Как правильно формулировать названия работ? Где можно посмотреть примеры удачных формулировок
Анатолий Левенчук:
Управление работами бывает в прокрастинатологии (там работы нужно форумулировать в форме, понятной "внутренней обезьянке", об этом подробно говорит Максим Дорофеев), в проектном управлении (там работы принято формулировать по-разному — в PRINCE2 по названию основного результата работы, основного продукта, в других подходах принято и отглагольными существительными, и глаголами), в процессном управлении функциональные описания отглагольными существительными (ing-форма в английском) и инфинитивы в случае работ-процессов. Названия стадий жизненного цикла как эдакие супер-работы тоже не имеют какого-то определённого стандарта. В Архимейте для "типовых работ" (индивидов там нет!), то есть "процессов" приняты названия-инфинитивы, а для практик — инговая форма.Так что нет "правильного", всё зависит от школы мысли в управлении работами, которой вы придерживаетесь.

Вопросы и ответы из чата для неформальных обсуждений материала курса "Системное мышление"
#FAQШСМ

САМОРАЗВИТИЕ И ИЗМЕНЕНИЕ ПРАКТИК
Обстоятельства в жизни могут меняться очень быстро, и важно уметь адаптировать свои практики и привычки, менять возможности. Не стоит выбирать длинные утопичные проекты и спускать на их реализацию время и деньги. Лучше отслеживать количество ресурсов времени и денег, которое вы тратите на проекты, и устанавливать себе контрольные точки «принятия решения»: например, если вы изучаете веб-дизайн и 5 месяцев спустя не можете создать самый простой дизайн для сайта-одностраничника, то программу обучения нужно менять либо вообще останавливать проект. Если вы полгода ходите в спортзал, а ваша физическая форма никак не меняется, то надо менять программу тренировок, а иногда и спортзал.
Меняйте практики, которыми пользуетесь...

Продолжение в блоге Школы.
#ТеорияШСМ

#СистемныйЕженедельник
Подборка лучших статей из блога ШСМ за прошлую неделю.

Описание описаний
Руки чешутся поподробней разобраться с описаниями описаний в цепочке описаний, ибо до этого подробней разбирались с описаниями физического мира. Вот поглядите, "мама мыла раму" -- это:
-- Информация, ибо обсуждаем то, что различимо на носителе информации и может быть копировано в различениях на другой носитель, описание физично. [Дойч, Марлетто. И далее пошла теория информации: Шэннон и вот это всё]
-- Данные, ибо запись цифровая (битами) и в известной кодировке
-- Текст, ибо это последовательность паттернов как знаков. [семиотика это наше всё, хотя ушла любовь, завяли помидоры -- и, похоже, ещё в прошлом веке]
-- Предложение, ибо законченное высказывание в грамматике (ещё и полное: присутствуют subject, object, predicate)...

Продолжение в блоге Анатолия Левенчука.
#АнатолийЛевенчук

#ДайджестПостов

16.09. Константин Максютин: Долгая счастливая жизнь (каждому из нас)
12.09. piter239: Приложим системное мышление к «философскому» вопросу
10.09. Константин Максютин: Этика и «трагедии общин»

Больше постов в блоге Школы.

10 ПРИНЦИПОВ КАК УЛУЧШИТЬ ВАШИ ЗАМЕТКИ И ПИСЬМО
Ваши заметки это не просто ваша база знание в экзокортексе. Это и есть ваши знания, делая разные связи и отсылки в заметках, то же самое вы делаете в своей голове. Тем самым развивая заметки, развивая мышление письмом, вы развиваете себя, как личность.
Принцип 1 Письмо не является результатом мышления, это среда в которой происходит мышление
Заметки помогают лучше учиться и запомнить информацию на долгосрочную перспективу. Они помогают лучше понять то, что вы прочитали, с чем ознакомились. Изложение мыслей в письме помогает вам докопаться до истинного смысла прочитанного, через фиксацию пойманной мысли своими словами. Так же заметки подсветят те пробелы, которые у вас есть по полученным знаниям...

