⭐Лайфхак: как определить окончания во множественном числе существительных? 📃

В немецком языке нет строгого правила для формирования множественного числа, что делает эту тему одной из самых сложных для изучения. Тем не менее существует несколько закономерностей формирования множественного числа, советую их запомнить:

1️⃣ Добавление -n или -en: это окончание часто добавляется к существительным женского рода, особенно если слово в единственном числе заканчивается на -e.
✅die Frau - die Frauen (женщины)
✅die Fahrt - die Fahrten (поездки)
✅die Stunde - die Stunden (уроки, часы)
‼️Но: В случае имен существительных мужского рода группы n-Deklination, также бывают окончания -en: die Kollegen, die Studenten, die Menschen и т.д. (Это тема для отдельного поста).

2️⃣ Добавление -er: обычно применяется к существительным среднего рода, часто с изменением гласной в корне (умлаут).
✅das Haus - die Häuser (дома)
✅das Rad - die Räder (колёса)
✅das Lied - die Lieder (песни)

3️⃣ Добавление -e: существительные мужского рода часто получают окончание -e с изменением или без изменения корневой гласной
✅der Tisch - die Tische (столы)
✅der Topf - die Töpfe (кастрюли)
✅der Kopf - die Köpfe (головы)

4️⃣ Без изменений: существительные на -er, -chen, -lein в как правило не получают никаких окончаний во мн.ч.
✅der Lehrer - die Lehrer (учителя)
✅das Tischlein - die Tischlein (столики)
✅das Mädchen - die Mädchen (девочки)

5️⃣ С изменением только гласной (умлаут): иногда у существительных изменяется только корневая гласная, добавляется умлаут (ä, ö, ü).
✅der Apfel - die Äpfel (яблоки)
✅der Vogel - die Vögel (птицы)
✅der Gast - die Gäste (гости)

6️⃣ Добавление -s: используется преимущественно для заимствованных слов.
✅das Auto - die Autos (автомобили)
✅das Sofa - die Sofas (диваны)
✅das Taxi - die Taxis (такси)

▶️Подготовка к TELC, DTZ

👁‍🗨 Марафон Hörverstehen Telc B1 для самостоятельного прохождения

🎄Поздравляю ученицу Елену со сданным экзаменом DTZ 🎄
🤩

Кейс: Елена проходила интеграционные курсы в Германии. Курсы были интенсивные в группе, и как обычно бывает, какие-то аспекты после них западали. Запрос был на тренировку устной части. Ученица больше всего была в ней не уверена.

Что мы делали:
🤩 подробно разобрали формат каждого задания
🤩 выучили формы - клише, которые помогают структурировать ответ
🤩 решали задания устной части по распространенным темам

Так же успели написать пару писем.

С Еленой мы попробовали новый 30-минутный формат урока, который зашел на ура. Сейчас работаем в том же режиме, проходим В1, но в более углубленной форме.

Самое приятное для меня, как для преподавателя, видеть ваши хорошие результаты и вашу мотивацию учить язык со мной дальше. Дорогу осилит идущий. ❤️

▶️Подготовка к TELC, DTZ

👁‍🗨 Марафон Hörverstehen Telc B1 для самостоятельного прохождения

Неисчисляемые существительные 📃📝

По горячим следам разбора окончаний существительных сегодня затронем неисчисляемые существительные. Они в немецком языке употребляются в единственном числе, даже если они описывают что-то, что может быть воспринято как множество объектов или веществ. Как правило, они могут сопровождаться определённым или неопределённым артиклем, в зависимости от контекста предложения. Ниже основные их группы и примеры:

1️⃣Материалы и вещества:
✅das Wasser — вода
✅Gold — золото (без артикля, так как это абстрактное понятие вещества)
✅die Milch — молоко

2️⃣Абстрактные понятия:
✅das Glück — счастье
✅die Freiheit — свобода
✅die Musik — музыка

3️⃣Пищевые продукты:
✅das Fleisch — мясо
✅das Obst — фрукты в целом
✅das Gemüse — овощи в целом

4️⃣Явления и природные элементы:
✅das Wetter — погода
✅der Regen — дождь
✅der Schnee — снег

5️⃣Языки и науки:
✅Deutsch — немецкий язык (без артикля, когда говорят о языке в общем)
✅die Mathematik — математика
✅die Biologie — биология

▶️Подготовка к TELC, DTZ

👁‍🗨 Марафон Hörverstehen Telc B1 для самостоятельного прохождения

Весь синтаксис В1 в форме таблицы с примерами, который нужен для экзамена.

