🌸В Социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних г. Чебоксары специалистом по работе с семьей Еленой Широковой был проведен информационный час «Что в имени твоем...» в рамках реализуемой программы «Навыки жизни».
👉Ребята определились, что есть женские и мужские имена, есть имена общие, узнали, что древние славяне давали своим детям имя при рождении, а другое - после совершеннолетия. Имена чаще определяли различные признаки: Добр, Храбр, Большак, Беляк, Кудряш и другие. После крещения Руси имена стали определяться по святцам. Ребята поиграли в игру «Скажи правильно» и собрали Цветик-семицветик из своих имен.
👉Ребята определились, что есть женские и мужские имена, есть имена общие, узнали, что древние славяне давали своим детям имя при рождении, а другое - после совершеннолетия. Имена чаще определяли различные признаки: Добр, Храбр, Большак, Беляк, Кудряш и другие. После крещения Руси имена стали определяться по святцам. Ребята поиграли в игру «Скажи правильно» и собрали Цветик-семицветик из своих имен.
👍7
📌В столичном Социально - реабилитационном центре для несовершеннолетних в рамках реализации программы «Этика и эстетика» дети вместе со специалистом по работе с семьей Ксенией Карташевой наблюдали за весенними изменениями в природе.
🌳Наблюдение за природой может быть не только приятным занятием, но и полезным для нашей жизни. Оно помогает нам сохранять связь с окружающей средой, учит нас заботиться о ней и наслаждаться ее красотой. Кроме того, это может быть хорошим способом расслабиться и избавиться от стресса.
🖍️Всю красоту весенней природы и свои эмоции дети постарались перенести на бумагу акварелью.
✅С начала года в рамках реализации программы «Этика и эстетика» проведено 24 занятия, с участием 50 несовершеннолетних.
🌳Наблюдение за природой может быть не только приятным занятием, но и полезным для нашей жизни. Оно помогает нам сохранять связь с окружающей средой, учит нас заботиться о ней и наслаждаться ее красотой. Кроме того, это может быть хорошим способом расслабиться и избавиться от стресса.
🖍️Всю красоту весенней природы и свои эмоции дети постарались перенести на бумагу акварелью.
✅С начала года в рамках реализации программы «Этика и эстетика» проведено 24 занятия, с участием 50 несовершеннолетних.
👍7
🐰Воспитанники Социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних г.Чебоксары совершили увлекательную экскурсию в зооуголок «Ковчег», который находится в детском парке им. А.Г. Николаева.
👉Здесь ребята познакомились со множеством как домашних животных и птиц, так и с дикими представителями фауны.
🐪Они с удовольствием рассматривали животных, наблюдали за их повадками, угощали животных принесенными овощами.
🕊️Пребывание в зооуголке было интересным и познавательным. Обитатели «Ковчега» вызвали у детей неподдельный восторг. Они получили море ярких, приятных впечатлений и положительный эмоциональный подъем.
👉Здесь ребята познакомились со множеством как домашних животных и птиц, так и с дикими представителями фауны.
🐪Они с удовольствием рассматривали животных, наблюдали за их повадками, угощали животных принесенными овощами.
🕊️Пребывание в зооуголке было интересным и познавательным. Обитатели «Ковчега» вызвали у детей неподдельный восторг. Они получили море ярких, приятных впечатлений и положительный эмоциональный подъем.
👍7
📖В рамках Республиканской недели чувашского языка и литературы «Чаваш челхи! Таван челхе!» и празднования 175-летия со дня рождения выдающегося педагога-просветителя Ивана Яковлевича Яковлева в столичном Социально- реабилитационном центре для несовершеннолетних специалистом по работе с семьей Светланой Молаевой было проведено тематическое занятие «Великий учитель и просветитель», посвященное великому миссионеру.
✏️Ребята узнали о жизни и деятельности выдающегося просветителя: о детско- юношеских годах Ивана Яковлевича, о его учёбе в Симбирской мужской гимназии, о создании чувашского алфавита и первого чувашского букваря.
👉Дети с интересом слушали сказку Яковлева И.Я. «Сармандей» на чувашском и русском языках. Затем ребята по очереди читали рассказы из книги «На сенокосе», написанном педагогам для детей.
❗Такие занятия расширяют кругозор несовершеннолетних, воспитывают положительное отношение к изучению чувашского языка.
✏️Ребята узнали о жизни и деятельности выдающегося просветителя: о детско- юношеских годах Ивана Яковлевича, о его учёбе в Симбирской мужской гимназии, о создании чувашского алфавита и первого чувашского букваря.
👉Дети с интересом слушали сказку Яковлева И.Я. «Сармандей» на чувашском и русском языках. Затем ребята по очереди читали рассказы из книги «На сенокосе», написанном педагогам для детей.
❗Такие занятия расширяют кругозор несовершеннолетних, воспитывают положительное отношение к изучению чувашского языка.
👍9
📌В Социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних г. Чебоксары по Московскому району на профилактическом учете состоит 87 несовершеннолетних, совершивших правонарушение.
✅С января по апрель текущего года с учета снято 34 несовершеннолетних правонарушителей, из них в связи с реабилитацией -17, с достижением совершеннолетия - 16, с переменой места жительства -1.
✔️Примером положительной реабилитации в 2023 году явился подросток – 12 лет. Находясь в магазине, пронес товар мимо кассы, тем самым совершил правонарушение. В процессе реабилитации проводились следующие мероприятия: социальный патронаж семьи, индивидуальные и групповые консультации, профилактические беседы с матерью и с несовершеннолетним, содействие в организации отдыха и оздоровления. В результате проведенной работы в жизни и поведении ребенка отмечались положительные изменения. После психологических консультаций также наладились взаимоотношения между матерью и сыном.
