#Левенчукворигинале

ОНТИКА СИСТЕМНЫХ ОПИСАНИЙ

Анатолий Левенчук (Anatoly Levenchuk):
"Тут мы уточним концепты определения и воплощения системы, интереса, оценки интереса, метода описания, вида моделей и моделей, действенной онтики/знания, исходного онтического описания/знания, разделения интересов. Это продолжение текста "онтика онтологизации", где уточнялись концепты концептуального пространства, предметных областей, значений, онтик, пространства имён, спектра формальности мышления, определения, абстрагирования, конкретизации, концептуальной схемы, разворачивания схемы, коммуникации, разделения (share), видов онтик, теории, дисциплины, учебного предмета, онтологии, 4D экстенсиональной онтологии, описания, модели, альфы"...

Продолжение: https://clck.ru/DpyYX

#системноемышление #онтологика #требованиякдисциплине #методописания #исходнаяонтика #онтики #онтология

В рубрике #Левенчукворигинале представлены статьи научного руководителя Школы Системного Менеджмента Анатолия Левенчука.

#ВидеоШСМ

ТЕЗАУРУС: КТО ТАКОЙ СТЕЙКХОЛДЕР

В этом видео Виктор Агроскин, партнер Школы Системного Менеджмента, соучредитель ТехИнвестЛаб.ру, член INCOSE, расскажет о том, как появилось понятие стейкхолдера, кто такие стейкхолдеры и как они влияют на систему.

#системноемышление #стейкхолдер

В рубрике #ВидеоШСМ представлены видеоматериалы Школы Системного Менеджмента.

#СтатьиШСМ

ЧТО ТАКОЕ УСПЕШНОСТЬ ПРОЕКТОВ, ПРОГРАММ И ПОРТФЕЛЕЙ

Преподаватель Школы Системного Менеджмента Александр Турханов (Alexander Turkhanov) пишет:
"Успех определяют люди, у которых есть цели. Если у вас нет цели в отношении проекта или системы, то вы не сможете сказать успешен он был или нет"...

Продолжение: http://sdu2020.blogspot.com/2018/06/blog-post_7.html

#системноемышление #успехпроекта #управлениепроектами #руководитель #роливпроекте #менеджерпроекта #управлениепортфелем

В рубрике #СтатьиШСМ представлены статьи преподавателей Школы Системного Менеджмента.

#КонспектШСМ

ЧЕКЛИСТЫ. Часть 2

Фишка в том, что чеклистам доверяют и их рутинно выполняют. Неявный посыл книжки "The Checklist Manifesto" — что не уставы написаны кровью, а чеклисты. Никто не способен прочесть всю нормативную документацию, запомнить все требования ("уставы") и вспомнить в критической ситуации. Но короткий чеклист имеет шанс быть вытащенным и прогнанным -- это не заменяет учебников, требования высокой квалификации людей и непрестанного тренинга, уставов (чтобы было кого наказывать за их несоблюдение, и чтобы было где-то хранилище полного знания). Но чеклисты позволяют из сверхгероев делать просто героев, а потом и рутинизировать процесс.

В самом чеклисте проверяются/делаются в обязательном порядке не только производственные акты, но и коммуникационные акты (проверяется/делается не только суть дела, но и обеспечивается коммуникация -- по факту происходит командообразование, вплоть до обязательного представления команды друг другу перед началом работы и требования вот прямо сейчас, во время "точки паузы", и прогона чеклиста предъявить план действий на следующей стадии, а также рассказать о подозрениях каждого члена команды о возможных трудностях в ходе реализации плана). Важно, что зачитывание чеклиста производится не самым главным в команде, а самым свободным, но имеющим достаточный статус, чтобы мочь возразить главному при "проскоке" каких-то шагов.

