Давно проводите МК?

Творческие мастер-классы мы проводим 4 года.

Спустя 4 года, мы моментально набираем группы по 19-20 человек - это максимальная вместимость школы на данное мероприятие.

Это наш результат работы.

Но так было не всегда.
Начинали мы с 4-6 человек, звали для массовки наших детей и знакомых.

Просто не сдавались и работали:

- регулярно освещали эти события в соц сетях под разным углом: инст, ВК, вотсап сториз

- продавали по базе: сегментация, обзвон, мессенджеры

- продавали в школе: общение с родителями и ДЕТЬМИ

- сами рисовали, рисовали с командой и влюбляли их в продукт

- неизменно работали с нашим художником Дашей, каждый раз что-то добавляя: музыка, общение, разные форматы и техники, вкусняшки и душевные картины, тематические вечера

Главное, что мы делаем 4 года - мы дарим:

🖼️ радость и позитив детям

🖼️ 1,5 часа общения с ребенком мамам

🖼️ расслабление взрослым

Что получаем мы?

Фиксацию «Today = радость, результат, позитив».

Есть результаты долгосрочные:

- 4 года проводим МК - теперь всегда полные группы
- 2 года танцую - теперь меньше торможу
- 3,5 года муж учится быть сомелье - теперь сам собирает свои дегустации
- наш студент 2 года занимался с Сашей - закончил B2 🎉

Но для профилактики выгорания и усталости, особенно к концу учебного года, так важно всегда замечать свои маленькие победы.

Отлично прошла mingling activity? Результат!
Отлично поработали на разговорном клубе? Результат!
Получилось оставить ученика в группе? Результат!

Так что не только прогулки, отдых и смена обстановки могут помочь нам оставаться в ресурсе хоть в сентябре, хоть в мае, но и фиксация на своих маленьких результатах.

Согласны?
💗

Сеансы психологии для владельцев бизнеса — открыт набор ☺️🙌🏻

А если серьезно, то на личных консультациях и наставничестве мои коллеги получают не только ответы на свои вопросы, но и:

🧑‍🍳 щепотку вдохновения
🧑‍🍳 горсть внимания
🧑‍🍳 пригоршню энергии

Почему? Потому что я как раз учу каждого фиксироваться на своих микро результатах, шагая по длинной и полной непредвиденных обстоятельств дороге предпринимателя.

Наши встречи — это всегда обмен опытом и узнавание работы разных процессов изнутри.

Подробнее о форматах работы со мной можно почитать здесь
#отзыв

Фрилансеры-учителя - третья постоянная категория в моей копилке консультаций.

И здесь запросы бывают полярные - от распределения в группы до создания своего инфопродукта.

Главное, что всегда отличает людей, которые ко мне приходят — они все точно знают, чего хотят.

То есть запросив консультацию или наставничество, человек уже готов к изменениям: он четко знает, какую информацию хочет получить и что увидеть в результате.

#отзыв

Самому классному парню на свете — 8!! 🎉
#архивсубботний

Хожу на уроки к педагогам Today на этой неделе.
Хочу показать вам фото + stolen good с каждого урока.
Кто за? Ставим ❤️ 🔥

Полина и взрослые подростки, которые не любят фотографироваться: классика)

Stolen good: интерактивный квиз с окошками как lead-in.
Так как тема была ART, ребятам нужно было вспомнить разные виды искусства, которые существуют.

Открывая окошки мышкой, они видели фото и описание different kinds of art.
Так собрали банк из photography, graffiti, pottery и других, чтобы потом работать с ними.

По сути, те же картинки, но эффект закрытых окошек на компьютере и желание их открыть точно вовлекал каждого.

Лена и малышка Мия.

Как всегда бывает на observations, произошел форс-мажор: из всей группы малышей пришел один ребенок.

Stolen good: игра в «летела ворона» на отработку разных конструкций.
Попробуйте - работает не только с дошкольниками 😉

Катя и группа школьников.

Обошлось без форс-мажоров, за исключением двух опаздунов)

Stolen good: оформляем свои мысли в формате mind map, чтобы потом устроить mingling с рассказом о своих likes/dislikes.

Еще одна Катя и подростки.

Stolen good: составить слова из заголовка юнита.

Заголовок был «The World Around Us»: слов у ребят получилось много.

Жанна и второклашки.

Составляют меню для своего собственного кафе. После будут guests/ waiters.

Stolen good: подготовить картинки заранее, чтобы на занятии не тратить много времени на рисунки, а быстро вырезать выбранные и приклеить в свое меню.

Саша и первоклашки.

Stolen good: визуальная подсказка для запоминания конструкции “Has he/she got…?” в виде облачков, места для +/- answers и подключения цвета (красный/синий).

Так как наш Кирюша занимается у Саши весь год, могу со 100% уверенностью сказать, что эти схемы работают.

Когда я провожу мастер-классы языковым центрам или наставничество своим коллегам, я всегда транслирую только то, во что я сама верю.

Пример: в феврале меня попросили провести МК на тему важности обзервации уроков в команде - peer, standard, requested.

Я подготовила и провела на ура. Почему?
Потому что я сама вижу в этом ценность и верю в это.

Так со всем:

если веришь в продукт — он легко продается

если веришь в важность творчества - легко набираются МК

если веришь в нужность kpi для сотрудников - он работает