Сохраняем и применяем на экзамене, например, письменной части.

▶️Подготовка к TELC, DTZ

🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠. 🔡

Сегодня поздравляю ученика Александра с желанным сертификатом Telc B1.

Кейс: с Александром занимались около трех месяцев, три раза в неделю по 30 минут. Ученик пришел уже с законченным В1, интересовала только подготовка к экзамену.

Что делали?
1️⃣ разбирали много тем для устной части
2️⃣ точечно разбирали грамматику и то, что было непонятно в задании Sprachbausteine
3️⃣ разбирали задания на чтение (какие есть методы решения) и ошибки в проделанных самостоятельно дома заданиях. Ни один вопрос не остался нерешенным, всегда давалось объяснение
4️⃣ ученик много слушал самостоятельно, и также на уроке разбирались ошибки (что подвело на экзамене в этом аспекте будет в посте ниже)
5️⃣ к каждому уроку ученик писал письма

Считаю результат очень достойным. Также хочется отметить личные качества Александра: упорство, ответственность (задания выполнялись к каждому уроку), внимание к деталям и нацеленность на результат.

Желаю дальнейших успехов в изучении языка! ⭐️⭐️⭐️

▶️Подготовка к TELC, DTZ

🤩 Сейчас будет важная информация по поводу части Hörverstehen 🤩

Почему у Александра не все получилось в этой части?

Внешние факторы:
🤩 Ученик сидел далеко от колонки (место самому выбрать не дали, хотя знаю, что иногда разрешают занимать самим места)
🤩 Технический момент: колонка была маленькая и включена не на всю громкость
🤩 Было открыто окно и текст смешивался с посторонними звуками

Внутренние факторы:
🤩 Интервью второй части осложнялось объемом. Человек говорил очень много. Подразумеваю, что было много ненужной информации, из которой сложно было вычленить то, что необходимо для ответа.
🤩 Человек говорил очень эмоционально и много смеялся, что так же могло осложнить понимание.

Советы:
🤩 Садитесь ближе к колонке
🤩 Не бойтесь просить закрыть окно
🤩 Тренируйтесь слушать без наушников
🤩 Решайте задания к экзамену

👁‍🗨 Марафон Hörverstehen Telc B1 для самостоятельного прохождения

🤩 Поздравляю еще одного ученика с полученным сертификатом Telc B1

Кейс: Евгений пришел с законченным уровнем В1 у другого преподавателя. Запрос был на подготовку к формату экзамена. Занимались два месяца 3 раза в неделю по 60 минут. В процессе выяснялись пробелы в некоторых грамматических темах, которые мы закрывали по мере необходимости. Много тренировали говорение и письмо. Чтение и аудирование ученик выполнял самостоятельно дома с разбором ошибок на уроке. Основная проблема была в лексическом запасе, который должен был углубленно нарабатываться по мере прохождения ступени В1. Какие-то пробелы в лексике мы тоже смогли закрыть в отведенное время. Но все же недостаточный словарный запас сказался на результатах в части Lesen. Подробности в посте ниже. 👇

Стоит отметить целеустремленность Евгения и прилежание. Ученик всегда выполнял домашние задания и серьезно отнесся к подготовке.

Теперь будем закрывать все люки, оставшиеся на уровне В1 и углублять знания на уровне В2.

🤩 Для меня очень важно, чтобы язык не был серьезным препятствием на пути к вашей цели. 🤩

▶️Подготовка к TELC, DTZ

👁‍🗨 Марафон Hörverstehen Telc B1 для самостоятельного прохождения

⬆️Дополнение к предыдущему посту.

Как я уже сказала, часть Lesen была самая сложная для ученика. Сложная лексика, особенно во второй части, где нужно выбрать вариант ответа а,b,c. Тема текста - фазы сна, научные исследования на эту тему. Ученик абсолютно был не уверен в ответах, поэтому 80 минут потратил именно непосредственно на чтение и проверку ответов.

Такая стратегия помогла получить неплохие баллы за Lesen, НО! очень сказалась на Sprachbausteine, потому что на этот аспект оставалось 10 минут на оба текста! Это очень мало даже для продвинутых студентов.

Вывод: на В1 нужно стараться читать как можно больше всякой литературы дополнительно, не только то, что в учебнике. Немцы очень любят писать про исследования и науку. Кажется, что у них есть статистика по каждой теме. Даже по теме «Сколько домохозяйств заражено тараканами и как от них избавиться» 😁

Совет: прикупите себе какой-нибудь журнальчик по типу Deutsch Perfekt и читайте все возможные статьи. Вреда не будет, а пользы на миллион 💯

🤩🤩🤩🤩🤩
Темы, которые были у Евгения на экзамене в части Hören: 1 часть- Interneteinkäufe. 2 часть- Ausbildung im Reisebüro.

