🌿Доброе весеннее утро! Принесла вам парочку друдлов для разминки. Это такие картинки-каракули, где каждый может увидеть что-то своё.

🌱Задача не угадать правильный ответ (хотя он есть), а поделиться своей версией.

Вчера мы пробовали угадать, что спрятано в странных линиях. Это были друдлы — простые, на первый взгляд, закорючки, которые превращаются в игру для воображения. Ещё один инструмент для применения на наших уроках.

📌 В 1950-х американский комик Роджер Прайс заметил, что простые линии могут рождать множество интерпретаций. Так появился жанр визуальных головоломок, где нет единого правильного ответа.

В чём ценность друдлов?

🧬 С точки зрения нейрофизиологии, это маленькое волшебство. Когда мы смотрим на абстрактные линии, мозг не может просто «пожать плечами и уйти». Он включает режим детектива: активируются зрительная кора и префронтальная кора, отвечающая за креативность и принятие решений. Мы буквально заставляем нейроны искать связи там, где их вроде бы нет.

🧬 Ещё друдлы снижают стресс. Когда перед тобой закорючка, а не строгий учебник, включается игровой режим. Вырабатываются гормоны удовольствия и интереса. Учиться уже не так волнительно/ стрессово, снижается сопротивление процессу.

🧬 Друдлы снимают страх ошибки — тут нет заведомо правильного и единственно верного варианта. Это даёт свободу самовыражения, шанс расслабиться. Все вместе учимся думать шире, говорить живее и получать удовольствие с каждым маленьким шагом вперёд. Попробуйте — вдруг ваш следующий друдл станет a teacher escaping boring lessons?

🧬 Плюс, друдлы тренируют нейропластичность. Каждый раз, придумывая что-то новое, мозг строит свежие связи между нейронами. Это как зарядка для головы: чем больше таких “упражнений”, тем легче потом вспоминать слова и фразы, использовать их в речи.

Как применять?

🌟 Warm Up - кидаем на доску (или экран) закорючку — например, круг в квадрате с вопросом What’s this? В ответ можем услышать: a donut in a box, a UFO landing pad. Улыбки, поток идей и первые фразы на языке — и вот мозг уже включился, а урок начался без напряжения.

🌟 Vocabulary Hunt - задание описать друдл 5-10 словами. Например, две кривые линии могут стать a snake dancing tango at their party, a river bending through mountains. Чем абсурднее, тем лучше — словарный запас растёт на глазах.

🌟 Guess and describe – один ученик рисует свой друдл и придумывает, что это, другой должен угадать и описать на английском. Можно рисовать на бумаге, а можно с помощью специального сервиса. В итоге получаем практику speaking и listening + позитивные эмоции.

Расскажите, какие мысли родились? Что попробуете использовать уже на следующем уроке?

Я редко публикую посты в воскресенье, но сейчас это важно. Участники Клуба AIspire Crew готовы встретить вас. Если вы задумались о своём участии после моего первого анонса, то я бы не откладывала принятие решения. Причин несколько:

▶️Сообщество вдохновленных — уже зарождается тёплое пространство, где вас понимают и принимают, где можно проявляться, оставаясь собой, где рождаются идеи и дружба.

▶️Двигаться в комфортном темпе — и со своим КЦР (конечным ценным результатом). Именно, поэтому остановилась на формате Клуба - без напряжения, особых дедлайнов, но при поддержке единомышленников и возможностью принести свои вопросы для обсуждения.

▶️ Доступ к материалам, создаваемыми участниками — начался обмен уникальным опытом тех, кто уже вступил в Клуб. А у меня уже начали рождаться идеи бонусов для участников Клуба.

Это не просто клуб — это наш профессиональный рывок и круг людей, которые верят, что обучение может быть ещё эффективнее, умнее и человечнее.

UPD: проект закрыт.

Подготовка такого поста каждый месяц помогает понять, как много всего было сделано. Март получился достаточно активным. ❤️ Спасибо, что участвуете и комментируете!

В этом месяце мы:

🖇 Поговорили об использовании игральных карт здесь и здесь.

🖇 Размышляли о важности рефлексии.

🖇Узнавали wow-факты обо мне.

🖇 Изучали в чём ценность применения Word search.

🖇 Угадывали, что скрыто на половине фотографии.

🖇 Обсудили, как использовать друдлы на уроке.

🖇 Принимали решение принять ли приглашение и вступить в Клуб учителей - исследователей возможностей искусственного интеллекта здесь и здесь.

Какой пост марта читали с особенным интересом?

Просто хочу сказать спасибо Светлане @SvetikL и Ольге @oloshmanova из команды PROлингвокоучинг. Спасибо вам от всего сердца за приглашение на прямой эфир. Тронута вашим доверием и поддержкой. Не первый раз прихожу в гости и чувствую особую теплоту. Мы вместе создаём что-то живое и настоящее.

Благодарность — это не просто слова. Когда мы её испытываем или делимся ею, в нас зажигаются огоньки окситоцина и серотонина — они успокаивают, сближают, дают ощущение комфорта. Замечено, что такие моменты усиливают связи в той части мозга, которая отвечает за светлый взгляд на жизнь и ясные мысли. Так что, благодаря друг друга, мы не только делимся теплом, но и помогаем своему мозгу становиться чуть счастливее и устойчивее!

Тему нашего разговора согласовали быстро. Интересно было обсудить, как современные знания о мозге могут стать опорой и для учеников, и на для нас. Мы говорили о некоторых простых приёмах, которые можно взять и применить. Прямо сегодня. Слушайте, забирайте в свою жизнь и работу ⬇️.