کمیته تحقیقات و فناوری دانشکده پرستاری و مامایی – Telegram
کمیته تحقیقات و فناوری دانشکده پرستاری و مامایی
620 subscribers
1.16K photos
11 videos
102 files
555 links
ارتباط‌ با دبیر کمیته تحقیقات @reza_em81
Download Telegram
Forwarded from RME | پژوهش در آموزش علوم پزشکی (Afshin Moradian)
♦️و اما بخش دوم📣 smart nursing🩺

🔺شده تا حالا از اینکه مدام داری یه درسی رو از روی کتاب میخونی خسته بشی؟!
🔺یا اینکه دوست داشته باشی یه سری مباحث رو ملموس تر و ساده تر یاد بگیری اما ندونی چی کار کنی؟!🤔
🔺ما اینجاییم تا یه راه حل ساده بهت پیشنهاد بدیم🤩

🔴تجربه یادگیری از طریق #اپ_های_کاربردی

🔺با این اپ ها میتونی توی هر مکان و زمانی که بودی درس بخونی و کلللی نکته یاد بگیری😍😍

💢پس با ما همراه باش ...💪🏻😎

📌 جهت استفاده از اپ ها کلیک کنید:👇

🔺APPS:
1- MEDSCAPE APP
2- اپ آموزشی محاسبات دارویی
3- ANATOMY LEARNING
4- REANIMATION INC

#SMART_NURSING
#پرستاری_هوشمند
@RME_mums
دلایل رد #مقالات چه می تواند باشد؟

🔴انتخاب #مجله هدف نامناسب

🔴طراحی ضعیف مطالعه

🔴زبان ضعیف

🔴#روش_شناسی نامناسب و ناقص
تبیین شده

🔴آزمون های آماری نامناسب

🔴توصیف نادرست یا اغراق آمیز #نتایج

🔴ضعف در #مقدمه و #بحث

🔴فقدان اصالت

♻️به طوریکه تحقیقات نشان می دهد مقالاتی که از ایران به نشریات خارجی ارسال می شود بیشترین دلیل رد آن ها، زبان ضعیف و ضعف در مقدمه و بحث و اغراق آمیز کردن نتایج است.

@src_nrs_mid
کمیته تحقیقات و فناوری دانشکده پرستاری و مامایی pinned «⭕️کارگاه روش تحقیق کیفی و آشنایی با نرم افزار MAXQDA با تدریس جناب آقای دکتر اجری امروز ساعت 18 📚@src_nrs_mid»
کمیته تحقیقات و فناوری دانشکده پرستاری و مامایی pinned «⭕️کارگاه روش تحقیق کیفی و آشنایی با نرم افزار MAXQDA با تدریس جناب آقای دکتر اجری امروز ساعت 18 📚@src_nrs_mid»
واحد پرستاری و مامایی مرکز پژوهش‌های علمی دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی تهران با همکاری بنیاد توسعه علم و فناوری خوارزمی برگزار می‌کند.

بوت‌کمپ سفیران نوآوری سلامت

💠ویژه دانشجویان، دانش‌آموختگان و اساتید رشته های پرستاری، مامایی و سایر گروه‌های علوم پزشکی و پیراپزشکی.

60 ساعت آموزش مجازی پروژه محور

🎯 ارایه گواهی بین المللی

پایان ثبتنام: ۱۶ شهریورماه
آغاز دوره: ۱۸ شهریور ماه
روزهای فرد ساعت ۱۶ الی ۱۹

جهت ثبت‌نام و دریافت اطلاعات تکمیلی به لینک زیر مراجعه نمایید.

🌐 http://incube.ir/hbc/


#کارگاه
@fnm_ssrc
@fnmtums
@SSRC_News
کمیته‌ی پژوهش‌های دانشکده‌ی دندانپزشکی اصفهان برگزار می‌کند:

▫️ دومین جلسه از جلسات ژورنال کلاب در سال ۱۴۰۰ ▫️

📝A randomized controlled study on the accuracy of free-handed, pilot-drill guided and
fully-guided implant surgery in partially edentulous patients

🔸 استاد : دکتر امید صوابی
متخصص پروتزهای دندانی، عضو هیئت علمی دانشکده دندانپزشکی اصفهان

🗓 تاریخ برگزاری :
پنج شنبه، ۴ شهریورماه ماه ۱۴۰۰
ساعت برگزاری متعاقبا اعلام خواهد شد.

