ЧТО НОВОГО?
Привет, дорогие ❤️ Пишу этот пост, сидя на лавочке с одним из моих любимых московских видов — на реку и гостиницу «Украина»:)
Последние недели меня немного закрутило (как это обычно бывает 😁) и времени на посты было мало. Или желания, я не знаю 🙈 Но я исправляюсь)) Итак, что происходит.
Во-первых, сейчас стартовало и идет новое обучение «Как создать свой курс и продать его» — два месяца под чутким руководством меня и моего партнера Александры восемь участников проектируют свой собственный образовательный продукт. Пока мы на втором модуле, полет нормальный: участники довольны (вот что сегодня писали в чате ⬆️).
Было очень волнительно его запускать: было много сомнений, наберутся ли желающие, понравится ли вам идея такого проекта. Но как только мы стартовали, все они улетучились: участники активные, вовлеченные, очень классная отдача и атмосфера у нас 😊 Скоро будут видны и результаты — обязательно расскажу.
А уже в июне мы планируем старт пятого потока нашего флагманского курса «Методика 101», и уже начали работу над запуском. В этот раз он будет отличаться от предыдущих (я про запуск, но и сам курс тоже) — чем именно, расскажу в следующем посте. Не буду сейчас вываливать простыню на 253 миллиона знаков, как я люблю 😂
Надеюсь, вы скучали как и я, и у вас все хорошо ❤️🙏🏻
Привет, дорогие ❤️ Пишу этот пост, сидя на лавочке с одним из моих любимых московских видов — на реку и гостиницу «Украина»:)
Последние недели меня немного закрутило (как это обычно бывает 😁) и времени на посты было мало. Или желания, я не знаю 🙈 Но я исправляюсь)) Итак, что происходит.
Во-первых, сейчас стартовало и идет новое обучение «Как создать свой курс и продать его» — два месяца под чутким руководством меня и моего партнера Александры восемь участников проектируют свой собственный образовательный продукт. Пока мы на втором модуле, полет нормальный: участники довольны (вот что сегодня писали в чате ⬆️).
Было очень волнительно его запускать: было много сомнений, наберутся ли желающие, понравится ли вам идея такого проекта. Но как только мы стартовали, все они улетучились: участники активные, вовлеченные, очень классная отдача и атмосфера у нас 😊 Скоро будут видны и результаты — обязательно расскажу.
А уже в июне мы планируем старт пятого потока нашего флагманского курса «Методика 101», и уже начали работу над запуском. В этот раз он будет отличаться от предыдущих (я про запуск, но и сам курс тоже) — чем именно, расскажу в следующем посте. Не буду сейчас вываливать простыню на 253 миллиона знаков, как я люблю 😂
Надеюсь, вы скучали как и я, и у вас все хорошо ❤️🙏🏻
❤13🔥3👍2
ПЕРВЫЙ ЗАПУСК С МАРКЕТОЛОГОМ 😍
Итак, я обещала вам поподробнее рассказать, чем запуск нашей летней «Методики 101» отличается от предыдущих четырех⬇️
До этого мы с моим соавтором Александрой абсолютно все делали самостоятельно: планировали окна продаж, продающие мероприятия и так далее. И в целом, мы неплохо справлялись, заработав за 4 потока более 4,5 миллионов чистой прибыли.
Однако, объем работы, который мы проделывали сами, был просто колоссальный. Нам нужно было держать в голове множество задач одновременно, и нас не покидало ощущение, что из-за этого мы реализуем запуск не так эффективно, как могли бы.
Ведь мы параллельно были и экспертами, и маркетологами, и копирайтерами, и менеджерами по продажам 🫠 Простым языком, мы видели, что явно недопродаем и недозарабатываем, т.к потенциал нашего курса объективно больше, чем наши физические и моральные возможности 😅 Пусть и помноженные на двоих.
На этот раз мы решили, что мы хотим быть только экспертами, а с задачами маркетолога эффективнее справится…маркетолог 😁 И пригласили на этот запуск маркетолога со своей командой (проджект-менеджером и менеджером по продажам), а также с нашей стороны нам будет помогать ассистент-администратор.
В итоге, команда:
✅ расписала по дням весь план запуска с окнами продаж и задачами на каждом этапе
✅ взяла на себя проведение кастедвов и их последующий анализ
✅ составляет подробное ТЗ на каждую задачу, которую нам надо выполнять со своей стороны, так что нам не нужно держать это все в голове и планировать самостоятельно
…и многое другое.
И это так классно, скажу я вам 😍 Мы только начали работу, но ощущение, что с наших плеч свалилась огромная гора. По результатам, конечно, картина станет понятна чуть позже. Но сам процесс уже мне нравится ☺️
Старая простая истина про то, что делегирование рулит, снова подтвердила себя.
Поделитесь, как у вас с этим - есть ли опыт делегирования задач и какой он? Если нет, что бы хотели в идеале делегировать в будущем?⬇️
Итак, я обещала вам поподробнее рассказать, чем запуск нашей летней «Методики 101» отличается от предыдущих четырех
До этого мы с моим соавтором Александрой абсолютно все делали самостоятельно: планировали окна продаж, продающие мероприятия и так далее. И в целом, мы неплохо справлялись, заработав за 4 потока более 4,5 миллионов чистой прибыли.
Однако, объем работы, который мы проделывали сами, был просто колоссальный. Нам нужно было держать в голове множество задач одновременно, и нас не покидало ощущение, что из-за этого мы реализуем запуск не так эффективно, как могли бы.