Продолжение в блоге Школы.
#ПодготовительныеКурсы

ПОИСК НАШЕЙ СИСТЕМЫ В ОРГЗВЕНЕ ОБЕСПЕЧЕНИЯ
Научно-практическая конференция «Прикладное системное мышление»

Сергей Петров, UX-проектировщик, Почтовые технологии
1) Представление (02:47)
2) Выявление целевой системы (03:50)
3) Определение состояний ЦС (04:10)
4) Построение системных уровней (04:22)
5) Системное разбиение — zoom in (04:56)
6) Выделение систем и поиск нашей системы — 1 (05:51)
7) Выделение систем и поиск нашей системы — 2 (08:02)
8) Выделение систем и поиск нашей системы — 3 (09:15)
9) Наша система (11:58)
10) Практики по стадиям ЖЦ проекта (12:52)
11) Практики-дисциплины и технологии (13:23)
12) Новый контур в обеспечении сервис-юнита (14:18)
13) Новые практики (15:24)
14) Сложности / Метанойя / Выводы (16:06)
г. Москва 3−4 апреля 2021 г.

ЧЕМ ОТЛИЧАЮТСЯ МЕТОДЫ РАБОТЫ ПРОСВЕТИТЕЛЯ, МАРКЕТОЛОГА И ПРОДАВЦА
Практики просвещения, маркетинга и продажи — это практики взаимодействия на разных системных уровнях.
Практики продажи обеспечивают взаимодействие с конкретным контрагентом. Это может быть покупатель или множество покупателей: продажа одной штуки товара или оптом. В любом случае контрагент известен, и в результате применения практик (методов) продаж происходит товаро-денежный оборот.
Практики маркетинга, кроме продаж включают и другие практики, которые обеспечивают взаимодействие с целевой аудиторией. Данную целевую аудиторию из всех людей определяет предприниматель. С помощью практик маркетинга этой целевой аудитории объясняется (доносится или аудиторию необходимо обучить) предлагаемый способ решения их проблем. Например, купи нашу соковыжималку, и наслаждайся свежим витаминизированным напитком...

Продолжение в блоге Школы.
#СтатьиШСМ

ПРИМЕР ПОДРЫВА: ЭЛЕКТРОМОБИЛИ УЖЕ СЕЙЧАС ДЕШЕВЛЕ БЕНЗИНОВЫХ АВТОМОБИЛЕЙ
В своих презентациях (последняя по транспорту — 22 апреля 2020 года[1]) Tony Seba рассказывает, что по итогам «чистого подрыва» с 2025 года (это уже через 4 года) все новые автомобили будут электрическими. Jensen Huang (CEO компании NVIDIA) выпустил в 2021 году автомобильный компьютер Orin (по факту это стандартизация автомобильного компьютинга), который может обеспечить необходимую вычислительную мощность для полностью автономного (роботакси, высший уровень автономности 5) безопасного вождения, в 2022 году на его основе уже будут выпускаться автомобили[2]. Новые электромобили будут беспилотными, им не потребуются водители. Удобство использования технологии нейронных сетей: автомобиль без водителя как ключевое приложение.
Уже сегодня несколько китайских производителей имеют электромобили со стоимостью до $ 30тыс. при батарее с дальностью поездки от 300 километров. В 2021 году стоимость бензинового и электрического автомобилей из расчёта жизненного цикла на километр пробега сравнялись..

Продолжение в блоге Школы.
#ТеорияШСМ

ТЕРМИНОЛОГИЯ И ОНТОЛОГИЯ
Что такое типология знаний инженерного проекта, что такое глоссарий, таксономия, онтология рассказывает Виктор Агроскин.

#ВидеоШСМ

ГОТОВИМСЯ К РЕЛИЗУ НОВОГО КУРСА. ПРОДОЛЖЕНИЕ #3
Предыдущие статьи серии #1 #2
Особенно ценное современное умение — это разбираться в новых, до этого ни перед кем не возникающих проблемах (задачах). Учиться и переучиваться нужно со скоростью изменения мира, а она сейчас на пике. Развитие технологий способствует появлению проектов с глобальным влиянием, что с одной стороны повышает общее качество жизни, а с другой вымещает (трансформирует) одну за одной профессии и сам подход к «профориентации». Скорость возникновения новых технологий столь высока, что классическое образование не поспевает готовить людей. Придя в институт сегодня вас будут учить «новому» пяти-десятилетней давности.
Чему же тогда учиться? Учиться только самому передовому — state-of-the-art. И до погружения в прикладные дисциплины, изучить системное мышление...

Продолжение в блоге Школы.
#СообществоШСМ

СИСТЕМНЫЙ ВЗГЛЯД НА UI
А вот и эссе — итоговая статья по мотивам выпускного эссе на Практикуме (декабрь 2020), выступления на UX-марафоне (январь 2021) и доклада на конференции ШСМ (апрель 2021).
Эта статья — текущее понимание моей рабочей деятельности через призму системного мышления.
Статья доступна на Хабре, опубликована сегодня утром. Буду рад любой критике, комментариям, вопросам.