لطفا برای شرکت در این جلسه، داخل گروه زیر عضو شوید 👇
🔗https://news.1rj.ru/str/joinchat/g3o0LkIMHSE1YmRk

لینک برگزاری جلسه به زودی از طریق گروه فوق الذکر اعلام خواهد شد.

@dnt_isrc🌱
🎙🔴مجموعه وبینار های کمیته پژوهش‌های دانشجویان دانشکده دندانپزشکی اصفهان🔴🎙

🔶🔹نشر علمی و سابمیشن مقالات🔹🔶

⁉️ پیدا کردن ژورنال‌های خوب و متناسب برای چاپ مقالات و نحوه‌ی سابمیت توی این ژورنال‌ها، به نظر کار مشکلی میاد 🥴
اما کار نشد نداره! اینجا می‌تونیم با هم فوت‌وفن‌های این موضوع و موضوعات مرتبط به اون رو یاد بگیریم و چند قدم از بقیه پیشی بگیریم 😉


👨🏻‍🏫 مدرس: دکتر احمدرضا ظریفیان؛
🔹پژوهشگر برتر دانشگاه علوم پزشکی مشهد
🔹برنده جایزه دانشجو و دانش آموخته برتر بنیاد ملی نخبگان

📆 ۴ و ۵ شهریور

ساعت ۲۰_۱۷

لینک ثبت‌نام:
https://zil.ink/isrc_workshop


💰 هزینه‌ی ثبت‌نام کارگاه‌ها:

۳۷ هزار تومان

❗️۲۰٪ تخفیف برای ثبت‌نام گروهی ۵ نفره


پس از ثبت نام، لینک شرکت در وبینار برایتان ارسال خواهد شد.

@dnt_isrc 🌱
⭕️ آزمون T و انواع آن به زبان ساده


🖇آزمون T برای تعیین اختلاف معناداری میانگین یک گروه با یک مقدار پیش فرض و یا میانگین های دو گروه به کار می روند.


♻️به بیان ساده:

🔺فرض کنید؛ استادی می خواهد نمرات دانشجویان را در دو ترم تحصیلی و یا نمرات دانشجویان دو کلاس را با هم مقایسه کند. آنگاه، می تواند از آزمون های t استفاده کند. همچنین استاد می تواند تاثیر کارگاه های آموزشی را بر نمرات دانشجویان بسنجد.


💢مثال:

🔺در پژوهشی که به منظور بررسی عملکرد دانشجویان قبل و بعد از اجرای یک کارگاه آموزشی آمار حیاتی انجام شده است، برای 68 دانشجو قبل از اجرای کارگاه و بعد از اجرای کارگاه دو آزمون از مباحث کارگاه آموزشی، مجزا برگزار شده است. حالا می خواهیم ببینیم:


انواع T Test:


🔹One-Sample T Test:

🔺آیا معدل دانشجویان بعد از اجرای کارگاه آموزشی آمار حیاتی برابر با 15 است یا خیر⁉️


🔸Paired-Sample T Test:

🔺آیا اجرای کارگاه آموزشی آمار حیاتی باعث افزایش میانگین نمرات واحد آمار حیاتی دانشجویان می‌شود⁉️


🔹Independent-Sample T Test:

🔺آیا میانگین نمرات دانشجویان پسر و دختر بعد از اجرای کارگاه آموزشی آمار حیاتی با هم متفاوت است⁉️


📚@src_nrs_mid
📌چگونه #نرمال بودن داده ها را بسنجیم⁉️


🖇در نرم افزار SPSS از آزمون های کولموگروف-اسمیرنوف(k-s) و شاپیرو-ویلک باید استفاده کرد.