Мне очень понравилось, что логика изложения этой книжки существенно пересекается с тем, каким образом я даю студентам системную инженерию, ибо суть использования чеклистов и суть использования системной инженерии одна и та же: обеспечение выполнимости сверхсложных проектов. Вот эта логика:
- человеческая деятельность становится сверхсложной до такой степени, что одним виртуозом уже не выполнима, как бы ни был велик этот виртуоз;
- в силу сверхсложности этой деятельности на каждого виртуоза бывает проруха: пропуск какого-нибудь из самых существенных (базовых, известных наизусть всем, невозможных к пропуску, критических для успеха) шагов в выполняемых ими работах. Просто из-за общей загруженности сверхспециалистов, у которых в голове ой-ой-ой сколько всякого, нужного для выполнения работы;
- сверхспециалистов в проекте много разных, и критическими шагами является не просто выполнение процедур, но и простое знакомство друг с другом (ибо в каждом даже простом действии встречаются ранее незнакомые друг с другом люди, не имеющие опыта совместной работы), а также знакомство друг друга с выполнением этих базовых и критических для успеха всего проекта действий, выполненяемых каждым человеком;
- дисциплинированно и формально выполняйте чеклисты всей командой, и будет вам в вашем проекте счастье.

Оригинал: https://clck.ru/Dto4E

#системноемышлени #чеклист #эффективность #проект #системнаяинженерия

В рубрике #КонспектШСМ представлены конспекты статей на ключевые темы из области системного мышления.

#НачалаШСМ

ТРУДНОСТИ ОСВОЕНИЯ СИСТЕМНОГО МЫШЛЕНИЯ

Сегодня мы попробуем разобраться с понятием системы.
В рамках курса вводится всего шесть понятий:
- воплощение (присутствие в мире);
- стейкхолдеры (деятельностная субъективность);
- холон (целокупность и эмерджентность);
- идеальное против материального (моделирование: определение и воплощение);
- функционал против конструктива (дуальность холона; “многерица” междисциплинарности);
- жизненный цикл (с выделенной стадией эксплуатации) как система деятельности.

Сложность в том, что все эти понятия тесно связаны друг с другом, и их необходимо использовать одновременно.

Системное мышление контринтуитивно. Для того, чтобы овладеть им, нужно достигнуть так называемой метанойи (термин, обозначающий перемену в восприятии фактов или явлений). Больше всего оно похоже на высшую математику - в нем содержится множество различных определений и свойств, на основе изучения которых приходится самостоятельно решать задачи.

Для применения системного мышления требуется сперва переформулировать жизненные задачи таким образом, чтобы они совпадали с вашим знанием, а затем долго практиковаться в их решении.
Наша цель вывести вас на начало пути, пройдя по которому, вы добьетесь беглости мышления. Это, как говорил Алан Кей, hard fun: для того, чтобы выйти на некий уровень мастерства, придется потратить очень много времени - нужно, чтобы в мозгу сформировались дальние связи между различными частями мышления, то есть чтобы мозг хорошо работал с системными абстракциями.

В рамках курса вы будете иметь дело с мультипредметностью, то есть выходить за пределы предметов, дисциплин, предметных областей. Допустим, инженерные дисциплины - механика, теплотехника, электроника, программирование, менеджмент, управление проектами, работа с персоналом - необходимо держать в уме как объекты, удерживая при этом целостность картины, то есть сохранять баланс интуитивного и формального.
Мы надеемся, что это доставит вам удовольствие, потому что вы быстро начнете получать результаты, и системное мышление превратится из просто hard - в hard fun.

#системноемышление #стейкхолдер #мультипредметность

В рубрике #НачалаШСМ представлено краткое изложение некоторых разделов онлайн-курса Анатолия Левенчука "Системное мышление" (https://clck.ru/DuFwZ).

​​#BiblioШСМ

Преподаватель Школы Системного Менеджмента Александр Турханов (Alexander Turkhanov) рекомендует

Название: «Мозг. Инструкция по применению. Как использовать свои возможности по максимуму и без перегрузок».
Автор: Дэвид Рок.

О чем:
О том, как работает человеческий мозг. Почему умные люди порой поступают нелогично и опрометчив? Оказывается, причиной этих и других проблем является не только человеческая психология, но и особенности устройства нашего мозга, которое невозможно изменить, но можно и нужно учитывать и в работе, и в повседневной жизни.

Почему стоит прочитать:
Книга рассказывает, почему наш мозг чувствует себя перегруженным и что делать, чтобы использовать мыслительные возможности по максимуму, как увеличить шансы на озарение, как научиться, не конфликтуя, влиять на других.