Ведь мы параллельно были и экспертами, и маркетологами, и копирайтерами, и менеджерами по продажам 🫠 Простым языком, мы видели, что явно недопродаем и недозарабатываем, т.к потенциал нашего курса объективно больше, чем наши физические и моральные возможности 😅 Пусть и помноженные на двоих.
На этот раз мы решили, что мы хотим быть только экспертами, а с задачами маркетолога эффективнее справится…маркетолог 😁 И пригласили на этот запуск маркетолога со своей командой (проджект-менеджером и менеджером по продажам), а также с нашей стороны нам будет помогать ассистент-администратор.
В итоге, команда:
✅ расписала по дням весь план запуска с окнами продаж и задачами на каждом этапе
✅ взяла на себя проведение кастедвов и их последующий анализ
✅ составляет подробное ТЗ на каждую задачу, которую нам надо выполнять со своей стороны, так что нам не нужно держать это все в голове и планировать самостоятельно
…и многое другое.
И это так классно, скажу я вам 😍 Мы только начали работу, но ощущение, что с наших плеч свалилась огромная гора. По результатам, конечно, картина станет понятна чуть позже. Но сам процесс уже мне нравится ☺️
Старая простая истина про то, что делегирование рулит, снова подтвердила себя.
Поделитесь, как у вас с этим - есть ли опыт делегирования задач и какой он? Если нет, что бы хотели в идеале делегировать в будущем?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤17🔥4👏3👍1
ВОЗВРАЩЕНИЕ ЛЕГЕНДЫ
Друзья, я к вам с отличными новостями: знаю, что этого анонса некоторые ждали уже очень долго ☺️
Мы открываем предзапись на новый, летний поток курса-практикума по современной методике преподавания «Методика 101» 🥳
Если вы преподаете иностранные языки и хотите:
✅ меньше работать и больше зарабатывать
✅ повысить свою квалификацию
✅ создавать свои качественные авторские материалы и курсы
✅ меньше времени тратить на подготовку к занятиям, при этом повысить их результативность
✅ уверенно работать как индивидуально, так и с группой
✅ делать свои занятия интересными и эффективными без кучи дополнительных материалов
…то ждем вас на курсе 👍🏻
Мы обучили уже более 100 коллег-преподавателей, которые оставили исключительно положительные отзывы о программе и процессе обучения, ощутив уверенность в своей экспертности и увидев результаты учеников после обучения. В результате большинство из них уверенно подняли стоимость уроков и выросли в доходе.
Если вы тоже хотите перейти на новый профессиональный и финансовый уровень благодаря нашей программе и попасть в летний поток по ценам раннего бронирования, оставляйте свои контакты в анкете предзаписи, чтобы попасть на закрытую презентацию курса и получить лучшие условия! 😍
После заполнения анкеты не забывайте переходить в закрытый канал, ссылка на который появится после отправки данных ❗️
Друзья, я к вам с отличными новостями: знаю, что этого анонса некоторые ждали уже очень долго ☺️
Мы открываем предзапись на новый, летний поток курса-практикума по современной методике преподавания «Методика 101» 🥳
Если вы преподаете иностранные языки и хотите:
…то ждем вас на курсе 👍🏻
Мы обучили уже более 100 коллег-преподавателей, которые оставили исключительно положительные отзывы о программе и процессе обучения, ощутив уверенность в своей экспертности и увидев результаты учеников после обучения. В результате большинство из них уверенно подняли стоимость уроков и выросли в доходе.
Если вы тоже хотите перейти на новый профессиональный и финансовый уровень благодаря нашей программе и попасть в летний поток по ценам раннего бронирования, оставляйте свои контакты в анкете предзаписи, чтобы попасть на закрытую презентацию курса и получить лучшие условия! 😍
После заполнения анкеты не забывайте переходить в закрытый канал, ссылка на который появится после отправки данных ❗️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8🔥3👍2😍2👏1
Набор в мою мастер-группу по экспертному масштабированию и увеличению дохода 🔥
Я ищу 2-3 преподавателей-фрилансеров, которые хотят увеличить свой доход без выгорания в ближайшие полгода.
✅ Вы не понимаете, что вам нужно сделать, чтобы ваш доход увеличился без увеличения контактных часов
✅ Вы уже пробовали вести соц.сети, но не получаете через них новых заявок от клиентов, или не понимаете, как масштабироваться и отойти от попо-часов
✅ Вам хочется выстроить систему, которая позволит вам зарабатывать, не проваливаясь в выгорание и соблюдая комфортный баланс личной жизни и работы
Если это про вас, я жду вас в своей уютной мастер-группе для преподавателей по увеличению дохода, которая начинает работу в начале мая.
Мы с вами будем интенсивно работать 3 месяца, встречаясь раз в неделю, и проведем 12 созвонов, прорабатывая:
🔸Синдром самозванца и что за ним стоит. Проработка негативных установок и убеждений.
🔸Оптимизацию текущих ресурсов и процессов
🔸Построение продуктовой линейки
🔸Выстраивание личных границ с клиентами, правила работы, юридического оформления отношений
🔸Самопрезентацию
🔸Упаковку дорогого преподавателя
🔸Контент-стратегию для продающих соцсетей
🔸Основы продаж в соц. сетях (воронки, прогревы и т.д)
…и не только 🙂 Веду лично каждого внутри мини-группы по вашим индивидуальным задачам.
Как результат- ваша уверенность в себе как в эксперте, работающая система, которая будет приносить вам доход без выгорания 🔥 На протяжении этого времени вы планомерно шаг за шагом выполняете задачи, которые мы ставим каждую неделю.
