В новогодние праздники полезно расслабиться, но чтобы совсем не выпадать из привычного ритма, предлагаем держать мозг в тонусе. Ловите интересную логическую задачку — факультет одобряет.

🧠 Задача про семейный ужин

Каждый Новый год семья Морозовых собирается за праздничным столом.
За ужином — папа, мама, их сын Петя, дядя Коля, тётя Тома и дедушка.

Мама отвечает за рассадку. В комнате стоит большой прямоугольный стол, а вокруг него: двухместный диван, одно кресло и три стула.

Но просто посадить всех — не получится. У каждого есть свои пожелания 👇

👴 Дедушка давно не видел тётю Тому и хочет сидеть напротив неё.
👦 Петя хочет сидеть рядом с дедушкой.
👨‍🦱 Дядя Коля не хочет сидеть во главе стола.
👩‍🦰 У тёти Томы болит спина, поэтому она хочет сидеть на диване.
👨‍🦳 Папа всегда сидит во главе стола слева — на кресле.
👩‍🦳 Мама — по левую руку от него, на диване.

Важно: считается, что родственники сидят рядом, даже если их разделяет угол стола. Получится ли у мамы учесть все пожелания? И кто где будет сидеть?

Пишите свои варианты в комментариях — посмотрим, кто на факультете сильнее в логике! А под спойлером — ответ.

Сразу известно, что папа сидит на кресле, а мама слева от него на диване. Тётя Тома тоже хочет сесть на диван, значит, она займёт на нём второе место.

Дедушка хочет сесть напротив тёти Томы, значит, он займёт стул в правом нижнем углу стола.

За столом остаётся два свободных места. Так как дядя Коля не хочет сидеть во главе стола, то ему останется место справа от папы. А Петя сядет напротив папы, рядом с дедушкой.

➡️ факультет в MAX

Ух, что у нас тут 👀
Наш преподаватель алгебры ударился в ностальгию и рассказал историю из школьных времён. Мы всем факультетом долго спорили, как такое вообще возможно — и решили проверить вас. Сразу предупреждаем: задачка с подвохом.

Три восьмиклассницы после уроков подошли к нашему учителю алгебры:

— Вы уже проверили нашу контрольную?
— Да, — ответил учитель.

— А что у Сони? — спросила Маша.
— Пять.

— А что у Миланы? — поинтересовалась Соня.
— Четвёрка.

— А у Маши? — уточнила Милана.
— Тройка.

На следующий день выяснилось, что у всех троих оценки оказались другими, хотя учитель ошибся только в одном ответе. Как такое возможно?

Ну что, поняли подвох сразу или пришлось заглядывать в ответ?

💡 Ответ

Подвох в формулировках. Если внимательно перечитать диалог, можно заметить, что вопросов было четыре, а не три.

Учитель ошибся только в первом:
«Вы уже проверили нашу контрольную?»

Он действительно проверил контрольную — но другого класса. А дальше честно назвал оценки Сони, Миланы и Маши из той самой другой работы.

Формально — одна ошибка.
По факту — ни одной верной оценки 😌

➡️ факультет в MAX

В новогодние каникулы мозг вроде бы просит отдыха, но факультет без задачек — не факультет. Поэтому предлагаем классическую логическую задачку, которую наш преподаватель философски обозвал «типичной групповой работой на первом курсе».

🚣‍♂️ Задача про переправу (факультетская версия)

На одном берегу реки собралась компания: 3 хулигана и 3 философа. Пока что они мирно обсуждают смысл жизни, но всем нужно попасть на другой берег.

Условия такие:

⚫️Есть одна лодка, в неё помещаются только два человека.
⚫️Управлять лодкой умеют только хулиганы, философы — нет.
⚫️На любом берегу философов не может быть больше, чем хулиганов, иначе философы начинают рассуждать о бытии и полностью выведут хулиганов из строя.
⚫️Лодка не может плыть сама — в ней всегда должен быть хотя бы один хулиган.

Как переправить всех на другой берег, соблюдая условия?
Проверить себя, можно здесь 👇

🧠 Ответ

На первый взгляд задача кажется невозможной: философы не умеют грести, хулиганы всё время должны быть «в большинстве», лодка маленькая — сплошная нервотрёпка.

Но ключевой момент здесь такой: лодкой всегда управляют хулиганы, а значит именно они контролируют процесс и возвращения тоже.

Рабочая схема переправы выглядит так:

1️⃣Два хулигана переправляются на другой берег.
2️⃣Один хулиган возвращается обратно.
3️⃣Два философа переправляются вместе с хулиганом.
4️⃣Один философ и один хулиган возвращаются назад.