Для кого:
Книга для всех, кто хочет узнать больше о возможностях и особенностях работы своего мозга, чтобы повысить результативность и быстрее достичь успеха.

#системноемышление #результативность
#мозгчеловека #нейробиология #продуктивность #лидерство #бизнесшкола #рациональноемышление

В рубрике #BiblioШСМ представлены книги, которые рекомендуют преподаватели Школы Системного Менеджмента.

#FAQШСМ

Вопрос от подписчика:
"Анатолий, когда ТЗ второй раз вернулось "на согласование" это другой уровень детальности или тот же что и впервый раз?"

Ответ от Анатолий Левенчук (Anatoly Levenchuk):
"Вам содержание вернулось на согласование? Это к альфе вопросы, и просят доработать содержание (а не рабочий продукт). Или вы не все договорённости изложили в тексте? Тогда рабочий продукт не достиг нужного уровня детальности и его возвращают на доработку.
Никто ж не знает, что у вас в фирме считают несогласованным: когда вы чистый лист подали с нулевой детальностью, его возвращают на ""согласование"" или что другое происходит? )))
Советское производство, которое вы наблюдаете вокруг себя, вообще плохо описывается в альфах и рабочих продуктах: там описание идёт исключительно в терминах рабочих продуктов, это в учебнике особо отмечено. Метонимия очень часта: не говорят ""организуйте какое-то дело"", а говорят ""готовьте приказ"" — то есть вместо дел обсуждают документы, эти дела отражающие, а уж дела устно по сопричастности к документам. Стандарт Essence подчёркивает, что документы вторичны. Советское делопроизводство подчёркивает, что документы служат доказательствами в суде, поэтому они первичны. Со всеми вытекающими результатами: сделать удаётся что-то только тогда, когда удаётся обмануть делопроизводство — огромное число переговоров посвящено тому, как сделать дело и отразить его согласно идиотским правилам документооборота, то есть оборота предписанных рабочих продуктов с предписанными описаниями системы".

#системноемышление #ТЗ #рабочийпродукт #согласование #уровеньдетальности #альфа

В рубрике #FAQШСМ собраны ответы преподавателей Школы Системного Менеджмента на вопросы учеников и подписчиков.
Свои вопросы можете задавать в комментариях.

#НачалаШСМ

МНОЖЕСТВЕННОСТЬ ТЕРМИНОВ

Давайте договоримся о терминологии.
Мы принимаем точку зрения стандарта SBVR Object Management Group, которая говорит, что есть словарные сообщества, speech community, и есть понятийные сообщества, semantic community.
Словарные сообщества просто используют разные лингвистические метки (то есть разные термины) для обозначения одних и тех же понятий, а понятийные, или семантические, сообщества работают со значениями объектов, то есть тем, что переходит из ситуации в ситуацию.

В рамках курса системного мышления вы можете использовать любые слова, которые вам нравятся, если вы понимаете, с кем разговариваете. Говорить придется с людьми самых разных профессий, которые пользуются самыми разными стандартами и закончили самые разные научные, инженерные или менеджерские школы, и ваше собственное внимание к словам необходимо будет отделять от внимания к понятиям.

Иначе говоря, нужно будет мыслить понятиями, и при этом не забывать, что эти понятия могут обозначаться разными лексическими метками. Примером может быть термин "компонента". В одном учебнике компонента называется “компонентой”, в другом - “функциональным элементом” (а “компонентой” называется то, что в первом учебнике упоминается как “модуль”). В этих условиях удобно считать, что мы мыслим понятиями (то есть каждый раз понимаем, о чем идет речь) и строго отслеживаем, из какого словарного сообщества пришел тот или иной человек, который употребляет конкретные термины. Рекомендуется по возможности записывать разные термины через запятую или через слэш.

Для системного мышления гораздо важнее договориться не о терминах, а об объектах. Системное мышление онтологично, а онтология - это ответ на вопрос “Что есть в мире?”. Именно это и есть предмет нашего изучения.