❗В итоге – подросток перестал быть «трудным» и снялся с учета.
✅С января по апрель текущего года с учета снято 34 несовершеннолетних правонарушителей, из них в связи с реабилитацией -17, с достижением совершеннолетия - 16, с переменой места жительства -1.
✔️Примером положительной реабилитации в 2023 году явился подросток – 12 лет. Находясь в магазине, пронес товар мимо кассы, тем самым совершил правонарушение. В процессе реабилитации проводились следующие мероприятия: социальный патронаж семьи, индивидуальные и групповые консультации, профилактические беседы с матерью и с несовершеннолетним, содействие в организации отдыха и оздоровления. В результате проведенной работы в жизни и поведении ребенка отмечались положительные изменения. После психологических консультаций также наладились взаимоотношения между матерью и сыном.
❗В итоге – подросток перестал быть «трудным» и снялся с учета.
👍6
✅В рамках школы художественно-эстетического воспитания «Царевна-лебедь рассказывает...» маленькие воспитанники столичного Социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних посетили библиотеку им. М. Трубиной и приняли участие в творческом занятии: поиграли в «цап-царапки» или, по-научному, нарисовали картину в технике «граттаж».
🖼️«Граттаж» — это способ выполнения рисунка путем процарапывания острым инструментом бумаги или картона, залитых тушью или черной гуашью.
✏️Чтобы рисунки получились красивыми, для основного фона ребята взяли цветные восковые мелки и черную гуашь. Радужные листочки легко и равномерно покрыли гуашью.
👍Когда заготовки высохли, ребята попробовали нарисовать на них. Сколько же радости было в глазах у детей, когда постепенно из темноты появились красивые изображения!
🖼️«Граттаж» — это способ выполнения рисунка путем процарапывания острым инструментом бумаги или картона, залитых тушью или черной гуашью.
✏️Чтобы рисунки получились красивыми, для основного фона ребята взяли цветные восковые мелки и черную гуашь. Радужные листочки легко и равномерно покрыли гуашью.
👍Когда заготовки высохли, ребята попробовали нарисовать на них. Сколько же радости было в глазах у детей, когда постепенно из темноты появились красивые изображения!
👍8
📌В рамках реализации программы «Безопасность детства» воспитанники Социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних г. Чебоксары продолжают знакомиться с природными явлениями. Сегодня ребята описывали опасное и завораживающее явление природы, сопровождающее грозовой ливень, - гром и молния.
🌩️Специалист по работе с семьей Михаил Харитонов объяснил, что такое молния и гром. Дети узнали, что молния - это электрический разряд, который происходит между сближающимися облаками, а гром - это звук от этого разряда. Гром сам по себе не опасен, а при молнии надо уметь правильно себя вести. Специалист рассказал, что нельзя находиться во время грозы рядом с водоемами и тем более купаться, не прятаться под высокими деревьями, особенно отдельно стоящими, а также находиться возле металлических предметов и прикрываться ими. Не стоит во время грозы пользоваться зонтиком на открытой местности.
⚡После беседы дети свои впечатления выразили в рисунках.
🌩️Специалист по работе с семьей Михаил Харитонов объяснил, что такое молния и гром. Дети узнали, что молния - это электрический разряд, который происходит между сближающимися облаками, а гром - это звук от этого разряда. Гром сам по себе не опасен, а при молнии надо уметь правильно себя вести. Специалист рассказал, что нельзя находиться во время грозы рядом с водоемами и тем более купаться, не прятаться под высокими деревьями, особенно отдельно стоящими, а также находиться возле металлических предметов и прикрываться ими. Не стоит во время грозы пользоваться зонтиком на открытой местности.
⚡После беседы дети свои впечатления выразили в рисунках.
👍10
📌Психолог Социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних г. Чебоксары Екатерина Мошкова приглашает всех желающих на онлайн-вебинар «Манипуляции в детско-родительских отношениях».
✅На вебинаре обсудим:
- Что такое манипуляция? Зачем родители ее используют?
- Самые частые «кнопки» манипуляции: вина, стыд и страх.
- К чему приводят манипулятивные отношения между родителями и детьми?
- Что можно использовать вместо манипуляций?
- От чего надо стараться избавить и защитить себя и своих детей.
❗Это и еще много интересной и полезной информации на онлайн-встрече, которая пройдет 27 апреля в 16-00. Подключайтесь к нам в группе Вконтакте https://vk.com/club128850830
✅На вебинаре обсудим:
- Что такое манипуляция? Зачем родители ее используют?
- Самые частые «кнопки» манипуляции: вина, стыд и страх.
- К чему приводят манипулятивные отношения между родителями и детьми?
- Что можно использовать вместо манипуляций?
- От чего надо стараться избавить и защитить себя и своих детей.
❗Это и еще много интересной и полезной информации на онлайн-встрече, которая пройдет 27 апреля в 16-00. Подключайтесь к нам в группе Вконтакте https://vk.com/club128850830
👍9
✅В столичном Социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних психологи в социальной сфере отделения диагностики и социальной реабилитации в своей работе с воспитанниками используют трудотерапию. Это очень важный процесс реабилитации и коррекции для детей.
👉Включаясь в процесс, дети коренным образом меняют свое представление о себе и о мире. Коллективная работа социализирует ребёнка, повышается его самооценка и значимость в социальной среде.
🖍️Дети с удовольствием участвуют в оформление клумб на территории учреждения, помогают в уборке, поливают цветы, проводят «субботники».
👉Включаясь в процесс, дети коренным образом меняют свое представление о себе и о мире. Коллективная работа социализирует ребёнка, повышается его самооценка и значимость в социальной среде.
🖍️Дети с удовольствием участвуют в оформление клумб на территории учреждения, помогают в уборке, поливают цветы, проводят «субботники».
👍9