Не только детям тяжело после ЕГЭ! 😀

Вы просили рассказать о писателе Максиме Горьком в рубрике #интересное_литературное — мы рассказываем📚

🖋Писатель родился 16 марта 1868 года в Нижнем Новгороде. Настоящее его имя — Алексей Максимович Пешко́в;

🖋В 3 года маленький Алёша заболел холерой, но выжил. От него заразился его отец, Максим Пешков — болезнь он не пережил. Считается, что литературный псевдоним писатель взял в честь ушедшего отца. Мать умерла 8 лет спустя от чахотки, и ребёнка забрал на воспитание дед по матери Василий Каширин;

🖋Максим Горький начал работать с 11 лет. Он успел побыть «мальчиком» при магазине, буфетным посудником на пароходе, пекарем, учился в иконописной мастерской;

🖋Писатель стал атеистом из-за того, что дед Каширин силой заставлял его ходить в церковь;

🖋Детство Горького буквально было горьким и безрадостным. Однажды он чуть не зарезал отчима за то, что тот избивал его мать. Будучи подростком, писатель недолго учился в начальном приходском училище для неимущих детей. После уроков мальчик собирал тряпьё, с компанией сверстников воровал дрова со складов. На уроках его высмеивали как «ветошника» и «нищеброда». После очередной жалобы одноклассников учителю, будто бы от Пешкова пахнет помойной ямой, Алексей бросил училище. В итоге среднего образования он не получил и документов для поступления в университет не имел;

🖋Однако это не помешало Максиму Горькому много читать. Он изучал и цитировал философов-идеалистов — Ницше, Гартмана, Шопенгауэра, Каро, Селли. К 30 годам писатель кое-как полуграмотно писал, с массой орфографических и пунктуационных ошибок. Их исправляла его жена Екатерина, профессиональный корректор.

Продолжаем знакомить вас с жизнью и творчеством писателя Максима Горького в рубрике #интересное_литературное

🖋Потеряв в 1887 году бабушку и дедушку, Максим Горький отчаялся. У него началась депрессия, и он попытался покончить с собой, прострелив себе лёгкое из ружья. Однако парня спасли. Чуть позже в больнице, поссорившись с профессором медицины Казанского университета Н. И. Студенским, Горький снова совершил попытку суицида — он собирался отравиться хлоральгидратом и даже успел сделать несколько глотков. Медики снова спасли его, промыв желудок. За попытку самоубийства и отказ от покаяния Казанская духовная консистория отлучила Горького от церкви на четыре года;

🖋Не сумев поступить в Казанский университет без аттестата, Горький стал работать на пристанях, где связался с революционно настроенной молодёжью. Там он впервые ознакомился с марксистской литературой и пропагандистской работой. Будущий писатель перебивался случайными заработками, а потом начал странствовать, обойдя весь юго-восток России. В это время он и начал писать;

🖋Путешествие Алексея закончилось в Тифлисе. В местной газете он опубликовал рассказ «Макар Чудра» под псевдонимом М. Горький. Здесь же он встретил первую любовь — акушерку Ольгу Каменскую, дочь акушерки, которая помогла литератору появиться на свет. Но вместе пара пробыла недолго. Переломным в отношениях стал момент, когда Ольга заснула под чтение только что написанного им рассказа «Старуха Изергиль»;

🖋Максим Горький был самым издаваемым писателем в СССР. Общий тираж его книг превысил 240 млн;

🖋Писатель 15 лет прожил в Италии, но овладеть итальянским языком так и не смог;

🖋С детства Максим Горький был пироманом.

О ком хотите узнать в следующий раз, дорогие читатели?🫶🏽

Свежий дайджест: чем были заняты наши умы на прошлой неделе 📚

🟢 Синдром отличника: что это такое и чем опасен

🟢 Нашелся фрагмент самой древней книги

🟢 Математика и музыка

🟢 Подборка строительных вузов

🟢 Философствуем: Иван Ильин

🟢 Ямал в Китае: зачем нужны стажировки

🟢 Как улучшить ЕГЭ

🟢 Школьникам помогут психологи онлайн

🟢 Нескучный Горький

🟢 Подборка книг для эффективного обучения

Только 31% российских учащихся подростков полностью доверяют своим родителям, рассказала ТАСС директор Института изучения детства, семьи и воспитания, член Общественной палаты РФ Наталья Агре.

По ее словам, более 80% учащихся также отметили, что в сложных ситуациях могут рассчитывать только на себя.