#системноемышление #терминология #словарныесообщества #понятийныесообщества #объект

В рубрике #НачалаШСМ представлено краткое изложение некоторых разделов онлайн-курса Анатолия Левенчука "Системное мышление" (https://clck.ru/DuFwZ).

#ВидеоШСМ

ТЕЗАУРУС: РОЛИ И ИСПОЛНИТЕЛИ

В этом видео Виктор Агроскин, партнер Школы Системного Менеджмента, соучредитель ТехИнвестЛаб.ру, член INCOSE, продолжит разговор о стейкхолдерах и расскажет о ролях и исполнителях, "театральной метафоре" и т.д.


#системноемышление #стейкхолдер #исполнители

В рубрике #ВидеоШСМ представлены видеоматериалы Школы Системного Менеджмента.

#СтатьиШСМ

SLBOK GUIDE QnA

Содержание статьи преподавателя Школы Системного Менеджмента Александра Турханова:

Часть 1. Отличие мышления и деятельности системных инженеров от ученых.
Часть 2. Как системные инженеры используют мультимодели и трансакции ДЕМО для координации деятельности мультидисциплинарных команд.
Часть 3. Люди как часть системы и социотехнические системы предприятия.
Часть 4. Ппонятие state-of-the-art применительно к практикам.
Выводы и ответы.

Статья: http://sdu2020.blogspot.com/2017/11/slbok-guide-qna.html

#системноемышление #системныйинженер #мультимодели #stateoftheart #лидерство #системныйподход

В рубрике #СтатьиШСМ представлены статьи преподавателей Школы Системного Менеджмента.

#УчебникШСМ

СИСТЕМНАЯ ИНЖЕНЕРИЯ

Время чтения: 9 мин.

Основные понятия:
системная инженерия, системный инжиниринг, инженерный менеджмент, успешные системы, междисциплинарный подход, инженерия систем.

Цитаты:
«Системная инженерия — это междисциплинарный подход и способы обеспечения воплощения успешной системы».
«Если вы сказали про компьютер «физическое тело», то это автоматически влечёт за собой разговор про массу, потенциальную энергию, модуль упругости, температуру и т.д. Если вы сказали «система» про компьютер, то это автоматически влечёт за собой разговор про стейкхолдеров и их интересы, требования и архитектуру, жизненный цикл и т.д.».

Вопросы по тексту:
- Что называют системным инжинирингом?
- Какие системы называют успешными в системной инженерии?
- Чем отличается системная инженерия от инженерии систем?

Вопросы на осмысление прочитанного:
- Дайте наиболее полное определение системной инженерии. Попробуйте сократить его без потери смысла.
- Есть ли смысл использовать системную инженерию на простых небольших проектах? Почему?

#системноемышление #системнаяинженерия #инженерныйменеджмент

Александр Турханов

Стейкхоледров всегда на одного больше, чем вы думаете

Винни Пух каждую неделю ходит за медом. Один из таких походов описал Милн и про него сняли мультик. Как и все остальные походы, тот поход был неудачным, потому что Винни Пух плохо организовал работу. Пятачок несколько раз бегал домой то за зонтиком, то за ружьем; Винни Пух не подумал, как он будет спускаться, а план по отвлечению пчел был неудачным. Вместо того чтобы отгонять пчел дымом, их пытались отвлечь песнями, грязью и шариками.

Можно даже сказать, что в этом мультике показана суть плохо организованных проектов, когда вначале долго выбирают между синим и зеленым шариком, исполнители бегают туда-сюда, в конце ключевого участника кусают, расстреливают, скидывают вниз с большой высоты, а меда никто не получает.

Какие ошибки сделал Винни Пух при организации этого похода?