Возможна как работа только в группе, так и комбинированный формат: группа + 3 моих личных консультации.
Зайти в программу можно только через предварительный созвон-диагностику. Стоимость от 50 тыс в месяц, есть рассрочка.
За подробностями пишите «мастер-группа» в ЛС @sofiametod❤️
Я ищу 2-3 преподавателей-фрилансеров, которые хотят увеличить свой доход без выгорания в ближайшие полгода.
✅ Вы не понимаете, что вам нужно сделать, чтобы ваш доход увеличился без увеличения контактных часов
✅ Вы уже пробовали вести соц.сети, но не получаете через них новых заявок от клиентов, или не понимаете, как масштабироваться и отойти от попо-часов
✅ Вам хочется выстроить систему, которая позволит вам зарабатывать, не проваливаясь в выгорание и соблюдая комфортный баланс личной жизни и работы
Если это про вас, я жду вас в своей уютной мастер-группе для преподавателей по увеличению дохода, которая начинает работу в начале мая.
Мы с вами будем интенсивно работать 3 месяца, встречаясь раз в неделю, и проведем 12 созвонов, прорабатывая:
🔸Синдром самозванца и что за ним стоит. Проработка негативных установок и убеждений.
🔸Оптимизацию текущих ресурсов и процессов
🔸Построение продуктовой линейки
🔸Выстраивание личных границ с клиентами, правила работы, юридического оформления отношений
🔸Самопрезентацию
🔸Упаковку дорогого преподавателя
🔸Контент-стратегию для продающих соцсетей
🔸Основы продаж в соц. сетях (воронки, прогревы и т.д)
…и не только 🙂 Веду лично каждого внутри мини-группы по вашим индивидуальным задачам.
Как результат- ваша уверенность в себе как в эксперте, работающая система, которая будет приносить вам доход без выгорания 🔥 На протяжении этого времени вы планомерно шаг за шагом выполняете задачи, которые мы ставим каждую неделю.
Возможна как работа только в группе, так и комбинированный формат: группа + 3 моих личных консультации.
Зайти в программу можно только через предварительный созвон-диагностику. Стоимость от 50 тыс в месяц, есть рассрочка.
За подробностями пишите «мастер-группа» в ЛС @sofiametod
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5👍4
Продолжаю вам рассказывать про наш первый «взрослый запуск» обновленного курса по методике ☺️
Вчера был очередной созвон с командой: мы с Сашей, наш маркетолог Алла и проджект-менеджер Ольга. Наша задача была еще раз вместе посмотреть на результаты кастдевов, проанализировать актуальные для преподавателей проблемы и запросы, чтобы выбрать темы для закрытой презентации предзаписи в пятницу и вебинара в мае.
К счастью, мы совпали во мнении, что даже если мероприятие бесплатное и на нем рассказывают о платном продукте, должна быть обязательно польза, которую человек заберёт, даже если не купит курс.
Если честно, меня бесят бесплатные вебинары, на которых заявляют интересный контент, но по итогу наливают три ведра воды и идет сплошная продажа. Поэтому мы придумали две классные темы для бесплатных мероприятий, где мы и про курс расскажем подробно, и постараемся дать информацию к размышлению 👌🏻
В эту пятницу это будет «5 барьеров, которые не дают преподавателю выйти на новый уровень» - на него попадут все, кто заполнит анкету предзаписи и добавится в закрытый канал.
Решили, что закрытую презентацию для анкеты мы будем проводить в зуме, как и делали всегда, а вот в мае нам предстоит первый в жизни вебинар «по-взрослому»: такой, где знаете, появляются там всякие кнопки в процессе, есть модератор и все дела. Жутко волнительно это все, конечно 🙈 Но наш курс стоит того. Я без преувеличения считаю его одним из лучших на рынке на сегодняшний день (не хочу быть нескромной и говорить «лучшим» из уважения к коллегам 😅).
Ну, и интересно, конечно, смотреть изнутри на то, как процессы запуска выстраиваются профессионалами. Как будто тебе открылась огромная часть айсберга, которая обычно под водой.
В общем, если вы задумываетесь о курсе по методике, то обязательно заполняйте анкету и приходите в пятницу — узнаете о новых фишках пятого потока первыми ❤️ И цена будет тоже самая приятная 🤌🏻
Вчера был очередной созвон с командой: мы с Сашей, наш маркетолог Алла и проджект-менеджер Ольга. Наша задача была еще раз вместе посмотреть на результаты кастдевов, проанализировать актуальные для преподавателей проблемы и запросы, чтобы выбрать темы для закрытой презентации предзаписи в пятницу и вебинара в мае.
К счастью, мы совпали во мнении, что даже если мероприятие бесплатное и на нем рассказывают о платном продукте, должна быть обязательно польза, которую человек заберёт, даже если не купит курс.
Если честно, меня бесят бесплатные вебинары, на которых заявляют интересный контент, но по итогу наливают три ведра воды и идет сплошная продажа. Поэтому мы придумали две классные темы для бесплатных мероприятий, где мы и про курс расскажем подробно, и постараемся дать информацию к размышлению 👌🏻
В эту пятницу это будет «5 барьеров, которые не дают преподавателю выйти на новый уровень» - на него попадут все, кто заполнит анкету предзаписи и добавится в закрытый канал.