Продолжаем знакомить вас с жизнью и творчеством писателя Максима Горького в рубрике #интересное_литературное

🖋Странствия и богатый жизненный опыт стали вдохновением для писателя. Именно они подтолкнули его к написанию множества рассказов, а один из них, «Челкаш» — о приключениях босяка-контрабандиста, принёс Горькому первую литературную известность. Кстати, литературным наставником Горького был Владимир Короленко. Он и посоветовал подопечному написать эту историю;

🖋По наставлениям того же Короленко Горький переехал в Самару и начал журналистскую карьеру. Он публиковался в местных газетах под псевдонимом Иегудиил Хламида и за два неполных года создал около 500 статей, очерков и фельетонов, что было немыслимой производительностью для тогдашних публицистов в России;

🖋Пьеса Горького «На дне» шла в Берлине 500 вечеров подряд;

🖋Со своей супругой Екатериной Горький познакомился как раз в «Самарской газете» — девушка работала там корректором. Она была младше писателя на 8 лет, ухаживания продлились недолго, и вскоре пара поженилась. Родители Кати её выбор не одобрили, а она боготворила мужа. В браке у них родились сын Максим и дочь Екатерина, но, к сожалению, девочка умерла в возрасте 5 лет;

🖋В апреле 1900 года Чехов познакомил Горького с актрисой МХТ Марией Андреевой. Между ними вспыхивает роман, и вскоре актриса стала гражданской женой и литературным секретарём писателя. Так в жизни писателя начался период «двоежёнства». С Екатериной он так и не развёлся официально — их брак продлился до смерти писателя. При этом между собой женщины не враждовали;

🖋В феврале 1906 года по поручению Ленина и Красина Горький с Андреевой отправились через Финляндию, Швецию, Германию, Швейцарию и Францию пароходом в Америку. Целью поездки был сбор средств в кассу большевиков для подготовки революции в России.

ЕГЭ уже позади, а выпускники всё равно боятся😰

Баллы уже известны, и теперь все переживания вчерашних школьников связаны с поступлением. Аналитический центр Университета «Синергия» провёл опрос и выяснил, чего абитуриенты боятся больше всего. Оказалось, что страхи делятся на четыре категории.

Первая связана с поступлением📃
Почти 40% опрошенных боятся не набрать нужное количество баллов ЕГЭ для поступления в выбранный вуз. Ещё треть переживают, что не попадут на бюджет, а пятая часть — что вообще никуда не поступят. 14% опасаются ошибиться при подаче документов в вуз.

Вторая категория — страхи, связанные с выбором профессии🧑🏼‍🔬👨🏼‍🚒
42% ребят боятся разочароваться в выбранной специальности, ещё четверть волнуются, что не смогут совмещать работу с учёбой. Здесь же опасения, что профессия станет невостребованной и что вуз не даст возможность пройти полноценную производственную практику.

Третья — страхи, связанные с учёбой📚
45% опрошенных боятся быть отчисленными из-за неуспеваемости, треть переживает, что получат бесполезные навыки. 16% опасаются, что из-за загруженности по учёбе не останется личного времени. Многих пугает состояние общежитий и условия проживания в них, а также переезд в другой город.

Четвёртая связана с общением🫂
Почти все абитуриенты боятся потерять связь с друзьями и трудностей в новом коллективе.

Есть среди нас абитуриенты, дорогие читатели? Поделитесь с нами в комментариях: чего боитесь вы?

ИИ заменит учителей?😰

Профессор Калифорнийского университета Стюарт Рассел рассказал в интервью для Guardian, что искусственный интеллект может свести на нет традиционные уроки в школах.

По его мнению, в будущем персонализированные преподаватели на основе ChatGPT смогут значительно обогатить образование, а доступ к нему будет у всех, у кого есть смартфон. При этом большую часть материала ученики будут получать до окончания средней школы благодаря технологиям.

Профессор высказал опасение, что традиционные групповые уроки с течением времени уйдут в прошлое, и в связи с этим в школах останется меньше учителей, а возможно, и вовсе всех уволят.

А вы как думаете, дорогие читатели? Сможет ли ИИ заменить живых учителей?

Свежие овощи на Крайнем Севере?🤯

Да! Российские учёные придумали, как выращивать свежую зелень и овощи, богатые витаминами, даже в таких непростых условиях. В Минобрнауки рассказали, что это стало возможным благодаря новым светодиодным лампам.

Изюминка этих ламп в том, что они с люминофорами — это составы, которые наносятся на стекло для создания света с желаемыми характеристиками. А дальше начинается настоящая магия: люминофоры разного цвета могут влиять не только на витаминный состав, но и на вкус овощей!