Целевой системой команды Пятачка и Винни Пуха был добытый мед, который медведь хотел или съесть, или вернуть Кролику, у которого он когда-то съел все запасы. Эту целевую систему команда проекта определила верно, но она не сделала следующего важного шага – не рассмотрела целевую систему на ее жизненном цикле. Винни Пух не определил стейкхолдеров целевой системы и их взаимодействие. И он неправильно выбрал практику разгона пчел. В результате у них с Пятачком не получилось командной работы, и проект был неуспешным. Давайте поможем ему успешно достать мед в следующий раз. Для этого: •разработаем модель жизненного цикла;
•определим с помощью этой модели стейкхолдеров добытого меда;
•разработаем схему командного взаимодействия.
Если мы говорим, что есть организованная деятельность, это значит, что есть организация, которая занимается деятельностью. Нарисуем организацию:

Винни Пух--"Делайкакскажу"-- Пятачок

Организация состоит из бизнес-структур, которые взаимодействуют между собой по правилам. Тут все просто, бизнес-структур всего две, и правило простое: "Делай, как я скажу".

Эта организация занимается деятельностью, давайте подумаем, что в ней должно быть. Явно Винни Пух мало занимается планированием и организацией, с этого надо начать. Дальше он занимался маскировкой, добирался до меда на воздушном шаре, отгонял пчел и спускался. Зарисуем получившуюся модель: (см. прикрепленный рисунок).

Обращу внимание, что это не задачи, не физическая последовательность действий. Это деятельность, или, как говорят в системном подходе, практики, логическая последовательность действий. Посудите сами, ведь добираться до меда и отгонять пчел надо будет одновременно. И маскироваться и добираться до меда надо тоже одновременно. И, в то же время, если Винни Пух не доберется до меда, то отгонять пчел не придется – это взаимосвязанные события. И пока он не добрался до меда, то спускаться тоже нет смысла.

Эти две модели – организации и деятельности вместе – называются моделью жизненного цикла, их делают для общей координации действий команды. Такая модель показывает общую логику выполнения проекта, не вдаваясь в конкретику того, кто и когда будет делать конкретные задачи. Для того чтобы организовать с ее помощью команду, нужно сделать простой бизнес-анализ. Нужно сделать табличку, в строках которой будут бизнес-структуры, а в столбцах будет деятельность. А в ячейках, на пересечении бизнес-структур и деятельности, будут роли в этой деятельности. Это буквально означает, что на какую-то деятельность назначаются бизнес-структуры. Если вы не назначите деятельность ни на какую структуру, то ее некому будет выполнять, и у вас развалится логика проекта.

На пересечении Винни Пуха и “маскироваться” появится роль “маскировщик”, а на пересечении Пятачка и “отгонять пчел” появится роль “защитник меда”. И в результате вы можете нарисовать ролевую структуру взаимодействия:

Планировщик похода передает снабженцу похода план похода. Снабженец обеспечивает маскировщика средствами маскировки, а отгонятеля пчел репеллентами. Консультант по маскировке проверяет, хорошо ли маскировщик закамуфлировал собирателя меда и дает советы по улучшению маскировки. Отгонятель пчел отпугивает их от собирателя меда, который собирает мед из дупла высокого-превысокого дуба. Спускатель сборщиков безопасно спускает собирателя вниз.
Конечно, теперь это выглядит не как детский мультик, а как “11 друзей Оушена”, но в разделении деятельности на роли и в организации ролевого взаимодействия лежит ключ к успешному исполнению сложной деятельности.

Людей, которые исполняют какие-то роли и которых интересует целевая система, называют стейкхолдерами. Стейкхолдеры проекта по сбору меда:

•планировщик похода;
•снабженец похода;
•отгонятель пчел;
•маскировщик;
•консультант по маскировке;
•собиратель меда;
•спускатель сборщиков.

Есть такая шутка, что стейкхолдеров в проекте всегда на одного больше, чем вы думаете. Вы всегда кого-то не учли. Так и мы тут не учли того, ради кого все это затевалось – поедателя меда.

Помните о стейкхолдерах, думайте о всем жизненном цикле системы и продумывайте логику проекта прежде, чем приступать к его исполнению, и ваши проекты станут успешнее.

​​#BiblioШСМ

Научный руководитель Школы Системного Менеджмента Анатолий Левенчук (Anatoly Levenchuk) рекомендует

Название: «Чек-лист. Как избежать глупых ошибок, ведущих к фатальным последствиям».
Автор: Атул Гаванде.