Этот цикл повторяется до тех пор, пока все философы не окажутся на нужном берегу.

В итоге: философы никогда не остаются в большинстве, лодка всегда под управлением, никто никому не «взрывает мозг».

➡️ факультет в MAX

Новогодние каникулы подходят к концу, но факультет не расслабляется! Ловите логическую задачку, которую приятно решать с чашкой кофе (или чая — как повезёт).

☕️ Находчивый инженер в кафе

В одном кафе стоят три автомата с напитками:

⚫️один наливает только кофе
⚫️второй — только чай
⚫️третий работает в режиме «сюрприз»: может выдать и кофе, и чай

Чтобы получить напиток, нужна одна монета.

Проблема в том, что на заводе перепутали наклейки. Все три автомата подписаны неверно. То есть ни одна надпись не соответствует реальности.

Сколько монет нужно находчивому инженеру, чтобы точно понять, где какой автомат? Ответ здесь ⬇️

💡 Решение

1️⃣Инженер действует максимально рационально. Он бросает одну монету в автомат с наклейкой «Чай–кофе». Мы точно знаем: эта наклейка неверная, значит автомат не может быть «чай–кофе». Он либо чайный, либо кофейный.

2️⃣Смотрим, что выпало. Допустим, автомат выдал чай. Значит, это чайный автомат (и именно так его и нужно подписать).

3️⃣Осталось два автомата — и мы всё ещё помним, что все наклейки неправильные. Там, где написано «Кофе», не может быть кофе. Чайный автомат уже найден.

4️⃣Значит: автомат с наклейкой «Кофе» — это на самом деле «чай–кофе», последний — кофейный.

Чтобы разобраться с хаосом из наклеек, инженеру понадобилась всего одна монета. Минимум действий — максимум логики. Классика факультета.

Готовы к первой рабочей неделе или ещё бы парочку таких задачек для разогрева?

➡️ факультет в MAX

🧑‍🏫 Передайте преподавателям: стартовал отборочный этап конкурса «Мастер года»

Это один из главных конкурсов для всей системы СПО. И, кажется, он стал настоящей традицией: Минпросвещения и Профсоюз образования проводят его уже шестой раз.

♦️Педагоги колледжей и техникумов могут подать заявки до 31 марта 2026 года, дальше — региональный этап и финал. Имя победителя назовут 2 октября — в День среднего профессионального образования.

🏆 В прошлом году в нём участвовали почти 10 тысяч педагогов — рекорд! А победителем стал преподаватель Ямальского многопрофильного колледжа Михаил Иванов.

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️

Желаем удачи конкурсантам!

➡️ факультет в MAX

🎩 Ещё один экзамен — и дело в шляпе

«Шляпный» фразеологизм обычно используют, когда вопрос благополучно закрыт, всё уладилось и можно выдохнуть. Фраза разговорная, часто звучит шутливо и кажется совершенно понятной. А вот происхождение у неё не такое уж очевидное.

1⃣Самая распространённая версия связана с жеребьёвкой. В старину спорные дела нередко решали жребием: в шляпу клали монеты или другие предметы, один из них был с отметкой. Кому он доставался — тот и выигрывал.

2⃣Есть и другая версия, более практичная. Важные документы раньше передавали с гонцами, и чтобы бумаги не украли, их зашивали под подкладку шапки или шляпы. Если «дело» благополучно доехало — значит, всё получилось.

3⃣А ещё существует куда менее романтичное объяснение: чиновники могли принимать «благодарности» прямо в головной убор. Если нужное решение принято — дело, опять же, в шляпе.

✳️Лингвисты чаще всего склоняются к первой версии — с жеребьёвкой. Её, например, поддерживал Владимир Даль. Остальные объяснения звучат правдоподобно, но доказательств у них меньше.

Сегодня мы используем эту фразу уже не задумываясь — просто как удобный способ сказать «Всё решено, можно не переживать».

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️

А вы часто говорите «Дело в шляпе»?

❤️ — почти каждый день
👍 — крайне редко
🤷‍♂️ — не пользуюсь вообще

➡️ факультет в MAX

— Зачёт сдал?
— Ну, типо)
— Явно не по русскому

В чём подвох? Как друг догадался? 🧐

Дело даже не в самой конструкции — кто из нас не пользуется разговорными словами и жаргоном?

На самом деле правильно — «типа», через а, а не через о.