Такой результат учёные получили, проведя эксперимент от посадки семян до сбора урожая. Теперь ему предстоит биохимическая экспертиза, чтобы выяснить, достаточно ли витаминов и питательных веществ содержит этот редис и насколько он вкусный.

В Оптиной пустыни открыли памятник Достоевскому

В Оптину приезжали и Гоголь, и Толстой (по одной из версий, предсмертный побег графа был именно в монастырь под Козельском). Бывал в монастыре и Достоевский. 145 лет назад писатель встречался здесь со старцем Амвросием Оптинским. Посещение Оптиной и общение с монахами нашло свое отражение в его последнем (и, возможно, лучшем) романе «Братья Карамазовы».

Теперь бронзовый Достоевский будет стоять около церковных стен, в самом начале дороги, которая ведёт от монастыря в скит, где жили и принимали паломников старцы, и которая прозвана в народе «тропой покаяния».

Школьники должны учиться летом😰

Так считают большинство опрошенных платформой «Учи.ру» учителей — 73%. Лишь 9,5% думают, что нужно дать детям отдохнуть на каникулах.

Те, кто высказался за продолжение учебного процесса летом, считают, что дети должны летом повторять изученный в школе материал и разбираться в темах, которые вызывали трудности в учебном году. При этом 43% опрошенных заявили, что заниматься надо как минимум несколько раз в месяц, а 21% — что заниматься надо ежедневно🤯

По мнению опрошенных учителей, летом нужно заниматься литературой и чтением (84%), математикой (72%) и русским языком (67%). Многие респонденты выдали ученикам на лето список литературы (79%), задания на онлайн-платформах (37%), распечатанные задания (рабочие листы, карточки) 29% и упражнения из учебников (14%).

85% родителей согласны с педагогами в том, что летом нужно продолжать учиться. При этом 41% опрошенных думают, что делать это следует ежедневно, 34% считают, что несколько раз в месяц, и лишь 7% опрошенных — что летом нужно отдыхать.

Большинство родителей проголосовали за повторение изученного материала (77%) и тем, которые вызывали трудности во время учебного года (65%). Ещё 55% опрошенных уверены, что нужно расширить кругозор, узнать что-то новое. А вот идти вперёд по программе хотят только 11% родителей.

Почти все опрошенные родители (90%) сообщили, что их дети учатся на летних каникулах — читают художественную литературу (77%), занимаются на образовательных онлайн-платформах (50%), выполняют задания, распечатанные из разных источников (50%).

Менее половины опрошенных школьников проголосовали, что летом нужно учиться, только если это интересно (42%). При этом, по мнению детей, нужно постараться не забыть изученный материал. Ещё 35% думают, что летние каникулы только для отдыха. 18% детей ответили, что саморазвиваться нужно всегда.

Чаще всего дети летом хотели бы гулять с друзьями и семьёй (79%), купаться и загорать (69%), учиться новому, например, кататься на роликах или самокате (63%), при этом среди занятий, которыми дети точно не хотели бы заниматься летом, — ходить на уроки по строгому расписанию (80%), убираться дома (29%) и работать в огороде (26%).

В исследовании приняли участие 2135 респондентов — 1225 педагогов 1–4 классов, 430 родителей школьников 1–4 классов, 480 учащихся 1–4 классов.

Как-то мы рассказывали вам о скорочтении и отмечали, что для художественной литературы такой «экспресс-метод» не подходит — не получается наслаждаться слогом, видеть дополнительные смыслы. Меж тем владеющие навыком скорочтения утверждают, что повышенные скорости якобы не ухудшают восприятие текста и его понимание.

Правда, ученые обосновали обратное: представлены результаты исследования, длящегося с 2016 года. Выводы такие: то, как работает само человеческое зрение, включая структуру глаза, просто не позволяет видеть слова на периферии поля зрения с ясностью, достаточной для того, чтобы понять их значение. То есть чтение по диагонали со схватыванием целых блоков текста за раз — это скорее иллюзия.

Плюс скорочтение заглушает «внутренний голос» чтеца (текст ведь «проглатывается» блоками), играющий ключевую роль в переводе визуальной информации (буквы) в фонологическую (звуковую), необходимую для достаточного понимания написанного.

Такие дела. В общем, если за ночь перед экзаменом надо нахвататься всего по верхам — отличный способ. Ну а если вы взялись читать обширный договор с мелкими шрифтами, то лучше уж въедливо и не спеша.