Решили, что закрытую презентацию для анкеты мы будем проводить в зуме, как и делали всегда, а вот в мае нам предстоит первый в жизни вебинар «по-взрослому»: такой, где знаете, появляются там всякие кнопки в процессе, есть модератор и все дела. Жутко волнительно это все, конечно 🙈 Но наш курс стоит того. Я без преувеличения считаю его одним из лучших на рынке на сегодняшний день (не хочу быть нескромной и говорить «лучшим» из уважения к коллегам 😅).
Ну, и интересно, конечно, смотреть изнутри на то, как процессы запуска выстраиваются профессионалами. Как будто тебе открылась огромная часть айсберга, которая обычно под водой.
В общем, если вы задумываетесь о курсе по методике, то обязательно заполняйте анкету и приходите в пятницу — узнаете о новых фишках пятого потока первыми ❤️ И цена будет тоже самая приятная 🤌🏻
❤7👍3🔥2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ГОТОВЬ УРОК БЫСТРЕЕ, ЧЕМ ДОПЬЕШЬ СВОЙ КОФЕ 😎
Эту нехитрую, но эффективную цепочку для повторения и закрепления лексики я использовала со своими группами на прошлой неделе и решила поделиться с вами:
1️⃣ В начале урока спрашиваем студентов, какие слова с прошлого занятия они помнят
2️⃣ Даем им предложения, в которых target vocab перефразирован. Говорим, что спрятали в этих предложениях лексику с прошлого урока, заменив ее синонимами. Им нужно в каждом предложении отыскать целевую лексику, переписав предложение с ее использованием.
3️⃣ Проверив и обсудив ответы, даем им оригинальные предложения с target vocabulary и просим запомнить их как можно ближе к тексту 😈
4️⃣ Закрываем предложения. Студенты в парах восстанавливают их по памяти как можно более точно (в зависимости от уровня студентов и самих предложений, можно оставить несколько ключевых слов в каждом предложении как опору). Студенты печатают свой вариант на доске. Открываем оригинал, сверяем. Обращаем внимания на те места, которые отличаются.
5️⃣ Осталось время? Можно дать задание на вывод лексики в речь ☺️ Например, попросить составить 3 вопроса одногруппникам с любыми понравившимся выражениями.
Как выжимать из одного упражнения максимум, составлять быстрые и эффективные цепочки без использования лишних материалов и не тратить кучу времени на подготовку к урокам, мы будем учиться на летнем потоке курса по современной методике преподавания иностранных языков «МЕТОДИКА 101» ☺️
Следующая возможность попасть на него будет в мае, на вебинаре ❤️ Следите за анонсами ☺️
Эту нехитрую, но эффективную цепочку для повторения и закрепления лексики я использовала со своими группами на прошлой неделе и решила поделиться с вами:
1️⃣ В начале урока спрашиваем студентов, какие слова с прошлого занятия они помнят
2️⃣ Даем им предложения, в которых target vocab перефразирован. Говорим, что спрятали в этих предложениях лексику с прошлого урока, заменив ее синонимами. Им нужно в каждом предложении отыскать целевую лексику, переписав предложение с ее использованием.
3️⃣ Проверив и обсудив ответы, даем им оригинальные предложения с target vocabulary и просим запомнить их как можно ближе к тексту 😈
4️⃣ Закрываем предложения. Студенты в парах восстанавливают их по памяти как можно более точно (в зависимости от уровня студентов и самих предложений, можно оставить несколько ключевых слов в каждом предложении как опору). Студенты печатают свой вариант на доске. Открываем оригинал, сверяем. Обращаем внимания на те места, которые отличаются.
5️⃣ Осталось время? Можно дать задание на вывод лексики в речь ☺️ Например, попросить составить 3 вопроса одногруппникам с любыми понравившимся выражениями.
Как выжимать из одного упражнения максимум, составлять быстрые и эффективные цепочки без использования лишних материалов и не тратить кучу времени на подготовку к урокам, мы будем учиться на летнем потоке курса по современной методике преподавания иностранных языков «МЕТОДИКА 101» ☺️
Следующая возможность попасть на него будет в мае, на вебинаре ❤️ Следите за анонсами ☺️
🔥14👍5❤3
3 способа, как преподавателю сократить время на подготовку к урокам, не теряя в качестве☝️
Часто в погоне за лучшими результатами учеников и в попытках довести всё до идеала, преподаватели тратят уйму времени на подготовку. В итоге даже если у вас хороший чек за занятия, с учетом длительной подготовки - уровень дохода совсем не радует🥲
Пора менять эту ситуацию в свою пользу.
Подготовила для вас несколько советов, как начать быстрее готовиться к занятиям👇🏻
1️⃣ Планировать урок, исходя из основной цели занятия
Нужно выбрать одну основную цель, и подумать, какие упражнения помогут достичь ее максимально эффективно. Соответственно, строить урок вокруг нее (и sub-aims) вместо того, чтобы распыляться на все и сразу. Во втором случае это и менее эффективно для студентов, и более затратно по времени.
2️⃣ Использовать самих учеников, как ресурс
Ученики могут составлять друг для друга вопросы на обсуждение с новой лексикой или делать друг для друга упражнения на gap fill, где партнёр, должен будет заполнить пробелы словами из target vocabulary. Индивидуалы могут делать задания для вас 😉
3️⃣ Выжимать максимум из каждого упражнения
Из любого задания можно сделать логическую цепочку из двух-трёх-четырёх упражнений. Даже если взять задание на gap fill или на matching, не обязательно на нем останавливаться. Сделав это упражнение, вы потом можете материал из него же использовать дальше в виде других упражнений.