Больше материалов в блоге Школы.
#СтудентыПишут

СИСТЕМНОЕ МЫШЛЕНИЕ ДЛЯ ЖИЗНИ
Системное мышление стимулирует коммуникацию. Для того, чтобы создать успешную систему или сделать что-то стоящее необходимо учесть многочисленные интересы. Отсюда требование «встать со стула и идти к заинтересованным лицам». Поэтому, в частности, пререквизитом к системному мышлению является знание трансдисциплины «онтологика и коммуникация» (ОиК).
Важно понимать картину миру другого человека, и быстро разбираться в содержании. Онтологическое мышление помогает извлекать и структурировать полученную от собеседника информацию, а также понимать сложные тексты и на их основе строить надежные рассуждения. Психологические практики типа «20 советов, как разговаривать с кем угодно» важны, но всё-таки вторичны...

Больше материалов в блоге Школы.
#СтатьиШСМ

МОРАЛЬ И ЭТИКА
Человек общественное существо. Как говорилось в главе 1, один человек в природе уступает многим животным. Силы не в человеке, а в сообществе людей. Именно умение собираться в большие группы позволило человечеству сделать большой прорыв. Сплочению человечества способствовало абстрактное мышление. Идеи сплачивали группы людей и аккумулировали энергию больших масс на великие и также ужасные дела. Идеи испокон веков задаются религиями и культами, развиваются в идеологиях, продвигаются общественными институтами[2] и коммерческими компаниями[3].
Для сплочения больших групп необходима идея, но одной идеи недостаточно, люди должны эффективно взаимодействовать между собой на протяжении целых поколений...

Больше материалов в блоге Школы.
#ТеорияШСМ

#СистемныйЕженедельник
Подборка лучших статей из блога ШСМ за прошлую неделю.

Если учишь логике на материалах фантастики, то получишь вместо рассуждений фантазии.
В стане учителей AI откровение: качество обучения, оказывается, зависит от качества использованного материала! Если учите на материалах с ошибками, то получите плохую модель. Если учите на материале без ошибок, то получите хорошую модель. И это при абсолютно одинаковом обучении, одинаковом алгоритме.
Вот распознавание изображений: в июне 2020 вдруг обнаружили, что ImageNet содержит огромное количество ошибок, и нужно отдельно разбираться, что там удалось распознавать нейросетями, если от этих ошибок избавиться -- https://arxiv.org/abs/2006.07159. И вот прошёл год, в ImageNet и впрямь обнаружилось 6% ошибок в валидационном наборе данных. О какой оценке результатов "обучения" тут может идти речь? Дальше оказалось, что безошибочных наборах данных хорошо учатся даже более простые модели...

Продолжение в блоге Анатолия Левенчука.
#АнатолийЛевенчук

#ДайджестПостов

30.09. Piter239: Переключение между ролями на разных временных интервалах
29.09. Антон Антонов: Это же не мем, это моя жизнь!
28.09. Aragaer: Про расслоение общества
27.09. Елизавета Ольховая: Путь мастера
27.09. Глеб Недбайлов: Кругозор мой, кругозор…
26.09. Valeriy Seregin: Обучение как неделимый процесс
26.09. Светлана Митченко: Первая неделя с новыми практиками
25.09. Глеб Недбайлов: Интеллект. Формула
25.09. Глеб Недбайлов: Человек определяет своё бытие или бытие определяет человека?
25.09. Мария Висневская: Мотивация в хаосе или хаос в мотивации
24.09. Тихон Кузьмин: Эссе об обучении на курсе «введение в системное мышление» июнь-сентябрь 2021

Больше постов в блоге Школы.

ВЫДЕЛЕНИЕ РОЛИ
При восприятии роли как человека (если человек= роль) мы автоматически упускаем самое важное для коммуникации: интерес роли этого человека. Неудовлетворенности роли, должности и человека могут не совпадать, а не понимая интерес роли невозможно построить успешный диалог. Выделив роль отдельно становится возможным понять интересы роли и учесть их при коммуникациях. Таким образом ключевым навыком становится умение выделять роль и держать внимание на роли, а так же умение коммуницировать с ролью, стараясь при этом убрать все то, что человек добавляет к ролевой речи. Особенно такой навык важен когда разговор проходит на повышенных тонах (или имеет тенденцию к этому), в противном случае очень легко свалиться в эмоции не достигнув результата.
Больше материалов в блоге Школы.

#ПодготовительныеКурсы