А насколько продуктивны вы? К нашему утреннему опросу об обучении летом…

Еще пять золотых! 🥇

Все участники российской сборной получили награды 64-й Международной математической олимпиады школьников. Олимпиада проходила в японском городе Чибо, наши ребята выступали дистанционно — с площадки Дальневосточного федерального университета.

Перечислим имена героев: медали — у Алисы Волковой, Романа Кузнецова и Эльдара Хисамутдинова (все — Президентский физико-математический лицей №239, Санкт-Петербург), Александра Гнусова (Кировский физико-математический лицей) и Ратибора Коптилина (СУНЦ Новосибирского государственного университета). Серебро — у Павла Прозорова (лицей №533 «Образовательный комплекс «Малая Охта», Санкт-Петербург).

Руководитель российской сборной – Кирилл Сухов, учитель математики Президентского физико-математического лицея №239, г. Санкт-Петербург. Министр просвещения Сергей Кравцов подчеркнул, что триумфальное выступление наших ребят еще раз показывает, что наша научная школа – одна из сильнейших, и что у российского образования и науки большое будущее.

В прошлом году медалей тоже было шесть: три золотые и три серебряные. Поздравляем, ребята, так держать!

Сегодня рубрику #интересное_литературное мы посвящаем замечательному писателю Милану Кундере😭Он ушёл вчера в возрасте 94 лет.
Его перу принадлежат такие произведения, как «Невыносимая лёгкость бытия», сборник рассказов «Смешные любови», романы «Шутка», «Жизнь не здесь», «Вальс на прощание», «Книга смеха и забвения».

🖋Милан родился в Чехословакии в городе Брно в семье музыканта. Отец будущего писателя был пианистом и учеником знаменитого композитора Леоша Яначека и с детства прививал сыну любовь к музыке. В 20 лет Милан сочинял мелодии и играл на пианино, а в зрелом возрасте, рассуждая о своём творчестве, оперировал музыкальными терминами. Писатель строил свои произведения по принципу полифонии — в них сосуще­ст­вовали сразу несколько равноправных сюжетных линий;

🖋Первые стихи Милан написал во время учёбы в средней школе, а первую книгу опубликовал, когда ему было 24 года. Это был поэтический сборник «Человек — необъятный сад». Известность к писателю пришла после выпуска собрания стихов и выхода трёх частей цикла новелл «Смешные любови», написанных и опубликованных с 1958 по 1968 год.;

🖋Учился писатель на философском факультете Карлова университета в Праге, изучал музыковедение, кино, литературу и эстетику. После двух семестров он перевёлся на факультет кино Пражской академии музыкального искусства;

🖋В 1948 году Кундера вступил в Коммунистическую партию Чехословакии, где состоял до 1950 года. Его исключили из-за шутки в лич­ном письме об одном партийном деятеле (позже эта история ляжет в основу романа «Шутка») и восстановили в 1956-м во время оттепели. В 1968-м началась Пражская весна, и Кундера поддержал реформы и курс на «обновление социализма». Когда Пражская весна потерпела поражение, писатель, как и многие другие деятели, потерял работу и стал зарабатывать на жизнь написанием гороскопов для молодёжных журналов. Написав роман «Жизнь не здесь» и «Вальс на прощание», Кундера планировал завершить писательскую карьеру, так как был убеждён, что уже сказал всё, что хотел ска­зать. Но писатель переехал во Францию и создал «Книгу смеха и забвения», а вслед за ней — «Невыносимую лёгкость бытия», которая сразу же стала бестселлером;

🖋Милан Кундера был затворником — с 1985 года он перестал давать интервью, потому что считал, что журналисты всегда искажают его слова. «Художник должен оставить после себя такое впечат­ление, словно он вообще не жил. Его частная жизнь не принадлежит публике», — говорил писатель. На обложках его романов биография автора сводится к двум предложениям: «Милан Кундера родился в Чехослова­кии. С 1975 года живёт во Франции». Книги на чешском публиковал лишь в одном издательстве, а на родину всегда приезжал анонимно;

🖋Писатель был очень дотошен к переводчикам своих книг и всегда проверял переводы на основные мировые языки, особенно на французский. Милан Кундера следил за тем, как были расставлены абзацы и как соблюдалась пунктуация. На русский язык его произведения переводила Нина Шульгина — с ней они постоянно поддерживали контакт;

🖋Долгое время считался одним из вероятных претендентов на получение Нобелевской премии по литературе.