Еще больше методических лайфхаков, которые помогут улучшить ваши занятия и усилить результаты учеников мы разберем на 2х-дневном практикуме “5 критериев эффективного урока, благодаря которому ваши ученики получают впечатляющие результаты и рекомендуют вас”❤️
Когда: 18-19 мая в 12:00 мск
Формат: онлайн
Стоимость: бесплатно
❗️ Регистрируйтесь по ссылке⬇️
https://metodika101.ru/workshop
https://metodika101.ru/workshop
Часто в погоне за лучшими результатами учеников и в попытках довести всё до идеала, преподаватели тратят уйму времени на подготовку. В итоге даже если у вас хороший чек за занятия, с учетом длительной подготовки - уровень дохода совсем не радует🥲
Пора менять эту ситуацию в свою пользу.
Подготовила для вас несколько советов, как начать быстрее готовиться к занятиям👇🏻
1️⃣ Планировать урок, исходя из основной цели занятия
Нужно выбрать одну основную цель, и подумать, какие упражнения помогут достичь ее максимально эффективно. Соответственно, строить урок вокруг нее (и sub-aims) вместо того, чтобы распыляться на все и сразу. Во втором случае это и менее эффективно для студентов, и более затратно по времени.
2️⃣ Использовать самих учеников, как ресурс
Ученики могут составлять друг для друга вопросы на обсуждение с новой лексикой или делать друг для друга упражнения на gap fill, где партнёр, должен будет заполнить пробелы словами из target vocabulary. Индивидуалы могут делать задания для вас 😉
3️⃣ Выжимать максимум из каждого упражнения
Из любого задания можно сделать логическую цепочку из двух-трёх-четырёх упражнений. Даже если взять задание на gap fill или на matching, не обязательно на нем останавливаться. Сделав это упражнение, вы потом можете материал из него же использовать дальше в виде других упражнений.
Еще больше методических лайфхаков, которые помогут улучшить ваши занятия и усилить результаты учеников мы разберем на 2х-дневном практикуме “5 критериев эффективного урока, благодаря которому ваши ученики получают впечатляющие результаты и рекомендуют вас”
Когда: 18-19 мая в 12:00 мск
Формат: онлайн
Стоимость: бесплатно
https://metodika101.ru/workshop
https://metodika101.ru/workshop
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍10❤5
СЛАВА БОГУ, ЧТО ПРИШЕЛ 🙏🏻
С завидной периодичностью я получаю вопросы от коллег, что делать, если ученики не выполняют домашнее задание❓
Записала для вас аудио-подкаст, в котором хочу с вами обсудить этот животрепещущий вопрос ⤵️
Сегодня я хочу подробно осветить свою точку зрения на этот счет с трех позиций (как преподаватель, как студент, и как мама)
✍🏻 Что делать, если ученик не выполняет домашку? Понять и принять?
✍🏻 В каком объёме давать дз?
✍🏻 Сколько выделять времени в неделю?
✍🏻 Возможен ли результат студентов без домашнего задания?
Ставьте аудио подкаст на скорость х1,5 и давайте разбираться.
Ну а если вы хотите научиться эффективно выстраивать уроки так, чтобы у учеников был результат — я вас приглашаю присоединиться к летнему потоку курса-практикума «Методика 101».
1 июня мы начинаем с установочной сессии, а 3 июня уже открываются материалы курса 🚀
На курсе в каждом модуле мы даем конкретные приемы, которые позволят сделать урок интересным и результативным. И вы сразу видите, как повышается
вовлеченность и результаты учеников даже без домашних заданий 🙌
Используйте это лето для вашего профессионального и финансового роста 👌
Занимайте места по ссылке ⬇️⬇️⬇️
https://metodika101.ru/
https://metodika101.ru/
С завидной периодичностью я получаю вопросы от коллег, что делать, если ученики не выполняют домашнее задание❓
Записала для вас аудио-подкаст, в котором хочу с вами обсудить этот животрепещущий вопрос ⤵️
Сегодня я хочу подробно осветить свою точку зрения на этот счет с трех позиций (как преподаватель, как студент, и как мама)
✍🏻 Что делать, если ученик не выполняет домашку? Понять и принять?
✍🏻 В каком объёме давать дз?
✍🏻 Сколько выделять времени в неделю?
✍🏻 Возможен ли результат студентов без домашнего задания?
Ставьте аудио подкаст на скорость х1,5 и давайте разбираться.
Ну а если вы хотите научиться эффективно выстраивать уроки так, чтобы у учеников был результат — я вас приглашаю присоединиться к летнему потоку курса-практикума «Методика 101».
1 июня мы начинаем с установочной сессии, а 3 июня уже открываются материалы курса 🚀
На курсе в каждом модуле мы даем конкретные приемы, которые позволят сделать урок интересным и результативным. И вы сразу видите, как повышается
вовлеченность и результаты учеников даже без домашних заданий 🙌
Используйте это лето для вашего профессионального и финансового роста 👌
Занимайте места по ссылке ⬇️⬇️⬇️
https://metodika101.ru/
https://metodika101.ru/
❤13👍4
Я НА ЮТЬЮБ 😍
Моя коллега Ася Плотникова пригласила меня в свой видео-подкаст для учителей, и у нас получилась очень интересная беседа 😍
Про токсичность в преподавательском сообществе, наставников, цены на уроки, курсы и наставничество, инфоцыган и много еще чего интересного ☺️
Наливайте кофеек, включайте youtube и делитесь в комментариях, с чем согласны, а с чем нет❤️
Смотреть тут 👉🏻 ссылка
Моя коллега Ася Плотникова пригласила меня в свой видео-подкаст для учителей, и у нас получилась очень интересная беседа 😍
Про токсичность в преподавательском сообществе, наставников, цены на уроки, курсы и наставничество, инфоцыган и много еще чего интересного ☺️
Наливайте кофеек, включайте youtube и делитесь в комментариях, с чем согласны, а с чем нет
Смотреть тут 👉🏻 ссылка
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤10👍6🔥1
Как не навредить учебному процессу новомодными «фишечками»⤵️
Часто наблюдаю ситуацию, когда учитель много времени тратит на “украшательство”.