О чем:
Современный мир становится все сложнее, а информации в нем - все больше. В повседневной работе это приводит к тому, что каждый сотрудник должен держать под контролем множество задач. Но человеческая память несовершенна, поэтому даже профессионалы высочайшего класса, перегруженные работой, допускают ошибки, которые оборачиваются катастрофическими проблемами. Автор предлагает решить проблему забывчивости с помощью доступного и очень действенного способа - составления чек-листов, т. е. контрольных списков необходимых действий, с которым должна в процессе работы сверяться вся команда.

Почему стоит прочитать:
· Вы узнаете всё о чек-листе - простом и действенном методе оптимизации деятельности.
· Вы научитесь правильно составлять чек-листы.
· Вы узнаете, как чек-листы помогают предотвратить катастрофические последствия недосмотра и невнимательности.
· Вы получите массу подтверждений эффективности методики чек-листов во всем мире.

#системноемышление #чеклист #ошибки #фатальныепоследствия #самосовершенствование #менеджмент #бизнеспроцессы

В рубрике #BiblioШСМ представлены книги, которые рекомендуют преподаватели Школы Системного Менеджмента.

Приходите, чтобы узнать, как Школа Системного Менеджмента готовит руководителей для борьбы со сложностью! Это отличная возможность взглянуть на Школу изнутри.

Вы увидите, как и где проходят занятия, но это еще не всё - преподаватели Школы расскажут, что из себя представляет каждый курс и какую ценность получает человек, его прошедший. Вы сможете побеседовать с ними и задать все интересующие Вас вопросы.

Анатолий Левенчук рассажет о курсах:
1. Системное мышление.
2. Как оставаться востребованным в эпоху перемен.
3. Системный менеджмент и стратегирование.

Церен Церенов расскажет о курсе Системный подход в менеджменте и инженерии.

Александр Турханов расскажет о курсах:
1. Как быстро договариваться в сложных ситуациаях.
2. Системное лидерство.

Вячеслав Мизгулин расскажет о курсе Системная инженерия и менеджмент продукта.

Прапион Медведева расскажет о курсе Основы онтологики.

Антон Климат расскажет о курсе Системный фитнес.

А ещё мы вместе выпьем кофе и посмотрим на город с открытой площадки на крыше.

С 15:00 до 19:00 более официальная часть встречи, после 19:00 - афтерпати 🙂

Мы будем ждать Вас 9 сентября здесь:
Адрес: м. Серпуховская, ул. Щипок, д.11, стр.1, 4 этаж, офис АНО «НИСИПП».
Контактный телефон: +7 (925) 784-24-60

#СобытияШСМ #события

#FAQШСМ

Вопрос от подписчика:
Здравствуйте. Прошу прощения за наивный вопрос - только начал проходить курс и подошел к первому заданию о выпуске нового турбокомпрессора. Не совсем понял принцип, по которому именуют стейкхолдера. Есть ли стандартизованные названия (как это указано в стандарте ISO/IEC/IEEE 42010:2011(E), раздел 5.3 - но тут типов стейкхолдеров не очень много, даже на слайдах у Анатолия Игоревича есть много, отсутствующих в этом списке) или же их можно называть самостоятельно? Если правильно второе (или какая-то смесь), то какие правила для именования кроме невключения в них регалий? Спасибо

Ответ от Анатолия Левенчука:
"Нет, правил именования нет. Но в учебнике есть заметка, что чаще всего наименование стейкхолдера похоже на наименование профессионала в какой-то практике (именуемой чаще всего по дисциплине). Другое дело, что такой профессии может не быть, тогда наименование стейкхолдера придётся придумать. Иногда именуют по социальной позиции (если понятно, какие интересы у этой социальной позиции)".

#системноемышление #стейкхолдер

В рубрике #FAQШСМ собраны ответы преподавателей Школы Системного Менеджмента на вопросы учеников и подписчиков. Свои вопросы можете задавать в комментариях.

#КонспектШСМ

УПРАВЛЕНИЕ ВНИМАНИЕМ ПРИ ДВИЖЕНИИ ПО СПЕКТРУ МЫШЛЕНИЯ

Когда вам предлагают тренировать внимание, обычно ожидается, что вы на одних ситуациях научитесь, а потом навык перенесется на другие.