«Типа» пришло в разговорную речь из родительного падежа слова «тип» — «чего? типа». А слова «типо» вообще не существует в русском языке — даже в жаргонах.

Поэтому:

✅️в переписке, комментариях, постах — «типа»;
❌️«типо» — сигнал, что с орфографией не очень.

А какие у вас слова-паразиты?

➡️ факультет в MAX

🧪Природа уже придумала решение — людям осталось его повторить

Учёные Кольского научного центра РАН нашли неожиданного кандидата для борьбы с жидкими радиоактивными отходами. Речь о редком минерале армбрустерите, обнаруженном на горе Кукисвумчорр в Хибинах всего 20 лет назад.

Оказалось, что его кристаллическая структура почти идеально подходит для улавливания радиоактивного цезия. Внутри минерала есть система каналов, где в природе «живут» ионы калия. Но в водных растворах калий легко уступает место цезию — причём выбор получается поразительно избирательным: даже при наличии других ионов структура «предпочитает» именно его. И что важно — сам минерал при этом не разрушается.

👩‍🔬Проблема лишь в одном: природного армбрустерита слишком мало для промышленного применения. Поэтому сейчас учёные пытаются синтезировать его искусственный аналог — с теми же свойствами и устойчивостью. Полностью повторить минерал пока не удалось, но эксперименты продолжаются.

🌱Хороший пример того, как сложные технологические решения иногда уже существуют в природе — нужно лишь научиться их воспроизводить.

➡️ факультет в MAX

Насколько хорошо вы знаете вселенную Шерлока Холмса?

Во дворе тематического музея в Англии находится ресторан «У миссис Хадсон». Блюда там подают в соответствии с названиями приключений самого популярного детектива планеты: блюдо из помидоров и моркови «Союз рыжих», индийский рис-карри «Сокровище Агры» и так далее.

Вопрос: как называется в этом меню вишневое желе?

Ответ: «Этюд в багровых тонах».

У вас получилось ответить на вопрос?

❤️ — Да
💔 — Нет

➡️ факультет в MAX

🏫 На Сахалине открыли студенческий городок — и это больше, чем просто общежитие

В Южно-Сахалинске официально открылся студенческий городок кампуса СахалинТех. Три девятиэтажных корпуса на 1,5 тысячи мест, комфортные жилые блоки, кухни, санузлы — всё то, что обычно остаётся за скобками громких образовательных стратегий, но напрямую влияет на качество студенческой жизни. Следующий этап — запуск большого научно-образовательного комплекса в центре города.

Проект создаётся по концессии с привлечением федеральных и региональных средств при поддержке «Газпромбанка». И, как подчеркнул губернатор Сахалинской области Валерий Лимаренко, это не просто стройка, а создание новой, современной университетской среды на островах.

🏭 Университет постепенно выстраивают под реальные запросы экономики — от водородной энергетики до беспилотных технологий. СахГУ уже стал опорным вузом «Газпрома» на Дальнем Востоке, развивает совместные программы с Бауманкой, МФТИ, «Сбером», индустриальными партнёрами. Для студентов это шанс не просто отучиться «для галочки», а получить релевантное образование и найти достойную работу.

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️

Радуемся за Сахалин всем факультетом👨‍🎓

➡️ факультет в MAX

✔️ Минпросвещения утвердило минимальные баллы ЕГЭ для поступления в подведомственные вузы

Максимальный из минимальных баллов надо набрать по информатике. «Проще» всего будет тем, кто сдает иностранный.

Какой предмет сдаёте / сдавали?

➡️ факультет в MAX

📚 Готовые ответы хотят убрать из интернета

Минпросвещения предлагает запретить распространение готовых заданий и решений. Под ограничения могут попасть КИМы ЕГЭ и ОГЭ, задания Всероссийской олимпиады школьников и упражнения из учебников и пособий.

❄️ В министерстве объясняют инициативу борьбой с недобросовестным использованием готовых ответов и желанием повысить мотивацию школьников к самостоятельной работе. Если такие материалы будут размещаться в интернете, доступ к ним смогут оперативно блокировать через Роскомнадзор.

✔️ При этом подчёркивается, что запрет не будет тотальным: официальные материалы из учебников и задания, опубликованные самими организаторами олимпиад, останутся в открытом доступе. Сейчас законопроект проходит педагогическую экспертизу.

〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️

Как думаете, такие меры действительно помогут учёбе — или просто изменят способы искать ответы?

