Практики на практике

Популярные справочники (Большой толковый словарь русского языка и другие) дают слово «практика» в единственном числе: «преподавательская практика», «преддипломная практика», «сочетать теорию с практикой», «частная практика»...

Однако в толще подобных примеров из Большого универсального словаря русского языка (В. В. Морковкин, Г. Ф. Богачёва, Н. М. Луцкая) обитают малозаметные «практики»: духовные, оздоровительные и даже тайные!

Педагогических я там не нашла, но суть ведь та же — «совокупность приёмов, навыков и методов, присущих какой-либо области деятельности». Иногда практиками называют и отдельные приёмы, методы. Такая вольность выручает, когда надо подобрать обобщающее слово для всего того, что делают педагоги.

🔥 Сегодняшний #упрямыйпоселенец оказался особенно настойчивым: возникает в речи, втискивается в словари... Посмотрим, в каких ещё о нём напишут!

@teach_write_post

Без оговорок!

«Пятиклассник Семён Бобров одержал безоговорочную победу в шашечном турнире». Почти каждую победу стали называть безоговорочной — всё ради мнимой красоты.

Успешность спортсмена эпитетами не доказать, здесь нужны факты. Добавляем их в текст и попутно меняем неповоротливую конструкцию «одержать победу» на энергичный глагол.

❌ Пятиклассник Семён Бобров одержал безоговорочную победу в шашечном турнире.
✅ Пятиклассник Семён Бобров победил в шашечном турнире, набрав 15 очков из 15 возможных.
✅ Пятиклассник Семён Бобров победил в шашечном турнире, выиграв все 15 партий.

❤️ Теперь есть шанс не просто порадовать читателя, а удивить его — мастерством Семёна, победной серией в состязании. Такое и запоминается лучше!

#хитрыйзасланец
@teach_write_post

Как рассказывать в соцсетях о своих успехах?
Идея для педагогов

Участвую в конференции «Педагогика успеха: диалог поколений» СПбГУ. Очная часть намечена на понедельник, а дистанционная уже началась — в телеграм-канале события идёт стендовая сессия.

🔥 Там мои карточки на тему «Как рассказывать в соцсетях о своих успехах? Идея для педагогов». Приглашаю посмотреть! Буду рада вашей обратной связи!

#приёмприём
@teach_write_post

Как завести блог на «Меле» и о чём в нём писать? Объясняет редакция

Блогером «Мела» может стать каждый. Об этом я узнала, поглубже закопавшись в сайт и вытащив ценную штуку:

⭐️ Как стать блогером «Мела»: подробный гид.

Приятно, что редакция позаботилась о желающих писать в блог и учла в статье многие нюансы. Кстати, давно хочу поэкспериментировать: написать текст для «Мела» и понаблюдать, что с ним будет происходить, как его отредактируют и когда он появится на сайте.

А вы пробовали публиковаться на «Меле»?

#гдекакпубликовать
@teach_write_post

Суть и польза

В телеграм-канале конференции «Педагогика успеха: диалог поколений» уже разместили все стендовые доклады. Сегодня моё внимание привлекли карточки Андрея Романова из газпромовской школы Санкт-Петербурга.

Педагог рассказывает о заданиях, которые даёт ученикам «Кинолаборатории»:

✅ излагает суть в паре предложений;
✅ делится нюансами, не очевидными для читателя;
✅ сразу объясняет, для чего именно нужно то или иное задание.
—
🔥 Фрагмент из доклада Андрея Михайловича:

«Перманентная домашка»
К каждому занятию ученики должны принести и показать хотя бы одну фотографию, сделанную самостоятельно с момента прошлого занятия. Не важен жанр, не важно, как снято, а важен факт наличия фото.

Постепенно у ребят, выполняющих это нехитрое задание, вырабатывается привычка фотографировать. Они показывают заметно более высокие результаты и достаточно быстро осваивают композицию. Но самое главное — они учатся искать вокруг себя потенциальные кадры.
—
👀 Приходите посмотреть этот и другие доклады.
⏰ Также сегодня, 27 мая, можно подключиться к онлайн-части конференции. Начало в 14:30 по московскому времени.

Программа дня и все необходимые ссылки — в канале.

#лайкрепост
@teach_write_post