Есть гипотеза, что это не совсем так. Возможно, что на спектре формальности мышления для отслеживания процессов левой части нужна деконцентрация, а для процессов правой части нужна, наоборот, концентрация. Не выйдет натренировать одно и в довесок автоматом получить другое.

Деконцентрация — это когда вы на богатый и сложный "вход" даете простой и автоматический ответ: простые мышечные реакции на простые визуальные и кинестетические образы, простые ответы на сложные входные стимулы.

А вот для символьных длинных формальных выкладок/выводов/inference требуется наоборот, концентрация внимания: удержание внимания на длинных преобразованиях по правилам, логическое вычисление. Это работа в правой части спектра мышления.

Но в реальном мышлении, конечно, эти процессы много чередуются: важно становится не просто удержание внимания, а удержание внимания с переключением внимания. Как у музыкантов: ноты нужно брать, красиво начиная и заканчивая, и удерживая их на нужное время. Музыканта не интересует просто удержание ноты, интересует правильная смена нот.

То есть нужно брать акт внимания и рассматривать его жизненный цикл — весь, а не только фазу удержания.

Так что для переносимой тренировки внимания, которая будет полезна для мышления, тренировать стоит не только быстрое мышление (в части деконцентрации) и не только медленное мышление (в части концентрации), нужно тренировать еще переключение. Например, на работе с какими-то дисциплинами, которые задействуют движение по спектру мышления и глубоко забираются в цивилизованную часть этого спектра, в формальное мышление.

Пусть бенчмарком для всех сегодняшних психопрактик в этом плане будет вот этот самый метод помидора: если не показывают бОльшей эффективности для задач с существенным задействованием движения по спектру мышления, то мы эти психопрактики не будем рассматривать. State-of-the-art, он и в управлении вниманием state-of-the-art.

Оригинал: https://clck.ru/E8Sbg

#системноемышлени #спектрмышления #управлениевниманием #концентрация #деконцентрация

#СтатьиШСМ

ЧЕК-ЛИСТЫ И ОНТОЛОГИКА

Вот еще информация по чек-листам от преподавателя Школы Системного Менеджмента Александр Турханов (Alexander Turkhanov) :
"Чек-листы используются для сверки целевой и обеспечивающей системы против определения системы. Для этого и нужна вся команда при их прогоне, а не просто аналитик, который к каждому пункту прикрепит выгрузку из PLM.
Поэтому все пункты чек-листа делятся на:
1) Дисциплинарные. Проверка причинного вывода по основным дисциплинам. Должны быть предоставлены свидетельства, которые по микротеории дисциплины сдвигают оценку вероятности успешности проекта. Например "Архитектурные требования выделены и запланирована их проверка", "Скорость при посадке больше 200 узлов".
2) Технологические. Проверка готовности технологий к использованию. Должны быть предоставлены свидетельства того, что технология способна реализовать практику жизненного цикла. Например, "производственная линия выпускает продукцию по спецификациям с выходом годных 99.5% на пиковом времени такта в течение минимум трех производственных смен".
3) Архитектурные. Проверка правильности реализации архитектуры. Должны быть предоставлены свидетельства того, что архитектура системы соответствует определению архитектуры. Например, "команда согласна, что продукт реализован в соответствии с замыслом".
4) Надежности человека. Проверка минимум на skills based/rules based/knowledge based ошибки в ходе работ. Например, "аудит безопасности не выявил критических нарушений в технике безопасности на производственной линии, процесс обеспечения безопасности постоянно улучшается".

Продолжение: https://sdu2020.blogspot.com/2018/08/blog-post_16.html

#системноемышление #чеклист #целеваясистема #обеспечивающаясистема #концепция #планирование #запускпроекта

#СтандартыШСМ

ISO 15288 и OMG ESSENCE

Анатолий Левенчук:
«Сначала нужно похвалить: ISO 15288:2008 очень хорош, ибо чётко прописал те деятельности, которыми занимаются системные инженеры, предложил какую-то классификацию этих деятельностей, и даже намекнул на те сущности, с которыми приходится иметь дело системным инженерам. Кроме этого, стандарт представил не только собственно системноинженерные деятельности (технические), но и деятельности системно-инженерного менеджмента (проектные, обеспечивающие проекты, и связанные с контрактацией). Стандарт примерно соответствует тому, что проходят в курсе "Введение в системную инженерию": рассказывает, чем занимаются системные инженеры по мере прохождения жизненного цикла».