Старается добавить в учебный процесс
▪️больше интерактивности
▪️больше доп.материалов и распечаток
▪️больше современных решений
Потому что есть стойкое убеждение, что именно это влияет на РЕЗУЛЬТАТ:
✔️повышает вовлеченность и интерес учеников к занятиям
✔️улучшает запоминание и усвоение материала.
Но часто это приводит к худшим результатам, ведь за красотой и дополнительными “фишками” нет сути ❌ Кроме того, каждая новая деталь (даже вау-интересная) может вгонять ученика в стресс… В таком случае вы не просто не улучшаете эффективность занятий, вы вредите учебному процессу.
Идеальное соотношение 80% урока - это рутина и только 20% - это новизна 🙌
Вместо излишних “фейерверков” можно эффективнее работать с тем, что есть под рукой у любого преподавателя. Даже из одного упражнения учебника можно выжать максимум, и ученикам будет НЕ СКУЧНО 🤩
“Сфокусировалась на scaffolding и взяла себе в работу sentence frames, дала детям больше времени, чем обычно, сначала записать ответ, а потом проговорить их в парах и даже самые слабые ученики нашли, что сказать и ответы были реально хорошие, поэтому мой девиз на ближайшее время less is more, лучше сделать меньше, но качественней.”
“Мои ученики уже после прохождения мной первого модуля стали чаще улыбаться на занятиях, у них как будто язык развязался, они стали более смелыми и творческими в общении.”
На курсе-практикуме “Методика 101” в каждом модуле мы даем конкретные приемы, которые позволят сделать урок интересным и результативным, не ища кучу доп.материалов и без танцев с бубнами. И вы сразу видите, как повышается интерес
и вовлеченность учеников 👍
🚀Стартуем уже через 2 дня!
Сейчас у вас есть возможность оценить, насколько это обучение вам подходит, и пройти тест-драйв курса в течение 10 дней по доступной цене - всего за 7 990 рублей 🔥
Что вы получите в рамках тест-драйва:
✅ доступ к 1 обучающему модулю Classroom Management - «без воды» вы сразу приступаете к делу и попадаете в гущу событий обучения. Вы сможете полноценно освоить материал этой одной темы и дальше определить для себя, интересна ли вам наша подача материала и отработка на практике.
✅ чат поддержки - на 10 дней вы становитесь полноценным участником курса и можете общаться с другими учениками и менторами программы, задавать свои вопросы по пройденной теме
✅ онлайн-сессия с одним из авторов курса Александрой Игнатьевой, где вы сможете отработать на практике на реальных ситуациях полученные знания, чтобы перевести их в НАВЫК и успешно применять в работе.
✅ рабочая тетрадь на отработку материала, файлы презентаций к урокам
✅ 30 дней доступа ко всем урокам и материалам модуля на обучающей платформе
‼️ВАЖНО! Если после прохождения Тест-драйва вы решаете, что хотите продолжить обучение, мы учтем стоимость тест-драйва в оплату, вам нужно будет доплатить только разницу согласно выбранному тарифу.
Осталось 5 мест на тест-драйв!
Присоединяйтесь, уже 1 июня мы начинаем ⬇️ ⬇️ ⬇️
https://metodika101.ru/modul1
Часто наблюдаю ситуацию, когда учитель много времени тратит на “украшательство”.
Старается добавить в учебный процесс
▪️больше интерактивности
▪️больше доп.материалов и распечаток
▪️больше современных решений
Потому что есть стойкое убеждение, что именно это влияет на РЕЗУЛЬТАТ:
✔️повышает вовлеченность и интерес учеников к занятиям
✔️улучшает запоминание и усвоение материала.
Но часто это приводит к худшим результатам, ведь за красотой и дополнительными “фишками” нет сути ❌ Кроме того, каждая новая деталь (даже вау-интересная) может вгонять ученика в стресс… В таком случае вы не просто не улучшаете эффективность занятий, вы вредите учебному процессу.
Идеальное соотношение 80% урока - это рутина и только 20% - это новизна 🙌
Вместо излишних “фейерверков” можно эффективнее работать с тем, что есть под рукой у любого преподавателя. Даже из одного упражнения учебника можно выжать максимум, и ученикам будет НЕ СКУЧНО 🤩
“Сфокусировалась на scaffolding и взяла себе в работу sentence frames, дала детям больше времени, чем обычно, сначала записать ответ, а потом проговорить их в парах и даже самые слабые ученики нашли, что сказать и ответы были реально хорошие, поэтому мой девиз на ближайшее время less is more, лучше сделать меньше, но качественней.”
“Мои ученики уже после прохождения мной первого модуля стали чаще улыбаться на занятиях, у них как будто язык развязался, они стали более смелыми и творческими в общении.”
На курсе-практикуме “Методика 101” в каждом модуле мы даем конкретные приемы, которые позволят сделать урок интересным и результативным, не ища кучу доп.материалов и без танцев с бубнами. И вы сразу видите, как повышается интерес
и вовлеченность учеников 👍
🚀Стартуем уже через 2 дня!