❤️ — помогут учёбе
💔 — изменят поиск

➡️ факультет в MAX

📐 В мире математики есть удивительный факт

Маленький будущий академик Андрей Колмогоров ещё в 4 года заметил закономерность: сумма первых n нечётных чисел всегда равна n²:

1 = 1²,
1 + 3 = 2²,
1 + 3 + 5 = 3² — и так далее.

Колмогоров позже вспоминал, что это открытие дало ему первое «творческое наслаждение».

✒️ Позже он стал одним из крупнейших математиков XX века. Работы академика по теории вероятностей и информации легли в основу современных методов в статистике, физике, экономике и в значительной части алгоритмов обработки данных и машинного обучения

Эта история не о том, что все дети — будущие гении. Скорее о том, как важно вовремя заметить любопытство и дать ему пространство ❤️

🐸 Нечто странное — но очень практичное: как лягушки глотают пищу с помощью глаз

Если когда-нибудь наблюдали, как лягушка проглатывает добычу, вы могли заметить странное движение: её глаза на секунду будто «падают» в рот. И это не гримаса — это часть механизма, без которого земноводное почти не смогло бы проглотить пищу.

У лягушек нет губ и щёк, а язык, хотя и ловкий, участвует лишь в поимке добычи. Настоящая проблема возникает на этапе глотания. Чтобы продвинуть пищу из ротовой полости в пищевод, лягушка рефлекторно втягивает свои глаза внутрь черепа. Учёные подтвердили этот механизм с помощью рентген-видео: если глаза обездвижить, животному гораздо тяжелее проглотить даже обычный корм.

Такой необычный способ — результат эволюции: лягушки глотают целиком, без жевания, и им нужен механизм, который делает этот процесс энергоэффективным. Природа, как всегда, нашла свой путь — пусть немного странный, но, очевидно, рабочий.

А вам приходилось это видеть вживую? 🐸👀

📰 Для подростков, которым интересно, как работает медиа

В России запускается проект «Школа юного журналиста» для ребят от 12 до 17 лет, которые интересуются журналистикой, блогингом и медиасферой в целом. Приём заявок открыт до 18 февраля на сайте Национального центра «Россия». Партнёр проекта — Минпросвещения.

Чтобы попасть на обучение, нужно выполнить творческие задания: написать эссе и записать короткое видео с самопрезентацией. Первое занятие пройдёт 1 марта, в День детского телевидения и радио.

Программа включает работу с медиаконтентом, встречи с журналистами и блогерами, экскурсии в редакции федеральных СМИ, участие в реальных медиапроектах. Отдельный акцент сделан на критическом мышлении, проверке фактов и умении работать с информацией.

По итогам обучения участники получат первое портфолио с публикациями и станут частью сообщества начинающих медиаспециалистов.

Хороший пример того, как интерес к соцсетям можно превратить в будущую профессию.

➡️ факультет в MAX

🪶 Андрей Штольц — антагонист главного лентяя русской литературы

А сможете ли вы вспомнить или предположить на основе характера героя, что он сказал своему другу в порыве очередной борьбы с убеждениями Обломова?

1⃣ украл
2⃣ умел
3⃣ делал

Ответ (а заодно и отрывок из произведения):

— Э, полно! Человек создан сам устраивать себя и даже менять свою природу, а он отрастил брюхо да и думает, что природа послала ему эту ношу! У тебя были крылья, да ты отвязал их.

— Где они, крылья-то? — уныло говорил Обломов. — Я ничего не умею...

— То есть не хочешь уметь, — перебил Штольц. — Нет человека, который бы не умел чего-нибудь, ей богу нет!

— А вот я не умею! — сказал Обломов.

— Тебя послушать, так ты и бумаги не умеешь в управу написать и письма к домовому хозяину, а к Ольге письмо написал же? Не путал там которого и что? И бумага нашлась атласная, и чернила из английского магазина, и почерк бойкий: что?

Обломов покраснел.

Вам удалось отгадать?

❤️ — Да
💔 — Нет

➡️ факультет в MAX

📆 7 февраля 1832 года Николай Лобачевский сделал то, на что не решались веками

Он пошёл против Евклида. Учёный представил труд, где доказал, что можно построить геометрию, в которой правила привычного мира не действуют.

🌌 В этой новой геометрии через точку можно провести бесконечно много параллелей, а сумма углов треугольника всегда меньше 180°. Пространство изгибается — и это не фантазия: именно так описывает Вселенную теория относительности.

То, что казалось «математическим парадоксом», стало фундаментом современной физики и представлений о пространстве. Лобачевский буквально переизобрёл способ видеть мир.

