модель обучения, которая совмещает в себе очные и дистанционные занятия. Школы попытаются перевести всех обратно за парты, но технологии уже есть и их не отменить.
• Чейзен уверен, что будущее EdTech за синхронным обучением — все вместе и в одном виртуальном классе, а не отдельно и каждый в своём темпе (асинхронно).
Стартап Class Technologies начал работу в 2020 году. Его разработчики создают инструменты для Zoom — например, реализующие контроль посещаемости, контроль за студентами во время сдачи экзамена и так далее. Сегодня стартап оценивается более чем в 800 млн долларов. Один из его инвесторов — SoftBank, который вложил в проект 150 млн долларов.
В Yota подсчитали, на какие EdTech-платформы абоненты тратят свой интернет-трафик
На первом месте — «Учи.ру».
В Yota объясняют это периодическим переходом школ на дистанционный формат обучения. Отрыв «Учи.ру» от Skyeng по объёму трафика составляет 49,4%.
Как распределились места со второго по десятое, показано на графике👆🏻
За декабрь — январь наибольшая посещаемость сайта за день среди всех ресурсов была на платформе Skyeng — 22 декабря зафиксировали более 17 тысяч посещений.
А наибольший объём трафика на одного пользователя был потрачен на сайте arzamas.academy 11 января 2022 года.
На первом месте — «Учи.ру».
В Yota объясняют это периодическим переходом школ на дистанционный формат обучения. Отрыв «Учи.ру» от Skyeng по объёму трафика составляет 49,4%.
Как распределились места со второго по десятое, показано на графике👆🏻
За декабрь — январь наибольшая посещаемость сайта за день среди всех ресурсов была на платформе Skyeng — 22 декабря зафиксировали более 17 тысяч посещений.
А наибольший объём трафика на одного пользователя был потрачен на сайте arzamas.academy 11 января 2022 года.
Смотрим на самых успешных, считаем деньги. В мировом топе Китай, Индия и США
России нет (пока), но как раз время смотреть на лучших — и к ним тянутся.
🔥 Смотреть рейтинг.
России нет (пока), но как раз время смотреть на лучших — и к ним тянутся.
🔥 Смотреть рейтинг.