Письмо: подруга пишет о своей новой работе.Написать, как обстоят дела с немецким. Написать о своей работе, прокомментировать ее новую работу.

Разговор: 2 часть: стоит ли запретить смартфон детям до 4 лет. 3 часть: организовать Kinderbetreuung пока взрослые гуляют на свадьбе.

▶️Подготовка к TELC, DTZ

Vorteile:

➕Fernsehsender bieten Dokumentationen, Nachrichten und Bildungsprogramme, die Menschen helfen, sich über aktuelle Ereignisse, Geschichte, Naturwissenschaften und viele andere Themen zu informieren.

➕Lernprogramme für Kinder können deren Wissen und Fähigkeiten fördern.

➕Fernsehen bietet eine breite Palette an Unterhaltung, wie Filme, Serien, Sport und Shows, die zur Entspannung und Freizeitgestaltung beitragen.

➕Es ermöglicht den Zugang zu kulturellen Ereignissen, wie Konzerten, Theaterstücken und Sportveranstaltungen, die man sonst vielleicht nicht besuchen könnte.

➕Fernsehsendungen und Serien können Gesprächsthemen bieten und Menschen verbinden, die dieselben Interessen teilen.

➕Große Ereignisse (wie Sportfinals, Wahlen, usw.) können gemeinsame Erlebnisse für Familien und Gemeinschaften schaffen.

➕Fernsehen ermöglicht den Zugang zu Inhalten aus verschiedenen Kulturen und Ländern, was den Horizont erweitert und das Verständnis für andere Lebensweisen fördert.

➕Fernsehen kann nach einem langen Tag helfen, Stress abzubauen und zu entspannen.

Nachteile:
➖Übermäßiges Fernsehen kann zu Inaktivität führen und wertvolle Zeit für produktive oder gesunde Aktivitäten wie Sport, Lesen oder persönliche Weiterentwicklung rauben.

➖Langes Sitzen vor dem Fernseher kann gesundheitsschädlich sein, insbesondere für die Augen und den Rücken.

➖Weniger Bewegung kann zu Übergewicht und anderen gesundheitlichen Problemen führen.

➖Viele Programme, besonders Reality-Shows oder Sensationsnachrichten, können oberflächlich oder negativ sein und wenig informativen oder bildenden Wert haben.

➖Gewalt und negative Verhaltensweisen in Filmen und Serien könnten besonders auf Kinder einen schlechten Einfluss haben.

➖Fernsehinhalte können stereotype Darstellungen von Geschlechtern, Ethnien oder sozialen Gruppen verstärken, was zu verzerrten Ansichten führen kann.

➖Fernsehen ist oft stark werbegesteuert, was Menschen dazu verleiten kann, unnötige oder ungesunde Produkte zu kaufen.

➖Kinder sind besonders anfällig für Werbung, die auf sie abzielt.

➖Manche Menschen entwickeln eine Abhängigkeit vom Fernsehen und ziehen es vor, vor dem Fernseher zu sitzen, anstatt soziale Kontakte zu pflegen.

➖Diese Isolation kann langfristig die psychische Gesundheit und das Wohlbefinden beeinträchtigen.

▶️Подготовка к TELC, DTZ

👁‍🗨 Марафон Hörverstehen Telc B1 для самостоятельного прохождения

Про критерии оценки устной части экзамена telc Deutsch B1. 💬

Приготовила для вас методичку на русском. Скачивайте приложенный файл! 📑

▶️Подготовка к TELC, DTZ

Сегодня хочу поделиться с вами лексикой к такой актуальной для экзаменов теме как «Социальные проблемы и события». ⚠️

Сохраняйте себе в словарик!

▶️Подготовка к TELC, DTZ

Для тренировки Schreiben, особенно полуформального и формального стиля, хочу порекомендовать вам пособие от Klett „Deutsch Intensiv Schreiben B1: Berufsbezogene Themen und Textorten“. В книге представлены различные типы текстов, такие как деловые письма, заявки, отчёты и электронные письма, что делает её полезной как для подготовки к экзаменам, так и для работы. Чёткая структура, полезные речевые клише и практические упражнения помогают уверенно писать в профессиональном контексте.

👁‍🗨 Марафон Hörverstehen Telc B1 для самостоятельного прохождения

▶️Подготовка к TELC, DTZ