Сейчас у вас есть возможность оценить, насколько это обучение вам подходит, и пройти тест-драйв курса в течение 10 дней по доступной цене - всего за 7 990 рублей 🔥
Что вы получите в рамках тест-драйва:
✅ доступ к 1 обучающему модулю Classroom Management - «без воды» вы сразу приступаете к делу и попадаете в гущу событий обучения. Вы сможете полноценно освоить материал этой одной темы и дальше определить для себя, интересна ли вам наша подача материала и отработка на практике.
✅ чат поддержки - на 10 дней вы становитесь полноценным участником курса и можете общаться с другими учениками и менторами программы, задавать свои вопросы по пройденной теме
✅ онлайн-сессия с одним из авторов курса Александрой Игнатьевой, где вы сможете отработать на практике на реальных ситуациях полученные знания, чтобы перевести их в НАВЫК и успешно применять в работе.
✅ рабочая тетрадь на отработку материала, файлы презентаций к урокам
✅ 30 дней доступа ко всем урокам и материалам модуля на обучающей платформе
‼️ВАЖНО! Если после прохождения Тест-драйва вы решаете, что хотите продолжить обучение, мы учтем стоимость тест-драйва в оплату, вам нужно будет доплатить только разницу согласно выбранному тарифу.
Осталось 5 мест на тест-драйв!
Присоединяйтесь, уже 1 июня мы начинаем ⬇️ ⬇️ ⬇️
https://metodika101.ru/modul1
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
metodika101.ru
"Методика 101" - курс-практикум для преподавателей иностранных языков
Курс для преподавателей иностранных языков, которые хотят повысить экспертность, сформировать свой уникальный стиль преподавания и чувствовать себя уверенно при планировании и проведении уроков
🔥7❤1
4 рычага профессионального и финансового роста преподавателя иностранных языков
Коллеги, статистика опросов показывает, что у большей части преподавателей проседает доход летом: многие жалуются на текучку учеников в течение года и на сложности удержания клиентов в летнее время. Как показывает наш опыт и опыт наших выпускников, преподаватель может зарабатывать хорошо круглый год. Если у вас в запасе достаточно вариантов для его повышения 🔝
Сегодня предлагаем разобрать 4 рычага профессионального и финансового роста преподавателя. Мы с моей коллегой Александрой Игнатьевой подготовили статью, в которой делимся теми инструментами, которые базово должны быть в арсенале каждого амбициозного преподавателя.
Время прочтения - 4 минуты
ЧИТАТЬ СТАТЬЮ
Коллеги, статистика опросов показывает, что у большей части преподавателей проседает доход летом: многие жалуются на текучку учеников в течение года и на сложности удержания клиентов в летнее время. Как показывает наш опыт и опыт наших выпускников, преподаватель может зарабатывать хорошо круглый год. Если у вас в запасе достаточно вариантов для его повышения 🔝
Сегодня предлагаем разобрать 4 рычага профессионального и финансового роста преподавателя. Мы с моей коллегой Александрой Игнатьевой подготовили статью, в которой делимся теми инструментами, которые базово должны быть в арсенале каждого амбициозного преподавателя.
Время прочтения - 4 минуты
ЧИТАТЬ СТАТЬЮ
👏4
НА СВЯЗИ ВАШ
ТЕЛЕГРАМ-ПРО🍄БУШЕК 🙌🏻
Да, взять и выпасть почти на месяц с телеграм-радаров — это в моем духе 😂 Возможно, вы уже забыли, что вы вообще делаете на этом канале, и я вас не виню 😅
Честно, у меня никак не получается установить с телегой стабильные отношения.
Инсту я religiously веду уже 7 лет без перерывов, что бы ни происходило, и у нас крепкие ровные отношения 😁 А вот телега - как мой курортный любовник, по которому я периодически соскучиваюсь и возвращаюсь на очередной бурный отпуск, но вот варить ему борщи каждый день что-то не тянет.
Я вам задолжала кучу новостей, отчет по запуску «Методики» с командой и много чего интересного. Поэтому буду исправляться, к тому же, времени летом больше, чем обычно — в расписании отсутствуют детские школьные дела, развоз на тренировки и так далее 😜❤️
Как вы? Что нового? Больше отдыхаете летом или нет? 😊
ТЕЛЕГРАМ-ПРО🍄БУШЕК 🙌🏻
Да, взять и выпасть почти на месяц с телеграм-радаров — это в моем духе 😂 Возможно, вы уже забыли, что вы вообще делаете на этом канале, и я вас не виню 😅
Честно, у меня никак не получается установить с телегой стабильные отношения.
Инсту я religiously веду уже 7 лет без перерывов, что бы ни происходило, и у нас крепкие ровные отношения 😁 А вот телега - как мой курортный любовник, по которому я периодически соскучиваюсь и возвращаюсь на очередной бурный отпуск, но вот варить ему борщи каждый день что-то не тянет.
Я вам задолжала кучу новостей, отчет по запуску «Методики» с командой и много чего интересного. Поэтому буду исправляться, к тому же, времени летом больше, чем обычно — в расписании отсутствуют детские школьные дела, развоз на тренировки и так далее 😜❤️
Как вы? Что нового? Больше отдыхаете летом или нет? 😊
🔥18❤5
ПЕРВЫЙ ЗАПУСК С КОМАНДОЙ
Итак, планируя пятый поток нашего курса по методике «Методика 101», мы с моим соавтором Александрой решили подойти к делу основательно и взять команду на запуск. До этого мы все делали сами и если честно, это отнимало очень много времени и сил, оставляя ощущение, что мы все равно не сделали всего, что нужно было.