✳️نکته بسیار مهم💯

🔺آزمون های کولموگروف-اسمیرنوف و شاپیرو-ویلک به انحراف از توزیع نرمال بسیار حساس هستند؛ بنابراین در نمونه های با حجم زیاد، انحراف کوچکی از توزیع نرمال ممکن است موجب شود این آزمون ها توزیع متغیرها را غیر نرمال نشان دهند.

♻️در نتیجه زمانی که حجم نمونه زیاد است(حدوداً بیشتر از ۱۰۰)، بهتر است از روش های دیگر بررسی نرمال بودن هم استفاده شود. از جمله این روش ها می توان به شاخص های چولگی و کشیدگی و نمودارهایی مانند هیستوگرام، ساقه و برگ و نمودار نرمال بودن Q-Q اشاره کرد.

📚@src_nrs_mid
📌آزمون های تعقیبی


🖇اگر به اطلاعات جدول ANOVA دقت فرمائید، متوجه می شوید که در این جدول، تنها می توان به این نتیجه رسید که آیا تفاوت معناداری بین گروه های مختلف وجود دارد یا نه⁉️

🔺اما این که میانگین کدام گروه با دیگری برابر یا متفاوت است⁉️، مشخص نمی شود.

🔺برای این کار باید از خروجی مربوط به آزمون های تعقیبی در تحلیل واریانس استفاده کرد.

🔺برای فعال سازی آزمون های تعقیبی باید از گزینه Post Hoc... در تحلیل واریانس استفاده کرد.

🔺معمولا معروف ترین شاخص برای بررسی تفاوت بین گروه ها در تحلیل واریانس شاخص Tukey است که خروجی مربوط به این شاخص در جدول Multilpe Comparisons ارائه می شود.

🔺برای قضاوت در رابطه با یکسان یا یکسان نبودن میانگین بین گروه ها از اطلاعات ستون سطح معناداری در این جدول استفاده می شود، در صورتی که مقدار سطح معناداری بین دو گروه کمتر از سطح خطای 0.05 باشد، بنابراین تفاوت معناداری بین میانگین گروه ها وجود دارد.

🔺ولی اگر مقدار سطح معناداری بین دو گروه بیشتر از سطح خطای 0.05 باشد، در این صورت بین میانگین دو گروه تفاوت معناداری وجود ندارد.

📚@src_nrs_mid
Forwarded from USERN Congress
ششمین کنگره بین‌المللی یوسرن ۲۰۲۱ به میزبانی ترکیه

♨️تنها ۵ روز تا پایان مهلت ارسال چکیده مقالات و ثبت‌نام زودهنگام کنگره فرصت باقی است!

💢ویژگی‌های منحصر به فرد این کنگره چیست؟

🔹علم بدون مرز، شامل پنج رشته اصلی علم:
صوری، فیزیکی و شیمیایی، زیست شناسی، پزشکی و اجتماعی
🔹فرصت ارائه فعالیت‌های پژوهشی توسط دانشجویان و دانشمندان جوان به صورت سخنرانی‌های کوتاه و یا پوستر در حضور دانشمندان برتر دنیا
🔹جلسات ملاقات با دانشمندان برتر یک درصد دنیا (میت د اکسپرت)
🔹سخنرانی و تدریس ورکشاپ توسط بیش از ۱۰۰ نفر از دانشمندان برتر دنیا همراه با اعطا سرتیفیکیت کنگره بین‌المللی یوسرن
🔹مناظره علمی در خصوص واکسن‌های کووید-۱۹
🔹اعلام برندگان جایزه بین‌المللی یوسرن در سال ۲۰۲۱
🔹برگزاری جشنواره و خلق آثار هنری

🔶 لینک ثبت نام کنگره
🔶 لینک ارسال مقالات

🔷 کنگره به صورت مجازی و در تاریخ ۱۵ تا ۲۲ آبان ماه ۱۴۰۰ برگزار خواهد شد.