Продолжение здесь: https://ailev.livejournal.com/1067999.html

#стандартинженерии #omgessence #системнаяинженерия #системноемышление #деятельности #менеджмент #проект #жизненныйцикл

#УчебникШСМ

НАША ОНТОЛОГИЯ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА

Время чтения: 8 мин.

Основные понятия:
онтология, онтики.

Цитаты:
«Конкретная онтология (а не наука в целом!) — это один из вариантов ответа на вопрос «что есть в мире?». В общем-то, философы и логики придумали множество таких вариантов. Есть ли они вообще в мире: объекты, процессы, отношения, вещи, поля?»
«Онтология нашей книги как раз и основана на варианте ответа на вопрос «что есть в мире», который берётся из инженерных и менеджерских стандартов и публичных документов и предполагает в качестве главного ответа, что мир при этом состоит из систем».

Вопросы по тексту:
- Чем отличаются онтики и онтологии?
- Из какой онтологической предпосылки исходит системное мышление?

Вопросы на осознание:
- Что называют онтологическими проблемами, из-за чего они возникают?
- Приведите пример онтологической проблемы. Почему можно считать допустимым называть онтики онтологиями?

#системноемышление #онтология #онтики

#КонспектШСМ

СЛОВА-ТЕРМИНЫ ВАЖНЫ, И НЕ ВАЖНЫ

Что делать с классическими спорами о терминах? Обращаем внимание на слова как флажки, которые указывают на какие-то места в пространстве смыслов, но ищем обозначаемый словами смысл в пространстве смыслов (подробней про пространство смыслов в книжке "Визуальное мышление" -- https://ailev.livejournal.com/1437344.html).

Помогут ли нам в этом определения? Нет, не помогут (подробней тут: https://ailev.livejournal.com/1365963.html). Но поможет разбирательство с окружением слов: концепты редко используются поодиночке, поэтому и слов-терминов обычно встречается довольно много и можно дальше строить гипотезы о том, как концепты соотносятся между собой.

Так что разбираемся со словами-терминами (обращаем на них внимание!), определяем их смысл, вытаскиваем из этих слов безымянный концепт, который на разных профессиональных языках самых разных сообществ имеет самые разные имена -- и дальше работаем с концептом (не обращая на слова-термины внимания!).

Есть системный подход, который предлагает некоторую картину мира самого общего вида, но удобного для договорок между стейкхолдерами. Системный подход даёт набор концептов для простого описания сложного мира, привлекая внимание тем самым к каким-то сущностям этого мира. Но системному подходу всё равно, какими словами обозначаются эти концепты. Так что в рамках использования наработок системного подхода я рекомендую двухходовку:

1. Внимание к словам стейкхолдера. Переспрашивайте про разные примеры (не определения!), заставьте стейкхолдера попродуцировать разные тексты на его профессиональном диалекте, чтобы было понятно, как именно употребляет стейкхолдер эти якобы всем понятные слова. Подтвердите гипотезы, какие концепты системного подхода наиболее близки к употребляемым концептам стейкхолдера.

2. Слова для вас неважны, важны концепты. Так что продолжайте говорить со стейкхолдером на его языке.

Это и есть системное мышление: один раз понимаем суть этого разделения между практиками/функциональными элементами и работами/процессами -- и дальше легко понимать разные диалекты, хотя они и используют разные слова.

Мы обязаны найти понятия системного подхода в самых разных Body of Knowledge, деятельностных стандартах, архитектурных языках. Нам всё равно, как они там называются, но они должны быть. Можно использовать любые слова, если вы понимаете, что а) вы говорите в рамках концепций системного подхода, и б) как это будет услышано на профессиональном диалекте тех стейкхолдеров, с которыми вы будете разговаривать.

Оригинал: https://clck.ru/EBec8

#системноемышлени #термины #определения #концепт #системныйподход #стейкхолдер