Мы заранее договорились со знакомым маркетологом, которая работает со своей командой специалистов, и в итоге с нами над запуском работали: маркетолог, проджект-менеджер, техспец, ассистент, дизайнер и менеджер по продажам. Начиная от подготовки и планирования, заканчивая подведением итогов.
И если честно, это было офигенно 🙈 Наконец-то мы могли побыть просто экспертами, не думая о тех.задачах, расписании, распределении задач и так далее. От нас было только смысловое наполнение, а команда взяла на себя огромную часть работы руками. А еще было очень интересно увидеть, как организована внутрянка такого процесса.
Если вы наблюдаете за крупным экспертом и удивляетесь, как он умудряется постить контент в нескольких каналах, делать рассылки, проводить продающие вебинары с презой на 150 слайдов и т.д, знайте - у него за спиной стоит команда. Один человек (и даже два) никогда не сможет сделать такой объем работы.
Теперь к финансовой стороне. Мы заработали без вычета комиссий, налогов и зарплаты команде ~1 млн 790 тыс рублей. Чистая прибыль составила около 1.3 млн. Это хороший результат: мы не увеличили прибыль с прошлого запуска (она была такой же), но я думаю, что без команды мы скорее всего заработали бы меньше. И на фоне того, что многие эксперты жаловались на провальные запуски в этом году, мы справились отлично.
В общем, это был очень крутой опыт, и я однозначно хотела бы его повторить. Если у вас есть еще какие-то вопросы по этой теме, которые я не затронула, пишите в комментариях ☺️⬇️
Итак, планируя пятый поток нашего курса по методике «Методика 101», мы с моим соавтором Александрой решили подойти к делу основательно и взять команду на запуск. До этого мы все делали сами и если честно, это отнимало очень много времени и сил, оставляя ощущение, что мы все равно не сделали всего, что нужно было.
Мы заранее договорились со знакомым маркетологом, которая работает со своей командой специалистов, и в итоге с нами над запуском работали: маркетолог, проджект-менеджер, техспец, ассистент, дизайнер и менеджер по продажам. Начиная от подготовки и планирования, заканчивая подведением итогов.
И если честно, это было офигенно 🙈 Наконец-то мы могли побыть просто экспертами, не думая о тех.задачах, расписании, распределении задач и так далее. От нас было только смысловое наполнение, а команда взяла на себя огромную часть работы руками. А еще было очень интересно увидеть, как организована внутрянка такого процесса.
Если вы наблюдаете за крупным экспертом и удивляетесь, как он умудряется постить контент в нескольких каналах, делать рассылки, проводить продающие вебинары с презой на 150 слайдов и т.д, знайте - у него за спиной стоит команда. Один человек (и даже два) никогда не сможет сделать такой объем работы.
Теперь к финансовой стороне. Мы заработали без вычета комиссий, налогов и зарплаты команде ~1 млн 790 тыс рублей. Чистая прибыль составила около 1.3 млн. Это хороший результат: мы не увеличили прибыль с прошлого запуска (она была такой же), но я думаю, что без команды мы скорее всего заработали бы меньше. И на фоне того, что многие эксперты жаловались на провальные запуски в этом году, мы справились отлично.
В общем, это был очень крутой опыт, и я однозначно хотела бы его повторить. Если у вас есть еще какие-то вопросы по этой теме, которые я не затронула, пишите в комментариях ☺️⬇️
❤11🔥8👍1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
ЭФИР «ПОЧЕМУ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ МАЛО ЗАРАБАТЫВАЕТ?»
На днях у нас состоялся интересный эфир с Дарьей @bulavina_coach на тему денег и проявленности у преподавателя. Делюсь им с вами.
📌 Таймкоды:
00:02:56 Причины низких заработков преподавателей. Какой потолок по деньгам в профессии?
00:06:48 Почему все говорят про проявленность и как она связана с деньгами?
00:10:05 Как на наши деньги влияют страхи, в том числе страх хейта, и как с этим справиться?
00:26:28 Что делать, если клиенты сливаются после вопроса о цене?
00:29:20 «Мышление бедных» - миф или реальность?
00:34:30 Почему быть богатым - это осознанный выбор?
00:38:34 Лайфхаки для увеличения дохода прямо сейчас
00:42:54 Трансформационный ретрит в Сочи 5 августа ❤️
Пишите, с чем согласны, а с чем нет, в комментариях ⤵️⤵️⤵️
На днях у нас состоялся интересный эфир с Дарьей @bulavina_coach на тему денег и проявленности у преподавателя. Делюсь им с вами.
📌 Таймкоды:
00:02:56 Причины низких заработков преподавателей. Какой потолок по деньгам в профессии?
00:06:48 Почему все говорят про проявленность и как она связана с деньгами?
00:10:05 Как на наши деньги влияют страхи, в том числе страх хейта, и как с этим справиться?
00:26:28 Что делать, если клиенты сливаются после вопроса о цене?
00:29:20 «Мышление бедных» - миф или реальность?
00:34:30 Почему быть богатым - это осознанный выбор?
00:38:34 Лайфхаки для увеличения дохода прямо сейчас
00:42:54 Трансформационный ретрит в Сочи 5 августа ❤️
Пишите, с чем согласны, а с чем нет, в комментариях ⤵️⤵️⤵️
❤5👍3