🌐 userncongress.tums.ac.ir
📧 usern.congress@gmail.com
👤 @USERN_congress2021

#USERN2021

@usern_congress
@usern_net
کمیته تحقیقات و فناوری دانشکده پرستاری و مامایی
📌آزمون های تعقیبی 🖇اگر به اطلاعات جدول ANOVA دقت فرمائید، متوجه می شوید که در این جدول، تنها می توان به این نتیجه رسید که آیا تفاوت معناداری بین گروه های مختلف وجود دارد یا نه⁉️ 🔺اما این که میانگین کدام گروه با دیگری برابر یا متفاوت است⁉️، مشخص نمی شود.…
⭕️چه آزمون تعقیبی (آزمون های پس رویدادی) مناسب تحقیق ما است⁉️


🖇در صورتی که داده ها پارامتریک باشند (نرمال و کمّی) از قاعده زیر استفاده می کنیم:

🔺همگنی واریانس ها و برابر بودن حجم نمونه گروه ها >>>> آزمون های توکی (HSD) و دانکن

🔺همگنی واریانس ها و متفاوت بودن حجم نمونه گروه ها >>>> شِفِه و بونفرونی و LSD

🔺ناهمگنی واریانس ها و متفاوت بودن حجم نمونه گروه ها >>>> جیمز هوئل و تَمهَنِه

📚@src_nrs_mid
🔰كميته تحقيقات دانشجويى دانشكده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی اردبیل برگزار می کند:

❇️ کارگاه مجازی آموزش اكسل(مقدماتى)


👤 با تدریس:
دکتر احمد مختارى
هيئت علمى دانشگاه علوم پزشكى اردبيل



🔴زمان برگزارى:
دوشنبه ١٥ شهريور ماه 1400
راس ساعت۱۷

‼️شركت براى عموم آزاد مى باشد

🔵جهت ثبت نام به آیدی زیر مراجعه کنید
👇👇👇
@Marzi_rajabii

📚كميته تحقيقات دانشجويى دانشكده علوم پزشکی اردبیل
📌با سلام و احترام

🖇ادامه وبینار های طرح پنج شنبه های پژوهشی تابستان ۱۴۰۰

⌛️چهارشنبه ۱۷ شهریور: کار با نرم افزار MAXQDA، ساعت ۹ الی ۱۳، جناب آقای پروفسور محمودی

⌛️پنج شنبه ۱۸ شهریور ماه: جلسه دوم روایی و پایایی تحقیقات، ساعت ۹ الی ۱۲، جناب آقای پروفسور عبادی

⌛️پنج شنبه ۲۵ شهریور: تحلیل داده های کیفی ساعت ۱۶ الی ۱۹، خانم دکتر مریم اسماعیلی (دانشیار دانشکده پرستاری تهران)

💠لینک شرکت در کارگاه:

🌐http://vc.bmsu.ac.ir/rcv4osg8x3o3

📚@src_nrs_mid
کمیته تحقیقات و فناوری دانشکده پرستاری و مامایی pinned «📌با سلام و احترام 🖇ادامه وبینار های طرح پنج شنبه های پژوهشی تابستان ۱۴۰۰ ⌛️چهارشنبه ۱۷ شهریور: کار با نرم افزار MAXQDA، ساعت ۹ الی ۱۳، جناب آقای پروفسور محمودی ⌛️پنج شنبه ۱۸ شهریور ماه: جلسه دوم روایی و پایایی تحقیقات، ساعت ۹ الی ۱۲، جناب آقای پروفسور…»
⭕️اطلاعیه انتخاب دانشجوی پژوهشگر


📌به استحضار دانشجویان پژوهشگر دانشکده پرستاری و مامایی اردبیل می رساند، دانشجویانی که در زمینه های‌ علمی، پژوهشی و اجرایی دارای رزومه می باشند‌، پس از مطالعه کامل "آیین نامه بند ک" ، مستندات خود را حداکثر تا روز یکشنبه مورخه 28 شهریور به آیدی زیر در تلگرام ارسال فرمایند.

🆔 @Reza_Nematiii


📚@src_nrs_mid