➡️ факультет в MAX

🇬🇷9 февраля отмечается Всемирный день греческого языка — и вот почему нас это касается напрямую

В 2025 году ЮНЕСКО официально утвердила Всемирный день греческого языка и признала его наследием человеческой цивилизации и фундаментом мировой культуры.

Возможно, вы не в курсе, но вы тоже немного говорите на языке Гомера, Платона и Аристотеля: до 30% слов в русском языке имеют греческие корни, а около 65% русских имен — греческое происхождение.

Несколько фактов об этом в буквальном смысле языке богов (ведь понятно, на каком языке говорили на Олимпе):

✔️Греческий язык принадлежит к индоевропейской языковой семье, но в своей языковой группе он единственный представитель.
✔️Греческий алфавит из 24 букв стал основой для латиницы, кириллицы и ряда других алфавитов. Мы их все вспомнили во время коронавируса, когда каждый новый штамм получал название греческой буквы. Также греческий алфавит — первый из известных нам, в котором использовались гласные буквы.
✔️В Древней Греции текст писали как слева направо, так и наоборот. В следующий раз во время путешествия приглядитесь к надписям на руинах, и обязательно это заметите.
✔️В греческом языке вместо вопросительного знака ставится точка с запятой.
✔️Греческий считается одним из сложнейших для изучения языков после китайского и японского.
✔️У греков есть минимум пять слов для обозначения разных видов любви — от дружеской и родственной до духовной или страстной.
✔️В текстах «Илиады» и «Одиссеи» отсутствует слово для описания синего цвета — в то время люди еще не дали ему название.

А вы бы решились выучить греческий?

➡️ факультет в MAX

Российскому вузу запретили проводить прием абитуриентов, еще шести вынесли предупреждение

❌ «Кисловодскому гуманитарно-техническому институту» (КГТИ) запрещено вести прием из-за неисполнения предписания Рособрнадзора. Последнее китайское предупреждение Блок от ведомства получили также «Синергия», «Академия Русского балета имени А.Я. Вагановой», «Байкальский гуманитарный институт», «Высшая инженерно-конструкторская школа» (Технический университет), «Орловский государственный институт культуры», а также «Кыргызско-Российский Славянский университет».

❄️А за что?
Рособрнадзор имеет право запретить прием, если находит что-то подозрительное. Например, нарушения требований к структуре официального сайта и формату представления информации.
Так, на сайте КГТИ сообщается, что его образовательные программы не получили госаккредитацию.

❄️А что, так можно?
Да, в прошлом году Рособрнадзор на год запретил прием в Московскую высшую школу социальных и экономических наук («Шанинку»). Ранее ведомство выносило предупреждение еще 11 российским вузам за то, что они не публиковали обязательную информацию, в том числе о лицензии на образовательную деятельность.

Планировали подать документы в один из этих вузов?

➡️ факультет в MAX

Идеальное портфолио преподавателя с помощью ИИ — выполнено профессионалами

Таких преподавателей с юмором мы любим и уважаем — с удовольствием пересматриваем видео творческого репетитора английского языка Ольги Венгер, где она показывает свое профессиональное портфолио и именитых «учеников».

❤️‍🔥Безусловный фаворит факультета — молодой Петр Алексеевич. Хотя будем честны, он бьется за наши сердца с Юрием Алексеевичем.

А кто ваш герой?

Видео olyavenger_actolyavenger101/Instagram (запрещен в России, принадлежит Meta)

➡️ факультет в MAX

Воскресенье — для отдыха и неторопливого решения логических задачек. Подвезли вам как раз такую, наслаждайтесь!

⌛️Как измерить время песочными часами?

🤓 Есть три экземпляра песочных часов. Каждые часы можно использовать только раз. Обратное движение песка после переворота невозможно.
Каждый из трех экземпляров часов рассчитан на разное время пересыпания песка.
⚫️Первые песочные часы пересыпаются за 1 минуту.
⚫️Вторые — за 4 минуты.
⚫️Третьи — за 7 минут.

❓Как измерить 10 минут, используя эти экземпляры часов?

Ответ:

Переверните одновременно все часы — на 1, 4 и 7 минут. Когда в часах на 1 минуту песок пересыплется до конца, переверните часы на 4 минуты: у этих часов будет пауза, так как песок не может сыпаться в обратную сторону. В них останется песка на 3 минуты.
Когда полностью пересыплется песок в часах на 7 минут, снова переверните часы на 4 минуты и дайте оставшемуся в них песку досыпаться до конца: он будет сыпаться еще 3 минуты.
Общее время — 10 минут.

➡️ факультет в MAX